Gestión del Conocimiento y el Emprendimiento Grado 9 ...

CARMEN ERSY URREGO TORRES

Email: [email protected] Whatsaap: 3052218929

Gestión del Conocimiento y el Emprendimiento

Grado 9

Docente: Carmen Ersy Urrego Torres

Celular: 3052218929

Email: [email protected]

mailto:[email protected]



MENSAJE A ESTUDIANTES

Un saludo especial a los estudiantes y padres de grado 9: Espero que estén teniendo en cuenta las recomendaciones sobre el COVID-19 y que aprovechen este tiempo para preparar sus trabajos y actividades, así como compartir con sus familias. De igual manera, les recomiendo que lean muy bien esta guía de

trabajo, que corresponde a las actividades a desarrollar en el

segundo periodo, al realizar estas actividades, tener presente en

leer detenidamente, buscar información relacionada en otras

fuentes (libros, internet, familiares).

Para el desarrollo de las actividades, que deben ir en el cuaderno, así

como la toma de apuntes, por favor tomar una foto del cuaderno

donde se encuentren los apuntes y / o las actividades y hacerlas llegar

al siguiente correo: [email protected] o sino enviarla al

whatsaap 3052218929 y escribir nombre, actividad, grado y grupo.

¡¡¡¡Les agradecemos su compromiso con su proceso y espero verlos pronto!!!! ¡¡¡Un abrazo y a cuidarse!!! Ustedes son parte fundamental de nuestra institución

CARMEN ERSY URREGO TORRES Docente





ESTRUCTURA DE LA GUIA N°1

GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN FECHA DE ENTREGA

1 9 1-2-3 II 21 04 2020 23 04 2020

DOCENTE CELULAR CORREO

CARMEN ERSY URREGO TORRES 3052218929 [email protected] ÁREA ACADÉMICA | DIMENSIÓN ASIGNATURA

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO Gestión del conocimiento y emprendimiento

TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO

HERRAMIENTAS DE LECTURA Y ESCRITURA PARA

FUNDAMENTAR SU PROYECTO DE EMBELLECIMIENTO

INSTITUCIONAL

Identifica las herramientas e instrumentos de lectura y

escritura para fundamentar el proyecto de jardines

comestibles y evidenciarlo a través del marco referencial

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

No. DESCRIPCIÓN

(Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)

1

Conceptualización: en la presente guía se desarrollarán un conjunto d conceptos relacionados con las siguientes

temáticas:

a. ¿Como elaborar la ruta de trabajo para mi aprendizaje??

b. Herramientas de lectura y escritura para fundamentar el marco referencial de mi proyecto

c. Como buscar y registrar información en internet

d. ¿Qué plantas puedo cultivar para el desarrollo mi emprendimiento (jardines comestibles)?

e. ¿Cómo indago sobre mi proyecto jardines comestibles en el hogar?

f. ¿Cómo evidencio el aprendizaje de mi proyecto a través de macetas reciclables?

2 Las orientaciones relacionadas con el acompañamiento y explicación serán a través de llamadas telefónicas, grupos de whatsaap y para la entrega de cada una de estas actividades se realizarán través de fotografías por whatsaap

3

Evidencias de aprendizaje: corresponden a las tareas y actividades de aplicación que se desarrollan, es decir al final de la

guía el estudiante entregará:

a. La ruta y plan de trabajo

b. Texto con organizadores gráficos.

c. Plan de búsqueda de información de embelleciendo en nuestro hogar a través de internet. d. Ideas de emprendimiento para el desarrollo del embellecimiento en nuestro tu hogar

e. En un texto de 3 páginas, elabora el marco referencial de tu proyecto

f. Socializa las evidencias de tu proyecto a través de un video.

4 Los recursos que se requieren para el desarrollo de las actividades en esta guía son:

Hojas blancas, cuaderno de apuntes, lapicero, colores, pet, botellas, pinturas, plantas, tallos, semillas, internet y

whatsaap




5 En esta guía las evidencias de aprendizaje tendrán una valoración del 30% de la nota total del área. La evaluación se

realizará a través de la rúbrica 1 que contiene cada una de las evidencias de aprendizaje

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | CIBERGRAFÍA

• https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/aprende-en-casa

• https://www.horticultor.es/blog/jardines-comestibles-huertos-estetica/

• http://media.firabcn.es/content/S112014/docs/Manual_iniciacion_huerto_urbano.pdf

• https://medium.com/grupo-carricay/para-qu%C3%A9-necesito-un-buscador-web-19b356dcc77c

• https://www.crecemujer.cl/capacitacion/ideas-de-negocio/emprendimiento-verde-amigable-y-decorativo

• https://www.emprendedores.es/crear-una-empresa/g57863/modelo-creacion-empresas-alumnos

OBSERVACIONES | RECOMENDACIONES

Estimado estudiante, padre de familia o cuidadores, en los actuales momentos ustedes vienes asumiendo un reto para el desarrollo de los aprendizajes de sus hijos y nuestros estudiantes, es el momento de acercarnos desde la distancia, teniendo la confianza de preguntar a través del horario de la jornada escolar, la cual es de 6.30 a 1.0pm. Como docentes siempre vamos a estar muy cerca a ustedes para que juntos podamos dar una respuesta a los obstáculos y dificultades que se nos presenten, es el momento de estrechar nuestros vínculos, tomar las cosas con calma y no desesperarse, dice San Francisco de Asís: Luchemos por alcanzar la serenidad de alcanzar las cosas inevitables, el valor de cambiar las cosas que podamos y la sabiduría para poder distinguir unas de otras.

FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA Y/O

ACUDIENTE

FIRMA DEL DOCENTE


https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/aprende-en-casa

https://www.horticultor.es/blog/jardines-comestibles-huertos-estetica/

http://media.firabcn.es/content/S112014/docs/Manual_iniciacion_huerto_urbano.pdf

https://medium.com/grupo-carricay/para-qu%C3%A9-necesito-un-buscador-web-19b356dcc77c

https://www.crecemujer.cl/capacitacion/ideas-de-negocio/emprendimiento-verde-amigable-y-decorativo

https://www.emprendedores.es/crear-una-empresa/g57863/modelo-creacion-empresas-alumnos



GUIA N° 1 HERRAMIENTAS DE LECTURA Y ESCRITURA PARA FUNDAMENTAR EL PROYECTO

DESEMPEÑO INDICADORES DE DESEMPEÑO

Aplica las herramientas e instrumentos de lectura y escritura para fundamentar el proyecto y emprendimiento embelleciendo nuestro Hogar

Identifica las herramientas e instrumentos de lectura y escritura para fundamentar el proyecto y emprendimiento embelleciendo en nuestro hogar para evidenciarlo a través del marco referencial

Grado 9 SEGUNDO PERIODO

Fechas Abril 20 al 8 de mayo de 2020

Docente Carmen Ersy Urrego Torres

[email protected] – 3052218929

SABERES PREVIOS

ORIENTACIONES ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Se orienta a los estudiantes sobre la necesidad de revisar nuestros saberes relacionados con el proyecto, cuales son las coordenadas del momento y la necesidad de planear una ruta que nos guie en el camino y el reto de cultivar plantas ornamentales en el hogar.

Identifico las ideas a desarrollar en mi proyecto embelleciendo nuestro hogar y el emprendimiento y las escribo en el cuaderno a través de un cuadro:

Una vez identificada las ideas a desarrollar se organizar en un plan de ruta de trabajo, que nos permite tener una guía o camino para avanzar en el proyecto y el emprendimiento y a través de los productos evaluar lo aprendido.

Elabora un plan de ruta de trabajo a través de un cuadro que contenga actividades a desarrollar, recursos, fecha, responsables y productos

PARA RECORDAR…. Un plan de trabajo es una guía que nos permite avanzar en el desarrollo de nuestros propósitos y aprendizajes.

No se te olvide profundizar los conocimientos de esta guía a través de los vídeos de YouTube que aparecen en esta guía.

ALERTAS PARA NO OLVIDAR

Esta guía la desarrollarás entre las semanas

I- II del primer periodo y la I del segundo

periodo académico.

Semana I: Saberes previos. 27 al 30 de abril Semana II - III: desarrollo de actividades del 1 al 8 de mayo.

Ideas para mi proyecto y mi

emprendimiento





ACTIVIDADES DE DESARROLLO 1

CONCEPTUALIZACIONES APLICACIONES

Los organizadores gráficos son herramientas que nos permiten organizar la información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa de ideas, mapa de conceptos, línea de tiempo, entre otros. Existen organizadores para indagar y registrar la información, realizar resúmenes, diferencias ideas principales de ideas secundarias en una lectura y producir textos.

En el anexo A vas a encontrar una lectura sobre la historia de las plantas ornamentales. Apoyado en esta lectura registra las ideas en los organizadores gráficos.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN Son las actividades que nos permiten ampliar nuestros conocimientos sobre embellecimiento en el hogar para el desarrollo de nuestro proyecto.

Observa el siguiente video Como sembrar una planta pequeña , https://www.youtube.com/watch?v=ZFwg2cP30GU

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Escribe un texto en el que incluyas el ejercicio de los organizadores gráficos



La búsqueda de información es un aspecto básico cuando queremos aprender o necesitamos encontrar información sobre algún tema en específico. Uno de los problemas actuales es la saturación de información. Existen tres aspectos a tener en cuenta en la búsqueda de información: fuentes de información, selección y tratamiento.

En el anexo B vas a encontrar una lectura y gráfica relacionadas con los pasos a seguir en la búsqueda de la información, luego elaboras un plan de búsqueda, para la fundamentación de tu proyecto y 6 fichas bibliográficas.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN Son las actividades que nos permiten ampliar nuestros conocimientos sobre como buscar información para la fundamentación de nuestro proyecto.

Observa el siguiente video PLAN DE BÚSQUEDA DE

INFORMACIÓN EN REDES. https://www.youtube.com/watch?v=-AiYFEt8cpo


Diseña un mapa conceptual sobre diferentes prácticas para buscar información en internet.



Al iniciar una idea emprendedora desde su proyecto embelleciendo nuestro hogar, es importante planear y elaborar un diseño de lo que pretendemos alcanzar, para tener presente por donde hay que empezar, como abordar la idea de negocios, que producto vas a obtener y cual es tu mercado potencial.

En el anexo C vas a encontrar un esquema en cual vas a llenar cada uno de los cuadros. Después de responder y analizar cada paso para el desarrollo de tu emprendimiento elabora un relato de como seria esa idea de negocio dentro de 5 años


https://www.youtube.com/watch?v=ZFwg2cP30GU

https://www.youtube.com/watch?v=-AiYFEt8cpo



ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN Son las actividades que nos permiten ampliar nuestros conocimientos sobre actividades emprendedoras que aportan a la economía del hogar.

Observa el siguiente video sobre ¿Cómo hacer maceteros con objetos reciclados? https://www.youtube.com/watch?v=6r4F41F_hW4


Elabora varias ideas emprendedoras para tu hogar de las que observaste en el video y lo socializas en whatsaap y lo registras en el diario de campo



El marco referencial de un proyecto es el conjunto de estudios del nivel internacional, nacional y regional que nos permiten tener un conocimiento más amplio sobre lo que otros han escrito. También encontramos los conceptos, normas y decretos relacionados con el proyecto que estamos desarrollando, se puede organizar a través de un mapa conceptual, que nos va a permitir ampliar y fundamentar nuestro proyecto. El marco referencial está compuesto por los antecedentes bibliográficos, el marco teórico, conceptual y legal.

Antecedentes Bibliográficos (estudios realizados) Nivel internacional Nivel nacional Nivel regional

MARCO TEÓRICO (teorías relacionadas con el proyecto)

MARCO CONCEPTUAL (conceptos básicos del proyecto)

MARCO LEGAL (normas y decretos)

Desarrolla cada uno de los siguientes cuadros y elabora el marco referencial de tu proyecto.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN La ficha bibliográfica y el registro de lecturas son una herramienta que permite indagar y fundamenta mi proyecto de cultura ambiental.

Observa el siguiente video sobre FICHA BIBLIOGRÁFICA

https://www.youtube.com/watch?v=4zWiEr-tlSA y escribe en el cuaderno las conclusiones.


Texto sobre el marco referencial del proyecto embelleciendo nuestro hogar.


https://www.youtube.com/watch?v=6r4F41F_hW4

https://www.youtube.com/watch?v=4zWiEr-tlSA



Anexo A

Historia de las plantas ornamentales Autor: https://plantasornamentales.org/

La historia de la jardinería ornamental inició hace al menos 4 mil años. Las más remotas evidencias físicas de horticultura ornamental y diseño paisajístico, se encuentran en pinturas de las tumbas egipcias que datan del año 1500 a. C., en las que se observan estanques con flores de loto rodeados por hileras de acacias y palmeras. Su influencia se esparció, creando una de las Siete Maravillas del Mundo Antiguo: los Jardines Colgantes de Babilonia, construidos en el siglo VI a. C. durante el imperio de Nabucodonosor II.

Entre los siglos XIII y XVIII, Europa vivió una intensa producción de espacios diseñados a partir de las flores de ornamento. Jardines monumentales en torno a hermosos castillos, que por primera vez formaban un ámbito integral, basado en la simetría y el principio de imponer el orden a la naturaleza.

Ya en el siglo XX el uso de las plantas ornamentales tomó diferentes caminos, tanto para la decoración de pequeños espacios interiores, como la planificación urbanística de las ciudades, e incluso para la investigación científica.

De acuerdo al Ing. agrícola, con especialidad en horticultura, José Manuel Sánchez de Lorenzo-Cáceres, existen cerca de 35 mil plantas que el ser humano utiliza en general y, entre ellas, alrededor de 28 mil se usan solo para fines ornamentales.

Tipos de Plantas ornamentales Las plantas ornamentales se cultivan por sus cualidades decorativas. Como ya se había mencionado, son miles, de muy diversos tipos, aquí se presenta una lista genérica que facilitará su ubicación y características principales.

Árboles y arbustos Dentro de las plantas ornamentales son los preferidos por la gran mayoría de la gente. En botánica, un árbol es una planta perenne con un tronco o tallo alargado, que normalmente sostiene ramas y hojas. Un árbol puede también tener una constitución más estrecha, incluyendo solo plantas leñosas con crecimiento secundario, plantas que se pueden usar como madera, o plantas de una altura específica. Por otro lado, los arbustos se definen generalmente como plantas leñosas que proviene de múltiples tallos. Suelen ser más pequeños que los árboles, aunque también muchos árboles pueden clasificarse como arbustos, dependiendo de dónde crecen y cómo se cultivan.


https://plantasornamentales.org/



Helechos (pteridófitas) Un helecho es un miembro del grupo de plantas llamadas vasculares, las cuales se reproducen a través de esporas y carecen tanto de semillas como de flores. Al igual que otras plantas vasculares, los helechos tienen hojas complejas llamadas macrofilos, que son más complejas que las microfilos (apéndice que está abastecido por un solo nervio sin ramificar).

Trepadoras o enredaderas Las plantas trepadoras o enredaderas, son plantas que reciben este nombre ya que trepan árboles y otras estructuras, incluyendo paredes, herrería e incluso postes altos. Sin embargo, no todas las plantas trepadoras escalan de igual manera: algunas se envuelven, otras se adhieren y otras se anidan.

Palmeras Las palmeras o arecáceas (nombre científico Arecaceae), son angiospermas, esto es, plantas con flores cuyas semillas con un conjunto de tres o más hojas que brotan de un tallo. Las palmeras pueden crecer muy rápido. Una palmera cola de cola de pe, por ejemplo, puede crecer hasta 10 metros en tan solo seis años, siempre y cuando las condiciones sean óptimas.

Tuberosas y bulbosas Las plantas bulbosas ornamentales, llamadas también bulbos ornamentales, son plantas perennes herbáceas, cultivadas con fines ornamentales. Los bulbos cuentan con

órganos de almacenamiento subterráneos o cercano a la tierra.

Clasificación de las plantas ornamentales Las plantas ornamentales forman parte de la floricultura. Pueden ser muy atractivas en el diseño y desarrollo de jardines o proyectos de paisaje. Su popularidad ha crecido con el tiempo, por lo que se han ordenado o clasificado a partir de diferentes criterios. Uno de ellos, quizá el más genérico, es por su aprovechamiento a sol o sombra:

Plantas de sombra o de interior. Para fines de horticultura, referirnos a una planta de sombra, implica que ésta reciba al menos tres horas diarias de sol directo, pero capaz de recibir luz solar indirecta. Este tipo de plantas se cultivan normalmente con propósitos decorativos, aunque también se utilizan por motivos de salud, como purificadores del aire.

Plantas de sol o de exterior. Toda aquella planta ornamental que se digne de soportar los rayos del

sol y sobrevivir al exterior, requiere, al menos, de una tolerancia mínima de 6 horas al día de sol

directo.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

A partir de la lectura anterior realiza las siguientes actividades en la ficha siguiente:




Autor HECHOS IMPORTANTES

Nuevo vocabulario

Me quedan dudas sobre




Etapas del proceso de búsqueda de información

La búsqueda bibliográfica es el procedimiento que nos permite localizar, en una serie de

fuentes de información distintas, un conjunto de documentos y de información necesarios

para resolver cualquier problema de investigación o información que se nos plantee.

Antes de iniciar una búsqueda, debes tener en cuenta que:

• No existe una metodología de búsqueda ideal. Se perfecciona con el uso. En esta

unidad tratamos de enseñarte algunas técnicas básicas

• No hay una única forma de realizar la búsqueda. Pueden existir posibilidades

alternativas, aunque algunas serán más eficaces y exhaustivas que otras.

• La búsqueda siempre responde a una necesidad de información previa, generada

por motivos académicos (trabajo de clase, el trabajo fin de grado, desarrollo de un

proyecto...) o laborales.

A la hora de realizar una búsqueda de información, debes seguir una serie de etapas o

pasos:

Anexo B

FICHA BIBLIOGRAFICA




Nombre del producto

Actividades e ideas claves Recursos que se requieren

Por donde comienzo

Que productos voy a obtener Cuales son mis clientes potenciales?

Quienes van a participar?

Cuales serán las fuentes de ingreso?

Diseño gráfico de mi emprendimiento

Anexo C

RÚBRICA DEL PRIMER INDICADOR DE DESEMPEÑO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Si No Observaciones La ruta y plan de trabajo Texto con organizadores gráficos. Plan de búsqueda de información de embelleciendo en nuestro hogar

a través de internet.

Ideas de emprendimiento para el desarrollo del embellecimiento en nuestro tu hogar en el esquema.

En un texto de 3 páginas, elabora el marco referencial de tu proyecto

Socializa las evidencias de tu proyecto a través de un video.

Total


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