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GUIA DE ESTUDIO N10 ASIGNATURA HISTORIA,GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES DOCENTE RESPONSABLE

DANIELA NUÑEZ CASTRO

CORREO ELECTRONICO DEL DOCENTE

daniela.nunez@liceo-simonbolivar.cl

CURSO 7 BASICO UNIDAD 2. Antigüedad clásica: Grecia y Roma OA Caracterizar el mar Mediterráneo como ecúmene y como espacio

de circulación e intercambio, e inferir cómo sus características geográficas (por ejemplo, clima, relieve, recursos naturales, entre otros) influyeron en el desarrollo de la ciudad Estado griega y de la república romana. Analizar las principales características de la democracia en Atenas, considerando el contraste con otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su importancia para el desarrollo de la vida política actual y el reconocimiento de los derechos de los ciudadanos.

INSTRUCCIONES Luegodeleerlaguíadeberándesarrollarlaensucuaderno.Alterminarladeberánenviarfotosdelaactividadterminadaaloscorreosseñalados.

PORCENTAJE DE EVALUACION

60%

PROPOSITO principales rasgos de la organización política de Grecia y Roma. reflexionar sobre los orígenes de la democracia, la republica y la ciudadanía.

DURACION 90 minutos

NOMBRE DEL ALUMNO

CURSO

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Las guías anteriores fueron una aplicación de contenido, las cuales ustedes pudieron apoyarse de diversos medios para poder completarlas. Si bien, la unidad numero uno es sumamente relevante para poder entender l que veremos a continuación ya que en la primera, estudiamos el origen del hombre y como este se fue adaptando poco a poco al medio o hábitat. Posteriormente, este hombre comienza a establecerse en un lugar físico determinado cuyo fin era el desarrollo económico y luego el desarrollo de grandes sociedades las que en un momento dado fueron llamadas Civilizaciones, y esto fue por la complejidad de su organización.

Siguiendo el mismo hilo conductor, estudiamos varias civilizaciones que comenzaron su historia en los continentes asiáticos, europeos y africanos. Pero, hay dos que marcaron un antes y después, denominadas GRECIA Y ROMA que corresponde al nombre de la unidad a trabajar en la actualidad.

La imagen anterior, es el Mar Mediterráneo y a sus alrededores se encuentran 3 continentes muy importantes en el desarrollo de estas dos grandes civilizaciones que

UNIDADN2:ANTIGÜEDADCLAISCA,GRECIAYROMA

TEMA:UBICACIÓNGEOGRAFICAYLOSPRIMEROSPASOSALADEMOCRACIA

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trabajaremos, al norte del Mar Mediterráneo se encuentra Europa, al Sur áfrica y al Este Asia. En este sector fue el lugar donde se ubicaron de manera muy extensa están civilizaciones, partiendo en un principio por pequeñas extensiones de tierra pero al pasar los años por medio de guerras fueron apropiándose de mas y mas territorios.

Desde el origen mismo de la civilización, el mar Mediterráneo ha tenido un importante rol en la historia de la humanidad. Su condición de mar interior (rodeado de tierra), y el hecho de que en él se conecten Asia, áfrica y Europa, lo convirtieron en un espacio ecúmene, es decir, un espacio poblado en forma permanente por distintas culturas.

Durante milenios, por este espacio han circulado millones de personas, mercaderías e ideas, siendo allí donde se desarrollaron importantes civilizaciones para la historia de la humanidad, entre ellas, la griega y la romana.

Como ya habíamos señalado, una de las principales civilizaciones que acoge el Mar Mediterráneo es a la Griega y debido a sus creaciones culturales y por las influencias que esta a tenido es considerada por muchos como una civilización excepcional.

Parte de esta valoración se vincula con los procesos experimentados en Atenas durante su época de mayor esplendor. Esta ciudad logró durante un tiempo ser la mayor potencia política, económica y militar de la Antigua Grecia, sitial que posibilito, luego de un largo proceso de experimentación política, consolidad una de las mayores creaciones de la civilización griega, la democracia * Democracia es la forma de gobierno en la cual el poder político se distribuye entre los ciudadanos y las decisiones se toman según la opinión de las mayorías.

ACTIVIDAD

1. Conlaayudadeunatlasysesutextodeestudio,completeelmapaadjuntodeacuerdoalainformaciónquese

pide:a. LocaliceenelmapaelMarMediterráneo,elMarEgeo,elMarJónicoylaisladeCreta,b. LocalicelaPenínsuladelosBalcanes,laPenínsuladelPeloponeso,laPenínsuladeÁtica.c. LocaliceAsiaMenor.d. LocalicelaciudaddeEspartayAtenas.

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(Fuente:http://d-maps.com/carte.php?lib=grecia_antigua_mapa&num_car=1978&lang=es)

Observando el mapa y considerando la información que ha incluido en él, responda: ¿Qué ventaja supuso paraGreciasuubicaciónaorillasdelMarMediterráneo?

• Leaelsiguientetextoyluegorealicelasactividadesqueseproponen.El “siglo de Oro” ateniense coincidió… con la figura dePericles,querigiócomoprimermagistradodurantevariosaños,apartirdel461a.C.,losdestinosdelapolis.Aélseleconsiderael culminador de la democracia ateniense al eliminar lasprerrogativas que aún tenía elAreópago, principal reducto de

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losnobles,enbeneficiodelaEcclesiaylaBoulé,alpermitir laposibilidaddequeunmayornúmero de grupos sociales pudieran acceder a las altas magistraturas, y al instaurar elsistemade lamistoforiaopagode dietas a los ciudadanos que ejercieran como jurados ofueranmiembros del consejo: la paga era de dos óbolos diarios, sumamodesta, pero quepermitía que todos, losmás humildes, pudieran ejercer sus derechos políticos, aunque sequedaransineljornaldiariodesutrabajo.

ElhistoriadorTucídidesnostransmiteunelocuentediscursodePericles:”Nuestra constituciónpolíticano sigue las leyesdelas otras ciudades, sino que da leyes y ejemplo a las demás.Nuestro gobierno se llama democracia, porque laadministración sirve los intereses de la masa, y no de unaminoría.Deacuerdoconnuestrasleyes,todossomosigualesenloqueserefiereanuestrasdiferenciasparticulares.Peroenlorelativoalaparticipaciónenlavidapública,cadacualobtienelaconsideracióndeacuerdoconsusméritosyesmásimportanteel valorpersonalque la claseaquepertenece;esdecir,nadiesiente el obstáculo de su pobre o inferior condición social,cuando su valía le capacitaparaprestar servicios a la ciudad”.Ciertamente, pocas veces en la historia de la humanidad

podemosencontrarungradodesimilardedemocracia.Peroestademocraciaerarestrictiva,yaque sólo afectaba a los ciudadanos, tanto ricos comopobres, pero los ciudadanos eransólounaparte,ynolamásnumerosa,delapoblación.Sinoseerapornacimiento,eramuydifícilaccederalaciudadanía.ElmismoPericlesdispusoleyeslimitativasimpidiendotenerlaaquienno fuerahijodepadre ymadreatenienses, con loqueparadójicamente supropiohijo,quetuvoconsucompañeraAspasia,fueextranjeroensupropiaciudad.

A pesar de la dificultad que representa hacer un estudio demográfico, algunoshistoriadoreshan calculadoen40.000el númerode ciudadanos, incluidos esposas e hijos,

para laAtenasdeestaépoca,sobreunapoblaciónalgomayorde300.000habitantes.Aunquehabíaricos,lamayoríaeranpequeñospropietariosdetierras,jornalerosyartesanos.

Junto a estos ciudadanos había un grupo muy activo con derechoslimitados, los metecos o extranjeros. Eran libres y generalmente griegosnacidosenotrasciudades,quepreferente-mentesededicabanalcomercioyalaindustria(…)Nopodíanvotarniparticiparenlasinstitucionesdelestado.

Elgrupomásnumerosoeraelde losesclavos.(…)Aunqueprotegidos,carecíandetodoslosderechospolíticos.(…)

Lasmujeres,pormuyhijasyesposasdeciudadanosquefueran,tampocopodíanintervenirenlosorganismospúblicosnivotar.

Fuente:Pérez,Arturo(1999):LacivilizaciónGriega.Madrid:EditorialAnaya.pp.63-65

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Conteste:

1. Averigüe qué funciones cumplía el Areópago. ¿Qué institución chilena actual cumple esafunción?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿PorquéseafirmaquePericlesperfeccionóodioculminaciónalademocraciaenAtenas?

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