GRADO 4 - assets.savvas.com

SCOPE & SEQUENCE

¡A crear su propia historia!GRADO 4

SCOPE & SEQUENCE

3

Unidad 1: Redes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Unidad 2: Adaptaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Unidad 3: La diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Unidad 4: Los impactos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Unidad 5: Las características . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Grado 4

SEMANA 3SEMANA 2Autobiografía Biografía Artículo de revista Texto informativo Biografía El canto de las palomas Extraño tesoro: Los

extraordinarios descubrimientos de Mary Anning

“Gemelos en el espacio” La vida en la cima Ellen Ochoa: La primera astronauta latina

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Banco de minilecciones

Mapa: Descubre California y sus cultivos | Map Infografía: Dónde vivimos | Infographic Recursos digitales: Tecnología espacial de todos los días | Media

Infografía: Hogares fascinantes en todo el mundo | Infographic

Fuente primaria: Volando hacia las estrellas | Primary Source

Autobiografía: El canto de las palomas | Autobiography Biografía: Extraño tesoro: Los extraordinarios descubrimientos de Mary Anning | Biography

Artículo de revista: “Gemelos en el espacio” | Magazine Article

Texto informativo: La vida en la cima | Informational Text Biografía: Ellen Ochoa, la primera astronauta latina | Biography

Palabras que describen sucesos y personas | Words About People and Events


Vocabulario de dominio específico | Domain-Specific Vocabulary

Palabras precisas sobre un tema | Precise Words About a Topic


Explicar el propósito del autor | Explain Author’s Purpose Analizar la idea principal y los detalles | Analyze Main Idea and Details

Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure Analizar los elementos del texto | Analyze Text Features Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure

Usar la evidencia del texto | Use Text Evidence Hacer preguntas | Ask Questions Evaluar los detalles | Evaluate Details Confirmar o corregir las predicciones | Confirm or Correct Predictions

Resumir un texto | Summarize a Text

En tus palabras: Opinión | Talk About It: Opinion Escribir basándose en las fuentes: Opinión | Write to Sources: Opinion

Escribir basándose en las fuentes: Respuesta | Write to Sources: Response

Escribir basándose en las fuentes: Respuesta a la literatura | Write to Sources: Response to Literature

En tus palabras: Opinión | Talk About It: Opinion

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A Vocabulario académico

Las palabras relacionadas | Related Words Los sinónimos y los antónimos | Synonyms and Antonyms Las claves del contexto | Context Clues El lenguaje | Figurative Language Las clases de palabras | Parts of Speech

Estudio de palabras

Los sufijos -ado, -ido, -ando, -iendo, -yendo, -endo | Suffixes -ado, -ido, -ando, -iendo, -yendo, -endo

Los sufijos -dor, -dora, -ero, -era, -ura | Suffixes -dor, -dora, -ero, -era, -ura

El hiato de vocales fuertes | Strong Vowels Hiatus El hiato: vocal fuerte y vocal débil tónica: ía, úa, eí, aí, ío, aú | Hiatus: strong vowel and stressed weak vowel: ía, úa, eí, aí, ío, aú

Los prefijos in-, im-, sobre-, sub-, inter-, mono- | Prefixes in-, im-, sobre-, sub-, inter-, mono-

Leer como un escritor

Analizar el uso de los elementos gráficos | Analyze the Use of Graphic Features

Analizar el lenguaje figurado | Analyze Figurative Language

La estructura del texto | Text Structure Analizar el uso de los elementos gráficos | Analyze Author’s Use of Graphics

Analizar el propósito del autor | Analyze Author’s Purpose

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Enfoque de la semana Introducción e inmersión | Introduce and Immerse Desarrollar los elementos | Develop Elements Desarrollar la estructura | Develop Structure Técnica del escritor | Writer’s Craft Publicar, celebrar y evaluar | Publish, Celebrate, and Assess


La narración personal | Personal Narrative Representar a las personas | Portray People Desarrollar y crear una introducción | Develop and Compose an Introduction

Agregar ideas para tener coherencia y claridad | Add Ideas for Coherence and Clarity

Corregir verbos irregulares | Edit for Irregular Verbs

Conocer al narrador | Know the Narrator Crear un ambiente | Compose a Setting Crear una secuencia de sucesos | Compose an Event Sequence

Eliminar ideas para tener coherencia y claridad | Delete Ideas for Coherence and Clarity

Corregir signos de puntuación | Edit for Punctuation Marks

Conocer el ambiente y los sucesos | Know the Setting and Events

Desarrollar una idea con detalles relevantes | Develop an Idea with Relevant Details

Usar las palabras y frases de transición | Use Transition Words and Phrases

Corregir para incluir adjetivos | Edit for Adjectives Publicar y celebrar | Publish and Celebrate

Hacer una lluvia de ideas y establecer un propósito | Brainstorm and Set a Purpose

Usar palabras y frases concretas | Use Concrete Words and Phrases

Escribir un diálogo | Compose Dialogue Corregir para incluir adverbios | Edit for Adverbs Prepararse para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar tu narración personal | Plan Your Personal Narrative Escribir con detalles sensoriales | Compose with Sensory Details

Desarrollar y crear una conclusión | Develop and Compose a Conclusion

Corregir para incluir pronombres | Edit for Pronouns Evaluación | Assessment

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A Escribir para

un lector

Usar elementos gráficos en la escritura | Use Graphic Features in Writing

Usar el lenguaje figurado | Use figurative language La estructura del texto | Text Structure Analizar el uso de los elementos gráficos | Analyze Author’s Use of Graphics

Desarrollar el propósito del autor | Develop Author’s Purpose

Ortografía

Escribir palabras con sufijos | Spell Words with Suffixes Escribir palabras con los sufijos -dor, -dora, -ero, -era, -ura | Spell words with the suffixes -dor, -dora, -ero, -era, -ura

Escribir palabras con hiato de vocales fuertes | Write words with hiatus of different strong vowels

Escribir palabras con hiato con vocal fuerte y vocal débil tónica | Write words with hiatus with strong vowel and stressed weak vowel

Escribir palabras con prefijos | Write words with prefixes

Lenguaje y normas

El sujeto y el predicado | Subjects and Predicates Los sujetos y los predicados compuestos | Compound Subjects and Predicates

Las oraciones completas | Complete Sentences Corregir las oraciones mal formadas | Fix Malformed Sentences

Corregir los fragmentos de oraciones | Fix Sentence Fragments

SEMANA 1

RedesTEMA DE LA UNIDAD

Género Biografía

Los extraordinarios descubrimientos de mary anning

por don brown

Extraño tesoro

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Grado 4: Unidad 1 Plan de destrezas

LA GEOGRAFÍA

Indagación e investigación

¡Que sea histórico!

Artículos de investigación por nivel | Leveled Research Articles

Usar el vocabulario académico | Use Academic Vocabulary

Explorar y planificar: Texto argumentativo/de opinión | Explore and Plan: Argumentative/Opinion

Hacer una investigación: Investigación de campo | Conduct Research: Field Research

Textos argumentativos: Folleto argumentativo | Argumentative Texts: Argumentative Brochure

Afinar la investigación: Fuentes primarias y secundarias | Refine Research: Primary and Secondary Sources

Ampliar la investigación: Incorporar medios digitales | Extend Research: Incorporate Media

Revisar la estructura de las oraciones | Revise Sentence Structure

Evaluación entre compañeros | Edit and Peer Review

Celebrar y reflexionar | Celebrate and Reflect

SEMANA 6SEMANA 5SEMANA 4

¿De qué manera los lugares afectan nuestro modo de vida?

Pregunta esencial

Autobiografía Biografía Artículo de revista Texto informativo Biografía El canto de las palomas Extraño tesoro: Los

extraordinarios descubrimientos de Mary Anning

“Gemelos en el espacio” La vida en la cima Ellen Ochoa: La primera astronauta latina

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Mapa: Descubre California y sus cultivos | Map Infografía: Dónde vivimos | Infographic Recursos digitales: Tecnología espacial de todos los días | Media

Infografía: Hogares fascinantes en todo el mundo | Infographic

Fuente primaria: Volando hacia las estrellas | Primary Source

Autobiografía: El canto de las palomas | Autobiography Biografía: Extraño tesoro: Los extraordinarios descubrimientos de Mary Anning | Biography

Artículo de revista: “Gemelos en el espacio” | Magazine Article

Texto informativo: La vida en la cima | Informational Text Biografía: Ellen Ochoa, la primera astronauta latina | Biography




Palabras precisas sobre un tema | Precise Words About a Topic


Explicar el propósito del autor | Explain Author’s Purpose Analizar la idea principal y los detalles | Analyze Main Idea and Details

Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure Analizar los elementos del texto | Analyze Text Features Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure

Usar la evidencia del texto | Use Text Evidence Hacer preguntas | Ask Questions Evaluar los detalles | Evaluate Details Confirmar o corregir las predicciones | Confirm or Correct Predictions

Resumir un texto | Summarize a Text

En tus palabras: Opinión | Talk About It: Opinion Escribir basándose en las fuentes: Opinión | Write to Sources: Opinion

Escribir basándose en las fuentes: Respuesta | Write to Sources: Response


En tus palabras: Opinión | Talk About It: Opinion

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académico

Las palabras relacionadas | Related Words Los sinónimos y los antónimos | Synonyms and Antonyms Las claves del contexto | Context Clues El lenguaje figurado | Figurative Language Las clases de palabras | Parts of Speech

Estudio de palabras

Los sufijos -ado, -ido, -ando, -iendo, -yendo, -endo | Suffixes -ado, -ido, -ando, -iendo, -yendo, -endo

Los sufijos -dor, -dora, -ero, -era, -ura| Suffixes -dor, -dora, -ero, -era, -ura

El hiato de vocales fuertes | Strong Vowels Hiatus El hiato con vocal fuerte y vocal débil tónica: ía, úa, eí, aí, ío, aú | Hiatus: strong vowel and stressed weak vowel: ía, úa, eí, aí, ío, aú

Los prefijos in-, im-, sobre-, sub-, inter-, mono- | Prefixes in-, im-, sobre-, sub-, inter-, mono-


Analizar el uso de los elementos gráficos | Analyze the Use of Graphic Features

Analizar el lenguaje figurado| Analyze Figurative Language

La estructura del texto | Text Structure Los elementos del texto y los elementos gráficos | Text and Graphic Features


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Enfoque de la semana Introducción e inmersión | Introduce and Immerse Desarrollar los elementos | Develop Elements Desarrollar la estructura | Develop Structure La técnica del escritor | Writer’s Craft Publicar, celebrar, evaluar | Publish, Celebrate, Assess


La narración personal | Personal Narrative Representar a las personas | Portray People Desarrollar y crear una introducción | Develop and Compose an Introduction

Agregar ideas para tener coherencia y claridad | Add Ideas for Coherence and Clarity

Corregir los verbos irregulares | Edit for Irregular Verbs

Conocer al narrador | Know the Narrator Crear un ambiente | Compose a Setting Crear una secuencia de sucesos | Compose an Event Sequence

Eliminar ideas para tener coherencia y claridad | Delete Ideas for Coherence and Clarity

Corregir los signos de puntuación | Edit for Punctuation Marks

Conocer el ambiente y los sucesos | Know the Setting and Events

Desarrollar una idea con detalles relevantes |Develop an Idea with Relevant Details

Usar las palabras y frases de transición | Use Transition Words and Phrases

Corregir para incluir adjetivos | Edit for Adjectives Publicar y celebrar | Publish and Celebrate


Usar palabras y frases concretas |Use Concrete Words and Phrases

Escribir un diálogo | Compose Dialogue Corregir para incluir adverbios | Edit for Adverbs Prepararse para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar tu narración personal | Plan Your Personal Narrative Escribir con detalles sensoriales |Compose with Sensory Details

Desarrollar y crear una conclusión | Develop and Compose a Conclusion

Corregir para incluir pronombres | Edit for Pronouns Evaluación | Assessment

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Escribir para un lector

Usar elementos gráficos en la escritura | Use Graphic Features in Writing

Usar el lenguaje figurado | Use figurative language La estructura del texto | Text Structure Los elementos del texto y los elementos gráficos | Text and Graphic Features

Desarrollar el propósito del autor | Develop Author’s Purpose

Ortografía

Escribir palabras con sufijos | Spell Words with Suffixes Escribir palabras con los sufijos -dor, -dora, -ero, -era, -ura | Spell words with the suffixes -dor, -dora, -ero, -era, -ura

Escribir palabras con hiato de vocales fuertes | Write words with hiatus of different strong vowels

Escribir palabras con hiato con vocal fuerte y vocal débil tónica | Spell words with hiatus with strong vowel and stressed weak vowel

Escribir palabras con prefijos | Spell words with prefixes

Lenguaje y normas

El sujeto y el predicado | Subjects and Predicates Los sujetos y los predicados compuestos |Compound Subjects and Predicates

Las oraciones completas | Complete Sentences Corregir las oraciones mal formadas | Fix Malformed Sentences

Corregir los fragmentos de oraciones | Fix Sentence Fragments

Género Biografía

Ellen Ochoala primera astronauta latina

por Lila y Rick Guzmán AUDIO

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Género Texto informativo

La vida en la cimapor Veronica Ellis

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SCOPE & SEQUENCE

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SEMANA 3SEMANA 2Texto informativo Texto informativo Ficción Poesía Texto informativo“Plumas: Mucho más que para volar”

“Animales imitadores” de Minn del Misisipi de Animalario del Iguazú “Las ardillas en Luján” y“El solenodonte, un sobreviviente”

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Infografía: Por qué se adaptan los animales | Infographic Recursos digitales: Adaptaciones para sobrevivir | Media Fuente primaria: Salvar a los elefantes | Primary Source Infografía: Parte de un hábitat | Infographic Infografía: Muchas maneras de ser únicos | Infographic

Texto informativo: “Plumas: Mucho más que para volar” | Informational Text

Texto informativo: “Animales imitadores” | Informational Text Ficción: de Minn del Misisipi | Fiction Poesía: de Animalario del Iguazú | Poetry Texto informativo: “Las ardillas en Luján” y “Elsolenodonte, un sobreviviente” | Informational Text

Vocabulario de dominio específico | Domain-Specific Vocabulary Vocabulario de dominio específico | Domain-Specific Vocabulary Lenguaje descriptivo | Descriptive Language Lenguaje descriptivo | Descriptive Language Palabras de dominio específico | Domain-Specific Words

Analizar la idea principal y los detalles | Analyze Main Idea and Details

Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure Analizar el argumento y el ambiente | Analyze Plot and Setting Explicar el lenguaje y los elementos poéticos |Explain Poetic Language and Elements

Resumir la información | Synthesize Information

Supervisar la comprensión | Monitor Comprehension Confirmar o corregir las predicciones | Confirm or Correct Predictions

Usar la evidencia del texto | Use Text Evidence Visualizar imágenes | Visualize Imagery Supervisar la comprensión | Monitor Comprehension

En tus palabras: Opinión | Talk About It: Opinion Escribir basándose en las fuentes: Responder al texto informativo | Write to Sources: Response to Informational Text

Escribir basándose en las fuentes: Responder a la literatura | Write to Sources: Response to Literatrure

Escribir basándose en las fuentes: Opinión | Write to Sources: Opinion

En tus palabras | Talk About It

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Vocabulario académico

Las palabras relacionadas | Related Words Los sinónimos y los antónimos | Synonyms and Antonyms Las claves del contexto | Context Clues Los proverbios y los adagios | Proverbs and Adages Las clases de palabras | Parts of Speech

Estudio de palabras

Los plurales terminados en -s, es, -ces | Plurals Ending in -s, -es, -ces

Los diptongos de vocales fuertes y débiles | Dipthongs of Weak Vowels

Los diptongos de vocales débiles | Dipthongs of Weak Vowels Las raíces griegas | Greek Roots Las raíces latinas acua-, dic(t)- | Latin Roots acua-, dic(t)-


Analizar los elementos gráficos | Analyze Graphic Features Analizar los elementos del texto | Analyze Print Text Features Analizar el lenguaje figurado | Analyze Figurative Language Analizar imágenes literarias | Analyze Imagery Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure

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Analizar un artículo de viaje | Analyze a Travel Article Desarollar una introducción | Develop an Introduction Crear un titular | Compose a Headline Usar las palabras y las frases de transición | Use Transition Words and Phrases

Corregir una oración completa | Edit for Complete Sentences

Analizar un párrafo de encabezamiento | Analyze a Lead Paragraph

Desarrollar detalles relevantes | Develop Relevant Details Crear párrafos de desarrollo | Compose Body Paragraphs Usar un lenguaje y un vocabulario precisos | Use Precise Language and Vocabulary

Corregir el uso de los sustantivos | Edit for Nouns

Analizar las fotografías | Analyze Photographs Desarrollar diferentes tipos de detalles | Develop Different Types of Details

Agrupar los párrafos en secciones | Organize Paragraphs into Sections

Corregir el uso de las mayúsculas | Edit for Capitalization Publicar y celebrar | Publish and Celebrate


Crear leyendas para los elementos visuales | Compose Captions for Visuals

Desarrollar transiciones | Develop Transitions Corrregir los adverbios | Edit for Adverbs Prepararse para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar tu artículo de viaje | Plan Your Travel Article Desarrollar una conclusión | Develop a Conclusion Crear con multimedia | Compose with Multimedia Corregir las conjunciones coordinantes | Edit for Coordinating Conjunctions

Evaluación | Assessment

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A Escribir para

un lector

Usar los elementos gráficos | Use Graphic Features Usar los elementos del texto | Use Text Features Usar el lenguaje figurado | Use Figurative Language Usar imágenes literarias | Use Imagery Usar la estructura del texto | Use Text Structure

Ortografía

Escribir los plurales terminados en -s, -es, -ces | Spell Plurals Ending in -s, -es, -ces

Los diptongos de vocales fuertes y débiles | Dipthongs of Strong and Weak Vowels

Escribir palabras con diptongos de vocales débiles | Spell Words with Weak Vowels Diphthongs

Escribir palabras con raíces griegas | Spell Words With Greek Roots

Escribir palabras con raíces latinas | Spell Words with Latin Roots

Lenguaje y normas

Las oraciones compuestas | Compound Sentences Las oraciones complejas | Complex Sentences Los sustantivos comunes y los sustantivos propios | Common and Proper Nouns

Los sustantivos singulares y los plurales | Singular and Plural Nouns

Concordancia entre el sujeto y el verbo | Subject-Verb Agreement

SEMANA 1

AdaptacionesTEMA DE LA UNIDAD

PLAN DE DESTREZASUNIDAD 2


LAS CIENCIAS DE LA VIDA



¡A salvar especies!


Usar el vocabulario académico | Use Academic Words

Explorar y planificar: El texto informativo | Explore and Plan: Informational Text

Hacer una investigación: Base de datos de una biblioteca | Conduct Research: Library Database

Texto informativo: Cartel informativo | Informational Text: Informational Poster

Afinar la investigación: Desarrollar una bibliografía | Refine Research: Develop a Bibliography

Ampliar la investigación: Incorporar recursos visuales | Extend Research: Incorporate Media

Revisar para lograr claridad | Revise for Clarity

Evaluación entre compañeros | Edit and Peer Review


SEMANA6SEMANA 5SEMANA 4

¿Cómo se adaptan los seres vivos al mundo que los rodea?

Pregunta esencial

Texto informativo Texto informativo Ficción Poesía Texto informativo“Plumas: Mucho más que para volar”

“Animales imitadores” de Minn del Misisipi de Animalario del Iguazú “Las ardillas en Luján” y “El solenodonte, un sobreviviente”

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Infografía: Por qué se adaptan los animales | Infographic Recursos digitales: Adaptaciones para sobrevivir | Media Fuente primaria: Salvar a los elefantes | Primary Source Infografía: Parte de un hábitat | Infographic Infografía: Muchas maneras de ser únicos | Infographic

Texto informativo: “Plumas: Mucho más que para volar” | Informational Text

Texto informativo: “Animales imitadores” | Informational Text Ficción: de Minn del Misisipi | Fiction Poesía: de Animalario del Iguazú | Poetry Texto informativo: “Las ardillas en Luján” y “El solenodonte, un sobreviviente” | Informational Text

Vocabulario de dominio específico | Domain-Specific Vocabulary Vocabulario de dominio específico | Domain-Specific Vocabulary Lenguaje descriptivo | Descriptive Language Lenguaje descriptivo | Descriptive Language Palabras de dominio específico | Domain-Specific Words

Analizar la idea principal y los detalles | Analyze Main Idea and Details

Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure Analizar el argumento y el ambiente | Analyze Plot and Setting Explicar el lenguaje y los elementos poéticos | Explain Poetic Language and Elements

Resumir la información | Synthesize Information

Supervisar la comprensión | Monitor Comprehension Confirmar o corregir las predicciones | Confirm or Correct Predictions

Usar la evidencia del texto | Use Text Evidence Visualizar imágenes | Visualize Imagery Supervisar la comprensión | Monitor Comprehension

En tus palabras: Opinión | Talk About It: Opinion Escribir basándose en las fuentes: Responder al texto informativo | Write to Sources: Response to Informational Text

Escribir basándose en las fuentes: Responder a la literatura | Write to Sources: Response to Literatrure

Escribir basándose en las fuentes: Opinión | Write to Sources: Opinion

En tus palabras | Talk About It

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Vocabulario académico

Las palabras relacionadas | Related Words Los sinónimos y los antónimos | Synonyms and Antonyms Las claves del contexto | Context Clues Los proverbios y los adagios | Proverbs and Adages Las clases de palabras | Parts of Speech

Estudio de palabras

Los plurales terminados en -s, es, -ces | Plurals Ending in -s, -es, -ces

Los diptongos de vocales fuertes y débiles | Dipthongs of Weak Vowels

Los diptongos de vocales débiles | Dipthongs of Weak Vowels Las raíces griegas | Greek Roots Las raíces latinas acua-, dic(t)- | Latin Roots acua-, dic(t)-


Analizar los elementos gráficos | Analyze Graphic Features Analizar los elementos del texto | Analyze Print Text Features Analizar el lenguaje figurado | Analyze Figurative Language Analizar imágenes literarias | Analyze Imagery Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure

TALL

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Analizar un artículo de viaje | Analyze a Travel Article Desarollar una introducción | Develop an Introduction Crear un titular | Compose a Headline Usar las palabras y las frases de transición | Use Transition Words and Phrases

Corregir una oración completa | Edit for Complete Sentences

Analizar un párrafo de encabezamiento | Analyze a Lead Paragraph

Desarrollar detalles relevantes | Develop Relevant Details Crear párrafos de desarrollo | Compose Body Paragraphs Usar un lenguaje y un vocabulario precisos | Use Precise Language and Vocabulary

Corregir el uso de los sustantivos | Edit for Nouns

Analizar las fotografías | Analyze Photographs Desarrollar diferentes tipos de detalles | Develop Different Types of Details

Agrupar los párrafos en secciones | Organize Paragraphs into Sections

Corregir el uso de las mayúsculas | Edit for Capitalization Publicar y celebrar | Publish and Celebrate


Crear leyendas para los elementos visuales | Compose Captions for Visuals

Desarrollar transiciones | Develop Transitions Corrregir los adverbios | Edit for Adverbs Prepararse para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar tu artículo de viaje | Plan Your Travel Article Desarrollar una conclusión | Develop a Conclusion Crear con multimedia | Compose with Multimedia Corregir las conjunciones coordinantes | Edit for Coordinating Conjunctions

Evaluación | Assessment

PUEN

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Usar los elementos gráficos | Use Graphic Features Usar los elementos del texto | Use Text Features Usar el lenguaje figurado | Use Figurative Language Usar imágenes literarias | Use Imagery Usar la estructura del texto | Use Text Structure

Ortografía

Escribir los plurales terminados en -s, -es, -ces | Spell Plurals Ending in -s, -es, -ces

Los diptongos de vocales fuertes y débiles | Dipthongs of Strong and Weak Vowels

Escribir palabras con diptongos de vocales débiles | Spell Words with Weak Vowels Diphthongs

Escribir palabras con raíces griegas | Spell Words With Greek Roots

Escribir palabras con raíces latinas | Spell Words with Latin Roots

Lenguaje y normas

Las oraciones compuestas | Compound Sentences Las oraciones complejas | Complex Sentences Los sustantivos comunes y los sustantivos propios |Common and Proper Nouns

Los sustantivos singulares y los plurales | Singular and Plural Nouns

Concordancia entre el sujeto y el verbo | Subject- Verb Agreement

Género Poesía

por Francisco X. Alarcón

Animalariodel Iguazú

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SCOPE & SEQUENCE

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SEMANA 3SEMANA 2Ficción realista Ficción realista Autobiografía Ficción Poesía

de Fuera de mí de La ventana de Mamá Trombone Shorty Weslandia y Cajas de cartón Colección de poesía

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Infografía: Diversas formas en que nos comunicamos | Infographic

Poema: La rosa blanca | Poem Recursos digitales: Haciendo música juntos | MediaInfografía: Otros lugares influyen en lo que comemos | Infographic

Infografía: Aproximación a la poesía | Infographic

Ficción realista: Fuera de mí | Realistic Fiction Ficción realista: La ventana de Mamá | Realistic Fiction Autobiografía: Trombone Shorty | Autobiography Ficción: Weslandia y Cajas de cartón | Fiction Poesía: Colección de poesía | Poetry

Palabras que transmiten información sobre los personajes | Words that Convey Information about the Characters

Palabras que se enfocan en el argumento | Words that Focus on Plot

Palabras que conectan a las personas con la música | Words that Connect People with Music

Palabras que indican puntos de vista | Words that Convey Point of View

Connotaciones y denotaciones de las palabras | Words Connotations and Denotations

Analizar a los personajes | Analyze Characters Analizar el argumento y el ambiente | Analyze Plot and Setting Explicar el propósito del autor | Explain Author’s PurposeComparar y contrastar puntos de vista | Compare and Contrast Points of View

Examinar los elementos poéticos |Examine Poetic Elements

Hacer inferencias sobre los personajes | Make Inferences about Characters

Confirmar y corregir las predicciones | Confirm and Correct Predictions

Hacer conexiones | Make Connections Hacer preguntas | Ask Questions Visualizar para comprender | Visualize to Understand

En tus palabras: Ensayo de opinión | Talk About It: Opinion EssayEscribir basándose en las fuentes: Responder a la literatura | Write to Sources: Response to Literature

Escribir basándose en las fuentes: Ensayo de opinión | Write to Sources: Opinion Essay


En tus palabras: Ensayo de opinión | Talk About It: Opinion Essay

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Vocabulario académico Las palabras relacionadas | Related Words Los sinónimos y los antónimos | Synonyms and Antonyms Las claves del contexto | Context Clues El lenguaje figurado | Figurative Language Las clases de palabras | Parts of Speech

Estudio de palabras Las palabras relacionadas | Related Words

La acentuación de las palabras agudas y graves | Accentuation of Words with Stress on the Last and Next-to-Last Syllable

Los sufijos -ción y -sión | Suffixes -ción and -siónLa acentuación de las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas | Accentuation of Words with Stress on the Third-to-Last and Fourth-to-Last Syllable

Los hiatos y diptongos con h intercalada | Hiatus and Diphthongs with Intercalated h

Leer como un escritor Analizar el lenguaje figurado | Analyze Figurative Language Analizar la atmósfera y el tono | Analyze Mood and Tone Analizar los elementos gráficos | Analyze Graphic Features Analizar el propósito y el mensaje del autor | Analyze Author’s

Purpose and MessageAnalizar los recursos literarios | Analyze Literary Devices

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Enfoque de la semana Introducción e inmersión | Introduce and Immerse Desarrollar los elementos | Develop Elements Desarrollar la estructura | Develop Structure La técnica de los escritores | Writer’s Craft Publicar, celebrar y evaluar | Publish, Celebrate, and Assess


Entender la ficción realista | Understand Realistic FictionComponer la descripción de un personaje: la descripción externa | Compose a Character Description: External

Escribir desde un punto de vista | Compose from a Point of View Usar verbos irregulares | Use Irregular VerbsReorganizar y combinar las ideas | Rearrange and Combine Ideas

Identificar las partes del argumento | Identify Parts of the PlotComponer la descripción de un personaje: la descripción interna | Compose a Character Description: Internal

Crear una secuencia de sucesos | Compose an Event Sequence Corregir la puntuación | Edit for Punctuation Marks Corregir el uso de las mayúsculas | Edit for Capitalization

Reconocer los elementos de la ficción realista | Recognize Elements of Realistic Fiction

Componer información sobre el ambiente | Compose Information about the Setting

Escribir un diálogo | Compose Dialogue Corregir las preposiciones y las frases preposicionales |Edit for Prepositions and Prepositional Phrases

Publicar y celebrar | Publish and Celebrate

Hacer una lluvia de ideas sobre un tema | Brainstorm a TopicComponer un argumento: Desarrollar un problema | Compose a Plot: Develop a Problem

Planificar las ilustraciones | Plan Illustrations Corregir las conjunciones coordinantes | Edit for Coordinating Conjunctions

Preparación para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar tu cuento de ficción realista | Plan Your Realistic Fiction Story

Componer un argumento: Desarrollar una solución | Compose a Plot: Develop a Resolution

Elegir un género | Select a Genre Usar pronombres | Use Pronouns Evaluación | Assessment

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un lector Usar el lenguaje figurado | Use Figurative Language Usar la atmósfera y el tono | Use Mood and Tone Usar los elementos gráficos | Use Graphic Features Usar el propósito y el mensaje del autor | Use Author’s Purpose and Message

Usar los recursos literarios | Use Literary Devices

Ortografía Escribir palabras relacionadas | Spell Related WordsLa acentuación de las palabras agudas y graves | Accentuation of Words with Stress on the Last and Next-to-Last Syllable

Escribir palabras con los sufijos -ción y -sión | Spelling Words with Suffixes -ción and -sión

Escribir palabras esdrújulas y sobreesdrújulas | Spell Words with Stress on the Third-to-Last and Fourth-to-Last Syllable

Escribir palabras con hiatos y diptongos con hintercalada | Write Words with Hiatus and Diphthongs with Intercalated h

Lenguaje y normas

Las preposiciones y las frases preposicionales | Prepositions and Prepositional Phrases

El pretérito, el copretérito y el condicional | Past Tenses, and Conditional

Los verbos irregulares | Irregular verbs Los tiempos verbales progresivos |Progressive Verb Tenses

El pretérito perfecto | Past Perfect

SEMANA 1

La diversidadTEMA DE LA UNIDAD



LAS HUMANIDADES



¡Vamos todos a jugar!



Explorar y planificar: Escritura argumentativa | Explore and Plan: Argumentative Writing

Hacer una investigación: Usar un motor de búsqueda | Conduct Research: Use a Search Engine

Texto argumentativo: Carta al director | Argumentative Text: Letter to the Principal

Refinar la investigación: Plagiar, parafrasear y citar | Refine Research: Plagiarizing, Paraphrasing, and Quoting

Ampliar la investigación: Incorporar medios digitales | Extend Research: Incorporate Media

Revisar la selección de palabras | Revise Word Choice

Corrección y evaluación entre compañeros | Edit and Peer Review



¿Cómo podemos alcanzar nuevos entendimientos al explorar la diversidad?

Pregunta esencial

Ficción realista Ficción realista Autobiografía Ficción Poesía

de Fuera de mí de La ventana de Mamá Trombone Shorty Weslandia y Cajas de cartón Colección de poesía

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Infografía: Diversas formas en que nos comunicamos | Infographic

Poema: La rosa blanca | Poem Recursos digitales: Haciendo música juntos | MediaInfografía: Otros lugares influyen en lo que comemos | Infographic

Infografía: Aproximación a la poesía | Infographic

Ficción realista: Fuera de mí | Realistic Fiction Ficción realista: La ventana de Mamá | Realistic Fiction Autobiografía: Trombone Shorty | Autobiography Ficción: Weslandia y Cajas de cartón | Fiction Poesía: Colección de poesía | Poetry

Palabras que transmiten información sobre los personajes | Words that Convey Information about the Characters

Palabras que se enfocan en el argumento | Words that Focus on Plot

Palabras que conectan a las personas con la música | Words that Connect People with Music

Palabras que indican puntos de vista | Words that Convey Point of View

Connotaciones y denotaciones de las palabras | Words Connotations and Denotations

Analizar a los personajes | Analyze Characters Analizar el argumento y el ambiente | Analyze Plot and Setting Explicar el propósito del autor | Explain Author’s PurposeComparar y contrastar puntos de vista | Compare and Contrast Points of View

Examinar los elementos poéticos | Examine Poetic Elements

Hacer inferencias sobre los personajes | Make Inferences about Characters

Confirmar y corregir las predicciones |Confirm and Correct Predictions

Hacer conexiones | Make Connections Hacer preguntas | Ask Questions Visualizar para comprender | Visualize to Understand

En tus palabras: Ensayo de opinión | Talk About It: Opinion EssayEscribir basándose en las fuentes: Responder a la literatura | Write to Sources: Response to Literature

Escribir basándose en las fuentes: Ensayo de opinión | Write to Sources: Opinion Essay


En tus palabras: Ensayo de opinión | Talk About It: Opinion Essay

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Vocabulario académico Las palabras relacionadas | Related Words Los sinónimos y los antónimos | Synonyms and Antonyms Las claves del contexto | Context Clues El lenguaje figurado | Figurative Language Las clases de palabras | Parts of Speech

Estudio de palabras Las palabras relacionadas | Related Words

La acentuación de las palabras agudas y graves |Accentuation of Words with Stress on the Last and Next-to-Last Syllable

Los sufijos -ción y -sión | Suffixes -ción and -siónLa acentuación de las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas | Accentuation of Words with Stress on the Third-to-Last and Fourth-to-Last Syllable

Los hiatos y diptongos con h intercalada | Hiatus and Diphthongs with Intercalated h

Leer como un escritor Analizar el lenguaje figurado | Analyze Figurative Language Analizar la atmósfera y el tono | Analyze Mood and Tone Analizar los elementos gráficos | Analyze Graphic Features Analizar el propósito y el mensaje del autor | Analyze Author’s

Purpose and MessageAnalizar los recursos literarios | Analyze Literary Devices

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Enfoque de la semana Introducción e inmersión | Introduce and Immerse Desarrollar los elementos | Develop Elements Desarrollar la estructura | Develop Structure La técnica de los escritores | Writer’s Craft Publicar, celebrar y evaluar | Publish, Celebrate, and Assess


Entender la ficción realista | Understand Realistic FictionComponer la descripción de un personaje: la descripción externa | Compose a Character Description: External

Escribir desde un punto de vista | Compose from a Point of View Usar verbos irregulares | Use Irregular VerbsReorganizar y combinar las ideas | Rearrange and Combine Ideas

Identificar las partes del argumento | Identify Parts of the PlotComponer la descripción de un personaje: la descripción interna | Compose a Character Description: Internal

Crear una secuencia de sucesos | Compose an Event Sequence Corregir la puntuación | Edit for Punctuation Marks Corregir el uso de las mayúsculas | Edit for Capitalization

Reconocer los elementos de la ficción realista | Recognize Elements of Realistic Fiction

Componer información sobre el ambiente | Compose Information about the Setting

Escribir un diálogo | Compose Dialogue Corregir las preposiciones y las frases preposicionales | Edit for Prepositions and Prepositional Phrases

Publicar y celebrar | Publish and Celebrate

Hacer una lluvia de ideas sobre un tema | Brainstorm a TopicComponer un argumento: Desarrollar un problema | Compose a Plot: Develop a Problem

Planificar las ilustraciones | Plan Illustrations Corregir las conjunciones coordinantes | Edit for Coordinating Conjunctions

Preparación para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar tu cuento de ficción realista | Plan Your Realistic Fiction Story

Componer un argumento: Desarrollar una solución | Compose a Plot: Develop a Resolution

Elegir un género | Select a Genre Usar pronombres | Use Pronouns Evaluación | Assessment

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Escribir para un lector Usar el lenguaje figurado | Use Figurative Language Usar la atmósfera y el tono | Use Mood and Tone Usar los elementos gráficos | Use Graphic Features Usar el propósito y el mensaje del autor | Use Author’s Purpose

and MessageUsar los recursos literarios | Use Literary Devices

Ortografía Escribir palabras relacionadas | Spell Related WordsLa acentuación de las palabras agudas y graves |Accentuation of Words with Stress on the Last and Next-to-Last Syllable

Escribir palabras con los sufijos -ción y -sión | Spelling Words with Suffixes -ción and -sión

Escribir palabras esdrújulas y sobreesdrújulas | Spell Words with Stress on the Third-to-Last and Fourth-to-Last Syllable

Escribir palabras con hiatos y diptongos con h intercalada | Write Words with Hiatus and Diphthongs with Intercalated h

Lenguaje y normas

Las preposiciones y las frases preposicionales |Prepositions and Prepositional Phrases

El pretérito, el copretérito y el condicional | Past Tenses, and Conditional

Los verbos irregulares | Irregular verbs Los tiempos verbales progresivos | Progressive Verb Tenses

El pretérito perfecto | Past Perfect


SCOPE & SEQUENCE

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SEMANA 3SEMANA 2Literatura tradicional Cuento exagerado Obra de teatro Ficción histórica Mito

¿Puedes adivinar mi nombre? Thunder Rose “La Culebra”El secreto del calendarioindígena “Pandora” y “Carrera a la cima”

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Recursos digitales: Revelar secretos | Media: Revealing Secrets Poesía: Disparate | Poem Cuento de hadas: “La máscara misteriosa” | Fairy Tale Fuente primaria: StoryCorps | Primary Source Infografía: Textos que guían nuestras acciones | Infographic

Literatura tradicional: ¿Puedes adivinar mi nombre? | Traditional Literature

Cuento exagerado: Thunder Rose | Tall Tale Obra de teatro: “La Culebra” | Drama Ficción histórica: El secreto del calendario indígena | Historical Fiction

Mitos: “Pandora” y “Carrera a la cima” | Myths

Palabras que dan claves sobre sucesos y acciones | Words that provide clues to events and actions

Palabras que desarrollan el tono | Words that develop tone Palabras que desarrollan a los personajes y conectan la obra de teatro con el tema de la unidad | Words that develop characters and connect the drama to the unit theme

Palabras que ayudan a comprender a los personajes y los sucesos del texto | Words that help you understand the characters and events in the text

Palabras que ayudan a analizar los elementos de un mito | Words that help you identify and analyze elements of myth

Analizar a los personajes | Analyze Characters Inferir el tema | Infer Theme Explicar los elementos de una obra de teatro | Explain Elements of a Play

Inferir el tema | Infer Theme Analizar los mitos | Analyze Myths

Resumir información acerca de los personajes | Synthesize Information about Characters

Hacer conexiones | Make Connections Resumir un texto literario | Summarize a Literary Text Hacer conexiones | Make Connections Evaluar los detalles | Evaluate Details

En tus palabras | Talk About It Escribir basándose en las fuentes | Write to Sources Escribir basándose en las fuentes | Write to Sources Escribir basándose en las fuentes | Write to Sources En tus palabras | Talk About It

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Estudio de palabras

Las raíces y los afijos latinos y griegos | Latin and Greeks Roots and Affixes

Los sufijos derivados del latín | Suffixes Derived from Latin La acentuación de los verbos conjugados | Accentuation of Conjugated Verbs

Los prefijos des-, fono-, micro-, peri-, mega- y los sufijos -fono y -fobia | Prefixes des-, fono-, micro-, peri-, mega- and Suffixes -fono, -fobia

Los homófonos | Homophones

Leer como un escritor Analizar la voz | Analyze Voice Analizar la exageración | Analyze Exaggeration Analizar la técnica del autor | Analyze Author’s Craft Analizar el lenguaje figurado y la atmósfera | Analyze

Figurative Language and MoodAnalizar las alusiones | Analyze Allusions

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Enfoque de la semana Introducción e inmersión | Introduce and Immerse Desarrollar los elementos | Develop Elements Desarrollar la estructura | Develop Structure La técnica del escritor | Writer’s Craft Publicar, celebrar y evaluar | Publish, Celebrate, and Assess


Analizar un ensayo de opinión | Analyze an Opinion Essay Desarollar un tema y una opinión | Develop a Topic and Opinion Escribir la introducción y la conclusión | Compose the Introduction and the Conclusion

Reorganizar ideas para lograr coherencia y claridad | Rearrange Ideas for Coherence and Clarity

Incorporar sugerencias de compañeros y del maestro | Incorporate Peer and Teacher Suggestions

Comprender el punto de vista | Understand Point of View Desarrollar razones | Develop Reasons Organizar las razones | Organize Reasons Combinar ideas para lograr coherencia y claridad |Combine Ideas for Coherence and Clarity

Publicar un borrador final | Publish a Final Draft

Comprender las razones y la información | Understand Reasons and Information

Desarrollar detalles de apoyo y datos | Develop Supporting Details and Facts

Organizar los detalles de apoyo | Organize Supporting Details Corregir entre compañeros | Peer Edit Publicar y celebrar | Publish and Celebrate

Hacer una lluvia de ideas para un tema y una opinión | Brainstorm a Topic and Opinion

Escribir un enunciado de conclusión | Compose a Concluding Statement

Usar palabras y frases de transición | Use Transition Words and Phrases

Corregir el uso de las oraciones completas | Edit Use of Complete Sentences

Prepararse para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar el ensayo de opinión | Plan the Opinion Essay Escribir usando la tecnología | Compose Using Technology Usar la tecnología para colaborar | Use Technology to Collaborate Corregir el uso de los sustantivos | Edit Use of Nouns Evaluación | Assessment

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Usar la voz | Use Voice Usar la exageración | Use Exaggeration Desarrollar el mensaje | Develop Message Usar el lenguaje figurado | Use Figurative Language Usar las alusiones | Use Allusions

Ortografía


Escribir palabras con sufijos | Spell Words with Suffixes Escribir correctamente los verbos conjugados | Spell Correctly Conjugated Verbs

Los prefijos des-, fono-, micro-, peri-, mega- y los sufijos -fono y -fobia | Prefixes des-, fono-, micro-, peri-, mega- and Suffixes -fono and -fobia

Escribir homófonos | Spell Homophones

Lenguaje y normas Los pronombres | Pronouns Los adjetivos | Adjectives Los adverbios | Adverbs El grado comparativo de los adjetivos y los

adverbios | Comparative Adjectives and AdverbsEl grado superlativo de los adjetivos y adverbios |Superlative Adjectives and Adverbs

SEMANA 1

Los impactosTEMA DE LA UNIDAD



LA HISTORIA



La historia detrás de la historia



Explorar y planificar: Escritura informativa | Explore and Plan: Informative Writing

Hacer una investigación: Solicitar información | Conduct Research: Request Information

Texto informativo: La entrada de blog | Informational Text: Blog Post

Afinar la investigación: Crear una bibliografía | Refine Research: Bibliography

Ampliar la investigación: Crear un mensaje fuerte en los medios | Extend Research: Create a Strong Media Message

Revisar y corregir | Revise and Edit

Evaluación entre compañeros | Peer Review



¿Cómo moldean nuestros relatos a nuestro mundo?

Pregunta esencial

Literatura tradicional Cuento exagerado Obra de teatro Ficción histórica Mito

¿Puedes adivinar mi nombre? Thunder Rose “La Culebra”El secreto del calendario indígena “Pandora” y “Carrera a la cima”

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Recursos digitales: Revelar secretos | Media: Revealing Secrets Poesía: Disparate | Poem Cuento de hadas: “La máscara misteriosa” | Fairy Tale Fuente primaria: StoryCorps | Primary Source Infografía: Textos que guían nuestras acciones | Infographic

Literatura tradicional: ¿Puedes adivinar mi nombre? |Traditional Literature

Cuento exagerado: Thunder Rose | Tall Tale Obra de teatro: “La Culebra” | Drama Ficción histórica: El secreto del calendario indígena | Historical Fiction

Mitos: “Pandora” y “Carrera a la cima” | Myths

Palabras que dan claves sobre sucesos y acciones | Words that provide clues to events and actions

Palabras que desarrollan el tono | Words that develop tone Palabras que desarrollan a los personajes y conectan la obra de teatro con el tema de la unidad | Words that developcharacters and connect the drama to the unit theme

Palabras que ayudan a comprender a los personajes y los sucesos del texto | Words that help you understand the characters and events in the text

Palabras que ayudan a analizar los elementos de un mito | Words that help you identify and analyze elements of myth

Analizar a los personajes | Analyze Characters Inferir el tema | Infer Theme Explicar los elementos de una obra de teatro | Explain Elements of a Play

Inferir el tema | Infer Theme Analizar los mitos | Analyze Myths

Resumir información acerca de los personajes | Synthesize Information about Characters

Hacer conexiones | Make Connections Resumir un texto literario | Summarize a Literary Text Hacer conexiones | Make Connections Evaluar los detalles | Evaluate Details


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académico


Estudio de palabras


Los sufijos derivados del latín | Suffixes Derived from Latin La acentuación de los verbos conjugados | Accentuation of Conjugated Verbs

Los prefijos des-, fono-, micro-, peri-, mega- y los sufijos -fono y -fobia | Prefixes des-, fono-, micro-, peri-, mega- and Suffixes -fono, -fobia

Los homófonos | Homophones

Leer como un escritor Analizar la voz | Analyze Voice Analizar la exageración | Analyze Exaggeration Analizar la técnica del autor | Analyze Author’s Craft Analizar el lenguaje figurado y la atmósfera | Analyze

Figurative Language and MoodAnalizar las alusiones | Analyze Allusions

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Enfoque de la semana Introducción e inmersión | Introduce and Immerse Desarrollar los elementos | Develop Elements Desarrollar la estructura | Develop Structure La técnica del escritor | Writer’s Craft Publicar, celebrar y evaluar | Publish, Celebrate, and Assess


Analizar un ensayo de opinión | Analyze an Opinion Essay Desarollar un tema y una opinión | Develop a Topic and Opinion Escribir la introducción y la conclusión | Compose the Introduction and the Conclusion

Reorganizar ideas para lograr coherencia y claridad | Rearrange Ideas for Coherence and Clarity

Incorporar sugerencias de compañeros y del maestro | Incorporate Peer and Teacher Suggestions

Comprender el punto de vista | Understand Point of View Desarrollar razones | Develop Reasons Organizar las razones | Organize Reasons Combinar ideas para lograr coherencia y claridad | Combine Ideas for Coherence and Clarity

Publicar un borrador final | Publish a Final Draft

Comprender las razones y la información | Understand Reasons and Information

Desarrollar detalles de apoyo y datos | Develop Supporting Details and Facts

Organizar los detalles de apoyo | Organize Supporting Details Corregir entre compañeros | Peer Edit Publicar y celebrar | Publish and Celebrate

Hacer una lluvia de ideas para un tema y una opinión | Brainstorm a Topic and Opinion

Escribir un enunciado de conclusión | Compose a Concluding Statement

Usar palabras y frases de transición | Use Transition Words and Phrases

Corregir el uso de las oraciones completas | Edit Use of Complete Sentences

Prepararse para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar el ensayo de opinión | Plan the Opinion Essay Escribir usando la tecnología | Compose Using Technology Usar la tecnología para colaborar | Use Technology to Collaborate Corregir el uso de los sustantivos | Edit Use of Nouns Evaluación | Assessment

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Usar la voz | Use Voice Usar la exageración | Use Exaggeration Desarrollar el mensaje | Develop Message Usar el lenguaje figurado | Use Figurative Language Usar las alusiones | Use Allusions

Ortografía

Las raíces y los afijos latinos y griegos |Latin and Greeks Roots and Affixes

Escribir palabras con sufijos | Spell Words with Suffixes Escribir correctamente los verbos conjugados | Spell Correctly Conjugated Verbs

Los prefijos des-, fono-, micro-, peri-, mega- y los sufijos -fono y -fobia | Prefixes des-, fono-, micro-, peri-, mega- and Suffixes -fono and -fobia

Escribir homófonos | Spell Homophones

Lenguaje y normas Los pronombres | Pronouns Los adjetivos | Adjectives Los adverbios | Adverbs El grado comparativo de los adjetivos y los

adverbios | Comparative Adjectives and AdverbsEl grado superlativo de los adjetivos y adverbios | Superlative Adjectives and Adverbs

FPO

Carrera a la cima

Un mito maorí

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SCOPE & SEQUENCE

11


Las característicasTEMA DE LA UNIDAD


Texto informativo Texto informativo Texto argumentativo Texto informativo Texto informativo

El planeta Tierra VolcanesLas 10 mejores maneras de reducir los residuos La deforestación y sus efectos

Un paraíso a la basura y Elagua. Cuidemos nuestro planeta

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Infografía: La superficie de la Tierra | Infographic Recursos digitales: Actividad volcánica | Media Diagrama: Emisiones contaminantes | Diagram Fuente primaria: La colaboración entre las naciones |Primary Source

Infografía: “El problema con la basura oceánica” | Infographic

Texto informativo: El planeta Tierra | Informational Text Texto informativo: Volcanes | Informational Text Texto argumentativo: Las 10 mejores maneras de reducir los residuos | Argumentative Text

Texto informativo: La deforestación y sus efectos |Informational Text

Texto informativo: Un paraíso a la basura y El agua.Cuidemos nuestro planeta | Informational Text

Palabras que ayudan a entender ideas sobre la Tierra reveladas en el texto | Words that help you understand ideas about Earth revealed in the text

Palabras que ayudan a formar imágenes mentales de temas o ideas importantes del texto | Words that help you form mental images of important topics or ideas from the text.

Palabras que aclaran y apoyan la afirmación del autor | Words that clarify and support the autor’s claim

Palabras que ayudan a entender ideas relacionadas con las características de la Tierra | Words that help you understand ideas related to Earth’s features

Palabras que brindan información precisa sobre conceptos clave | Words that give precise information about key concepts

Analizar los elementos del texto | Analyze Text Features Analizar la idea principal y los detalles | Analyze Main Idea and Details

Analizar el argumento | Analyze Argument Explicar las ideas | Explain Ideas Comparar y contrastar los informes | Compare and Contrast Accounts

Hacer inferencias | Make Inferences Supervisar la comprensión | Monitor Comprehension Resumir un texto argumentativo | Summarize Argumentative Text Hacer inferencias | Make Inferences Usar la evidencia del texto para explicar conceptos |Use Text Evidence to Explain Concepts


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Palabras relacionadas | Related Words Sinónimos y antónimos | Synonyms and Antonyms Claves del contexto | Context Clues El lenguaje figurado | Figurative Language Clases de palabras | Parts of Speech

Estudio de palabras

Las raíces latinas port-, gene-, dur-, -yecto | Latin Roots port-, gene-, dur-, -yecto

Los sufijos -ano, -ana, -ista, -ismo | Suffixes -ano, -ana, -ista, -ismo

El acento diacrítico | Diacritic Accent Los prefijos ex-, pos(t)-, bi-, tri- | Prefixes ex-, pos(t)-, bi-, tri- Los prefijos latinos y griegos trans-, tele- y el afijo griego -grafo | Latin and Greek Prefixes trans-, tele- and Greek Affix -grafo

Leer como un escritor Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure Comprender el mensaje del autor | Understand Author’s message

Comprender los recursos retóricos | Understand Rhetorical Devices

Analizar el uso que hace el autor de los elementos del texto | Analyze Author’s Use of Text Features


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Enfoque de la semana Introducción e inmersión | Introduce and Immerse Desarrollar elementos | Develop Elements Desarrollar la estructura | Develop Structure Técnica del escritor | Writer’s Craft Publicar, celebrar y evaluar | Publish, Celebrate, and Assess


Comprender la poesía | Understand Poetry Escribir con ritmo | Compose a Rhythm Escribir con saltos de línea | Compose with Line Breaks Usar verbos | Use verbs Añadir y borrar ideas para lograr coherencia y claridad |Add and Delete Ideas for Coherence and Clarity

Explorar cómo suena la poesía | Explore What Poetry Sounds Like

Escribir con aliteración y asonancia | Compose with Alliteration and Assonance

Ordenar las estrofas | Arrange Stanzas Corregir la estructura | Revise for Structure Prepararse para la celebración | Prepare for the Celebration

Explorar cómo se ve la poesía | Explore What Poetry Looks Like Escribir con símiles y metáforas | Compose with Similes and Metaphors

Elegir la puntuación | Select Punctuation Corregir la selección de palabras | Revise for Word Choice Publicar y celebrar | Publish and Celebrate

Hacer una lluvia de ideas | Brainstorm Ideas Escribir con palabras que riman | Compose with Rhyming Words

Establecer un esquema de rima | Set a Rhyme Scheme Corregir los adjetivos | Edit for Adjectives Prepararse para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar tu poema | Plan Your Poem Usar la repetición | Use Repetition Elegir un género | Select a Genre Corregir las frases preposicionales | Edit for Prepositional Phrases Evaluación | Assessment

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Usar la estructura del texto | Use Text Structure Desarrollar el mensaje de la autora | Develop Author’s Message Usar los puntos de vista del autor | Use Author’s points of view Usar los elementos del texto | Use Text Features Desarrollar el propósito del autor | Develop Author’s Purpose

Ortografía

Escribir las raíces latinas port-, gene, dur-, -yecto | Spell Latin Roots port-, gene, dur-, -yecto

Escribir palabras con los sufijos -ano, -ana, -ista e -ismo | Spell Words with Suffixes -ano, -ana, -ista and -ismo

Escribir palabras con acento diacrítico | Spell Words with Diacritic Accent

Escribir palabras con prefijos | Spell Words With Prefixes Escribir palabras con los prefijos latinos y griegos trans-, tele- y el afijo griego -grafo | Spell Words with Greek and Latin Prefixes trans-, tele- and Greek Affix -grafo

Lenguaje y normas Los adverbios relativos | Relative Adverbs

Las reglas sobre el uso de las mayúsculas | Capitalization Rules

El uso de las mayúsculas en los títulos | Title Capitalization Las reglas sobre el uso de la coma | Comma Rule La puntuación del diálogo | Dialogue Punctuation


LAS CIENCIAS DE LA TIERRA



¡Peligro inminente!



Explorar y planificar: Textos argumentativos | Explore and Plan: Argumentative Text

Hacer una investigación: La ayuda de un experto | Conduct Research: Expert Evidence

Escritura argumentativa: El artículo de opinión | Argumentative Writing: Opinion Article

Afinar la investigación: Fuentes primarias y secundarias | Refine Research: Primary and Secondary Spurces

Ampliar la investigación: Los archivos en línea | Extend Research: Online Archives

Revisar las transiciones | Revise Transitions

Colaborar y comentar: Revisar y corregir | Edit and Peer Review


SEMANA6SEMANA 5SEMANA 4

¿Por qué es importante comprender nuestro planeta?

Pregunta esencial

Texto informativo Texto informativo Texto argumentativo Texto informativo Texto informativo

El planeta Tierra VolcanesLas 10 mejores maneras de reducir los residuos La deforestación y sus efectos

Un paraíso a la basura y El agua. Cuidemos nuestro planeta

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Infografía: La superficie de la Tierra | Infographic Recursos digitales: Actividad volcánica | Media Diagrama: Emisiones contaminantes | Diagram Fuente primaria: La colaboración entre las naciones | Primary Source

Infografía: “El problema con la basura oceánica” | Infographic

Texto informativo: El planeta Tierra | Informational Text Texto informativo: Volcanes | Informational Text Texto argumentativo: Las 10 mejores maneras de reducir los residuos | Argumentative Text

Texto informativo: La deforestación y sus efectos | Informational Text

Texto informativo: Un paraíso a la basura y El agua. Cuidemos nuestro planeta | Informational Text

Palabras que ayudan a entender ideas sobre la Tierra reveladas en el texto | Words that help you understand ideas about Earth revealed in the text

Palabras que ayudan a formar imágenes mentales de temas o ideas importantes del texto | Words that help you form mental images of important topics or ideas from the text.

Palabras que aclaran y apoyan la afirmación del autor | Words that clarify and support the autor’s claim

Palabras que ayudan a entender ideas relacionadas con las características de la Tierra | Words that help you understand ideas related to Earth’s features

Palabras que brindan información precisa sobre conceptos clave | Words that give precise information about key concepts

Analizar los elementos del texto | Analyze Text Features Analizar la idea principal y los detalles | Analyze Main Idea and Details

Analizar el argumento | Analyze Argument Explicar las ideas | Explain Ideas Comparar y contrastar los informes | Compare and Contrast Accounts

Hacer inferencias | Make Inferences Supervisar la comprensión | Monitor Comprehension Resumir un texto argumentativo | Summarize Argumentative Text Hacer inferencias | Make Inferences Usar la evidencia del texto para explicar conceptos | Use Text Evidence to Explain Concepts


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académico

Palabras relacionadas | Related Words Sinónimos y antónimos | Synonyms and Antonyms Claves del contexto | Context Clues El lenguaje figurado | Figurative Language Clases de palabras | Parts of Speech

Estudio de palabras

Las raíces latinas port-, gene-, dur-, -yecto | Latin Roots port-, gene-, dur-, -yecto

Los sufijos -ano, -ana, -ista, -ismo | Suffixes -ano, -ana, -ista, -ismo

El acento diacrítico | Diacritic Accent Los prefijos ex-, pos(t)-, bi-, tri- | Prefixes ex-, pos(t)-, bi-, tri- Los prefijos latinos y griegos trans-, tele- y el afijo griego -grafo | Latin and Greek Prefixes trans-, tele- and Greek Affix -grafo

Leer como un escritor Analizar la estructura del texto | Analyze Text Structure Comprender el mensaje del autor | Understand Author’s message

Comprender los recursos retóricos | Understand Rhetorical Devices

Analizar el uso que hace el autor de los elementos del texto | Analyze Author’s Use of Text Features


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Enfoque de la semana Introducción e inmersión | Introduce and Immerse Desarrollar elementos | Develop Elements Desarrollar la estructura | Develop Structure Técnica del escritor | Writer’s Craft Publicar, celebrar y evaluar | Publish, Celebrate, and Assess


Comprender la poesía | Understand Poetry Escribir con ritmo | Compose a Rhythm Escribir con saltos de línea | Compose with Line Breaks Usar verbos | Use verbs Añadir y borrar ideas para lograr coherencia y claridad | Add and Delete Ideas for Coherence and Clarity

Explorar cómo suena la poesía |Explore What Poetry Sounds Like

Escribir con aliteración y asonancia |Compose with Alliteration and Assonance

Ordenar las estrofas | Arrange Stanzas Corregir la estructura | Revise for Structure Prepararse para la celebración | Prepare for the Celebration

Explorar cómo se ve la poesía | Explore What Poetry Looks Like Escribir con símiles y metáforas |Compose with Similes and Metaphors

Elegir la puntuación | Select Punctuation Corregir la selección de palabras | Revise for Word Choice Publicar y celebrar | Publish and Celebrate

Hacer una lluvia de ideas | Brainstorm Ideas Escribir con palabras que riman |Compose with Rhyming Words

Establecer un esquema de rima | Set a Rhyme Scheme Corregir los adjetivos | Edit for Adjectives Prepararse para la evaluación | Prepare for Assessment

Planificar tu poema | Plan Your Poem Usar la repetición | Use Repetition Elegir un género | Select a Genre Corregir las frases preposicionales | Edit for Prepositional Phrases Evaluación | Assessment

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Usar la estructura del texto | Use Text Structure Desarrollar el mensaje de la autora | Develop Author’s Message Usar los puntos de vista del autor | Use Author’s points of view Usar los elementos del texto | Use Text Features Desarrollar el propósito del autor | Develop Author’s Purpose

Ortografía

Escribir las raíces latinas port-, gene, dur-, -yecto | Spell Latin Roots port-, gene, dur-, -yecto

Escribir palabras con los sufijos -ano, -ana, -ista e -ismo | Spell Words with Suffixes -ano, -ana, -ista and -ismo

Escribir palabras con acento diacrítico | Spell Words with Diacritic Accent

Escribir palabras con prefijos | Spell Words With Prefixes Escribir palabras con los prefijos latinos y griegos trans-, tele- y el afijo griego -grafo | Spell Words with Greek and Latin Prefixes trans-, tele- and Greek Affix -grafo

Lenguaje y normas Los adverbios relativos | Relative Adverbs

Las reglas sobre el uso de las mayúsculas |Capitalization Rules

El uso de las mayúsculas en los títulos | Title Capitalization Las reglas sobre el uso de la coma | Comma Rules La puntuación del diálogo | Dialogue Punctuation


SCOPE & SEQUENCE

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Notes

SCOPE & SEQUENCE

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