Gramatica Inglesa
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Explicación clave Should y Ough to: probabilidad .............................................................................. 4 El empleo de else ................................................................................................................................ 4 Otros usos del genitivo sajón .............................................................................................................. 5 El genitivo sajon: empleo del plural .................................................................................................... 5 La formación de la voz pasiva ............................................................................................................. 6 La concordancia de los tiempos .......................................................................................................... 6 “when”-“while” + presente ................................................................................................................. 7 Presente subjuntivo ............................................................................................................................ 7 A- formacion ................................................................................................................................ 8 B-ejemplo ........................................................................................................................................ 8 El pasado subjuntivo ........................................................................................................................... 8 A- Formacion................................................................................................................................ 8 B- Ejemplo.................................................................................................................................... 8 Expreciones con to have. .................................................................................................................... 9 Los adverbios de grado ....................................................................................................................... 9 Do enfático ........................................................................................................................................ 10 El comparative de igualdad ............................................................................................................... 10 “Some” “Any “ .................................................................................................................................. 11 El presente perfecto .......................................................................................................................... 12 El “perfec condicional con “should”.................................................................................................. 12 “I am told” ......................................................................................................................................... 13 El uso del “present perfect continuous” ........................................................................................... 13 Formacion del “present perfect continuous” ................................................................................... 13 Al teléfono ......................................................................................................................................... 14 Para indicar que se ha entendido algo .............................................................................................. 15 “pharsal verbs” .................................................................................................................................. 15 “The more ……..the more” ................................................................................................................ 16 “supposed to” ................................................................................................................................... 16 Expreciones para indicar insatisfacción ............................................................................................ 18 “Can-could – be able to” ................................................................................................................... 20 Pronombres y adverbios relativos.................................................................................................... 21 Expreciones + “present perfect” ....................................................................................................... 23
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Ingles , Gramatica
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Explicación clave Should y Ough to: probabilidad .............................................................................. 4
El empleo de else ................................................................................................................................ 4
Otros usos del genitivo sajón .............................................................................................................. 5
El genitivo sajon: empleo del plural .................................................................................................... 5
La formación de la voz pasiva ............................................................................................................. 6
La concordancia de los tiempos .......................................................................................................... 6
“when”-“while” + presente ................................................................................................................. 7
Presente subjuntivo ............................................................................................................................ 7
A- formacion ................................................................................................................................ 8
B-ejemplo ........................................................................................................................................ 8
El pasado subjuntivo ........................................................................................................................... 8
A- Formacion................................................................................................................................ 8
B- Ejemplo .................................................................................................................................... 8
Expreciones con to have. .................................................................................................................... 9
Los adverbios de grado ....................................................................................................................... 9
Do enfático ........................................................................................................................................ 10
El comparative de igualdad ............................................................................................................... 10
“Some” “Any “ .................................................................................................................................. 11
El presente perfecto .......................................................................................................................... 12
El “perfec condicional con “should” .................................................................................................. 12
“I am told” ......................................................................................................................................... 13
El uso del “present perfect continuous” ........................................................................................... 13
Formacion del “present perfect continuous” ................................................................................... 13
Al teléfono ......................................................................................................................................... 14
Para indicar que se ha entendido algo .............................................................................................. 15
“pharsal verbs” .................................................................................................................................. 15
“The more ……..the more” ................................................................................................................ 16
“supposed to” ................................................................................................................................... 16
Expreciones para indicar insatisfacción ............................................................................................ 18
“Can-could – be able to” ................................................................................................................... 20
Pronombres y adverbios relativos .................................................................................................... 21
Expreciones + “present perfect” ....................................................................................................... 23
Empleo de la voz pasiva .................................................................................................................... 23
Voz active y voz pasiva ...................................................................................................................... 24
“within – within …..of” ...................................................................................................................... 26
“Must” – “have (got) to “ .................................................................................................................. 26
El articulo determinado y los nombres geograficos .......................................................................... 28
Pornombres y adverbios relativos .................................................................................................... 29
Los comparativos Irregulares ............................................................................................................ 31
Nombres y adjetivos nacionales ....................................................................................................... 32
Empleo de las palabras Compuestas ................................................................................................. 33
Formación de las palabras compuestas ............................................................................................ 33
Empleo del condicional simple .......................................................................................................... 34
To de likely ........................................................................................................................................ 35
La posición de “even” ........................................................................................................................ 36
La exprecion Used to ......................................................................................................................... 37
La posición de enough ....................................................................................................................... 37
El “preterite continuous” .................................................................................................................. 38
Diferentes significados de since ........................................................................................................ 38
“For”-“Since”-“Ago” .......................................................................................................................... 39
El significado de las partículas pospuestas........................................................................................ 40
Los sustantivos incontables: exepciones........................................................................................... 42
Verbos Irregulares ............................................................................................................................. 43
Los verbos: reacciones y preferencias .............................................................................................. 48
Significados y usos de “so” ................................................................................................................ 48
Verbos sin forma progresiva ............................................................................................................. 49
verbos sin forma progresiva .............................................................................................................. 50
Verbos no progresivos: excepciones ................................................................................................. 50
“for how long”- “since when” ........................................................................................................... 51
“for”-“since” –“ago” .......................................................................................................................... 52
La forma impersonal ......................................................................................................................... 53
“How” + adjetivo o adverbio ............................................................................................................. 55
Los interogativos ............................................................................................................................... 55
El uso y omisión de “the” .................................................................................................................. 58
El “future” ......................................................................................................................................... 59
“will”-“to be going to” ....................................................................................................................... 60
Los adjetivos compuestos ................................................................................................................. 61
Auxiliares modales ............................................................................................................................ 62
“for” – “since” – “ago” ...................................................................................................................... 67
La negación del articulo indeterminado ........................................................................................... 69
Past perfect ....................................................................................................................................... 69
Empleo del present perfect continuous ............................................................................................ 72
“to” anafórico .................................................................................................................................... 72
La similitud: “like” y “as” ................................................................................................................... 73
“Still” – “Yet” ..................................................................................................................................... 73
El deseo y pensar ............................................................................................................................... 74
El pretérito uso .................................................................................................................................. 75
Ejemplo del present perfect continuous ........................................................................................... 76
Few – a few – many ........................................................................................................................... 76
How much- how many ...................................................................................................................... 78
Present perfect: formación ............................................................................................................... 78
El present perfect uso ....................................................................................................................... 79
Preposicion al final de la oración ...................................................................................................... 79
Probabilidad fuerte con must ........................................................................................................... 81
Certeza casi absoluta en el pasado ................................................................................................... 82
May – Might ...................................................................................................................................... 82
Will – Shall ......................................................................................................................................... 84
Significado de “all” ............................................................................................................................ 86
Las preposiciones de lugar ................................................................................................................ 87
Los demostrativos ............................................................................................................................. 88
Las interrogativas indirectas ............................................................................................................. 89
El permiso con “tol et” ...................................................................................................................... 90
El imperativo afirmativo .................................................................................................................... 90
Explicación clave Should y Ough to: probabilidad
“Should” (deber) y “ ought to” (deber) expresan frecuentementa la probabilidad.
Should y ought to van seguidos de un infinitivo y en general se refieren al presente.
Se usa “should” (deber) cuando se trata de acontesminetos esperados o
probables.
Ejemplo: The train should arrive very son.
Nota: la forma negaretive de should se shouldn’t
Ejemplo : they shouldn’t be hard to find.
Se enplea “ought to” para espresar una supocicion.
Ejemplo:he is intelligent. He ought to pass the exam.
Nota
La forma negative de “ought to” es ought not to pero se utiliza en muy pocas
ocaciones
Ejemplo. They ought not to drive on the main roat.
Muy a menudo se emplea should en lugar de ought to.
El empleo de else
Else (otro) se usa dspues de los compuestos de “some” , “any” , “no”, “every”.
Ejemplo: you should ask someone else; I have nothing else to tell you.; es there
anything else you’d like?
Nota:
Somewhere else y elsewhere son sinonimos
Else (otro) puede emp0learse con genitive sajon
Ejemplo : I tookm somebody else’s coat
Else (otro) se emple tambien despues de “much”, “Little” y ls pronombres
interogativos “what” “who” “where”
Ejemplo: there was Little else to be said.
What else could I do?
Or else (si no) se usa como adverbio de enlaceigual que “otherwise” (de otra
manera)
Ejemplo: write back, or else I won’t write to you again.
Otros usos del genitivo sajón
El genitivo sajón se usa solo con sustantivos que designan a seres vivos , grupos ,
instituciones y países, sino también con sustntivos que se refieren a una fecha –con los
días de ka semana y adbvervios como “today” , “yestreday” , un tiempo determinado o
unadistancia.
Ejemplo: fecha Sunday’s weather; tomorrow’s flight; next year’s budget
Duracion: three week’s vacation.
El genitivo sajon: empleo del plural
La formación de la voz pasiva
La concordancia de los tiempos
La concordancia de los tiempos se costruye asi:
En el estilo indirecto: cuando el verbo de la oración principal es un verbo de
opinión o de declaración (“to think”: pensar, “tos ay”: desir, “to tel”:contar..)
en “simple present” o en “preterite” , el verbo de la oración subordinada se
conjuga de la siguiente manera:
principal Subordinada
presente Presente o “future” o “present perfect”
“preterite” “preterite” o “conditional” o “past perfect”
Ejemplo:
principal subordinada Tiempo de la subordinada
He says It doesn’t matter Presente
He said It didn’t matter “preterite”
I think It will be fun “future”
We thought It would rain “conditional”
I know You’ve tried “present perfect”
I kenew You had tried “past perfect”
Con la subordinadas introducidas por “that” o por un pronombre relativo:
cuando la oración principal esta en “preterite” , el verbo de la subordinada se
conjuga normalmente en “preterite”.
Ejemplo: We were the ones who did it.
“when”-“while” + presente
Los verbos de las oraciones subordinadas de tiempo introducidas por conjuciones d
tiempo (“after”, “as soon as “, “as long as” , “as much”, “before” , “once”, “until”, “when”,
“whenever”, “wherever”, “while”…) siempre van en “sinple present” cuando el verbo de la
oración principal esta en “future”.
Ejemplo: They’ll eat as son as they arrive.
Before we leave, we’ll help whit the cleaning.
When I come back, I’ll call you.
Presente subjuntivo
A- formacion
La forma del “present subjunctive” corresponde a la forma del infinitivo sin “to”.
Ejemplo: I suggest that you try this beer.
He ordered I be there at ten o’clock.
B-ejemplo
El “presente subjunctive” es utilizado en el lenguaje culto para expresar:
una orden ( después de “to order”, “to command”,”the order”..)
una sugerencia (despues de “to suggest”, “to insist”, “to ask”, “the
suggestion”…)
una nesesidad (despues de “it is necessary that” , “it is imperative that”, “it is
important that”…) y sveces despues de “on the condition (that)”..
ejemplo:
the judge gave the order he not be penalized.
The lawyer asks the session be closed.
It is imperative that you participate in this project.
El pasado subjuntivo
A- Formacion El “past subjunctive” tiene la misma forma que el indicative , exepto para el verbo “ to be”
El verbo “to be” se conjuga con “were” en todas las personas.
En el lenguaje coloquial , se usa a menudo”was” en 1ra y 3ra persona del singular (I was,
he was).
B- Ejemplo Se utiliza el “past subjunctive” dspues de “if” ,”if only”, “as though/as if”, “even if”
(iniciando una supocicion) , “wish”, “suppose” , “imagine”, las expreciones del mismo
significado(deseo, apariencias y supociciones) y a veces, despues de “unless”.
Ejemplo:
If I were (o I was) you, Iwould tell him the truth.
I suppose you were not at the bus station, then.
She left even though she seemed to be hapy.
Expreciones con to have.
En algunas expreciones “to have” (haver, tener) tiene un significado concreto y se
conjuga con el auxiliary “do”. Las mas corrientes son: “to have a bath” (tomar un
baño) “to have a lunch” (almorasr) “to have arest” descansar, “to have a look”
echar un vistaso.
Ejemplo: Did you have a bath last night?
We’ll have lunch in a typical New Orleans restaurant.
Estas expreciones pueden conjugarse en la forma progrciba o en impoeratibo.
Ejemplo: They’re having a rest on the terrace.
Let’s have a look at the motdels first.
Para analizar las causas y las concecuencias de una situacion actual o para acer
prediciones sobre el future se pyede utilizer la estructura “to have reason to”
(tener rason para )+ infinitivo. Esta estructura se puede utilizar para evaluar el
estado de algo o para espresar ipotesis sobre la evolución de una cituacion.
Ejemplo: they have reason to worry about the contract.
Since demand is so high, we have reason to believe that sales will continue to
climb this year
Si se quiere indicar cual es el tema de algo se puede utilizer la exprecion “ to have
to do with” tener que ver con
Esta esprecion se puede utilizar para resumir el tema , los contenidos o lsa ideas
de algo. Tanbien se puede utilizar para indicar la rason de una llamada.
Los adverbios de grado
Para indicar la intensidad de un verbo , adjetivo o adverbio, se puede utilizar los adverbios
de grado.
Ejemplo: He is extremely exited about the preject.
En el ejemplo anterior “extremely” indica la intencidad de adjetivo “exited”
Los adverbios de grado se pueden agrupar según su nivel de intensidad asi:
Nivel de intensidad mas elevado:
Totaly, complety , entirely, thoroughly, absolutely,
Nivel
Do enfático
El comparative de igualdad
Ña espresion “as….as” (tanto…como) se usa para comparer dos personas (ogrupos de
personas) o dos cosas (o grupos de cosas) que posean las mismas caracteristicas.
Se construye de la siguiente manera:
“as + adjetivo o adverbio + as
Ejemplo: My brother is as tall as my dad.
You speak French as well as I do.
Para espresar los resultados esperados o previstos con los reales se puede utisar la
estructura “as…..as” con algunos partisipios pasados. Como: expected, anticipated
y predicted.
Ejemplo: Results haven0t been as good as expected
“Some” “Any “
El presente perfecto
El “present perfect” expresa siempre una relacion entre el pasado y el presete.
El “present perfect” se usa para expresar:
Una experiencia vivida
Ejemplo: I have been to china before
I have never smoked.
Una consecuencia en el presente de un estado o de una accion en el pasado.
Ejemplo: I’ ve tired to learn chinese dut
I haven’t succeeded.
El “perfec condicional con “should”
El “perfect condicional” construido con “should” (should+ have+participio pasado)
expresa:
Un lamento o un reproche.
Ejemplo: I should have goten up earlier.
I wouln’t be late now.
They should have let us know.
What are we going todo now?
Que algo a tenido que producirse.
Ejemplo: you should have received my e-mail. I sent it a half hour ago.
“I am told”
A veses se usa el “simple present” en lugar deñ”present perfect”:
I am told (= I understand)
En lugar de I’ve been told.
I forget (= I can’t remember)
En lugar de I’ve forgotten.
I hear en vez de I’ve Heard
Ejemplo:
What time is the match tonight?
I forget
I am told that you are in charge of the sales deparment.
El uso del “present perfect continuous”
Formacion del “present perfect continuous”
Al teléfono
Presentación
Ejemplo:
Good morning. My name is dara fielding and I’m calling from misseling warks.
Hi . this is holden Stafford marketing director at GZZ limited.
Good afternoom, this is Sybil sheirber, Barbara gossard’s assistant.
Hello, Janis speaking.(menos formal)
Hi, it is keith from sanson y hoders
Pedir que le pasen a algien
Can Iplease speak to David ¿
I’d like to talk to merri forster, please.
May I speak with the marketing director please?
Could you please connect me to extencion 209?
I´m looking for Brendan craing
El motive de la llamada
Se usan las expreciones:
“I´m calling about” (llamo por)
It’s conserning (as aserca de )
It’s regarding (es con respect a)
My call concerns (llamo por)
Dejar un mensaje
Please tell him/her (por favor digale)
Could you let him/her Know (podria desirle que)
Despedirse
Thank you four you time (gracias por su tiempo)
Let’s be in touch soon (asta pronto)
Para indicar que se ha entendido algo
I see (entiendo); sure (claro/por supuesto); of course (claro/ por supuesto); I
understand(entiendo) ; I see what you mean (veo lo que quire desir) .
“pharsal verbs”
Los “phrasal verbs” son estructuras compuestas por un verbo y uno o varios adverbios o
prepociciones.
“The more ……..the more”
“supposed to”
Expreciones para indicar insatisfacción
“Can-could – be able to”
Pronombres y adverbios relativos
Expreciones + “present perfect”
Empleo de la voz pasiva
Voz active y voz pasiva
“within – within …..of”
“Must” – “have (got) to “
El articulo determinado y los nombres geograficos
Pornombres y adverbios relativos
Los comparativos Irregulares
Nombres y adjetivos nacionales
Empleo de las palabras Compuestas
Formación de las palabras compuestas
Empleo del condicional simple
To de likely
La posición de “even”
La exprecion Used to
La posición de enough
El “preterite continuous”
Diferentes significados de since
“For”-“Since”-“Ago”
El significado de las partículas pospuestas
Los sustantivos incontables: exepciones
Verbos Irregulares
Los verbos: reacciones y preferencias
Significados y usos de “so”
Verbos sin forma progresiva
verbos sin forma progresiva
Verbos no progresivos: excepciones
“for how long”- “since when”
“for”-“since” –“ago”
La forma impersonal
“How” + adjetivo o adverbio
Los interogativos
El uso y omisión de “the”
El “future”
“will”-“to be going to”
Los adjetivos compuestos
Auxiliares modales
“for” – “since” – “ago”
La negación del articulo indeterminado
Past perfect
Empleo del present perfect continuous
“to” anafórico
La similitud: “like” y “as”
“Still” – “Yet”
El deseo y pensar
El pretérito uso
Ejemplo del present perfect continuous
Few – a few – many
How much- how many
Present perfect: formación
El present perfect uso
Preposicion al final de la oración
Probabilidad fuerte con must
Certeza casi absoluta en el pasado
May – Might
Will – Shall
Significado de “all”
Las preposiciones de lugar
Los demostrativos
Las interrogativas indirectas
El permiso con “tol et”
El imperativo afirmativo
![53456894 Manual de Gramatica Inglesa[1]](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/54e220484a7959d4418b4dce/53456894-manual-de-gramatica-inglesa1.jpg)
