Ganadores Educación Media (2do puesto)
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La identidad La identidad Marplatense Marplatense cuenta con cuenta con creadores creadores que la han que la han estudiado, estudiado, afirmado y afirmado y perpetuado en perpetuado en obras plásticas obras plásticas magníficas. magníficas.
Transcript of Ganadores Educación Media (2do puesto)
La identidad La identidad MarplatenseMarplatensecuenta con cuenta con creadores creadores que la han que la han estudiado, estudiado, afirmado y afirmado y
perpetuado en perpetuado en obras plásticas obras plásticas
magníficas.magníficas.
Playa de Mar del Playa de Mar del Plata, 1920Plata, 1920
Benito Quinquela MartínBenito Quinquela Martín
Bañistas, Bañistas, 19461946
Raquel Raquel FornerForner
HoracioHoracio ButlerButler
Playa roja, 1950Playa roja, 1950
Juan Carlos Juan Carlos CastagninoCastagnino
Playa popular,Playa popular, 19681968
Ítalo Ítalo GrassiGrassi
El regreso de la pesca, 1980El regreso de la pesca, 1980 Ítalo Ítalo GrassiGrassi
Sin título, Sin título, 20042004
Luís Luís MarzorattiMarzorattiEstado del mar, 2006Estado del mar, 2006
Daniel Daniel SantoroSantoro
Naufragio frente a las Naufragio frente a las costas de costas de
Chapadmalal, 2006Chapadmalal, 2006
Miguel Miguel CanatakisCanatakis
Claro de Claro de luna, 2007luna, 2007
Emilio Emilio ReatoReato
Ronda, 2007Ronda, 2007
Martín Martín KovenskyKovensky
Biodiversidad VII, 2008Biodiversidad VII, 2008
Mariel Mariel PolinottoPolinotto
Ondinas urbanas Ondinas urbanas serie, 2008serie, 2008
Considerando que Mar del Considerando que Mar del Plata Plata
es un interés común en es un interés común en estos artistas …estos artistas …
¿ QUÉ HUBIERAN ¿ QUÉ HUBIERAN CREADO TRABAJANDO CREADO TRABAJANDO
JUNTOS ?JUNTOS ?
Luís Luís MarzorattiMarzoratti
Mariel Mariel PolinottoPolinotto
¿ ¿ MARZORATTI-MARZORATTI-POLINOTTO ?POLINOTTO ?
Miguel Miguel CanatakisCanatakis
Juan Carlos Juan Carlos CastagninoCastagnino
¿ CASTAGNIN¿ CASTAGNINO-O-
CANATAKIS ?CANATAKIS ?
EN-RED-ArTE EN EN-RED-ArTE EN MURALES MURALES
COOPERATIVOSCOOPERATIVOS
Propone un trabajo creativo Propone un trabajo creativo compartido entre los compartido entre los
alumnos de dos escuelas, alumnos de dos escuelas, para diseñar MURALES para diseñar MURALES
que destaquen la que destaquen la IDENTIDAD MARPLATENSEIDENTIDAD MARPLATENSE
Conociendo el muralismo Conociendo el muralismo de la ciudad desde sus de la ciudad desde sus
orígenesorígenes
(Mural realizado en 1913 por Fausto Coppini que (Mural realizado en 1913 por Fausto Coppini que recrea la imagen de lugar donde se crea la recrea la imagen de lugar donde se crea la
ciudad de Mar del Plata)ciudad de Mar del Plata)
Desde asignaturas de Desde asignaturas de ArtísticaArtística se crearán bocetos y se crearán bocetos y se realizarán murales a partir de los artistas se realizarán murales a partir de los artistas
plásticos referentes de la ciudad. plásticos referentes de la ciudad. Desde Desde NTICNTIC se colaborará en el proceso creativo y en se colaborará en el proceso creativo y en
el intercambio entre los alumnos de las dos escuelas.el intercambio entre los alumnos de las dos escuelas.
A partir del Modelo A partir del Modelo 1 a 1 del Programa 1 a 1 del Programa Conectar Igualdad, Conectar Igualdad, los alumnos unirán los alumnos unirán Tecnología y Arte Tecnología y Arte
para el trabajo para el trabajo creativo, y para creativo, y para comunicarse por comunicarse por
internetinternet
Los murales creados Los murales creados se plasmarán en las se plasmarán en las dos escuelas con la dos escuelas con la participación de la participación de la
Comunidad EducativaComunidad Educativa
ALUMNOSY
NTICProf. de de 4º año Artística de ES 111
Prof. de NTIC de 4º año ES 111
Prof. de NTIC de 4º año ES 115
Prof. de de 4º año Artística ES 115
MURALESCOOPERATIVOS
COORDINACIONdesde ISFD
PROYECTOEN-RED-ArTE EN
MURALES COOPERATIVOS
Así, esperamos Así, esperamos aprender a:aprender a: Fortalecer nuestra identidad. Conocer a los Fortalecer nuestra identidad. Conocer a los
creadores marplatenses.creadores marplatenses. Estimular nuestra creatividad a partir de proyectos Estimular nuestra creatividad a partir de proyectos
compartidos.compartidos. Conocer el Modelo 1 a 1 del Programa Conectar Conocer el Modelo 1 a 1 del Programa Conectar
Igualdad para trabajar en equipo y compartir el Igualdad para trabajar en equipo y compartir el proceso creativo valorando el aporte del otro.proceso creativo valorando el aporte del otro.
Usar las NTIC para mejorar nuestro trabajo y Usar las NTIC para mejorar nuestro trabajo y nuestra comunicación.nuestra comunicación.
Mejorar los espacios compartidos con obras Mejorar los espacios compartidos con obras artísticas y cooperativas para toda la Comunidad artísticas y cooperativas para toda la Comunidad Educativa.Educativa.
