FUNDAMENTOS DE EDUCACIÓN

VIRTUAL

Docente.: Lic. Martin Farfán Farfán

La educación moderna es el resultado de la confluencia de tres factores básicos

Educación

permanente

Nuevo paradigma educativo

Nueva tecnología educativa

Relaciones entre factores … Tecnología

Paradigma nueva vieja

Educativo viejo

nuevo

permanente

RecurrenciaEducativa

ocasional

¿que es lo virtual y virtualización?

• Técnicamente, la virtualización es una representación numérica digital de objetos, fenómenos y procesos del mundo real.

• El producto de la virtualización son objetos virtuales que tienen existencia en un espacio electrónico que es recreado por el ser humano a través de computadora digital.

• La educación virtual será el proceso de enseñanza y aprendizaje basado en la gestión de esas representaciones numéricas de objetos, fenómenos, personas y procesos del mundo real.

Contexto tridimensional de la educación virtual

Virtualidad/Tecnología

Alta Baja

Tiempo Virtualidad Virtualidad

Mismo Tiempo

Tiempos Diferentes

Mismo Espacio

Espacio

Espacios Diferentes

Modalidades básicas paradigmas de la educación virtual y no virtual, presencial y a

distancia

Educación presencial

Educación a distancia

Educación no-virtual Paradigma educativo presencial tradicional (mismo espacio y tiempo y ausencia de virtualidad o baja virtualidad)

Paradigma tradicional de la educación a distancia (espacio y tiempos diferentes y ausencia de virtualidad o baja virtualidad

Educación virtual Paradigma educativo intermedio: mismo tiempo y alta virtualidad(comunicaciónSincrónica)

Nuevo paradigma educativo: 1) espacios y tiempos diferentes y alta virtualidad(comunicaciónAsincrónica; 2) mismo tiempo, espacios diferentes y alta Virtualidad (comunicación sincrónica)

Enfoques de la relación entre virtualidad y no-virtualidad, presencial dad y a

distancia• Sustitución: sustituir lo no-virtual y presencial por lo

virtual y a distancia.• Duplicación: crear analogías de lo no-virtual y

presencial en el ciberespacio.• Instrumentalizad: lo virtual y a distancia como auxiliar

y complemento de lo presencial.• Articulación: integración dinámica entre lo virtual y

presencial por lo virtual y a distancia (enfoque deseable y hacia el cual se tiende actualmente)

¿Cuál puede ser el alcance de la virtualización?:grado de virtualización

todas

algunas

• Modo virtual total.• Modo dual total Modo dual parcial

Modo mixto Modo mixto

Canti

dad

activ

idad

es v

irtua

les

En la educación virtual y a distancia interviene una multiplicidad de factores

Infraestructura

física (hardware)Actores

o usuarios

Actores O

usuariosInfraestructura

LógicaSoftware

Servicios:• Correo electrónico• Grupos discusión• Chat• web

Contenidos o recursos:• Datos• Informaciones• conocimientos

Desarrollo de una multiplicidad de artefactos (hardware) y artificios (software) para aprender

Computadoras de escritorio con mayor diversidad funcional

Computadoras portátiles Computadoras de bolsillo Cámaras digitales de foto y video Teléfonos celulares con conexión a internet

y capacidades multimedios Módems inalámbricos Redes de LAN y WAN inalámbricos

Se prepara el surgimiento de una nueva “ecuación” de aprendizaje

A=f(V, H, M, I)

A=Aprendizaje V=Virtual H=Hipermedia tico (servicios de internet) M=Móvil (en cualquier lugar y momento) I = Inalámbrico (libre de ataduras físicas)

Definición de educación a distancia de Simonson, Smaldino, Albright y Zvacek

Cuatro componentes básicos basada institucionalmente Separación de profesor y estudiante Uso de telecomunicaciones interactivas Se comparten recursos entre

estudiantes y experiencias de aprendizaje (datos, voz y video)

Otras definiciones La educación virtual basada en un modelo

educacional cooperativo en que interactúan profesores y alumnos usando como medio la internet y como apoyo las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones.

Hay muchas definiciones. Keegan identifico cinco elementos principales de

estas definiciones, que seria utilizables para elaborar una definición comprehensiva.

Cinco elementos de keegan1. Casi-permanente separación entre profesor y

estudiante.2. Influencia de una organización educativa en el

planeamiento, conducción, evaluación, control y seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje

3. Uso de medios técnicos para relacionar a profesores y a estudiantes (impresos, audio, video, computadoras)

4. Comunicación bidireccional entre profesores y estudiantes y entre estos entre si

5. Casi-permanente ausencia de un grupo de aprendizaje. A los estudiantes se les enseña como individuos y no como miembros de un grupo.

Ventajas de la educación virtualPARA EL ESTUDIANTE

• Puede adaptar el estudio a su horario personal.• Puede realizar sus participaciones de forma

meditada gracias a la posibilidad de trabajar fuera de línea.

• El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir información sino que forma parte de su propia formación.

• Aquellos estudiantes tímidos e inseguros encuentran un espacio favorable para participar activamente, dada la “invisibilidad” personal que ofrece la virtualidad.

Ventajas de la educación virtual

PARA EL ESTUDIANTE• Existen mayores posibilidades de aprendizaje

cooperativo por las diversas herramientas de comunicación disponibles, tales como los grupos de discusión, el e-mail y las salas chat.

• Se promueve la autonomía de los participantes.• Permite adaptarse al modo de aprender de cada

alumno.• No se desvincula a las personas de su ámbito

laboral o familiar.

Ventajas de la educación virtual

PARA EL ESTUDIANTE• Permite desarrollar una cultura computacional

amplia y usar tecnología de punta.• Permite acceder a bibliotecas virtuales de todo el

mundo sin ningún costo.

Ventajas de la educación virtual

PARA EL DOCENTE• Le permite hacer un seguimiento mas

personalizado de sus estudiantes.• El trabajo en línea se torna mas eficiente en la

medida que se utiliza gran variedad de recursos.• Cuenta unos tiempos mas flexibles al no tener

que cumplir con horarios fijos.• Le permite intercambiar experiencias con

alumnos dispersos geográficamente.

Ventajas de la educación virtual

PARA EL UNIVERSIDAD• Le permite ampliar en grande su cobertura tanto

geográfica como el numero de alumnos, sin que eso le genere altos costos adicionales.

• Permite superar la calidad de los cursos presenciales porque estos se pueden complementar con la enseñanza virtual.

Desventajas de la educación virtual

• Hay quienes sostienen que la educación mediada por la tecnología “deshumaniza” , ya que no se da la interacción cara a cara, con actores de carne y hueso.

• Por razones técnicas, a veces se puede tornar lenta y por lo tanto desmotivadora.

• Un peligro conocido es la aparición de tecnófilos y tecnófobos, personas que se aficionan en exceso al uso de tecnologías, o que desarrollan temores excesivos ante ellas.

DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL

A DISTANCIA VIRTUAL

El acto pedagógico de enseñanza-aprendizaje no se da en el aula.

El acto pedagógico se da en el aula(un aula virtual)

Promueve mas que todo el aprendizaje individual

Favorece el aprendizaje cooperativo.

Hay escasa interacción profesor-alumno y ningún interacción alumno-alumno.

Ofrece múltiples herramientas que facilitan la interacción profesor- alumnos y alumnos-alumnos.

Los contenidos son presentados en un solo formato: textos impresos. Son poco motivadores.

Contenidos presentados en variedadde formatos: textos digitales e hipertextos, multimedia.

El docente dispone de muy pocas opciones de seguimiento a los alumnos

Diversas herramientas tanto para evaluar el aprendizaje como para monitorear la participación de los alumnos

FIN DE LA SESIÓN