Asignatura: Lenguaje y ComunicaciónCurso: 2° BásicoProfesora: Scarlett OtárolaEscuela Particular N° 481, Patria Nueva

Trai-Traen, FreireGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“Poemas” NOMBRE: _______________________________________________________________

FECHA_________________PJE IDEAL 25 PJE OBT_________

Lee atentamente el poema y responde las preguntas

1.- Subraya en el poema todas las palabras que contengan Fr y Fl (7 puntos)

Nota

OBJETIVOS: - Comprender poemas y trabalenguas de manera escrita. Utilizar diminutivos para incrementar el vocabulario. Leer y escribir palabras con los grupos consonánticos fl y fr

Un día caminandofrutas frescas encontré,frutillas y frambuesasdel camino coseché

Otro día caminandoflores fragantes recogí,

flotando en el airesu aroma percibí

Recorro los caminossonriendo a la naturaleza

esperando los regalosque me da con gentileza

Asignatura: Lenguaje y ComunicaciónCurso: 2° BásicoProfesora: Scarlett OtárolaEscuela Particular N° 481, Patria Nueva

Trai-Traen, Freire2.- ¿De qué se trata el poema? (3 puntos)

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3.- Marca con una X el sentimiento que expresa el poema (2 puntos)

Tranquilidad Cansancio Alegría

4.- Encierra con un las palabras que RIMAN en el fragmento (4 puntos)

Recorro los caminosSonriendo a la naturaleza,Esperando los regalosQue me da con gentileza

5.- ¿Qué cosechó y recogió el niño durante su paseo?(3 puntos)

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6.- Completa este poema con los diminutivos de las palabras destacadas (6 puntos)

(frutas) __________________ frescas encontré(frutillas)__________________ y fambuesasdel (camino) _________________ coseché.