Muniatto i la mosca verdaProposta didàctica

Germanes Besolí

A partir de 3 anys

Índex

MUNIATTO I LA MOSCA VERDA 31 Argument 32 Personatges 33 Valors 4

AbANS DE LA LECTURA. ACTIVITATS 51 Quines mascotes tens i què mengen? 52 Al’estiutotacucaviu 5

DESpRéS DE LA LECTURA. ACTIVITATS 71 Anem a imitar… animals 72 Anem a fer memòria 8

EL TALLER DE MANUALITATS DE MUNIATTO 91 Lamoscavoladora 9

3Proposta didàctica

1. Argument

És estiu i fa molta calor. Muniatto, a la nit, ha dormit amb la finestra oberta i un mosquit l’ha picat.

El matí següent li ho explica a son iaio i ell ho troba la mar de normal, perquè hi ha una dita que diu: “a l’estiu tota cuca viu”.

Muniatto, durant el dia, comprova que el iaio té tota la raó. Hi ha un munt de petits anima-lons que s’amaguen per la casa i el jardí: mos-ques, formigues…

Perseguint una mosca per la casa, Muniatto creu trobar la solució per espantar el mos-quit. Aquesta nit dormirà disfressat de mosca verda… però l’invent no tindrà èxit i el mos-quit el tornarà a picar.

El iaio de Muniatto serà l’únic de tota la casa que sabrà com posar fi a les picadures del mosquit.

2. personatges

Anem a veure quins són els personatges que apareixen en aquest conte:

Muniatto

Muniatto, el nen protagonista d’aquest conte, està inspirat en la persona del Pallasso Muniatto i per això porta el nas roig que el caracteritza.

I com que Muniatto té cinc anys, molta imagi-nació i ganes de divertir-se, viurà una aventura emocionant en cada conte, de la qual sempre sortirà guanyant. A vegades, perquè tindrà raó en els seus plantejaments; altres, perquè des-cobrirà quelcom nou que abans no coneixia, i quasi sempre perquè aprendrà una bona lliçó que el farà millor persona.

El iaioEl iaio de Muniatto és un gran coneixedor de la natura i els animals, de la terra i dels seus fruits. És un home gran que té molta experièn-cia de la vida. Per això, quan Muniatto neces-sita consell, sovint li’l demana a ell.

MUNIATTO I LA MOSCA VERDA

Muniatto i la mosca verda4

A vegades, el iaio s’emportarà Muniatto al camp o a la muntanya, per mostrar-li la natura o per anar a buscar bolets. I junts viuran moltes aventures emocionants.

3. Valors

Familiaritzar els més petits amb el concepte de la conservació de la natura i dels animals, aprenent a respectar tota forma de vida.

Aprendre a valorar la saviesa i el consell de la gent gran.

Distingir els petits animalons que, a l’estiu, solen aparèixer dins la casa, al jardí o al camp, tals com insectes, aràcnids, petits rèptils o rosegadors.

Conèixer més la natura que ens envolta i entendre que té un fràgil equilibri que no s’ha de trencar. Per exemple, el mosquit que pica Muniatto, més endavant, serveix d’aliment al gripau. Per tant, encara que siga dolent per a Muniatto, és bo i necessari per als animals que s’alimenten d’insectes.

5Proposta didàctica

1. Quines mascotes tens i què mengen?

Anem a descobrir quines mascotes tenim a casa i què mengen. El mestre pot organitzar-ho, o bé fent un torn de preguntes als alumnes, o bé fent sortir al davant de la classe els xiquets, d’un a un, perquè expliquen com són els seus animals, tenint en compte els següents factors:

· Nom de la mascota

· tiPus d’aNimal

· edat aProximada

· alimeNtació

· altres característiques d’iNterès

2. A l’estiu tota cuca viu

Abans de llegir el llibre, farem que els alumnes s’imaginen els petits animals que podem trobar a l’estiu, amagats entre les plantes del jardí, al camp o fins i tot dins de casa. A veure si coinci-deixen amb els que troba Muniatto en el conte!

Dins del requadre del full següent, cada xiquet haurà de dibuixar els petits insectes, aràcnids, rèptils, amfibis, ocells i rosegadors que han vist als estius. Després, els xiquets pintaran els seus dibuixos. Ja acabats els dibuixos, es pot comentar els diferents animals que ha pintat cadascú, distingint els que van pel terra i els que volen, els que tenen sis potes i els que en tenen vuit, etc. També és aconsellable donar la paraula als alumnes que, per torns, poden explicar quina és la seua cuca preferida i per què.

Abans de la lectura

ACTIVITATS

Muniatto i la mosca verda6

DIb

UIX

A I

pIN

TA E

LS A

NIM

ALO

NS

7Proposta didàctica

1. Anem a imitar… animals

Ara anem a fer un joc. S’haurà de fer un sorteig per veure quin serà el xiquet que l’iniciarà. Tota la resta d’alumnes estaran asseguts en els seus llocs mentre ell surt al davant de la classe dis-posat a imitar un dels animals de la llista que apareix a continuació i que li indicarà el mestre.

El xiquet, mentre està imitant, no pot pronunciar cap mot encara que pot fer els sorolls que crega convenients. Però, principalment, s’ha de fer entendre amb el moviment del cos. El primer alumne que esbrine de quin animal es tracta, ocuparà el seu lloc i haurà d’imitar el següent animal de la llista.

· PaPalloNa · GraNota

· cuc · mosquit

· mosca · saltamartí

· FormiGa · araNya

El mestre pot afegir-hi tots els animals que vulga. A més, pot aprofitar aquest joc per comentar als alumnes que:

· Hi ha diferents tipus d’animalons: els que salten, els que s’arrosseguen pel terra, els que volen…

· Cada animaló té unes característiques físiques, fa uns sons i té una alimentació dife-rent als altres.

· Cada animal fa la seua aportació a la natura dins del cicle de la vida. Aquesta és la raó perquè tots els animals, des dels més grans fins als més petits, són importants.

· Els animals que hem vist són els petits que trobem al jardí, a l’hort, al parc… però hem de pensar que en altres llocs, com al bosc, trobarem animals més grans i diferents.

Després de la lectura

ACTIVITATS

Muniatto i la mosca verda8

2. Anem a fer memòria

Ara és el moment de fer memòria. Després d’haver llegit el conte, els xiquets hauran de recor-dar a quina part de la narració pertany la següent il·lustració. També hauran de contestar a la pregunta que hi apareix.

9Proposta didàctica

Material necessari:

· tisores de PuNta rodoNa· colors· PerForador· uN Fil o cordill· uNa Goma de cabell· barra adhesiva

instruccions:

1. amb les tisores retalla les dues mosques.

2. amb la barra adhesiva, eNGaNxa l’uNa amb l’altra FeNt que coiNci-disqueN i FormeN uNa úNica mosca dibuixada Per les dues cares.

3. ara ja Pots PiNtar la mosca Per les dues cares.

4. amb el PerForador, Fes uN Foradet rodó a l’esqueNa de la mosca. Per aquest Forat, has de Passar el Fil o cordill i Fer-li uN Nus.

5. lliGa l’altre extrem del Fil a la Goma de cabell. quaN et Poses la Goma al caNell i moGues la mà, veuràs com la mosca vola!

El taller de manualitats de Muniatto

LA MOSCA VOLADORA

Muniatto i la mosca verda10

aquí tens el diBuix per fer la Mosca voladora