Guía 1

Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento yTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC):Aproximaciones para situar el binomio educación-tecnologíaen el contexto mundial actual

AprendizLorenzo Herney Arias Ávila

TutoraMagda Melissa Rodríguez Celis

2014

Asesoría para el uso de las TIC en la Formación

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la presente guía permite al

aprendiz, adquirir las competencias y habilidades

necesarias para entender de donde surge el binomio

educación-tecnología al tiempo que desarrolla su

capacidad de análisis crítico argumentativo

sustentado en el manejo y dominio de los conceptos

de globalización, tecnología, sociedad de la

información, sociedad del conocimiento y sociedad

de red; así mismo, comprende las ventajas y

desventajas de las TIC, sus implicaciones en la

educación, la inclusión social y las TIC, entre otros

aspectos fundamentales que el futuro docente debe

interiorizar, dominar y aplicar en su papel diario como

educador al tiempo que reconoce los grandes

cambios y desafíos socioculturales que le exigen

estar a la vanguardia de la tecnología y las

comunicaciones para desempeñar de manera

eficiente su labor.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller.

Escoja una de las tres opciones referenciadas. Tenga en cuenta que usted deberá desarrollar el

resto de la actividad basado en la opción escogida.

Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas

tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los

computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él

observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la

situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de

la institución páginas como facebook, twitter y youtube.

Elabore una reflexión de la opción escogida, teniendo como referencia el material estudiado en la

unidad 1 del curso.

Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección: “Mundo TIC”, para que

por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora.

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Asesoría para el uso de las TIC en la Formación

El mundo gira sin parar, la globalización abarca

todos los campos del contexto sociocultural de

la humanidad; la ciencia no se detiene, la

tecnología sorprende cada día, con tan solo un

click se accede a un infinito universo de

información, comunicarse, conocer nuevos

idiomas, culturas y formas de interactuar con el

resto del mundo ya no es cuestión de horas y

horas de viajes terrestres, marítimos o aéreos

porque el hombre ha diseñado nuevas

Tecnologías de la Información y la

Comunicación TIC, que hoy por hoy, se han

convertido en herramientas indispensables para

entender la dinámica de la sociedad actual y las

sociedades del futuro.

Reflexión

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El docente debe ser consciente de su

papel protagónico en el proceso

enseñanza-aprendizaje y que la educación

(educare) no nace adaptada debe

transformase positivamente como estímulo

para el desarrollo de potencialidades y que

es inherente a entornos

familiares, sociales, culturales, religiosos

y/o políticos que ayudan a preservar la

vida de las personas y debe “garantizar el

desarrollo integral del ser humano”

(Gaitán, 2008) independiente del contexto

en el cual se encuentre realizando su

labor.

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El verdadero secreto de un docente radica en su actitud, disposición

carisma, metodología, estrategia pedagógica, creatividad, capacidad

innovadora, actualizarse, estar a la vanguardia de los grandes cambios

socioculturales, tecnológicos, científicos y aceptar que los métodos de

enseñanza como la clase magistral ya hay que cambiarlos, que ser

docente implica adaptarse y que “la función principal de la educación es

hacer personas libres y autónomas, capaces de analizar la realidad que les

rodea, participando en ella y transformándola” Paulo Freile y que el

verdadero éxito de su labor será orientar con metodologías adecuadas y

guías de buenas prácticas, el uso adecuado y correcto de las Tecnologías

de la Información y la Comunicación TIC indicando a los estudiantes que a

través de las TIC se pueden construir verdaderas redes de

conocimiento, experiencias sólidas y estilos de aprendizaje acordes al

mundo moderno actual; ese será el gran reto del docente de la era digital.

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Referencias

• Osorio, M. (2012). Unidad 1: Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC): Aproximaciones para situar el binomio educación-tecnología en el contexto

mundial actual. En curso virtual Asesoría para el uso de las TIC en la formación. Bogotá: SENA.

• Imágenes tomadas de Google.com/imágenes: mundo tic; educación.

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