Dominio de contenidos.

Tono de voz. Control de grupo.

Propiciar la participación.

El tiempo. La forma de trabajo

del grupo. El uso adecuado del

material didáctico. La evaluación

Propiciar la reflexión.

Flexibilidad por parte del titular.

Conocer la forma de trabajo de los alumnos.

Actitud favorable de los alumnos hacia el trabajo.

Recursos tecnológicos disponibles

La inasistencia de los alumnos.

El desayunador Actividades

imprevistas.

Fortalezas Oportunidad

Debilidade

Amenazas

Alumna: Liz Cristal Cabrera Martínez Nº de lista 7

Mis retos para la segunda jornada de práctica

Durante mi primera jornada de observación y práctica docente correspondiente al cuarto semestre, tuve la oportunidad de practicar por primera vez en tercer año en donde trate de fortalecer las debilidades que detecte en mi jornada anterior, entre ellas el control del grupo, explicarles a los alumnos el objetivo de casa sesión, fomentar la participación, y respetar el tiempo destinado para la clase de español y matemáticas.

Afortunadamente con el esfuerzo que hice tuve una mejora en estos aspectos, por lo que me sentí más segura al estar frente a grupo, sin embargo aún sigo teniendo debilidades, por lo tanto los retos que me he propuesto para mi segunda jornada de observación y práctica docente consisten en un mejor dominio de contenidos, pues considero que es indispensable para resolver las dudas de los alumnos al explicarles de dónde surgen las cosas que les enseñamos, el ¿por qué? y ¿para qué les sirve?

Otro reto importante en mis clases de matemáticas es analizar con tiempo los problemas que les voy a poner, que de verdad estos vayan con un propósito

para que los alumnos detecten lo que pasa y por si mismos lleguen a sus conclusiones sin necesidad que yo les diga la respuesta.

Entre mis debilidades se encuentra el manejo de diversas técnicas de trabajo, por lo que me he propuesto en mi segunda jornada de practica hacer uso de actividades que sean llamativas para los alumnos, entre ellas algunos juegos para atraer su atención y lograr una mayor interacción entre los educandos.

Uno de mis retos más importantes es tomar la evaluación como un apoyo y no como un requisito, he notado que esta me ayuda a detectar a los alumnos que no han comprendido el tema, por ende darles retroalimentación a los educandos, ya que no todos aprenden al mismo ritmo.

El uso adecuado del material didáctico también es una de mis debilidades, porque he llevado material que no he utilizado como lo planee, debido a que los 50 min de clase no me son suficientes para utilizarlo como yo quisiera, por lo tanto el reto para mi segunda jornada consiste en llevar material didáctico que si pueda adaptar a eso 50 min que me proporciona el titular.