FUNCIONS COORDINADORS DE LLENGUA INTERCULTURALITAT I COHESIÓ SOCIAL.

FUNCIONS ACTUACIONS1. Promoure en la comunitat educativa,coordinadament amb l’assessora LIC, actuacions per a la sensibilització, foment i consolidació de l’educació intercultural i de la llengua catalana com a eix vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe.

- Xerrades informatives sobre diferents aspectes organitzatius i de funcionament del centre en la llengua d’origen de les famílies nouvingudes.

- Organitzar xerrades de sensibilització per a les famílies autòctones sobre les diferents cultures de procedència dels alumnes del centre.

- Organitzar claustres monogràfics recordant a tots els membres la importància de l’ús de llengua catalana en tots els àmbits.

- Informar a l’equip directiu sobre els usos linguÍstics del personal docent del centre per tal que ho comuniqui a la inspecció.

- Promoure la formació permanent del professorat i famílies.

- Col·laborar amb l’equip directiu en el disseny de la formació.

- Crear un fons de material. Recollir el ja existent al centre i incorporar-ne de nou.

- Fer divulgació d’aquests materials.

2. Col·laborar en l’actualització dels documents d’organització del centre (PEC, PLC, RRI, Pla d’acollida i integració, programació general del centre...) i en la gestió de les actuacions que fan referència a l’acollida i integració de l’alumnat nouvingut, a l’atenció a l’alumnat en risc d’exclusió i a la promoció de l’ús de la llengua, l’educació intercultural i la cohesió social en el centre.

- Col·laborar en la revisió del PEC i analitzar si s’han incorporat objectius referents a la igualtat d’oportunitats i dret a la diferència. També tenir en compte que reculli principis per a la cohesió social.

- Col·laborar en l’actualització del PLC.

- Observar si en el PAT queda recollit el treball que es fa amb l’alumnat sobre educació intercultural i cohesió social.

- Col·laborar en l’actualització del Pla d’acollida.

- Promoure actuacions que potenciin l’ús de la llengua dins la comunitat educativa ( intercanvis, jornades culturals,...)

- Promoure actuacions que facilitin

la convivencia i la cooperació entre famílies i alumnat de diferents cultures.

-3. Promoure actuacions en el centre i en col·laboració amb l’entorn per potenciar la cohesió social mitjançant l’ús de la llengua catalana i l’educació intercultural, afavorint la participació de l’alumnat i garantint-ne la igualtat d’oportunitats.

- Conèixer les entitats de la zona i intentar afavorir la partcipació de tot l’alumnat.

- Organitzar activitats de col·laboració amb entitats del barri ( obres de teatre a Casals d’avis, xerrades dels avis al centre,…).

- Dinamitzar el treball en xarxa entre els centres de la zona ( correspondència, compartir sortides, activitats culturals, intercanvi d’experiències,...)

4. Col·laborar en la definició d’estratègies d’atenció a l’alumnat nouvingut i/o en risc d’exclusió social, participar en l’organització i optimització dels recursos i coordinar les actuacions dels professionals externs que hi intervenen.

- Assistir quan calgui a les reunions de la CAD.

- Vetllar per l’elaboració dels PII i fer-ne el seguiment.

- Vetllar perquè es faciliti la informació necesaria per l’acollida de qualsevol persona de la comunitat educativa que s’incorpori al centre.

- Col·laborar en les decisions sobre actuacions i recursos que es destinen a la integració de l’alumnat en la dinámica del centre i de l’aula.

- Vetllar per la utilització de metodologies i agrupaments que afavoreixin les interaccions per millorar l’aprenentatge i l’ús de la llengua.

5. Participar amb l’equip directiu en les actuacions que es deriven del Pla educatiu d’entorn.

- Col·laborar en el seguiment de les actuacions del PEE ( Taller d’estudi assistit, taller de famílies, activitats artístiques,...)

- Ajudar a elaborar els llistats d’alumnes que més necessitin participar en les actuacions.

- Participar en les reunions o comissions de treball derivades del PEE.

- Estimular la participació del professorat i alumnat en les

activitats del PEE.

6. Assumir les funcions que es deriven del Pla per a la llengua i la cohesió social, per delegació de la direcció del centre.

- Entomar qualsevol proposta encomanada per l’equip directiu.

Resolució de 10 de juliol de 2007, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius públics d’educació infantil i primària i d’educació especial per al curs 2007-2008.