Colegio

Isabel Riquelme

GUA DE APRENDIZAJE

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Curso:6 Bsico Fecha:20-03-2012. Contenidos: Objeto lricoTemple de nimoMotivo lricoHablante lricoEl versoEL GNERO LRICO

Poesa y Hablante Lrico

La poesa pertenece al Gnero Lrico porque este gnero se refiere al mundo de los sentimientos y emociones, es decir, a la influencia y repercusin de la realidad en el espritu del hombre, en el mundo interior del escritor, la cual provoca en l un estado anmico o emocin nica.

Al gnero lrico pertenecen todas las obras escritas en verso o prosa en las que se expresan sentimientos y emociones ntimas, individuales, personales. De acuerdo a esto, las obras lricas, entre ellas la poesa, tienen un carcter subjetivo porque muestran sentimientos y emociones personales. Por ejemplo: Hay personas que al ver una puesta de sol en el mar se emocionan. Algunos de ellos sienten la necesidad de escribir esas emociones y sentimientos, los cuales pueden ser de alegra, tristeza, nostalgia, rabia, etc. (todos estos sentimientos son ntimos, son parte de nuestro mundo interior). Si adems estn escritas en forma de verso o prosa lrica significa que es una poesa y que, por consecuencia es una obra que pertenece al gnero lrico.

Una poesa, adems de las dos caractersticas nombradas anteriormente, debe tambin tener cierta sonoridad especial y ritmo.La persona que escribe un poema se llama Poeta; el poeta es el que expresa un sentimiento ante la realidad o suceso (carcter subjetivo).

Elementos de una creacin lrica:1) Objeto lrico:Circunstancia o ser que provoca un estado anmico determinado en el poeta. (Es aquello en lo que se inspira el poeta) ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.

2) Temple de nimo:Emocin o estado de nimo del poeta.

3) Motivo lrico:Corresponde al concepto o a la idea presente en una determinada composicin potica. Esta idea o concepto representa lo ms importante del mensaje, siendo por lo general un sustantivo abstracto, como la tristeza, el amor, la soledad, la nostalgia, la angustia, etc. En otras palabras, se refiere al sentimiento que surge del estado anmico y de la circunstancia.

4) Hablante lrico:es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector, l se encarga de mostrar la realidad del poeta. 5) El verso:

Es una forma especial de expresarse. Es ms difcil que la prosa, ya que los textos en verso presentan unas caractersticas especiales que crean un ritmo y musicalidad especficos en esta forma de contar cosas.

Que por mayo era por mayocuando hace la calor,cuando los trigos encaany estn los campos en flor,cuando canta la calandriay responde el ruiseor,cuando los enamoradosvan a servir al amor.

El poema anterior tiene 8 versos.

II.-Producir un texto potico de cuatro versos, que rimen en forma consonante y otro texto potico de cuatro versos con rima asonante, respondiendo en el espacio dado, en forma autnoma.

Versos con rima consonante:

Versos con rima asonante:

III.-Reconocer el temple de nimo que predomina en los siguientes versos, encerrando en un crculo la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonoma.

Am, fui amado,

el sol acarici mi faz.

Vida nada me debes

vida estamos en paz.

(Amado Nervo)

A) nostalgia.

B) alegra.

C) tranquilidad.

D) emocin.

Al llegar a la pgina postrera

de la tragicomedia de mi vida

vuelvo la vista al punto de partida

con el dolor del que ya nada espera.

Guillermo Blest Gana

A) tranquilidad.

B) indiferencia.

C) decepcin.

D) resignacin.IV.-Reconocer el objeto lrico presente en cada uno de los siguientes textos, encerrando en un crculo la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonoma.

Vosotras, las familiares,

inevitables golosas,

vosotras, moscas vulgares

me evocis todas las cosas.

a).-La familia

b).-Las moscas

c).-Las cosas

Porque es spera y fea,

porque todas sus ramas son grises

yo le tengo piedad a la higuera.

a).-La fealdad

b).-Las ramas

c).-La higuera

La mujer y las flores

son parecidas:

mucha gala a los ojos

y al tacto espinas.

a).-Las flores

b).-La mujer

c).-Las espinas

V.-Reconocer el motivo lrico presente en los siguientes textos, encerrando en un crculo la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonoma.

Cmo de entre mis manos te resbalas!

Oh, cmo te deslizas, edad ma!

Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra,

pues con callado pie todo lo igualas!

a).-Angustia

b).-Nostalgia

c).-Esperanza

Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo,

por un beso, yo no s

que te diera por un beso!

a).-Amor

b).-Inseguridad

c).-Temor