10-11 10-11 KURTSOAKURTSOAALTSASUALTSASU

URAREN GAZTE URAREN GAZTE FOROAFOROA

09-10 kurtsoko lanen proiekzioa eta erakusketa

PROYECCIÓN Y EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS PROYECCIÓN Y EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS DEL CURSO 09-10DEL CURSO 09-10

Basura y reciclajeBasura y reciclaje

Nahiz eta zabor gehiago bildu aurten, neurketak sistematikoagoak izan dira eta maiatzaren bukaera arte egin dira, aurreko kurtsoan aldiz, apirilean bukatu ziren.

Este curso se ha recogido más basura, pero las mediciones se han realizado más Este curso se ha recogido más basura, pero las mediciones se han realizado más sistemáticamente y hasta sistemáticamente y hasta finales de mayofinales de mayo, en cambio el curso pasado solamente se hicieron hasta , en cambio el curso pasado solamente se hicieron hasta abrilabril..

Estudio de los Estudio de los diferentes tipos diferentes tipos de contenedoresde contenedores

Komenius aldizkarian Komenius aldizkarian argitaratutaargitaratuta

ESKOPETARRAESKOPETARRA

Aipamen bereziaAipamen berezia

PAPELERA DE PAPELERA DE CDsCDs

1º premio1º premio

Zentroko aldizkarirako ikasle batzuek “zaborra eta birziklapena”ri buruzko galdetegi bat prestatu zuten eta maila ezberdinetako zenbait ikasleri eta irakasleri inkesta egin zieten. Emaitzak ikastetxeko aldizkarian argitaratu ziren.

Unos alumnos/as prepararon un cuestionario sobre “basura y reciclaje” y realizaron la encuesta a alumnos/as de diferentes cursos, y profesores/as. El Unos alumnos/as prepararon un cuestionario sobre “basura y reciclaje” y realizaron la encuesta a alumnos/as de diferentes cursos, y profesores/as. El resultado apareció publicado en la revista del centro.resultado apareció publicado en la revista del centro.

Inkesta

Arte-lanak

Teknologialanak

Tresna elektronikoak birziklatzeko tailerraTresna elektronikoak birziklatzeko tailerra

Taller de reciclaje de aparatos electrónicosTaller de reciclaje de aparatos electrónicos

ura zure eskuetan ura zure eskuetan dagodago

el agua está en tus el agua está en tus manosmanos

Solairua / Piso Tokia / Lugar   Txorrota/Grifo Mota / Tipo* V/t (ml/s) Egoera/Estado

  Irakasleen komunak          Baños de profesores   3pultsadorea 34,52ongiBeheko solairua   neskak     2 ongiPlanta baja Ikasleen komunak chicas 3pultsadorea 69,861 gaizki  baños de alumnos/as mutilak          chicos 3pultsadorea 114,71ongi    neskak        Eraikin zaharra chicas 3pultsadorea 87,80ongi  Edificio viejo mutilak     1 ongi1. solairua   chicos 4pultsadorea 67,923 apurtuta1º piso   neskak        Eraikin berria chicas 3pultsadorea 141,52ongi  Edificio nuevo mutilak          chicos 3pultsadorea 126,85ongi    neskak     2 ongi  Eraikin zaharra chicas 3pultsadorea 28,271 gaizki  Edificio viejo mutilak      2. solairua   chicos 4pultsadorea 143,00ongi2º piso   neskak        Eraikin berria chicas 3pultsadorea 101,05ongi  Edificio nuevo mutilak     3 ongi    chicos 4pultsadorea 101,351 gaizki  Fisika laborategia          Laboratorio de Física   2pultsadorea 81,80ongi  Kimika laborategia   12rosca   15 ongi

 LaborategiakLaboratorio de Química

  4palanka 28,001 ihesak ditu

 Laboratorios Biologia laborategia   12rosca   13 ongi

 Laboratorio de Biología

  4palanka 37,043 poliki ateratzen da

Ondorioak:

• Aurreko kurtsoan baino ur gutxiago kontsumitzen ari gara.• Txorrota batzuk konpondu behar dira.• Txorrota batzuen presioa erregulatu behar da oraindik.

laborategiakBehe-solairua 1. solairua 2. solairua

Estudio de las facturas del aguaEstudio de las facturas del agua

CONCLUSIÓN:• El año 2009 se consumió más agua.• El curso 09-10 aumentó el consumo al cambiar la grifería (1º cuatrimestre del 2010), pero disminuyó al regular las presiones.• El gasto de agua ha disminuido considerablemente el año 2010.

Los dos estudios realizados confirman un menor consumo de aguaLos dos estudios realizados confirman un menor consumo de agua

ZiordiaZiordia

Lanaren aurkezpena

Errekan

Emaitzen azterketa

Usos de las tierras cercanas

Últimas precipitaciones

Turbidez (jtu) #

Temperatura del agua (ºC) #

Oxígeno disuelto (ppm) # pH #

Temperatura ambiente (ºC)

Nitratos (ppm)

Dureza (ppm)

Calidad del agua según índice de macroinvertebrados

Estado de la vegetación de ribera

Agricultura, autovia y vía de tren.

Despejado, llueve el día anterior. 40 12 4 7 17 2 160

12 puntos Calidad Deficiente Regular

Oligoquetos, dipteros y odonatos.

El análisis químico se ha realizado en el canal del antiguo molino, hoy usado como canal de riego para las huertas de la orilla del mismo, por interés del centro, pero la calidad según el índice de microinvertebrados se ha realizado en el río Burunda, así como la descripción del estado de la vegetación de ribera.

La vegetación existente es de edad y especies idóneas pero dada la cercanía del canal, las huertas y un pequeño parque-asador que se ha contruído se ha eliminado parte de la franja que debiera ocupar también esta vegetación.

Agricultura, autovia y vía de tren.

Despejado, llueve el día anterior. 30 12 4 7,5 17 1 160

4 puntos Calidad Mala Regular

Oligoquetos y dipteros.

Resultados

Las medidas se realizaron junto a las piscinas de

Ziordia.

Urari buruzko lanakUHOLDEAK

Altsasuko errekak

Arakil ibaiaArakil ibaia

UzkulluUzkullu

AlzaniaAlzania

Txantxi errekaTxantxi erreka

SarabeSarabe

Los ríos de AlsasuaLos ríos de Alsasua

Lugar UZKULLU 1 UZKULLU 2 ALZANIA 1 ALZANIA 2 SARABE TXANTXI ERREKA

Tokia            

fecha/Data 11/V/12 11/V/10 11/V/09 11/V/09 11/V/10 11/V/10

Hora/Ordua 13:00 13:00 10:00 10:00 11:00 13:00

Tª ambiente (ºC)            

Ingurugiroko tenperatura (ºC) 19 20 14 15,3 18,3 23

Tª agua (ºC)            

Uraren tenperatura (ºC) 13 16 12 12,3 12,7 12

Color            

Kolorea lur kolorea gardena nahiko gardena marroia cristalina nahiko gardena

Turbidez            

Uhertasuna ez oso gutxi ez handia muy poca pixka bat

Olor            

Usaina ez ez ez ia ez no ez

Densidad (g/ml)            

Dentsitatea (g/ml) 1 0,97 0,95 0,97 0,98 0,97

pH (in situ)            

pH (bertan) 8 7,8 7,3 7,3 7,9 8

nitratos (mg/l)            

nitratoak (mg/l) 0 5 3,3 6,7 3,3 0

nitritos (mg/l)            

nitritoak (mg/l) 1 0,5 0 0 0 0

Dureza en carbonatos KH (ppm) 358,0 232,7 71,6 143,2 89,5 268,5

Karbonatoen gogortasuna KHtan 20ºd 13ºd 4ºd 8ºd 5ºd 15ºd

Dureza total en GH (ppm) 286,4 286,4 155,7 125,3 107,4 286,4

Gogortasun orokorra GHtan 16ºd 16ºd 8,7ºd 7ºd 6ºd 16ºd

Oxígeno disuelto (mg/l)            

Oxigeno disolbatua (mg/l) 8 8 9 10 11,5 12,5

Alzania errekaNaturaltasuna/Naturalidad

Zuhaixkak eta lezkak daude bakarrik.Aparecen algunos arbustos y carrizos.

Konektibitatea/Conectividad

Nekazal lurrak eta eraikinak han hemenka.Se intercalan las construcciones y cultivos agrícolas.

Jarraitasuna/Continuidad

Ibaiertzeko landaredia nagusitu arren hutsuneak daude.Aunque la vegetación de ribera es dominante hay ciertos huecos.

EGOERA EKOLOGIKOA / SITUACIÓN ECOLÓGICA

ONDORIOAK / CONCLUSIONES

Ibaiaren ibilgua eraldaturik al dago? ¿Está modificado el cauce del río?

GutxiPoco

Ingurunea eraldaturik al dago?¿El entorno está modificado?

Alzania 1: Zertxobait / AlgoAlzania 2: Asko / Mucho

Ibaia garbi al dago?¿Está limpio el río?

NahikoaBastante

Ingurua garbi al dago?¿El entorno está limpio?

Alzania 1: Zaborra ikusten da / Hay basuraAlzania 2: Zabor nahikoa ikusten da / Hay bastante basura

Kalitate ekologikoaCalidad ecológica

Kalitate ertainaCalidad media.

Alzania 2

Alzania 1

Uzkullu errekaEGOERA EKOLOGIKOA / SITUACIÓN ECOLÓGICA

Naturaltasuna/Naturalidad

Zuhaixkak eta lezkak daude bakarrik Aparecen algunos arbustos y carrizos.

Konektibitatea/Conectividad

Ibaiko landaretza eta nekazal lurrez tartekatua.Aparece vegetación de ribera con algunos cultivos agrícolas.

Jarraitasuna/Continuidad

Ibaiertzeko landaredia nagusitu arren hutsuneak daude.Aunque la vegetación de ribera es dominante hay ciertos huecos.

ONDORIOAK / CONCLUSIONESIbaiaren ibilgua eraldaturik al dago? ¿Está modificado el cauce del río?

Uzkullu 1: Ez / NoUzkullu 2: Gutxi / Poco

Ingurunea eraldaturik al dago?¿El entorno está modificado?

Uzkullu 1: Zertxobait / AlgoUzkullu 2: Nahikoa / Bastante

Ibaia garbi al dago?¿Está limpio el río?

NahikoaBastante

Ingurua garbi al dago?¿El entorno está limpio?

Uzkullu 1: Nahikoa / BastanteUzkullu 2: Zaborra ikusten da / Hay basura

Kalitate ekologikoaCalidad ecológica

Kalitate ertainaCalidad media.

Uzkullu 2

Uzkullu 1

Sarabe / Txantxi errekaNaturaltasuna/NaturalidadBertako espeziez ongi garatutako ibar-basoa / Bosque de ribera bien desarrollado por especies autóctonas.

Konektibitatea/ConectividadIbaiertzeko landaredia eta jarraian basoa ageri dira / La vegetación de ribera se conecta con el bosque.

Jarraitasuna/ContinuidadIbaiertzeko landaredia ibaiertz osoan zehar / La vegetación de ribera domina a lo largo del rio.

EGOERA EKOLOGIKOA / SITUACIÓN ECOLÓGICA

Ibaiaren ibilgua eraldaturik al dago? / ¿Está modificado el cauce del río? Ez / NoIngurunea eraldaturik al dago? / ¿El entorno está modificado? Oso gutxi / Muy pocoIbaia garbi al dago? / ¿Está limpio el río? Bai / SíIngurua garbi al dago? / ¿El entorno está limpio? Bai / SíKalitate ekologikoa / Calidad ecológica Ongi kontserbatutako ibaiertza / Ribera bien conservada

ONDORIOAK / CONCLUSIONES

Txantxi erreka

Sarabe

Energia

Estudio de las facturas de la luz

0

2.000

4.000

6.000

8.000

10.000

12.000

14.000

Julio

-Ago

sto

Octub

re

Diciem

bre

Febre

roAbr

il

Junio

Co

ns

um

o (

KW

-h)

08-09

09-10

El consumo eléctrico depende de la climatología

El curso pasado se consumió más energía, pero en general fue más frío y con muchos días de poca luminosidad.

Mugikortasuna

Txirrindularen erabilera sustatzea.Txirrindularen erabilera sustatzea.Potenciar el uso de la bicicleta.Potenciar el uso de la bicicleta.

Défi pour la Terre

Uraren Gazte Foroaren TopaketaUraren Gazte Foroaren Topaketa

AntzerkiaAntzerkia

Hezeguneko bisitaHezeguneko bisita TopaketaTopaketa

Iortia Kulturgunea

Ekainaren 15etik 28ra

Amaiera, Amaiera, oraingoz oraingoz