Universidad Nacional de RosarioFacultad de Psicología

Desarrollos Psicológicos Contemporáneos

Unidad temática 2: “La dimensión de la conducta”

Bibliografía de referencia: Swenson Leland, Teoría del Aprendizaje. Cap. 2. Ed. Paidós, Barcelona,

1991.

El condicionamiento clásico. La modificación de la conducta.

1. ¿Cuál es el aporte de Charles Darwin sobre la evolución? Fundamente su

influencia en el campo psicológico que aborda la dimensión de la conducta.

2. Investigue: ¿Quién fue Iván Pavlov? ¿En qué época y lugar elabora su

teoría? ¿A qué campo científico pertenecía y en qué radican sus

investigaciones más importantes? ¿Qué método utiliza en las mismas?

3. ¿A qué se denomina condicionamiento clásico? Elabore su definición

conceptual y defina cada uno de los elementos o términos que intervienen

en dicho proceso.

4. Describa el “paradigma básico” que fundamenta dicho condicionamiento.

5. ¿Quién fue John Watson? ¿En qué época y lugar elabora su teoría? ¿A qué

campo científico pertenecía y en qué radican sus investigaciones más

importantes?

6. ¿Cómo se define la Psicología Conductista? Señale el objeto de estudio, el

método y el propósito de la misma. Ubique los antecedentes y los

fundamentos del Conductismo.

7. ¿A qué teorías psicológicas se opone? ¿Qué ideas critica? ¿A quiénes?

8. Investigue y señale qué entiende Watson sobre los siguientes conceptos:

conducta, adaptación, hábitos, condicionamiento.

9. ¿Cómo explica Watson el aprendizaje? ¿Cuáles son las leyes intervinientes?

¿Qué importancia tiene el ambiente y la experiencia en el aprendizaje?

10.¿Cuál es la posición de Watson sobre lo innato y lo adquirido?

11.¿Qué plantea Watson sobre las emociones? Describa el condicionamiento

de la fobia. (Caso del pequeño Albert)

12.¿Cuál es la posición de Watson sobre la noción de “lo mental”?

13.Elabore un ejemplo que dé cuenta del proceso de condicionamiento clásico

y contemple los requisitos de cientificidad experimental. Conceptualícelo.