guia docente laboratorio de quimica inorganica 10-11 - um.es Asignatura laboratorio de...

1

GUÍA DE LA

ASIGNATURA DE

GRADO

2010/2011

LABORATORIO DE QUÍMICA INORGÁNICA

1. Identificación

Identificación de la Asignatura

Asignatura: Laboratorio de Química Inorgánica

Titulación: Grado en Química

Materia: Química Inorgánica

Código: 1627 Curso: 2º Grupos: 2

Tipo: Presencial

Modalidad: Obligatoria

Coordinador: Venancio Rodríguez Hernández

Créditos ECTS de la asignatura: 6

Número de horas por crédito ECTS: 25 horas.

Estimación del volumen de trabajo del alumno (horas): 150

Duración: 2º cuatrimestre

Idiomas en los que se imparte: castellano

Equipo docente

Coordinador:

VENANCIO RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ

Área: Química Inorgánica

Departamento: Química Inorgánica

Categoría profesional: Profesor Titular de Universidad

E-mail: [email protected]

Páginas Web:

El profesor está adscrito a las tutorías electrónicas.

Horario de atención al alumnado:

PERIODO(1) DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN

2º cuatrimestreDe lunes a

viernes 12 14

868887463-Despacho B1.3B.034 Dpto. Química Inorgánica

(1) Anual 1º o 2º cuatrimestre

2

JOSÉ RUIZ LÓPEZ



Categoría profesional: Catedrático de Universidad


Páginas Web: http://www.um.es/qcqo/jruiz.htm





viernes 13 14

868887455-Despacho B1.3B.021A Dpto. Química Inorgánica

GABRIEL GARCÍA SÁNCHEZ



Categoría profesional: Catedrático de Universidad


Páginas Web:





viernes 12 14


PABLO GONZÁLEZ HERRERO



Categoría profesional: Profesor Titular de Universidad


Páginas Web:





viernes 12 13


3

2. Presentación La asignatura consiste en la realización de una serie de prácticas de laboratorio orientadas a la

síntesis, caracterización y determinación de las propiedades de compuestos inorgánicos. Se ha

estructurado en cuatro bloques que incluyen la realización experimental de reacciones redox y ácido-

base, reacciones sistemáticas de metales de transición, la síntesis y el estudio de las propiedades de

complejos de metales de transición, así como la realización e interpretación de medidas

instrumentales. El desarrollo detallado de estas prácticas se recoge en el cuaderno-guía de

prácticas elaborado por los profesores y facilitado a los alumnos que cursan esta asignatura.

3. Condiciones de acceso a la asignatura

Incompatibilidades

Ninguna

Requisitos

Ninguno

Recomendaciones

Es recomendable haber adquirido las competencias correspondientes a las asignaturas de Química I,

Química II y Operaciones Básicas de Laboratorio. Además, es recomendable que el alumno esté

cursando la asignatura anual de Química Inorgánica I, que también pertenece a la materia Química

Inorgánica.

Otras observaciones

4. Competencias

4

Competencias transversales

CGUMU1. Ser capaz de expresarse correctamente en lengua castellana en su ámbito disciplinar.

CGUMU3. Se capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar,

incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

CGUMU4. Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica

profesional.

CGUMU6. Ser capaz de trabajar en equipo y relacionarse con otras personas del mismo o distinto

ámbito profesional.

Competencias de la Asignatura

1. Conocer y entender la estructura y propiedades de los elementos químicos, tanto

representativos como de transición, así como las de sus compuestos más representativos,

relacionándolas con la naturaleza de su enlace.

2. Conocer, entender y aplicar las técnicas experimentales empleadas habitualmente en la

determinación estructural de compuestos inorgánicos.

3. Ser capaz de planificar síntesis sencillas de compuestos inorgánicos.

4. Ser capaz de determinar la estructura de un compuesto inorgánico a través de la utilización

de técnicas instrumentales.

5. Poder explicar de manera comprensible fenómenos y procesos cotidianos relacionados con

la Química Inorgánica.

6. Ser capaz de comprender, sintetizar y utilizar de manera crítica la información y datos

bibliográficos y técnicos relacionados con los diversos aspectos de la Química Inorgánica.

7. Desarrollar una actitud crítica y de buena praxis en la labor profesional.

8. Destreza en la manipulación de los compuestos inorgánicos con seguridad, de acuerdo con

sus propiedades y riesgos específicos.

9. Destreza en la realización en el laboratorio de procesos estándar que impliquen el uso de

material y técnicas de síntesis y caracterización de compuestos inorgánicos.

10. Destreza en el control y seguimiento de reacciones y procesos químicos a través de la

observación y las medidas adecuadas, así como en el registro y documentación de los datos,

de manera que la experiencia sea reproducible.

11. Destreza en el análisis e interpretación de los datos obtenidos en el laboratorio y en su

explicación a través de una teoría apropiada.

La compentencias de esta asignatura supondrán para el estudiante una aportación a la

consecución de las siguientes competencias generales y específicas del Título y MECES:

Generales: 8G, 10G, 16G, 17G, 22G

Específicas: 24E, 26E, 28E, 29E, 30E, 35E, 36E, 39E, 40E, 41E, 42E, 43E, 44E, 45E, 46E

5

MECES: 48, 49, 50, 51, 52

5. Contenidos (se pueden introducir por bloques o por temas)

Por tratarse de una asignatura práctica los contenidos aparecen reflejados en el apartado siguiente

6. Actividades Prácticas (se pueden introducir por bloques/temas o no) BLOQUE I. PREPARACIÓN Y REACTIVIDAD DE COMPUESTOS INORGÁNICOS DE

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS

Tema 1. Preparación de sales de bismuto(III)

- Síntesis de nitrato de bismuto pentahidratado. - Síntesis de oxicloruro de bismuto. - Estabilidad térmica. - Hidrólisis de Bi3+.

Tema 2. Preparación de compuestos de boro a partir de bórax

- Síntesis de ácido bórico. Exaltación de la acidez. - Síntesis de tetrafluoroborato amónico.

Tema 3. Preparación de compuestos de plomo a partir de minio

- Preparación de nitrato de plomo(II), cloruro de plomo(II) y sulfato de plomo(II). - Solubilidad de los compluestos de plomo(II). - Hidrólisis del plomo(II) en medio básico.

Tema 4. Preparación de tiosulfato sódico pentahidratado

- Reacción de sulfito sódico con azufre elemental. - Cristalización de tiosulfato sódico pentahidratado. - Reacciones redox. Comparación con sulfito sódico.

Tema 5. Preparación y carácter ácido del dióxido de carbono

- Generación de dióxido de carbono y reacción con hidróxido cálcico. - Reacciones del carbonato y el hidrógenocarbonato sódicos con sales de bario(II).

BLOQUE II. REACCIONES SISTEMÁTICAS DE METALES DE TRANSICIÓN

Tema 6. Química del vanadio

- Ortovanadatos y polivanadatos. - Vanadatos poco solubles. - Reducción del vanadio(V).

Tema 7. Química del cromo

- Óxido e hidróxido de cromo(III). - Formación de cromatos y dicromatos. - Carácter oxidante del cromo(VI).

Tema 8. Química del manganeso

- Precipitación del hidróxido de manganeso(II) y acción del aire sobre el mismo. - Poder oxidante del manganeso(IV). - Poder oxidante del permanganato.

6

Tema 9. Química del hierro

- Hidrólisis del hierro(II). - Precipitación del hidróxido de hierro(II) y acción del aire sobre el mismo. - Precipitación y calcinación del Fe2O3.aq. - Hidrólisis del hierro(III). - Poder oxidante del hierro(III). - Formación de iones complejos de hierro(III).

Tema 10. Química del cobalto

- Formación de clorocomplejos de cobalto(II). - Oxidación de cobalto(II) a cobalto(III).

Tema 11. Química del níquel

- Hidrólisis del níquel(II). - Precipitación del hidróxido de níquel(II).

Tema 12. Química del cobre

- Formación y carácter del óxido y el hidróxido de cobre(II). - Reducción de cobre(II) a cobre(I). - Desproporción del cobre(I). - Reducción de cobre(II) a cobre(0).

Tema 13. Química de la plata

- Formación y redisolución del óxido de plata(I). - Gradación de la solubilidad de algunas sales de plata. - Formación de iones complejos de plata(I).

BLOQUE III. PREPARACIÓN Y PROPIEDADES DE COMPUESTOS DE METALES DE TRANSICIÓN Tema 14. Preparación de la sal de Mohr (NH4)2Fe(SO4)2·6H2O

Tema 15. Preparación de compuestos de cobre

- Preparación de CuCl - Preparación de sulfato de cobre(II) pentahidratado. - Preparación de sulfato de tetraammina cobre(II). - Obtención de cobre metálico.

Tema 16. Síntesis de oxalato complejos y realización de medidas espectroscópicas

- Preparación de K3[M(C2O4)3]·3H2O (M = Cr, Fe) - Medida de sus espectros UV-vis - Medida de sus espectros IR

Tema 17. Isomería geométrica

- Preparación de cis- y trans-[CoCl2(en)2] Tema 18. Serie espectroquímica

- Preparación de [Ni(NH3)6]Cl2 y [Ni(en)3]Cl2 - Medida de los espectros UV-vis de [Ni(OH2)6]Cl2, [Ni(NH3)6]Cl2 y [Ni(en)3]Cl2.

Tema 19. Preparación de un complejo con un enlace doble metal-ligando y caracterización por

espectroscopia IR

- Preparación de [V(O)(acac)2].

7

- Medida de su espectro IR.

7. Metodología y Estimación del volumen de trabajo

Estimación de volumen de trabajo del estudiante (ECTS)

Tamaño de Grupo (2) Actividad Formativa Horas

presenciales

Trabajo

Autónomo

Volumen de

trabajo

Completo Prácticas laboratorio 54 64 118

Completo Seminario 3 9 12

Reducido Tutorías 1 3 4

Completo Evaluación 2 14 16

Total 60 90 150

Relación: Horas de trabajo/ECTS 150/6 = 25

(2) completo, reducido, tutorías… .

Observaciones/aclaraciones de la metodología

En el Laboratorio de Química Inorgánica se realizarán las clases prácticas de laboratorio en las fechas fijadas y supervisadas por el profesor. Se emplearán aproximadamente 3 horas para cada una de las sesiones prácticas previstas. Al final del período de prácticas el alumno deberá emitir un informe detallado del trabajo realizado en el laboratorio al profesor de la asignatura para su calificación.

8. Cronograma

Bloque

temático

Tema Título

Fechas previstas

de inicio

(por semanas)(3)

Fechas previstas

de fin

(por semanas)

Horas

presenciales

I 1 Preparación de sales de bismuto(III) semana 1

febrero

semana 1

febrero

2

I 2 Preparación de compuestos de boro a partir de borax

semana 1

febrero

semana 1

febrero

3

8

I 3 Preparación de compuestos de plomo a partir de minio

semana 1

febrero

semana 1

febrero

4

I 4 Preparación de tiosulfato sódicopentahidratado

semana 1

febrero

semana 1

febrero

3

I 5 Preparación y carácter ácido del dióxidode carbono

semana 2

febrero

semana 2

febrero

3

II 6 Química del vanadio semana 2

febrero

semana 2

febrero

1

II 7 Química del cromo semana 2

febrero

semana 2

febrero

2

II 8 Química del manganeso semana 2

febrero

semana 2

febrero

2

II 9 Química del hierro semana 2

febrero

semana 2

febrero

2

II 10 Química del cobalto semana 2

febrero

semana 2

febrero

1

II 11 Química del níquel semana 2

febrero

semana 2

febrero

1

II 12 Química del cobre semana 3

febrero

semana 3

febrero

1

II 13 Química de la plata semana 3

febrero

semana 3

febrero

1

III 14 Preparación de la sal de Mohr (NH4)2Fe(SO4)2·6H2O

semana 3

febrero

semana 3

febrero

3

III 15 Preparación de compuestos de cobre semana 3

febrero

semana 3

febrero

7

9

III 16 Síntesis de oxalato complejos y realización de medidas espectroscópicas

semana 4

febrero

semana 4

febrero

6

III 17 Isomería geométrica semana 4

febrero

semana 4

febrero

6

III 18 Serie espectroquímica semana 5

marzo

semana 5

marzo

3

III 19 Preparación de un complejo con un enlace doble metal-ligando y caracterización por espectroscopia IR

semana 5

marzo

semana 5

marzo

3

Seminario 1 semana 1

febrero

semana 1

febrero

1


febrero

semana 2

febrero

1


febrero

semana 3

febrero

1

Tutoría 1 semana 4

febrero

semana 4

febrero

1

Evaluación Parcial

Evaluación final 2

Totales 60

(3) (Se desplegarán las semanas del año académico para poder elegir. Por ejemplo: semana segunda de octubre)

9. Evaluación

Evaluación del Aprendizaje.

Instrumentos Criterios de calidad Ponderación

10

Cuaderno de laboratorio - Presentación de los experimentos realizados - Claridad expositiva - Estructuración y sistematización - Originalidad y creatividad - Capacidad crítica y autocrítica - Capacidad de análisis y de síntesis - Incorporación de bibliografía

20

Realización del experimento - Corrección en su realización - Calidad de los resultados obtenidos - Interpretación de los resultados 10

Seminarios y tutorías Problemas y cuestiones sobre las prácticas realizadas

10

Examen teórico de supuestos prácticos Dominio de la materia correspondiente

60

Observaciones/requisitos

(1) Sólo se admitirán dos faltas de asistencia justificadas a las sesiones de laboratorio

(2) Se requerirá un mínimo de 5 puntos sobre diez para superar la asignatura

Evaluación de la docencia

La evaluación de la docencia se realizará utilizando las encuestas de satisfacción diseñadas por

la comisión de garantía de calidad de la facultad, y contempladas en el sistema de garantía

interna de la calidad (SGIC) de la titulación, así como mediante el programa de evaluación

docente DOCENTIA aprobados por la Universidad de Murcia.

Fechas de exámenes

Convocatorias de exámenes oficiales

EXAMEN FINAL DE FEBRERO:

EXAMEN FINAL DE JUNIO: 8 de junio de 2011

EXAMEN FINAL DE JULIO: 19 julio de 2011

Fechas de otras actividades de evaluación

11

ACTIVIDAD (4) SEMANA PREVISTA

(4) por ejemplo, entrega de trabajos, exposiciones, etc. 10. Bibliografía

Bibliografía básica

WOOLLINS, J.D., (Ed), Inorganic Experimentas, VCH, Weinheim, 1994. Operaciones Básicas de Laboratorio, Universitat de Barcelona, 1993. SZAFRAN, Z., PIKE, R.M. y SINGH, M.M., Microscale Inorganic Chemistry, A Comprehensive Laboratory Experience, John Wiley & Sons, New York, 1991. CROWTHER, B. y FREEMANTLE M., Experimentals and Investigations in Chemistry, Oxford University Press, Oxfor, 1989. ANGELICI, R.J., Técnica y síntesis en química inorgánica, Reverté, Barcelona, 1979. PASS, G. y SUTCLIFFE, H., Practical Inorganic Chemistry, Chapman and Hall, London, 2ª Ed., 1974. ADAMS, D.M. y RAYNOR, J.B., Química Inorgánica Avanzada, Reverté, Barcelona, 1966.

Bibliografía complementaria

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