Furiasse, Mariana - Rafaela Trabajo Práctico

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RAFAELA.MARIANA FURIASSE.Nombre y Apellido:Curso:Trabajo Práctico. La novela:RAFAELA.Actividades de Lectura.Actividades previas a la lectura:Actividades de Escritura.Escrituras Individuales.1-Observa la parte externa del libro: ¿Qué representa la ilustración de 1-Elige un momento de la historia que te la portada? ¿Qué información brinda el texto de la contratapa? haya “impactado” y fundamenta por escrito 2-Examina su estructura interna: ¿Cómo está estructurado y en por qué. cuán

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RAFAELA.

MARIANA FURIASSE.

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 Nombre y Apellido: Curso:

Trabajo Práctico. La novela:

RAFAELA .

Actividades de Lectura. Actividades de Escritura.

Actividades previas a la lectura:

1-Observa la parte externa del libro: ¿Qué representa la ilustración dela portada? ¿Qué información brinda el texto de la contratapa?

2-Examina su estructura interna: ¿Cómo está estructurado y encuántos capítulos se divide?

3-Completa la siguiente ficha biográfica sobre Mariana Furiasse:

a) Autor:b) Nació:

c) Estudios:d) Profesión:

e) Producción Literaria:

Actividades durante la lectura:

1- ¿Cómo se ve Rafaela a sí misma?

2- ¿Quién o quienes ven diferente a Rafaela? Confecciona dos listas,una en la qua aquellos que ncluyas a los que sólo ven el exterior deRafaela y otra de quienes ven el interior de la joven.

3- ¿Quiénes son sus amigas más cercanas? ¿Cómo tratan a Rafaela?4- ¿Cómo es el mundo de Rafaela en la escuela? ¿Por qué se aísla desus compañeros?5- ¿Cuál es el hecho que va a cambiar la monotonía de los días de

Rafaela?6- Durante el episodio de la caída por la escalera, Gastón maltrata a

Rafaela ¿Por qué?7- ¿Qué actitud toman los otros dos chicos? ¿Qué hace Simón los días

siguientes?8- ¿Por qué Rafaela no cree que Simón se sincero? ¿Qué teme?

9- ¿Qué acciones y actitudes de Simón le hacen cambiar de opinión?10-¿Qué cambios va realizando Rafaela a medida que aumenta su

confianza en Simón y en sí misma?11-¿Con quién se comunica realmente Rafaela? ¿A quién le cuenta sus

sentimientos?12-¿Por qué en su familia no encuentra un lugar donde refugiarse?

13-¿En qué persona se relatan los hechos en el diario íntimo? ¿Qué nos permite conocer esta modalidad de relato?

14-Un día, Rafaela olvida su diario y Simón lo tiene con él todo un finde semana ¿Qué hace Simón con el diario? ¿Qué piensas de la actitud

de Simón?15-¿Cómo termina la historia? ¿Se resuelve el problema?

16-Explica por qué el último párrafo del relato dice: “Estoy tan triste

que lo único que quiero es desaparecer. Tengo tantas fantasías. Comoque vuelve papá y me abraza todo lo que no me abrazó mamá”.

Actividades después de la lectura:

1-¿Este texto es una novela? ¿Por qué?

2-¿Qué trama textual presenta y qué función del lenguaje predomina?3-¿Por qué la novela se llama Rafaela?

4-¿Qué tipo de narrador presenta esta novela? Extrae un fragmentoque ejemplifique.

5-Inventa otro título para la novela y justifica.6-Confecciona la Ficha Literaria para la novela.

7-Confecciona la Ficha de personaje para Rafaela y para Simón.

8-Completa la ficha bibliográfica:

a) Título:b) Autor:

c) Género:d) Editorial:

e) Año de Edición:f) Cantidad de páginas:

Escrituras Individuales.

1-Elige un momento de la historia que tehaya “impactado” y fundamenta por escrito

 por qué.2-En la actualidad, la aparición de Internet

ha creado un estilo nuevo de escritura: elcorreo electrónico, que es más veloz, casi

instantáneo ¿Cómo hubieran escrito Simón o

Rafaela cualquiera de sus mails si se hubiese

tratado de una carta? ¿Te animas a pasar alestilo de una carta alguno de los mails?3-Imagina que le escribís una carta a Gastón

o a Simón o a Rafaela… ¿qué le pondrías?

Incluye todas las partes de la misma.4-El violín es un objeto muy preciado para

Rafaela porque se relaciona con su padreausente ¿Tienes algún objeto personal con

el que te sientas muy identificado? ¿Qué lohace importante? Escribe una descripción de

ese objeto en la que aparezcan tusvaloraciones personales.

5-La Tana, la abuela de Simón le muestra aRafaela un álbum de fotos de su nieto y así

ella puede conocer algunos momentossignificativos en la vida de su amigo. Busca

fotos tuyas que representen momentosimportantes de tu historia y escribe una

 breve biografía personal.6-Escribe tres páginas del diario íntimo de Simón

a partir del día del episodio de la escalera.7-Supongamos que te la encuentras a Rafaela un

año después de finalizada la novela, ¿qué sucedió?8-Si tuvieras a cargo la realización de la tapa del

libro antes de publicarlo ¿Qué imagen usarías para

la tapa? Busca la imagen y escribe el epígrafe.Fundamenta el por qué de tu elección.

Escrituras Grupales.

1- Reúnanse en grupos de no más de cuatrointegrantes y busquen propagandas en la

televisión con respecto a la imagen corporal ylos estereotipos de belleza femenina.

2- Averigüen cuáles son las enfermedades provocadas por trastornos de la alimentación

vinculadas a las imposiciones sociales dedelgadez. Preparen afiches de prevención de

la bulimia y la anorexia para pegar en laescuela.

3- Escriban mensajes, al estilo Graffitis, sobre prejuicios y discriminación teniendo en

cuenta los sentimientos del que discrimina ydel que es discriminado.

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FICHA LITERARIA PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA LITERARIA.

 No existe un método único para el análisis de una obra o fragmento literario. Sin embargo vamos a adoptar estemodelo que incluye las características más importantes de una obra.

Características. Desarrollo.

1- Obra Rafaela.

2- Autor

3- Biografía del autor.Mariana Furiasse vació en 1976 en Rosario, provincia de Santa Fe. Alos 18 años se trasladó a la

ciudad de Buenos Aires, donde fijó su residencia. Es licenciada en Historia en la Universidad

 Nacional del Sur, y licenciada en Letras en la Universidad del Salvador .En 1999 su novela Candela ganó el Primer Premio en el Concurso Internacional de Literatura

Infantil "Julio C. Coba", que se otorga en Ecuador.Su novela más conocida es Rafaela, también publicada en España y Brasil en el año 2002, que

recibió el Premio de Literatura Infantil El Barco de Vapor 2002, en su primera edición argentina.

4- Argumento

5- Tema principal

6-Personaje principal

7- Personajes secundarios

8- Lugar y tiempo de laacción representada.

Lugar:

Tiempo:

9- Estructura (partes enlas que se divide la obra)

10- Género Literario

11- Especie Literaria

12- Narrador

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FICHAS DE PERSONAJES.

Completa cada cuadro con la información sobre cada uno de los personajes.

Nombre Rafaela Rivera.

Edad

Aspecto físico

Personalidad

Aspectos positivos

Aspectos negativos

¿Cuáles son susobjetivos?

Otros detalles

 _____________________________________________________________________________________________________________________ 

Nombre Simón Oliveira.

Edad

Aspecto físico

Personalidad

Aspectos positivos

Aspectos negativos

¿Cuáles son susobjetivos?

Otros detalles

¿