Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP) · intraósea”, “anafilaxia en...

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OSASUN SAILA Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP) Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP) Emilio J Aparicio Guerra, Edurne L López Gutiérrez, Mª Pilar Vázquez Naveira, José Julián Landa Maya, Frédéric Samson y el Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP) Emilio J Aparicio Guerra, Edurne L López Gutiérrez, Mª Pilar Vázquez Naveira, José Julián Landa Maya, Frédéric Samson y el Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP) I. jardunaldia: “Jardunbide onak” EAEko Arreta Integratuan: profesionalen lankidetza-kultura indartzen Gurutzetako Unibertsitate Ospitalean, 2014ko azaroaren 26an I. jardunaldia: “Jardunbide onak” EAEko Arreta Integratuan: profesionalen lankidetza-kultura indartzen Gurutzetako Unibertsitate Ospitalean, 2014ko azaroaren 26an

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OSASUN SAILA

Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP)Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP)

Emilio J Aparicio Guerra, Edurne L López Gutiérrez, Mª Pilar Vázquez Naveira, José Julián Landa Maya,

Frédéric Samson y el Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP)

Emilio J Aparicio Guerra, Edurne L López Gutiérrez, Mª Pilar Vázquez Naveira, José Julián Landa Maya,

Frédéric Samson y el Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP)

I. jardunaldia: “Jardunbide onak” EAEko Arreta Integratuan:

profesionalen lankidetza-kultura indartzen

Gurutzetako Unibertsitate Ospitalean, 2014ko azaroaren 26an

I. jardunaldia: “Jardunbide onak” EAEko Arreta Integratuan:

profesionalen lankidetza-kultura indartzen

Gurutzetako Unibertsitate Ospitalean, 2014ko azaroaren 26an

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OSASUN SAILA

Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP)Grupo Interdisciplinar De Emergencias Pediátricas (GIDEP)

• El GIDEP está formado por profesionales que trabajan atendiendo urgencias

pediátricas en diferentes ámbitos asistenciales: Atención Primaria (AP),

Emergencias y Transporte Sanitario (EyTS) y Urgencias Hospitalarias (UH):

o 8 pediatras de AP de Araba, Bizkaia y Gipuzkoa: Mª Jesús Arrieta, Emilio J

Aparicio, Mª José Correa, Ainhoa Larracoechea, Marta Montejo, Mª Elena

Alustiza, Amagoia Andrés, Sara García

o 1 farmacéutica de AP de la OSI Bilbao-Basurto: Elena Ruiz de Velasco

o 2 técnicos y 2 médicos de EyTS de Bizkaia y de Gipuzkoa: Lidya Goñi, Iñaki

Molina, Ignacio Mª Gutiérrez, Mª Pilar Vázquez

o 6 pediatras de urgencias pediátricas hospitalarias de HU Araba , HU Basurto,

HU Cruces y HU Donostia: Gisela Muñoz, Uxoa Jiménez, Frédéric Samson, Iker

Gangoiti, Edurne L López, José J Landa

• El GIDEP está formado por profesionales que trabajan atendiendo urgencias

pediátricas en diferentes ámbitos asistenciales: Atención Primaria (AP),

Emergencias y Transporte Sanitario (EyTS) y Urgencias Hospitalarias (UH):

o 8 pediatras de AP de Araba, Bizkaia y Gipuzkoa: Mª Jesús Arrieta, Emilio J

Aparicio, Mª José Correa, Ainhoa Larracoechea, Marta Montejo, Mª Elena

Alustiza, Amagoia Andrés, Sara García

o 1 farmacéutica de AP de la OSI Bilbao-Basurto: Elena Ruiz de Velasco

o 2 técnicos y 2 médicos de EyTS de Bizkaia y de Gipuzkoa: Lidya Goñi, Iñaki

Molina, Ignacio Mª Gutiérrez, Mª Pilar Vázquez

o 6 pediatras de urgencias pediátricas hospitalarias de HU Araba , HU Basurto,

HU Cruces y HU Donostia: Gisela Muñoz, Uxoa Jiménez, Frédéric Samson, Iker

Gangoiti, Edurne L López, José J Landa

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JustificaciónJustificación

• Necesidad de mejorar la asistencia

pediátrica urgente a través de la

coordinación entre los diferentes niveles:

AP, EyTS y UH

• Necesidad de mejorar la asistencia

pediátrica urgente a través de la

coordinación entre los diferentes niveles:

AP, EyTS y UH

• La mejoría en la comunicación y la

estandarización de las actuaciones

reducirán la variabilidad e incrementarán

la calidad asistencial, la optimización de

los recursos y la seguridad del paciente

• La mejoría en la comunicación y la

estandarización de las actuaciones

reducirán la variabilidad e incrementarán

la calidad asistencial, la optimización de

los recursos y la seguridad del paciente

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Objetivos GeneralesObjetivos Generales

• Mejorar el circuito de comunicación entre los centros sanitarios y la red de

emergencias

• Elaboración de un score predictivo del tipo de recurso a solicitar para el

traslado de pacientes pediátricos, adecuado a sus necesidades de soporte vital

• Actualización y estandarización de protocolos de diversas patologías y

procesos asistenciales

• Formación y reciclaje para personal que atiende urgencias pediátricas

• Mejorar el circuito de comunicación entre los centros sanitarios y la red de

emergencias

• Elaboración de un score predictivo del tipo de recurso a solicitar para el

traslado de pacientes pediátricos, adecuado a sus necesidades de soporte vital

• Actualización y estandarización de protocolos de diversas patologías y

procesos asistenciales

• Formación y reciclaje para personal que atiende urgencias pediátricas

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Objetivos específicos (I)Objetivos específicos (I)

• Score predictivo del tipo de recurso para el traslado

• Base de datos para resultados del score

• Normas de buena práctica en la atención pediátrica urgente

• Evaluación pediátrica urgente: TEP/ABCDE

• RCP, vía aérea, desfibrilación

• Desobstrucción de vía aérea

• Shock

• Anafilaxia

• Asma, bronquiolitis, laringitis

• Taquicardia paroxística supraventricular

• Score predictivo del tipo de recurso para el traslado

• Base de datos para resultados del score

• Normas de buena práctica en la atención pediátrica urgente

• Evaluación pediátrica urgente: TEP/ABCDE

• RCP, vía aérea, desfibrilación

• Desobstrucción de vía aérea

• Shock

• Anafilaxia

• Asma, bronquiolitis, laringitis

• Taquicardia paroxística supraventricular

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Objetivos específicos (II)Objetivos específicos (II)

• Sepsis

• Convulsiones

• Hipoglucemia

• Intoxicaciones

• Analgesia y sedación extrahospitalaria. Escalas de dolor

• Vía intraósea

• Triage en AP

• Contenido del carro de emergencia pediátrico en AP

• Tablas de preparación de fármacos

• Sepsis

• Convulsiones

• Hipoglucemia

• Intoxicaciones

• Analgesia y sedación extrahospitalaria. Escalas de dolor

• Vía intraósea

• Triage en AP

• Contenido del carro de emergencia pediátrico en AP

• Tablas de preparación de fármacos

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MetodologíaMetodología

• Consolidación de un grupo de trabajo de personas comprometidas

• Elaboración de objetivos específicos

• Interrelación frecuente mediante Prosakidetza

• Reuniones periódicas presenciales interterritoriales, mediante

videoconferencia

• Reparto de tareas de los objetivos específicos entre los integrantes del grupo,

con posterior revisión y discusión en Prosakidetza

• Difusión de protocolos

• Revisión de los resultados (indicadores)

• Consolidación de un grupo de trabajo de personas comprometidas

• Elaboración de objetivos específicos

• Interrelación frecuente mediante Prosakidetza

• Reuniones periódicas presenciales interterritoriales, mediante

videoconferencia

• Reparto de tareas de los objetivos específicos entre los integrantes del grupo,

con posterior revisión y discusión en Prosakidetza

• Difusión de protocolos

• Revisión de los resultados (indicadores)

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ResultadosResultados

• Consolidación del grupo de trabajo (2013)

• Finalización de: “score de traslado”, “base de datos para el score”, “vía

intraósea”, “anafilaxia en AP”, “asma, bronquiolitis y laringitis en AP”, “sepsis

en AP” (2013-2014)

• Se han organizado sesiones y participado en reuniones y ponencias para la

difusión del score y de los protocolos ya finalizados (2013-2014)

• Se está trabajando en los demás protocolos y apartados del proceso

• Consolidación del grupo de trabajo (2013)

• Finalización de: “score de traslado”, “base de datos para el score”, “vía

intraósea”, “anafilaxia en AP”, “asma, bronquiolitis y laringitis en AP”, “sepsis

en AP” (2013-2014)

• Se han organizado sesiones y participado en reuniones y ponencias para la

difusión del score y de los protocolos ya finalizados (2013-2014)

• Se está trabajando en los demás protocolos y apartados del proceso

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ConclusiónConclusión

Una vez consolidado el GIDEP y obtenidos los primeros resultados, se considera

factible el cumplimiento de los objetivos y la posterior evaluación y revisión

continua del proceso

Una vez consolidado el GIDEP y obtenidos los primeros resultados, se considera

factible el cumplimiento de los objetivos y la posterior evaluación y revisión

continua del proceso