PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 113Nombre ME: LUIS ALFONSO CORDOBA LOPEZI.E: REPUBLICA DE ARGENTINAAAMTIC: PSICOACTIVOS… AUTODESTRUCCIÓN LATENTECurso en el que aplica AAMTIC: GRADO 9-2TIEMPO QUE DURAN LAS ACTIVIDADES: Actividad 1 /2 horas, Actividad 2/ 3 horasLO PLANEADOActividades a desarrollar con los estudiantesTECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Actividad 1

Videos de motivación para ayudar a salir de las drogasTécnica(s) que apoyan la actividadDurante este espacio los estudiantes ven tres (3) videos sobre cómo prevenir el consumo de sustancias psicoactivas, el cual se ve reflejado un trabajo en equipo.

VIDEO 1 https://www.youtube.com/watch?v=mDveai6qqz0 VIDEO 2 https://www.youtube.com/watch?v=HlaWZ36TubQVIDEO 3 https://www.youtube.com/watch?v=35zQ_RgLnMo

Después de ver los videos, se reúnen en grupo de tres (3) personas para sacar conclusiones, posteriormente realizara un debate en mesa redonda para conocer la opinión de c/u de los participantes y sacar unas posibles soluciones.

Recurso (s) educativos y didácticos que apoyan la actividadPortátil, tabletas, video beam y audio

Actividad 2Elaboración de plegablesTécnica(s) que apoyan la actividad

Con la información de los videos y las soluciones planteadas por el grupo cada estudiante, utilizando el programa Publisher elabora un plegable. En esta actividad se demuestra la creatividad y el manejo de las herramientas tecnológicas.

Después de elaborados los plegables, en los mismos grupos de trabajo, realizan la socialización en los diferentes grupos así:

GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 7 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2 9-1

Recursos que apoyan la actividadPortátil, tabletas, impresora y papel

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

Video beam Internet www.youtube.com videos sobre cómo prevenir el consumo de sustancias psicoactivas Computadores para la elaboración de plegables Publisher como herramienta para la elaboración de los plegables

LO EJECUTADOExplicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

La actividad se llevó a cabo como estaba planeada:

Se socializo con los estudiantes de grado 9-2 todo lo relacionado con el programa tit@, con el fin de concientizarlos y poder realizar la actividad con mayor compromiso.

En la primera clase se proyectaron tres videos: La drogadicción, dejar las drogas y 17 razones para no consumir alcohol y drogas

Después de ver los videos se realizó un debate, donde se evidencio un compromiso y motivación del tema por parte de los estudiantes; posteriormente se formaron equipos de trabajo para sacar las conclusiones y así poder hacer un conversatorio con otros grados.

En La actividad número dos, los estudiantes elaboraron un plegable con las conclusiones realizadas por cada equipo de trabajo.

Los estudiantes del grado 9-2 realizaron un conversatorio reflexivo sobre la drogadicción, con otros grados de la institución. Manifiestan que se sintieron muy contentos porque los estudiantes de los otros grados realizaron unas reflexiones muy importantes, que genera conciencia en los estudiantes.

REFLEXION DE LOS ESTUDIANTES

RESULTADOSEnuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

El producto realizado por los estudiantes:

Conclusiones de los 3 videos

Plegable

Reflexiones acerca de la drogadicción por pate de los otros grupos

POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Manejo del tiempo, Se planifico todo pero se presentaron inconvenientes porque el día que tenía programada la actividad los estudiantes salieron tempranos

Programas: Se predio un poco de tiempo por la instalación del programa Publisher, ya que algunos equipos no lo tenían.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)

VIENDO LOS VIDEOS

ELABORNDO PLEGABLE

SOCIALISANDO CON OTROS GRADOS

PLEGABLE ELABORADO

LISTA DE ASISTENCIA VARIOS PLEGABLES