INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO

RECONOCIMIENTO OFICIAL Nº 042-390 DE AGOSTO 02 DE 2017

NIVELES QUE OFRECE: PRE ESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA

CON ENFASIS EN AGROPECUARIA

CUENCA DEL RIO MAYORQUIN

GUIA # 2

APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL GRADO OCTAVO

NOMBRE__________________________________________________________

CAPACIDADES DESTREZAS

Razonamiento deductivo

Pensamiento hipotético

Pensamiento critico

Seleccionar información Establecer relaciones Explicar relaciones

Registrar observaciones Formular preguntas Establecer experiencias

Interpretar situaciones Proponer y sustentar respuestas Comparar y explicar hechos concretos

CONTENIDOS UNIDAD TEMATICA:

reconoce como

funciona la

reproducción

humana

FISICO-QUIMICO

identifico estructuras y función

del sistema reproductor

Seres Vivos

TEMA SUBTEMA.

1. REPRODUCIÓN EN

LOS SERES VIVOS.

2. FUNCIONES DE

RELACIÓN DE LOS

SERES VIVOS.

Reproducción en organismos. Tipos de reproducción Reproducción en las plantas Reproducción en animales Reproducción en los seres humanos. Anatomía y fisiología.

TIEMPO DE DURACIÓN : 1 MES

DBA

Analiza la reproducción sexual, asexual de distintos grupos de seres vivos y su importancia para preservar la

vida en el planeta

LA REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS

Se conoce como reproducción a una de las etapas del ciclo vital de los seres vivos, junto al nacimiento, crecimiento y la muerte. Se trata de un proceso biológico mediante el cual los organismos vivos crean nuevos organismos, más o menos similares a ellos mismos, perpetuando así la especie y garantizando su supervivencia en el tiempo.

Todos los seres vivos están capacitados de una forma u otra para la reproducción, aunque no todos la lleven a cabo de manera exitosa o no todos deseen hacerlo, en el caso de la humanidad. De hecho, la etapa vital de la maduración de las especies implica alcanzar el desarrollo necesario para permitir la eventual reproducción. A dicho estadio se le conoce también como madurez sexual, al menos en las especies animales.

La reproducción implica un conjunto de procesos más o menos complejos, que a un nivel más amplio permiten la generación de nuevos individuos, pero que también ocurre cuando las células del cuerpo de un mismo individuo se regeneran, es decir, son reemplazadas por células más jóvenes. Es de este modo que los tejidos se reparan, por ejemplo.

Tipos de reproducción

La reproducción asexual es típica de los organismos unicelulares.

La reproducción de los seres vivos, a grandes rasgos, puede ser de dos tipos: sexual y asexual, tomando en cuenta la información genética de los nuevos individuos formados.

Reproducción asexual. Esta es la forma de reproducción más primitiva, típica de los organismos unicelulares. En ella un individuo maduro, que ha alcanzado las condiciones idóneas y se encuentra en un medio ambiente propicio para reproducirse, inicia algún tipo de bipartición, fisión o replicación que arroja como resultado un individuo nuevo, joven, pero cuya información genética es idéntica a la de su progenitor. Este proceso permite poca variabilidad genética, como no sea a través de mutaciones. Algunos ejemplos de reproducción asexual son la gemación, la bipartición, la fragmentación, la esporulación y la partenogénesis.

Reproducción sexual. Mucho más compleja desde un punto de vista genético, este modo de reproducción permite el intercambio genético y una alta tasa de variedad, ya que consiste en la creación de células reproductivas o gametos, cada uno de los cuales posee la mitad de la carga genética completa de un progenitor maduro. Dos de estos gametos deben encontrarse y unirse (fecundación) para dar así origen a un individuo nuevo, cuya información genética es propia y única, diferente de la de sus progenitores. Este modo de reproducción se llama sexual porque los progenitores deben ser organismos sexuados: macho y hembra respectivamente, para poder reproducirse.

QUÉ ES LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

Todos los seres vivos poseen algún tipo de reproducción, es decir, un mecanismo para continuar la especie y garantizar la preservación de su contenido genético, en que se encuentra su riqueza biológica. En el caso de los seres vivos del reino vegetal, dicha reproducción se da a través de modos muy específicos, que pueden ser sexuales o asexuales.

La reproducción de las plantas, por ende, depende en gran medida de la especie vegetal de la que se trate: los distintos tipos de plantas varían enormemente en cuanto a estructuras, comportamientos y, por lo tanto, métodos reproductivos. La inmensa diversidad de especies en muchos casos permite tanto la reproducción sexual como la asexual, dependiendo de las condiciones del medio. Además, muchas especies de plantas son hermafroditas.

Sin embargo, a grandes rasgos la reproducción de las plantas puede diferenciarse en:

Angiospermas: Son las plantas con flores y frutos. Gimnospermas: Son plantas sin flores. Este grupo a su vez puede

distinguirse de los musgos (briófitas) y helechos (traqueofitas), que no poseen semillas y por ende se reproducen asexualmente.

En ambos grupos, la presencia de semillas es casi siempre evidencia de un método de reproducción sexual (incluso si es consigo misma, dado el hermafroditismo).

REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS

En la reproducción sexual el cigoto fecundado es recubierto por una capa

protectora. Al igual que en los animales, la reproducción sexual en las plantas

requiere de la unión de dos gametos (femenino y masculino), los cuales se producen

en los órganos sexuales de las plantas: estambre y estigma, respectivamente.

Dichos gametos haploides se suelen juntar por la acción de insectos o medios polinizadores (como las abejas), que transportan el polen lleno de gametos de una planta a la otra, permitiendo así la fecundación. En otros casos el viento cumple ese rol, sobre todo para los hongos, musgos y helechos que también poseen reproducción sexual mediante esporas.

Una vez fecundada la planta con el polen de otra, dentro de la flor se produce un cigoto que reúne los caracteres genéticos de sus dos progenitores (variabilidad sexual) y que eventualmente es recubierto con una coraza protectora, constituyendo una semilla.

Entonces, en las angiospermias, se crea un fruto a su alrededor, para que los animales lo coman y la transporten a otros lugares alejados de la planta progenitora, o bien se liberará las semillas al medio ambiente, para que germinen donde consigan las condiciones idóneas y el ciclo pueda volver a empezar.

De cada semilla germina una sola planta, cuyo genoma es único y distinto al de las demás semillas de su camada.

REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS

La propagación engendra individuos nuevos pero adheridos a sus progenitores.

En cuanto a la reproducción asexual, obviamente no presenta variabilidad genética, así que no requiere de polinización, ni fecundación. En su lugar, se lleva a cabo mediante distintos mecanismos, como son:

Esporulación. Se llama así a la generación de esporas, las cuales pueden ser de muy distinto tipo, y que están preparadas para resistir a las condiciones adversas del medio ambiente hasta que haya humedad suficiente para germinar. Dichas esporas poseen el genoma entero de su progenitor y crearán por lo tanto individuos idénticos a éste, o sea, clones, que perpetuarán la colonia.

Gemación. Se trata de una división desigual de las células del individuo que se reproduce, generando otro idéntico a sí mismo a partir de alguna protuberancia o estructura corporal que, una vez llegado el momento, podrá crecer y separarse del progenitor para comenzar una vida independiente, o permanecer adherido y comenzar una colonia.

Propagación. En este caso la reproducción se lleva a cabo mediante estructuras usualmente subterráneas, que engendran individuos nuevos pero adheridos corporalmente a sus progenitores. Es el caso de los tubérculos, los rizomas o los bulbos.

Apomixis. Es una forma de reproducción asexual mediante semillas, disponible para algunas plantas solamente, en la que se producen semillas sin fecundación ni polinización, sino únicamente replicando el genoma del progenitor, o sea, semillas clónicas.

REPRODUCCIÓN ANIMAL

De los animales ovíparos, la hembra fecundada produce huevos y los deposita en

un nido.

Los animales, en su mayoría, se reproducen de manera sexual, por lo que nacen con distinción sexual: machos y hembras. Esto implica que debe haber un proceso de cortejo, en el cual los machos generalmente se disputan una hembra y el derecho a aparearse con ella, y luego una cópula, en que el vencedor o el elegido puede juntarse con la hembra y fecundarla. En algunos casos esta fecundación es interna, o sea, tiene lugar dentro del cuerpo de la hembra, donde luego se desarrollan los nuevos individuos y son expulsados en el momento debido; en otros casos, la fecundación es externa, o sea, tiene lugar en el medio ambiente, ya sea bajo el cuidado de los progenitores, o no.

En los casos en que la fecundación es interna, las especies pueden clasificarse de acuerdo al método empleado para que las crías emerjan del cuerpo materno, de la siguiente manera:

Animales ovíparos. La hembra fecundada produce huevos que son luego depositados en un nido o algún lugar adecuado, y generalmente custodiados por sus progenitores. Dentro de ellos se da un proceso de cambio y emergen eventualmente las crías, ya sea en un estadio incompleto (como en el caso de los anfibios o los insectos, en que las crías luego deben atravesar una metamorfosis para hacerse adultas) o en un estadio completo (como en el caso de los reptiles, cuyas crías son idénticas a los adultos pero más pequeñas).

Animales vivíparos. Aquellos en que la hembra fecundada da a luz a sus crías ya desarrolladas, listas para existir de manera independiente, aunque bajo la custodia de sus progenitores. En estos casos no se producen huevos, sino que la o las crías se gestan dentro del cuerpo materno hasta que estén listos y luego son paridos.

Sin embargo, en algunos casos, los animales pueden alternar entre reproducción sexual y asexual, dependiendo de las condiciones. Es el caso, por ejemplo, de las estrellas de mar, que pueden regenerar un individuo completo a partir de un fragmento lo suficientemente grande de tejido, como un miembro cercenado.

Otro proceso asexual semejante es la gemación, en el que un progenitor produce un bulto o yema, del cual se forma un individuo completo e idéntico. Es un mecanismo de reproducción usual entre esponjas y corales.

REPRODUCCIÓN HUMANA

La reproducción humana es exclusivamente de tipo sexual (a menos que se consideren dentro de “reproducción” técnicas artificiales como la clonación), por lo que involucra siempre a dos progenitores: femenino y masculino. Cuando alcanzan la madurez sexual, cada uno produce sus gametos o células reproductivas: óvulos en el caso femenino y espermatozoides en el caso masculino, cada una con la mitad de la carga genética total del individuo.

Como la fecundación es interna, debe producirse un coito, durante el cual el órgano sexual masculino (pene) se introduce en el femenino (vagina) hasta alcanzar el nivel de excitación adecuado para que se produzca la eyaculación de los gametos masculinos dentro de la vagina y el útero, donde se encontrarán con el óvulo y se producirá la fecundación, dando origen así a un cigoto: un óvulo fecundado que atraviesa una serie de divisiones celulares rápida y múltiple, dando inicio al embarazo.

El embarazo humano tarda 9 meses en gestar nuevos individuos, que se nutren del cuerpo materno a través del cordón umbilical. Una vez cumplido este tiempo, se produce el parto, en el cual el útero inicia una serie de contracciones que desplazan al feto hacia afuera, a través del canal de parto, que se ha ensanchado para permitir su salida..

IMPORTANCIA DE LA REPRODUCCIÓN

La reproducción es una etapa vital indispensable, dado que a todos los seres vivos nos sobreviene inevitablemente la muerte. Los organismos crecen, envejecen y sus probabilidades de continuar existiendo se hacen menores, pero siempre puede reproducirse y traer al mundo otro u otros individuos nuevos que prolongarán la especie cuando él ya haya desaparecido, y que a su vez se reproducirán llegado el momento, en un ciclo vital que nunca termina.

Además, la reproducción permite la innovación genética, ya sea por la combinatoria azarosa de la reproducción sexual, o mediante la posibilidad de las mutaciones, lo cual introduce elementos nuevos a la información genética de la especie, propiciando así la posibilidad de evolución y adaptaciones favorables, que bien pueden salvar a toda la especie o, eventualmente, dar pie a una nueva y mejor adaptada en su lugar. Del modo que sea, la vida siempre continúa.

TALLER # 1 TEMA: REPRODUCION

DOCENTE: NELSON MURILLO AREA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: 8°

1. Marca si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:

La reproducción asexual es el tipo de reproducción más moderno y sencillo pues no requiere de células especializadas.

Verdadero Falso

2. De las siguientes afirmaciones indica cuál es la correcta:

Los espermatofitos son parte del órgano reproductor femenino de las plantas.

La reproducción asexual es algo característico de las plantas y organismos unicelulares.

Los tipos de reproducción asexual en organismos pluricelulares son las siguientes: gemación, fragmentación, escisión, partenogénesis y esporulación.

3. Selecciona si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:

El cigoto es la célula que procede de la unión de gametos en la reproducción sexual de animales.

Verdadero Falso

4. Identifica la opción correcta:

La mitosis es el proceso clave para la reproducción sexual, sin embargo, la meiosis es el proceso clave para la reproducción asexual.

Las plantas gimnospermas se reproducen a través de semillas desnudas, las más comunes son las coníferas.

La división que conduce a una célula normal con un número determinado de cromosomas (diploide) a otras con la mitad de los mismos (haploide) es la mitosis.

No es importante conocer los mecanismos de reproducción, pues es un proceso que, por definición, mientras exista, perdurarán las especies.

5. Identifica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:

La reproducción asexual es el tipo de reproducción más rápida, permite colonizar antes una zona. Sin embargo, la reproducción sexual es un proceso más complejo, aunque tiene otras ventajas.

Verdadero Falso

6. Completa las frases con las siguientes palabras:

Asexual, diploide, distintos, especializadas, genético, individuos, meiosis, mitosis, predecesoras, primitiva, reproducción, sexual.

a) En los seres vivos se dan dos tipos de reproducción: la reproducción

y la reproducción .

b) La reproducción asexual no requiere de células y es la forma de

más y sencilla. De un único individuo adulto se

generan dos iguales. Se divide el núcleo de la célula a través de

la . c) La reproducción sexual es más compleja y requiere de dos individuos

. Las generaciones futuras son distintas a las a

causa del intercambio . Este proceso sucede gracias a la

, proceso por el que una célula se divide y forma células haploides.

7. El documento de texto, incluye respuesta a las siguientes cuestiones:

Define los siguientes conceptos:

o Fecundación. o Hermafrodita. o Pistilo. o Semilla. o Población. o Gameto.

8. Consulta En el diccionario

Indica dos mecanismos de reproducción asexual en plantas y en animales. Pon un ejemplo de cada uno de ellos. ¡No repitas los conceptos!

¿Qué ventajas tiene la reproducción sexual frente a la asexual en un medio cambiante?

TALLER # 2 TEMA: REPRODUCION PLANTAS

DOCENTE: NELSON MURILLO AREA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: 8°

De las siguientes afirmaciones indica cuál es la correcta:

1. El órgano reproductor masculino de la flor se llama ...

A) aguja

B) pistilo

C) alambre

D) estambre

2. El órgano reproductor femenino de la flor se llama ...

A) tubillo

B) pistilo

C) botella

D) estambres

3. El estambre está formado por el filamento y la ...

A) estilo

B) antera

C) antena

D) ovario

4. El pistilo está formado por el estigma, el estilo y el ___________________

5. El óvulo está en el ovario de la planta.

A) Verdadero

B) Falso

C) No sé

5. El óvulo fecundado en las plantas con flores, con el tiempo, se transforma en semilla.

A) Verdadero

B) Falso

C) No sé

6. Las plantas sin flores se reproducen por esporas.

A) Verdadero

B) Falso

C) No sé

7. El paso del polen de una flor a otra flor se llama...

A) Fecundación

B) Germinación

C) Polinización

D) Fotosíntesis

8. como se llama La unión de los granos de polen con óvulos _____________

__________________________________________________________________

9. La polinización la hacen...

A) El viento y algunos animales

B) Sólo el viento

C) Sólo los insectos

D) Ninguna es correcta

10. En el envés de los helechos hay unos agujeritos o saquitos llenos de esporas llamados...

A) Poros B) Coros C) Soros D) Loros

11. La reproducción asexual en las plantas se da cuando a partir de un fragmento de ellas mismas se genera una nueva planta que es una copia idéntica a su progenitora.

A) Verdadero

B) No lo sé

C) Falso

12. La patata es un tubérculo porque es un tallo subterráneo que acumula gran cantidad de alimento.

A) Verdadero

B) Falso

C) No lo sé

TALLER # 2 TEMA: REPRODUCION

DOCENTE: NELSON MURILLO AREA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: 8°

De las siguientes afirmaciones indica cuál es la correcta:

1. .La función por la cual los seres vivos responden a estímulos, se conoce como:

A) Alimentación B) Relación C) Reproducción D) Respiración

2. Un estímulo del medio es aquel que genera en los seres vivos:

A) Una respuesta B) Alegría C) Estimulo D) Producción 3. Algunos ejemplos de estímulos son: A) Los árboles, las flores, las plantas B) la luz, el calor, la humedad, el frio C) los seres vivos y los seres no vivos D) los autotrofos y los heterotrofos

4. La Función por la cual los seres vivos aseguran su supervivencia en el planeta se conoce como____________________________________________

5. La reproducción asexual es aquella:

A) En la que los seres vivos se reproducen B) En la que intervienen dos o más seres vivos C) En la que intervienen dos seres vivos D) En la que interviene un solo ser vivo

6. La reproducción Sexual es aquella_________________________________

7. La reproducción asexual da origen a _______________________________

8. La reproducción sexual

A) seres no vivos B) seres vivos únicos C) Seres vivos idénticos a su madre D) seres vivos parecidos a sus padres

9. los seres humanos se reproducen:

A) En sociedad B) sexualmente C) Asexualmente D) En pareja

10. Las plantas se reproducen

A) sexualmente B) sexual y asexualmente C) En parejas D) asexualmente 11.Como se reproducen los Animales ovíparos __________________________ __________________________________________________________________

12.Como se reproducen los Animales vivíparos._________________________

__________________________________________________________________

13. Realizar una sopa de letras que contengan palabras con la Reproducción

Animales

TALLER # 4 TEMA: REPRODUCION HUMANO

DOCENTE: NELSON MURILLO AREA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: 8°

De las siguientes palabras indica cuál es la correcta:

1. El ovario es considerado un/una ___________ del sistema reproductor femenino.

A) hormona B) órgano C) tejido D) cigoto

2. El/La __________________ es la hormona que prepara al útero para el embarazo.

A) progesterona B) pildoras C) vagina D) testosterona

3. El/La ______________ es el/la hormona que regula el ciclo menstrual.

A) progesterona B) testosterona C) vagina D) estrógeno

4. El ______________ es el largo conducto entre el ovario y el útero.

A) endometrio B) oviducto C) testiculo D) utero

5. El/La _____________ es el órgano dentro del cual se desarrolla el embrión.

A) vagina B) oviducto C) útero D) endometrio

6. Los __________del sistema reproductor femenino producen hormonas y óvulos.

A) ovarios B) oviductos C) espermatozoides D) testículos

7. Los embriones se desarrollan dentro del ______________.

A) oviducto B) espermatozoide C) testículo D) útero

8. El/La ___________es el pasadizo por el cual pasa un bebé durante el parto.

A) órgano B) endometrio C) útero D) vagina

9. Él ______________ es el órgano del sistema reproductor masculino que produce hormonas y semen.

A) endometrio B) útero C) oviducto D) testículo

10. Él _____________ es el saco de piel que protege y contiene los testículos.

A) útero B) escroto C) testículo D) oviducto

11. El/La _________________ es la hormona producida en los testículos.

A) meiosis B) testosterona C) estrógeno D) mitosis

12. El/La ___________________ es el tubo enroscado que almacena semen.

A) testículo B) vagina C) epidídimo D) uretra

13. Los testículos producen hormonas y _______________.

A) estrógeno B) semen C) progesterona D) óvulos