Programazioa

WEBQUEST PROGRAMAZIOAREN ATALAK

Aurkezpena

Konpetentziak

Helburu orokorrak

Helburu

didaktikoak

Edukiak

Hezkuntza premia bereziak

Baliabideak

Ebaluazioa

Txosten hau irakasleari dago zuzendua eta ezkerreko

zutabean dituzue webquest-a egiteko programazioaren atalak.

Banan banan ikus ditzagun:

AURKEZPENA

JARDUERA: Graffiti-a.

ETAPA: Lehen hezkuntza.

ZIKLOA: Bigarren zikloa.

MAILA: 6. maila

ARLOA: Natura, gizarte eta kultura ingurunearen ezaguera

Zeharlerroa: Etika.

Aurkezpena

Konpetentziak

Helburu orokorrak

Helburu

didaktikoak

Edukiak

Hezkuntza premia bereziak

Baliabideak

Ebaluazioa

KONPETENTZIAK

Aurkezpena

Konpetentziak

Helburu orokorrak

Helburu

didaktikoak

Edukiak

Hezkuntza premia bereziak

Baliabideak

Ebaluazioa

•Zientzia-, teknologia eta osasun kulturarako gaitasuna. •Ikasten ikasteko gaitasuna. •Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna. •Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna. •Giza eta Arte kulturarako gaitasuna. •Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna.

HELBURU OROKORRAK

Aurkezpena

Konpetentziak

Helburu orokorrak

Helburu

didaktikoak

Edukiak

Hezkuntza premia bereziak

Baliabideak

Ebaluazioa

2. Talde-jardueretan parte hartzea, betiere

erantzukizunaz eta era konstruktiboan jokatuz; besteei

lagunduz eta elkartasunez jokatuz; funtzionamendu

demokratikoaren oinarrizko printzipioak aplikatuz; guztion

helburuak lortzeko norberaren eta besteen ekarpenak

balioetsiz, eta elkartasunez komunitatearen alde eginez inolako

bereizkeriarik gabe (generoan, arrazan, kulturan, erlijioan edo

beste edozertan oinarritutako diskriminaziorik gabe).

3. Euskal Herriko natura-, gizarte- eta kultura-

ingurunearen elementu nagusiak identifikatzea; ingurunearen

antolaketa, ezaugarriak eta harremanak aztertzea eta

ingurumenari zein bizi-kalitateari buruzko erabakiak hartu eta

ulertzea, gero eta konplexuagoak diren espazio-eremuen

ezagueran aurrera egiteko.

5. Gizakiak ingurunean egindako esku-hartzeen

zenbait adierazpen aztertzea, eta horiek iraunkortasunaren

parametroetatik kritikoki balioestea, betiere, eguneroko bizitzan

oreka ekologikoa defendatzearen eta berreskuratzearen, eta

kultura-ondarea zaintzearen aldeko jokabideak bultzatzeko.

HELBURU DIDAKTIKOAK

Aurkezpena

Konpetentziak

Helburu orokorrak

Helburu

didaktikoak

Edukiak

Hezkuntza premia bereziak

Baliabideak

Ebaluazioa

1.- Iturri ezberdinetatik graffiti-aren inguruko

informazioa biltzeko gai izatea.

2.- Graffiti-aren edukia gizartearekin nola

ezkontzen den aztertzea.

3.- Guztiona den kultur ondarea (arte

publikoa, kasu honetan) errespetatzen ikastea.

EDUKIAK

Aurkezpena

Konpetentziak

Helburu orokorrak

Helburu

didaktikoak

Edukiak

Hezkuntza premia bereziak

Baliabideak

Ebaluazioa

4. Pertsona, kultura eta gizarte antolakuntza.

Kontzeptuzkoak

- Graffiti-a eta egoera soziala.

- Kultur ondarea

Prozedurazkoak

- Iturri ezberdinen erabilpena graffiti-aren inguruko informazioa bilduz.

- Adibide praktikoen erabilera

Jarrerazkoak

- Klasean landutakoarekiko interesa.

- Zailtasunen aurrean jarrera positiboa izatea.

- Interesa, jakin-mina.

- Norberaren eta besteen lanekin gozatzea eta hauek errespetatzea.

HEZKUNTZA PREMIA BEREZIAK

Aurkezpena

Konpetentziak

Helburu orokorrak

Helburu

didaktikoak

Edukiak

Hezkuntza premia bereziak

Baliabideak

Ebaluazioa

•Taldean urritasun motorea duen ikasle bat dago eta ikasle

horri egokitzapen teknikoak egin beharko zaizkio, teklatua

eta sagua aldatuz.

BALIABIDEAK

Aurkezpena

Konpetentziak

Helburu orokorrak

Helburu

didaktikoak

Edukiak

Hezkuntza premia bereziak

Baliabideak

Ebaluazioa

•Ordenagailuak.

•Interneteko konexioa.

•Programa desberdinak: Word, Power

Point…

•Proiektorea.

•Arazo motoreak dituen ikaslearentzat

egokitutako hardwarea.

EBALUAZIOA

Aurkezpena

Konpetentziak

Helburu orokorrak

Helburu

didaktikoak

Edukiak

Hezkuntza premia bereziak

Baliabideak

Ebaluazioa

-Ikasleen jarrera aktiboa eta parte

hartzea.

-Beraien arteko lankidetza eta

harremanak.

-Beraien interesa.

-Txanda gordetzen jakitea (hitz egiten

ari direnean …).

-Klasean emandakoaren ulermena.