Filo de La Guerra1

8/6/2019 Filo de La Guerra1

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DEPARTAMENTO VI EDUCACIN Y DOCTRINAESCUELA DE COMANDO Y ESTADO MAYOR

MARISCAL ANDRS DE SANTA CRUZBOLIVIA

PRIMERA PARTE

CAPTULO I

FILOSOFA DE LA GUERRA

I.- EVOLUCIN DEL PENSAMIENTO DE LA GUERRA.

Habitualmente se considera el modelo militar griego como el origen del modooccidental de hacer la guerra. Muchas historias militares se inician as con lasGuerras Mdicas. Esta visin subestima varios milenios anteriores de tradicinblica en el Cercano Oriente que, tras integrarse con los mtodos griegos,constituy la verdadera base del arte militar en Occidente.

La guerra organizada surge paralelamente a la Revolucin neoltica en diversoslugares del planeta. La existencia de excedentes alimentarios procedentes de laagricultura y la ganadera provoc una explosin demogrfica que lanz a lastribus a la bsqueda de un espacio productivo mayor. Las comunidades agrcolasintentaron en primer lugar proteger sus excedentes dentro de los poblados,surgiendo as la fortificacin.

Posteriormente se plante la necesidad de proteger tambin las rutascomerciales y las obras comunales (canales de irrigacin) vitales para laagricultura. Se crearon para ello Ejrcitos y tcticas aptas para el combate en

campo abierto. La guerra se mantuvo en un nivel de relativa baja intensidad. LosEjrcitos utilizaban sobre todo armas arrojadizas intentando desorganizar adistancia las formaciones enemigas. La batalla terminaba cuando uno de loscontendientes ceda, replegndose tras la proteccin de las murallas de suciudad.

La novedad ms destacable ser la aparicin del carro con ruedas radiales en elII milenio A.C. los pueblos ganaderos de Oriente Medio sufran peridicamentepresiones demogrficas que les llevaban a una belicosa expansin a costa desus ricos vecinos agricultores. A principios del II milenio se produce unaformidable expansin de estos pueblos basada en su utilizacin de carros ligerosen combate. Estos vehculos tirados por pequeos caballos eran capaces demoverse a gran velocidad por terrenos llanos, tripulados por un conductor y unarquero o lanzador de jabalinas. Lo impresionante de su carga y su facilidad paraenvolver a las formaciones enemigas provocaron una catstrofe militar entre losEjrcitos mesopotmicos y egipcios. El carro se convertir en protagonista de lasbatallas hasta finales del II milenio a.C. sin embargo, hacia el ao 1300 a.C. seproduce otro espectacular movimiento de pueblos que inunda el Mediterrneo.Estos pueblos, conocidos genricamente como indoeuropeos, llevan consigo dosinnovaciones que revolucionaran los mtodos blicos: el dominio de lametalurgia del hierro y el carcter igualitario de sus Ejrcitos. El hierro fcil de


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conseguir y trabajar en grandes cantidades, al contrario que el bronce,aumentar la proteccin de los combatientes permitindoles llevar armadurascompletas y reduciendo su vulnerabilidad a los proyectiles. La igualdad entre losguerreros indoeuropeos promocionar un sentimiento de pertenencia a unmodelo social superior y les impulsar al empleo de formaciones cerradas en lasque la autodisciplina obligar a cada hombre a mantener su puesto en la lnea.

La primera consecuencia de estas innovaciones fue que la importancia de loscarros disminuy en el combate ya que su accin contra las nuevas formacionesde combatientes blindados y disciplinados era notablemente menos eficaz queantao. Los asirios aunque no eran indoeuropeos, fueron quizs el ejemplo mscaracterstico de las nuevas tendencias. Su Ejrcito, equipado totalmente conarmas de hierro, combinaba formaciones de Infantera, carros y trenes de asedio.

Asimismo puso en marcha un completo aparato burocrtico para la organizaciny administracin militar que fue modelo para otros Ejrcitos durante los siglosposteriores.

El siguiente paso signific un retorn a la movilidad. Los pueblos de las mesetasiranes haban conseguido criar una raza de caballos suficientemente grandescomo para transportar un guerrero armado en su grupa. La nueva caballerapersa y meda poda moverse ms rpido que los carros y no vea su accin tanlimitada por el terreno. El imperio Persa tom el relevo de los asirios comofuerza hegemnica en la zona heredando todas sus tradiciones militares. Laorganizacin, la logstica, las tcnicas de asedio, el combate combinado dediferentes armas, todos estos elementos convertan al Ejrcito persa en unaformidable fuerza de combate. Pero en el siglo V a.C. surgi la sorpresa. Persiafue derrotada por unos oscuros pueblos de los Balcanes que seautodenominaban griegos.

Los romanos eran un pueblo indoeuropeo que se estableci en la zona central de

Italia hacia el siglo VIII a.C. durante siglos, constituyeron solo una pequeaciudad estado, semejante a las griegas, que mantena frecuentes disputas consus vecinos y que se mantuvo durante siglos bajo la influencia de los poderososetruscos. En el ao 390 a. C. Roma sufri una invasin de los galos del Norteque segn muchos historiadores sera decisiva para explicar su historia posterior.La ciudad qued arrasada y los galos solo se retiraron despus de recibir uncuantioso tributo.

A partir de ese momento Roma reaccion y su potencia comenz a aumentar.Tras someter a las tribus de la Pennsula Itlica se enzarz con las coloniasgriegas del Sur, con los galos del Valle del Po y finalmente con la ciudadnorteafricana de Cartago por el control de Sicilia.

La victoria sobre Cartago la convirti en potencia dominante en el mediterrneoOccidental y significara el comienzo de una expansin que llevara a losEjrcitos de Roma desde los pramos de Escocia hasta el Cucaso, convirtiendoel Mediterrneo en un lago romano.

En el contexto de la expansin romana destaca la Segunda Guerra Pnica, en laque Anbal represent la mayor amenaza que debi afrontar Roma. Tambin esmuy interesante desde el punto de vista estratgico ya que la inusual utilizacin


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romana de la estrategia indirecta ha servido de modelo clsico de la misma a lolargo de la historia.

A pesar de todo Roma no se caracteriz por la brillantez de sus concepcionestcticas y estratgicas salvo en algunos momentos aislados. Dnde seencontraba pues el secreto del poder romano? Probablemente en elextraordinario sentido prctico del pueblo y los dirigentes de Roma y en una

impresionante voluntad, al menos en los siglos inciales, de expandir lahegemona romana. Todo ello ayudado por una cultura camalenica capaz deasimilar el saber de todos los pueblos conquistados, digerirlo y ofrecer unasntesis si no superior si ms prctica para la vida cotidiana. En algunos aspectosRoma presenta similitudes con los actuales EE.UU. ya que al igual que estos,constituy un imperio basado menos en la brillantez estratgica que en la eficaciaen la gestin. En los primeros tiempos de Roma el arte militar tenia influenciasgriegas y etruscas. El Ejrcito estaba integrado mayoritariamente por ciudadanosy su formacin tpica era la legin, una copia de la falange griega. Tras lainvasin gala, los romanos intentaron flexibilizar la falange, que resultabaexcesivamente rgida para enfrentarse a las mviles tropas galas. Surgi as la

legin manipular.Pero los romanos aadieron otras novedades al arte militar. En primer lugar sumodo de hacer la guerra combinando la violencia ms extrema con la disposicina realizar tratados con sus oponentes.

En el ao 376 los germanos, empujados por las migraciones hunas, invadieron elNorte de los Balcanes y su caballera aniquil a la Infantera romana en

Andrinpolis. El imperio, que haba sido dividido en dos partes por Diocleciano afinales del siglo III para facilitar su gobernabilidad, estaba sentenciando. La parteoccidental cay ante el empuje germano en el siglo V pero la parte orientalsobrevivi y dio origen al Imperio Bizantino. En el resto de Europa, la civilizacin

romana desapareci sumergida por una marea de pueblos guerreros.A.- Era el inicio de la Edad Media.

Tras la cada del Imperio Romano de Occidente su antiguo territorio fueinvadido por hordas de tribus brbaras, germanas en su mayora, queterminaron establecindose y formando nuevos reinos. Las tierras fueronrepartidas entre los guerreros de estas tribus que pasaron a constituir unanueva clase social (la nobleza guerrera). Las posesiones de estos noblesincluan no solo las tierras sino tambin sus habitantes que les debantributo y vasallaje. Los reyes tenan un poder muy mediatizado por losnobles, de quienes dependan para reclutar Ejrcitos y recaudar tributos.Haba nacido un nuevo sistema social: El FEUDALISMO.

El arte militar en esos territorios sufri una importante regresin, como enlos ltimos tiempos del Imperio Romano la caballera sigui siendo el armadominante, en parte porque no haba ningn sistema de reclutamiento einstruccin capaz de formar una fuerza de Infantera disciplinada yeficiente. Los pueblos germanos mantenan una tradicin de jinetesguerreros que se mantuvo muchos siglos y solo se perfecciono en la cadavez mayor proteccin y potencia de choque del jinete. Las tcticas enbatallas campales eran fundamentales frontales y la combinacin de


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armas muy deficiente. Renaci el valor de las fortificaciones, en aquellapoca de frecuentes invasiones y correrlas estas proporcionaban unaestimable seguridad ya que pocos Ejrcitos estaban lo suficientementebien organizados como para realizar asedios prolongados. Como hemosvisto, la apertura de relaciones con Oriente supuso una renovacin delsistema de relaciones polticas y sociales en Europa. La burguesa

empez a enfrentarse con la nobleza feudal apoyndose en las hastaentonces poco poderosas monarquas. Por otro lado las clases ms bajas,agobiadas por la explotacin feudal y por los abusos de la Iglesia,comenzaron una serie de rebeliones que, en muchas ocasiones,adquirieron la forma de herejas cristianas. Los intentos por parte deburgueses y campesinos de hallar mtodos capaces de vencer a lapoderosa combinacin de fortalezas y caballera pesada que protega a lanobleza acabaran por cambiar radicalmente el arte militar. Lacombinacin de artillera y milicias ciudadanas puso fin en el siglo XV a lapoca feudal.

II.- DEL SIGLO XVI AL SIGLO XVIII.

A finales del siglo XV el arte militar se encontraba en una encrucijada, la artillerahaba desplazado a las fortificaciones clsicas, la combinacin de falanges deinfanteras armadas con picas, ballesteros, arcabuceros y fortificaciones decampaa arrinconaba cada vez ms a la antes todopoderosa caballera pesada.Los enormes gastos de los Ejrcitos de la plvora provocaban la concentracindel poder en manos de unos monarcas y gobernantes bien relacionados con laburguesa y que constituan reinos cada vez mayores, Francia, Espaa eInglaterra surgen en ese siglo como entidades nacionales. El imperio de losHabsburgo reforz su control sobre susnumerosos territorios mientras empiezana formarse otros entes nacionales en Suecia y Pases Bajos.

El principal problema para los Ejrcitos de estos nacientes y poderosos reinosera como integrar todas las novedades tcnicas y tcticas en una nueva formade hacer la guerra, un problema no menos apremiante era el de organizar suEjrcito para que tuviera un carcter ms o menos permanente. En el resto deEuropa se estaba produciendo un retorno a la importancia de las fortalezas, traslos espectaculares xitos de la artillera contra las fortificaciones tradicionales, losingenieros italianos utilizaron los recientes conocimientos de fsica para disearotro tipo de fortalezas inmunes a los caones, estas fortalezas se basaban enmurallas bajas con bastiones macizos que sobresalan de las mismas y en lasque se emplazaban las piezas de artillera para la defensa, el resultado fue unretorno a la guerra de sitios prolongados que fue la caracterstica principal de la

segunda mitad del siglo XVI.Nicols Maquiavelo nacido en Florencia en 1467 es considerado como el primertratadista militar moderno, aunque es ms conocido por sus escritos polticostrabaj mucho en el mbito del arte militar e incluso fue organizador de la miliciaflorentina, el pensamiento de Maquiavelo tanto en lo militar como en lo polticoestaba centrado en la transformacin de lo que es en lo que debera ser,como todos los intelectuales de su poca consideraba que el mundo habasufrido una tremenda regresin despus de la cada de Roma y que eranecesario volver a alcanzar esa situacin ideal de la Antigedad Clsica, en lo


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militar por tanto, su ideal eran los Ejrcitos ciudadanos de Grecia y Roma frente alos Ejrcitos mercenarios que proliferaban en su poca.

Maquiavelo consideraba tambin a la legin romana como la Unidad perfecta enla que se combinaba la accin de todas las armas y la tctica lineal de manpulosla ms acertada, era demasiado realista como para intentar una copia exacta dela legin, el resguardo ms bien por la recuperacin de su espritu de

combinacin de todas las formas de la accin bajo una unidad de mando,consideraba que su tctica lineal se adaptaba perfectamente a la utilizacin dearmas de fuego y que su composicin mayoritaria de infantera era la quecorresponda tambin a la situacin a finales del siglo XV.

Curiosamente Maquiavelo, a pesar de ser muy ledo ejerci una escasainfluencia en su poca, a su muerte los Ejrcitos eran prcticamente mercenariosen su totalidad y la tctica lejos de ser lineal se haba convertido en un choqueentre pesadas columnas y cuadros, sin embargo, su influencia ser decisiva enlos siglos XVII y XVIII cuando se recupere el concepto de Ejrcitos nacionales yaparezca la tctica basada en la lnea de tiradores, a finales del siglo XVI lasoperaciones militares se desarrollaban de forma ms bien esttica, las guerrasconsistan frecuentemente en operaciones de sitio y, cuando se produca unencuentro en campo abierto adquira la forma de un choque entre pesadoscuadros de Infantera, la estrategia estaba bastante limitada, era difcil mover yabastecer un Ejrcito por una Europa ya esquilmada por las guerras y salpicadasde fortalezas, la poca confianza en poder vivir sobre el pas obligaba a losEjrcitos a cargarse con trenes de bagajes muy pesados y a mantenerse siempreen movimiento ante el rpido agotamiento de los recursos en las zonas por lasque pasaban.

Las campaas intentaban normalmente el control sobre cierta regin mediante elasedio de sus fortalezas clave, el problema logstico se solucionaba manteniendo

unas lneas de comunicaciones a retaguardia que asegurasen el abastecimiento,las batallas campales solo se producan cuando una fuerza enemiga intentabalevantar un asedio, pero durante todo el siglo las armas de fuego, tanto ligerascomo pesadas, se haban desarrollado notablemente y su proporcin en lasunidades de Infantera aumentaba sin cesar en detrimento de los piqueros, elcambio que se produjo a principios del siglo XVII vino provocado de una partepor este perfeccionamiento de las armas de fuego y de otro por el retorno a laideas de Maquiavelo y del modelo militar romano.

A.- La guerra de los treinta aos y Gustavo Adolfo de Suecia.

La ocasin de probar de forma general el nuevo modelo militar sepresent en 1618 cuando comenz la Guerra de los Treinta Aos, y suprincipal representante fue un personaje insospechado: el Rey Gustavo

Adolfo de Suecia.

La Guerra de los Treinta Aos comenz como una insurreccin de losnobles de Bohemia contra el Imperio de los Habsburgo pero termin conuna autentica conflagracin europea que supuso en algunas zonas unamortandad y devastacin superior a las de las dos Guerras Mundiales, trasla paz de Westfalia en 1645, que puso fin a la Guerra de los Treinta Aos,Francia continu su guerra contra Espaa y despus, la poltica


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expansionista de Luis XIV llev al pas a enzarzarse en una serie continuade conflictos en toda Europa, lo ms llamativo de este periodo es laprogresiva limitacin y humanizacin de la guerra, los excesos de laGuerra de los Treinta Aos haban convencido a la mayora de losestadistas de la necesidad de limitar los dainos efectos de la guerra, losgenerales ms renombrados de la poca como Turenne o Montecuccoli

buscaban la decisin ms por maniobras estratgicas para situar alenemigo en desventaja que por las batallas.

Las operaciones de sitio se mantuvieron como la principal manifestacinde las hostilidades y, en este sentido, se puede destacar la figura deVauban, ingeniero francs que desarrollo eficaces sistemas tanto paraatacar como para defender fortalezas con el mnimo de prdidashumanas, el nuevo estilo de guerra limitada iba a conocer su apogeodurante el siglo XVIII, como ya hemos visto, los devastadores efectos de laGuerra de los Treinta Aos, crearon la conciencia en las nacioneseuropeas de que era necesario limitar de alguna forma los efectos de losconflictos, al mismo tiempo y desde el punto de vista ideolgico tambin se

produjo un cambio fundamental, el apasionamiento religioso propio delBarroco fue dejando paso a un racionalismo que derivo en el periodoneoclsico.

B.- El siglo de la Guerra Limitada.

El problema de la guerra se abord desde un punto de vista cientfico,qued claro que la guerra era una forma extrema de relacin poltica y quepara emprenderla era preciso tener unos objetivos definidos, para el logrode los mismos, el Estado deba tener claro que riesgos y prdidas estabadispuesto a asumir, la guerra pasaba a ser negocio poltico entreEstados de carcter limitado, con el que no se pretenda destruir al

adversario ni modificar el orden poltico vigente sino simplemente dirimirlas querellas interestatales.

Estaba claro que para lograr este carcter limitado el instrumento de laguerra, el Ejrcito, deba estar perfectamente controlado por el Estado,muri as la poca de los caudillos y capitanes mercenarios que habansido los protagonistas de todas las guerras desde el siglo XV, todas lasnaciones europeas siguieron los ejemplos de Mauricio de Nassau yGustavo Adolfo y crearon Ejrcitos de tipo nacional, no obstante, sedesech el reclutamiento obligatorio tanto por motivos econmicos comosociales, por un lado se tema el efecto que poda tener en la economanacional el alistamiento de parte de la poblacin activa durante las largas

campaas, por otro, se consideraba que haba que implicar lo menosposible a la poblacin civil en la guerra si se quera mantener el carcterlimitado de la misma. La solucin fue crear Ejrcitos profesionales detamao relativamente reducido, la fuente de reclutamiento eran las clasems bajas de la sociedad que no podan o no saban ganarse la vida deotra forma, esto no se consideraba un problema grave, en parte porque yasuceda en los antiguos Ejrcitos mercenarios y en parte porque elalistamiento en el Ejrcito de estos individuos era visto con buenos ojos ya


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que al menos los alejaba de la delincuencia que hubiera constituido conseguridad su ocupacin alternativa.

Los puestos correspondientes a la oficialidad fueron cubiertos en su granmayora por la antigua nobleza aunque la presencia de burgueses eracada vez mayor, especialmente en las armas tcnicas de artillera eingenieros, la escasa fiabilidad de las tropas forz a la adopcin de

medidas para convertirlas en una fuerza aceptable para el combate, lainstruccin y la disciplina (en ocasiones brutal) se impusieron comomtodo para crear soldados, en todos los Ejrcitos surgieronpublicaciones en las que se reglamentaba detalladamente todos losaspectos de la vida militar, se construyeron tambin acuartelamientos,evitando as que la tropa tuviera que alojarse en viviendas civiles con losabusos que ello implicaba, por ltimo el Regimiento se convirti en launidad bsica que no solo cubra los aspectos administrativos y tcticossino que se converta en hogar y escuela para el soldado, asimismo seintent reducir la dependencia logstica de las tropas respecto a laspoblaciones por donde pasaban, en la Guerra de los Treinta Aos, los

procedimientos de saqueo y requisa haban devastado comarcas enterasy no se haban evitado que, en pocas de escasez, los muertos porhambre se contasen por miles en muchos Ejrcitos, se organizaroncompletos trenes de abastecimiento regimentales que eran apoyados porun sistema de almacenes, aunque no se consigui liberar a las unidadesde la dependencia de las requisas, esta se redujo sensiblemente y sedesarroll mediante un sistema controlado por el Estado que limitaba susnocivos efectos.

Como puede verse, en el aspecto organizativo se lograron una serie deespectaculares avances en los Ejrcitos europeos, sin embargo en elaspecto de las operaciones se produjo un claro retroceso, las

prometedoras ideas sobre el aumento de la movilidad en el campo debatalla mediante el empleo de PP.UU. independientes, esbozadas porMauricio de Nassau y Gustavo Adolfo quedaron en parte olvidadas.

C.- Las Guerras de la Revolucin Francesa, Napolen.

A finales del siglo XVIII numerosos factores estaban provocando uncambio en la guerra, de hecho, en este siglo, parecan haberseconsolidado organizaciones y procedimientos militares a la altura de losmacednicos o romanos que hasta entonces se consideraban como losmodelos a alcanzar, pocas variaciones se haban producido en el artemilitar o en los armamentos desde finales del siglo XVII; sin embargo, el

progreso social y cientfico estaba a punto de alumbrar un mtodorevolucionario de hacer la guerra.

D.- La Revolucin Francesa.

Como ya hemos visto, el XVIII fue el siglo de la razn, la confianza en lacapacidad humana para el conocimiento y la bsqueda de una sociedadracional y estable fueron las constantes en las que se movieron losintelectuales de la poca, se busc esta nueva sociedad en los modelosclsicos de Roma y Atenas y se crearon modelos tericos nuevos basados


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en la razn para reglamentar las relaciones humanas, en general, laburguesa haba ganado una gran influencia social a costa de la noblezapero la mayora de las naciones segua estando apartada en los puestosclave del poder, as como en el Renacimiento los burgueses se aliaron conlos reyes para socavar el sistema feudal, en esta ocasin su aliado naturalera el pueblo llano del cual podan alzarse como claros lderes, la

consecuencia de la entrada del pueblo en la poltica fue aquello que losgobernantes del siglo XVIII haban tratado de evitar a toda costa: laimplicacin directa de las clases populares en la guerra, que ampli laextensin y violencia de sta, terminando con la poca de la guerralimitada.

En 1779 triunfo la revuelta de las colonias inglesas en Norteamrica, loscolonos americanos procedan en muchos casos de minoras huidas delcontinente (puritanos, irlandeses, etc.) en Amrica haban podido accedera la posesin de la tierra y a la participacin en los asuntos de gobierno loque haba terminado por crear una sociedad basada en la libertad y en losderechos individuales frente al Estado, esta revolucin tuvo una influencia

tremenda en Europa, especialmente en Francia, soldados franceseshaban apoyado a los rebeldes contra Inglaterra y se haban imbuido delos principio revolucionarios llevndolos a Francia, en este pas se vivauna importante agitacin, los esfuerzos por alcanzar la supremacacontinental haban fracasado sistemticamente mientras una serie dereyes poco eficientes delegaban sus funciones de gobierno en la noblezay, en ocasiones, en sus propias amantes, la explosin demogrfica que seprodujo, como consecuencia de las mejoras en la medicina y en laagricultura, acabo empobreciendo a gran parte de la poblacin francesaque tuvo que emigrar a las ciudades creando una masa socialtremendamente problemtica, la chispa surgi en 1789 cuando el Rey Luis

XVI convoc a los Estados Generales (una suerte de parlamentorepresentativo de todas las clases sociales) por primera vez en 200 aos,la agitacin promovida por el Tercer Estado (la burguesa) estall en unaserie de motines populares que acabaron con el Rey bajo arresto y ungobierno revolucionario burgus al frente de la nacin, evidentemente estosuscito la alarma de todas las monarquas europeas que, primero, trataronde apoyar las conspiraciones para restaurar a Luis y despus decidieronintervenir abiertamente contra los que se consideraban una graveamenaza a sus regmenes.

E.- Napolen.

Napolen Bonaparte representa para muchos la encarnacin misma delgenio militar, ciertamente fue un hombre extraordinario aunque no estuvolibre de errores y sobre todo de una tendencia megalmana que acabosiendo su ruina y la de Francia, la caracterstica que mejor define aNapolen es su comprensin de la guerra, nunca fue un revolucionario encuanto a la estrategia ni la tctica, simplemente se dedic a aplicar yperfeccionar las ideas que ya corran en la poca por los crculos militareseuropeos, excelente conocedor del arte militar del siglo XVIII y admiradorde Federico II, supo darse cuenta como nadie de los cambios que la


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revolucin implicaba en la forma de librar las guerras, Napolen reuna ensu persona los tres atributos que definen a un jefe militar: carisma,voluntad e inteligencia, a pesar de un aspecto fsico poco impresionante,saba hacerse respetar y querer por sus tropas de una forma que rayabaen el fanatismo, impona su voluntad a sus subordinados e incluso a susenemigos de una forma que llegaba a ser excesiva, de hecho desdeaba

a los consejos de sus asesores concentrando toda la capacidad dedecisin en s mismo, por ltimo su inteligencia poda considerarse sinduda como genial lo que unido a su extraordinaria capacidad de trabajo ledotaban de una clarividencia que le haca ir permanentemente por delantede sus adversarios.

La situacin de Francia en la poca revolucionaria supuso para l unaoportunidad nica, con un enorme Ejrcito de ciudadanos entusiastas, unaeconoma volcada en el esfuerzo blico y un pas asediado por el resto depotencias extranjeras, napolen pudo aparecer como el salvador de laRevolucin contando adems con los instrumentos necesarios para ello,era un hombre vido de poder y por tanto agresivo, su doctrina militar era

inminentemente ofensiva y buscaba la decisin en un corto espacio detiempo, empleando para ello todos los medios necesarios sin limitaciones,en lneas generales su estrategia consista en buscar al grueso del Ejrcitoenemigo para obligarle a una batalla decisiva; su mtodo era invadir elpas adversario con un Ejrcito masivo movindose en varias direcciones,la capacidad de sus tropas para vivir sobre el terreno le permita ignorarlas fortalezas e incluso despreocuparse de sus comunicaciones siempreque la campaa fuese corta, sus unidades se movan en un frente ampliopero manteniendo el enlace, si se saba la situacin exacta del enemigo,napolen maniobraba para cortar sus comunicaciones y obligarle acombatir en desventaja pero si no se conoca con exactitud, sencillamente

avanzaba hacia donde crea que poda encontrarse, cuando una de susunidades chocaba con el enemigo, el resto acuda a la zona cerrndosecomo una red en torno al mismo, nunca tuvo planes rgidos, cuandoemprenda una campaa bullan en su mente un sinfn de planesalternativos que utilizaban segn las circunstancias, en ocasiones nisiquiera utilizaba planes alternativos sino que improvisaba sobre lamarcha; su tremenda capacidad intelectual y rapidez de decisindesconcertaban al enemigo, que no poda seguir su ritmo, otra de susclaves de su xito fue su maestra en la utilizacin del tiempo y suconocimiento de la psicologa de los Comandantes enemigos. El tiempoera vital para Napolen.

Rodeado de enemigos potenciales no poda permitirse campaas largas alestilo del siglo XVIII, el secreto estaba en la anticipacin y la conseguamediante la rapidez de decisin y la velocidad de movimientos de sustropas, su capacidad para sincronizar los movimientos de sus diferentesunidades era impresionante, ms si se tiene en cuenta que su EstadoMayor era solo de carcter administrativo y que l asuma en solitario elcontrol de las operaciones, en cuanto a su habilidad psicolgica, utilizfrecuentemente la decepcin para forzar al ataque de enemigos indecisoso para fijar sus Ejrcitos mientras les envolva por retaguardia, a pesar de


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que muchas veces se le presentaba como un neurtico lo cierto es quetena un conocimiento muy acertado del funcionamiento de la mentehumana, conocimiento que invariablemente utilizaba en su beneficio. En elaspecto tctico el genio de Napolen resultaba menos impresionante,aunque en ocasiones realiz brillantes maniobras, tena una tendenciainnata a buscar el choque ms brutal basndose en la superioridad

numrica en un punto, raramente combati a la defensiva, inclusoencontrndose en inferioridad, para el ataque, resucit la importancia de lacolumna, que posea una potencia de choque muy superior a las dbileslneas de tiradores propias del siglo XVIII, para reforzar su accin utilizabala excelente artillera francesa, concentrando su fuego sobre una parte deldespliegue enemigo con objeto de abrir una brecha, de hecho la tcticanapolenica puede resumirse en esas dos acciones: apertura de unabrecha mediante la artillera y aprovechamiento de la misma mediantepotentes columnas de infantera, siempre desprecio el efecto del fuego demosquete y puso ms confianza en el choque con bayoneta lo que,posteriormente tuvo efectos nefastos para la tctica francesa, segn fuedisminuyendo la calidad de sus tropas con los aos, Napolen fuetendiendo cada vez ms hacia ese esquema que invariablemente,causaba un elevado nmero de bajas entre sus hombres.

En la guerra de movimiento propia de las guerras napolenicas esevidente que la caballera jugaba un papel fundamental, la caballerafrancesa se divida en caballera ligera (hsares) y pesada (coraceros), laprimera asuma las misiones de reconocimiento, cobertura, enlace ypersecucin mientras que la segunda era una fuerza de choque contra lacaballera enemiga o contra su infantera, la accin de la caballera erafundamental para las maniobras con las que Napolen intentaba engaary fijar su enemigo antes de la batalla y destruirlo tras ella.

III.- EL SIGLO XIX.

Durante este siglo se vivi quizs la transformacin ms profunda de la guerradesde la poca Neoltica, sin embargo, es curioso que esa transformacin nollegase a ser bien comprendida por parte de los responsables militares europeosy acabase originando una tragedia como la Primera Guerra Mundial.

A.- Guerra de naciones y guerra industrial.

Es muy posible que la razn de esta ignorancia radicase en que, enrealidad, se produjeron dos revoluciones del arte militar en un cortoespacio de tiempo, la primera de ellas, correspondiente a las guerras de laRevolucin Francesa y napolen, fue asimilada en gran parte pero no asla segunda; la que deriv de la Segunda Revolucin Industrial y de losenormes progresos tcnicos en el armamento, en general durante granparte del siglo XIX, el modelo napolenico, sistematizado por JOMINI yotros pensadores, fue el estudiado en las Academias y Colegios Militareseuropeos y norteamericanos, era fcil deslumbrarse con las hazaasestratgicas y tcticas del Emperador pero sin embargo se prest menosatencin a las razones de su fracaso final.


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Conceptos como el de nacin en armas, ofensiva a ultranza, maniobraoperacional en varias direcciones complementarias o utilizacin de lamaniobra para cortar las comunicaciones adversarias fueron asimiladosrpidamente, pero sobre todos, el que ms aceptacin y entusiasmosuscit fue la bsqueda de la decisin en una campaa corta, si eraposible en una sola batalla decisiva. Sin embargo no se llego a

comprender en todos los pases la tremenda ampliacin que estabasufriendo el tamao de los Ejrcitos y el escenario de las batallas y lanecesidad por tanto de un rgano de control capaz de coordinar la accinde esos enormes medios, tampoco se prest la debida atencin al enormenmero de bajas que se produjeron durante las ltimas batallasnapolenicas (en Waterloo hubo 50.000 bajas en un solo da, un 25% delos combatientes) fundamentalmente por el efecto del fuego concentradode la artillera.

En las guerras napolenicas, el armamento utilizado haba sidobsicamente el del siglo XVIII con ligeras mejoras, sin embargo en el sigloXIX se produjeron una serie de inventos que aumentaron la capacidad

destructiva de las armas de una forma nunca antes conocida, se comenzcon los fusiles rayados y de retrocarga y se acab con las ametralladoras,fusiles de repeticin y artillera de tiro rpido, pero lo que realmente estabahaciendo subir la guerra de grado de intensidad era la introduccin de losprocedimientos de fabricacin en serie y la mejora de las vas decomunicacin, especialmente con la introduccin del ferrocarril.

Ambas novedades permitan equipar Ejrcitos enormes con las nuevasarmas, transportarlos rpidamente, alimentarlos y mantener unashostilidades de alta intensidad por largo tiempo, lograr la decisin en unasola batalla era una meta cada vez ms difcil de lograr, los militares de lapoca no fueron siempre conscientes de la importancia que podan tener

estos cambios tcnicos, esto fue debido a que en el siglo XIX fue un siglorelativamente pacfico en cuanto a Europa se refiere, aunque seprodujeron importantes desordenes populares de carcter revolucionario ynacionalista y en algunas zonas como los Balcanes, la conflictividad eracrnica, las guerras convencionales entre grandes potencias que pudieranservir de prueba para los nuevos armamentos fueron escasas.

B.- Moltke y las guerras de unificacin de Alemania.

Tras las guerras napolenicas, el Sacro Imperio Romano habapermanecido disuelto y en toda la zona de la actual Alemania se habaestablecido una Confederacin de Estados. Pronto estos Estados llegaron

a una unin aduanera y era inevitable una unin ms fuerte, el problemaradicaba en quien liderarla, los aspirantes eran Prusia y el Imperio

Austriaco, en 1861, al ser proclamado Guillermo como Rey de Prusia sepropuso como objetivo el logro de la unin alemana, en ello fue secundariocon singular eficacia por su Canciller Otto Von Bismarck. Durante lasguerras napolenicas el Ejrcito prusiano haba comprendido el cambioque se estaba produciendo en la amplitud de las operaciones y lanecesidad de crear un rgano de control adecuado, Scharnhorst yGneisenau haban trabajado para crear un Estado Mayor General capaz


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de realizar el planeamiento estratgico y controlar y coordinar el conjuntode las operaciones asesorando al Jefe Supremo y liberndole de lastareas ms rutinarias, permitindole con ello dedicarse plenamente alproblema de las decisiones, durante los aos posteriores el Estado MayorGeneral se haba mantenido como una maquina eficiente aunqueperdiendo prestigio en el resto del Ejrcito, esto cambio con la llegada a la

Jefatura del EMG., de Helmut von Moltke, fue un militar prusiano curioso,opuesto a la imagen heroica, fanfarrona y un tanto obtusa de los generalesprusianos clsicos, Moltke fue un intelectual y un burcrata. A pesar de nocontar apenas con experiencia blica supo comprenderextraordinariamente bien los cambios que se estaban produciendo en laguerra, se separ de los principios de napolen aunque esta separacinfue ms acusada en sus ltimos aos, en el momento de obtener susxitos segua buscando la tpica victoria decisiva en una campaa corta,ley con atencin los escritos de Carl von Clausewitz, a quien habaconocido como profesor en su juventud y extrajo de ellos importantesconclusiones; en PRIMER lugar la subordinacin de las operacionesmilitares a los fines polticos lo que le permiti operar con Bismarck,aunque siempre con una relacin tensa, este punto es de muchaimportancia ya que en el siglo XIX se rompe la forma definitiva la figura delRey guerrero y se produce la separacin entre direccin militar y direccinpoltica, el conflicto entre ambos estamentos marcar la historia alemanahasta la Segunda Guerra Mundial, en SEGUNDO lugar coincidi conClausewitz en que la guerra no es una ciencia exacta, los mtodoscientficos y los procedimientos predeterminados, a los que tan aficionadoseran algunos seguidores de Napolen como Jomini, no tienen validez yaque cada conflicto es diferente y exige mtodos diferentes. Moltke llegabams lejos al afirmar que la estrategia es un arte eminentemente prctico yque es intil teorizar sobre la misma, lo correcto es aplicarla siempre a uncaso concreto.

As pues Moltke abra el camino para un mtodo deductivo de conduccinde las operaciones, estudiando cada caso por separado y no partiendonunca de ideas tericas prefijadas, estuvo muy influenciado porClausewitz en el concepto de este ltimo denominaba friccin, es decir elconjunto de circunstancias fortuitas que influyen continuamente en laejecucin de los planes, complicndolos e imposibilitndolos en muchasocasiones, llego a la conclusin de que la guerra que en esos momentospoda librarse, con confusos combates de masas de hombres en frentesmuy extendidos, la friccin seria de tal magnitud que invadira cualquier

plan en cuanto se produjese el contacto con el enemigo, sin embargo sique poda trabajarse para que los Ejrcitos llegasen a ese momento delcontacto en las mejores condiciones y con mxima superioridad posible,era pues tarea del EM. Una preparacin exhaustiva del conflicto de formaque la ventaja obtenida por el Ejrcito propio antes del enfrentamientofuera de tal magnitud que le diese inevitablemente la victoria, una veziniciados los combates la labor del EM., se limitaba a una vagacoordinacin entre las diferentes unidades ya asegurar el apoyo logstico,el desarrollo de las operaciones se dejaba en una gran parte en manos de


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los mandos subordinados que solo reciban directivas muy generalessobre la forma de actuar, con estas ideas Moltke comenz la revitalizacindel EMG., convirtindolo en un instrumento organizativo de primer orden.

En lo que Moltke se mostraba totalmente napolenico era en la necesidadde una campaa breve y decisiva, la situacin central de Prusia y

Alemania, rodeados de enemigos potenciales, as pareca aconsejarlo. En

1866 las tensiones entre Austria y Prusia acabaron en un conflicto blico,Moltke activo los planes de movilizacin y consigui tener a su Ejrcitodesplegado en la frontera antes del inicio de la declaracin de guerra, lautilizacin masiva de ferrocarriles para el transporte y del telgrafo para lacoordinacin fue decisiva en este aspecto, desde all decidi avanzar endos ejes convergentes en la zona de Bohemia al encuentro del Ejrcitoaustriaco, la rapidez del avance prusiano impidi que los austriacospudieran recurrir a la estrategia de lneas interiores, Moltke pens en sumaniobra de una forma todava napolenica.

El siguiente conflicto estallo inevitablemente en 1870 entre Francia yPrusia, la chispa fue un malicioso malentendido diplomtico provocado porBismarck, aunque las causas profundas estaban en las tensiones queprovocaba la proyectada reunificacin alemana, para esta ocasin contabacon los enormes recursos de la confederacin de estados alemanes ypoda poner sobre el terreno casi medio milln de hombres con lo quesuperaba en mucho a su adversario, los ferrocarriles y el EM., funcionaroncon la acostumbrada eficacia y pudo reunirlos en la frontera franco alemana en un tiempo record. El plan de Moltke no era demasiadodefinido, sencillamente consista en avanzar hacia Pars, buscando alenemigo y envolvindolo all donde estuviese, el principio operacional sealejaba cada vez ms del napolenico ya que, ms que la concentracinde todas las tropas, se buscaba el avance de un frente de Ejrcitos que

superase al adversario y lo envolviese constantemente, en pocos das lamitad del Ejrcito francs quedo encerrada en la fortaleza de Metz tras lasangrienta batalla de Gravelotte, en la que la testarudez de los generalesprusianos en realizar ataques frontales les causo 20.000 bajas en un soloda frente a los superiores fusiles franceses, posteriormente, el resto delEjrcito galo junto a su Emperador, napolen III, realiz una maniobraextremadamente torpe para defender Pars, dejndose envolver en frenteinvertido en la zona de Sedn, la capitulacin de esta fortaleza decidiclaramente la suerte de la guerra, no obstante sta no finaliz, Parssegua resistiendo y el resto de Francia, que aun dispona de enormesrecursos, continuo organizando Ejrcitos y mandndolos contra los

prusianos mientras estos se debatan en un formidable caos logstico, unaintensa guerra de guerrillas comenz a afectar a las retaguardias.

Si bien la falta de unidad de mando y de organizacin francesa impidieronque estas acciones pudieran invertir la suerte de la guerra, si queafectaron profundamente a Moltke, a partir de ese momento su optimismosobre la posibilidad de lograr decisiones rpidas en futuras guerras seesfuma poco a poco, en una clara premonicin de lo que vendra en elsiglo XX se da cuenta de que las naciones se han vuelto demasiados


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poderosas para doblegarlas rpidamente, adems se horroriza ante laguerra de guerrillas y la resistencia popular, a pesar de su visinclaramente moderna, conserva ciertas ideas del siglo XVIII y piensa que laviolencia popular debe ser siempre encauzada a travs de las fuerzasregulares y que, salvo en esa faceta, el pueblo debe ser dejado al margende las operaciones.

A partir de entonces, Moltke empieza a trabajar en el que ser el principalproblema alemn de las siguientes dcadas: una guerra en dos frentesante una alianza franco rusa. Moltke, cada vez ms escptico ante laposibilidad de victorias decisivas propone operaciones limitadas decarcter ofensivo defensivo en ambos frentes buscando la disuasinms que la victoria, tras dejar el mando del EMG., por edad ser sustituidopor profesionales ms ambiciosos y menos realistas.

IV.- LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.

Tras la guerra franco prusiana de 1870 Europa va a conocer un periodo de pazde varios decenios, pero en esa paz aparente se estaban fraguando enormes

tensiones que acabaran desembocando en la tragedia de 1914, en primer lugarla derrota francesa y la prdida de los territorios de Alsacia y Lorena provocaronun revanchismo galo que afectaba a toda su sociedad, desde los dirigentes hastalas clases ms bajas, en el fondo de este malestar se encontraba el hecho deque Francia haba perdido status de potencia hegemnica frente a Alemania yGran Bretaa. Estas dos ltimas naciones se lanzaron a una feroz competenciapara asegurar su supremaca, el resultado ms visible fue una carrera dearmamentos, especialmente navales, que consumi unos recursos enormes yelevo la tensin en Europa. Francia se fue acercando progresivamente a Rusiacomo su aliado natural, frente a la recientemente unificada Alemania queapareca como una amenaza para ambos , al mismo tiempo, Austria, alarmada

ante el intento ruso de rellenar el vaco dejado en los Balcanes por el ImperioTurco, fue aproximndose a Alemania, Gran Bretaa, que siempre habaapostado por una poltica de equilibrio continental, percibi como una amenaza lacreciente potencia germana y se alineo con Francia, aunque no sindesconfianzas mutuas, paso a paso se fue produciendo un alineamiento debloques que no presagiaban un siglo XX pacfico.

A.- La doctrina de la ofensiva a ultranza.

El pas que simboliz con ms fuerza la nueva corriente fue lgicamenteFrancia, la patria de napolen, tras su derrota en 1870 los francesesestudiaron desesperadamente las causas de la derrota, los escritos delCoronel Ardant du Picq, muerto precisamente durante la contienda,aparecieron como una revelacin para el Ejrcito francs, Du Picqsealaba que, por encima de la batalla del material, siempre se situara enimportancia la lucha del espritu, de la moral, solo la moral era capaz deconducir a un Ejrcito a travs de un terreno barrido por los proyectiles a lavictoria, el espritu nacional, la cohesin de las unidades y la bsqueda delchoque eran las claves del xito, era lo que el Ejrcito francs quera or,la guerra se haba perdido por falta de moral y, en el futuro, haba querealizar una regeneracin espiritual del Ejrcito y de la nacin quepermitiera volver a las gloriosas columnas napolenicas rompiendo el


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frente enemigo a la bayoneta. No obstante, no se prest la debidaatencin a otros pasajes de Du Picq, en los que sealaba que era precisovencer la batalla del material antes de lanzarse al choque ya que en casocontrario, las bajas seran terribles, la doctrina de la ofensiva a ultranza sedesarroll con fuerza en el Ejrcito francs a travs de una escuela de laque formaron parte Foch, Joffre y Grandmaison, a pesar de que fue

posteriormente muy ridiculizada, la doctrina francesa de preguerra fueadoptada por una gran mayora de los pases europeos ya que encajabanbien con las ideas vigentes en aquella poca, la mezcla de filosofasdarwinistas que identificaban las sociedades humanas con las especiesanimales, enzarzadas en constantes luchas en las que solo sobrevive elms fuerte, la filosofa de Nietzsche apelando a la aparicin de un nuevomodelo de hombre capaz de imponer su moral al resto y la agresividad deque hacan gala los movimientos sociales proletarios, dejaban un escasomargen para los defensores de la actitud defensiva en las operacionesmilitares. En todas las escuelas europeas se imbuy a los ciudadanosdesde nios un espritu nacionalista tremendamente agresivo basado enmodelos clsicos, la falange de ciudadanos griegos o romanos avanzandoimpasible entre una lluvia de flechas era el modelo de gloria militar que seenseaba a los escolares.

B.- Schlieffen y la doctrina alemana.

En el bando alemn tambin predominaba la doctrina ofensiva pero deuna forma ms moderada, Schlieffen, JEMG., alemn hasta 1908,modific las ideas de Moltke para lograr una victoria decisiva, en el Oestemientras se mantena una actitud defensiva frente a Rusia, trabaj sobrela doctrina del envolvimiento estratgico de Moltke con la que se mostrototalmente de acuerdo, con los nuevos armamentos, el ataque frontal eraimposible, solo envolviendo al enemigo por un flanco poda obtenerse la

victoria, como los Ejrcitos de la poca podan movilizar millones dehombres ese envolvimiento deba ser masivo abarcando prcticamentetodo el teatro de Guerra. Schlieffen se obsesiono con la idea de la batallade Cannas, ceder en el centro para envolver por las alas, y la aplic a unaposible invasin del territorio francs. La idea de atacar a Francia enprimer lugar rondaba ya la cabeza de Moltke, pero Schlieffen la consolidal suponer que la lentitud de la movilizacin rusa converta a su Ejrcito enun peligro a medio plazo, as pues, el Ejrcito Alemn deba concentrarseprimero contra Francia reforzada, posiblemente por un CuerpoExpedicionario britnico, Schlieffen descart la idea de un dobleenvolvimiento ya que, en el flanco Este, la frontera franco alemana

discurra por un terreno muy difcil para el movimiento. As pues, decidirealizar su gran envolvimiento en el Oeste, mientras el centro alemnceda cierto terreno en el centro ante la previsible ofensiva de los impulsosfranceses.

Como faltaba terreno para realizar el envolvimiento, decidi que Alemaniadeba invadir Blgica y Holanda, posteriormente y, mientras el gruesofrancs quedaba fijado por el centro alemn en la frontera mutua, lapenetracin a travs de Blgica continuara hacia el Sur para


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posteriormente girar al Este, envolviendo Pars y a todo el grueso delEjrcito Francs, el secreto estaba en que el centro cediera y que elmovimiento de flanco fuera continuo y arrollador, para lo que necesitabauna superioridad numrica importante y un apoyo logstico eficaz.Schlieffen se puso a trabajar sobre el plan obsesivamente, intentandoasegurar no solo la preparacin del mismo sino su ejecucin, ajustndola

a un rgido esquema de movimientos y tiempos, intento con ello superar elproblema de la friccin o de los imprevistos en combate expuesto porClausewitz y el lema de no hay plan que resista el contacto de Moltke, elresultado fue un plan genial que, en su versin modificada por Moltke el

joven estuvo a punto de lograr el xito, pero tremendamente rgido, dehecho no existan planes alternativos y en caso de guerra el Ejrcito

Alemn estaba afligido a seguirlo paso por paso fuesen cuales fuesen lascircunstancias, esta rigidez planteaba unas tremendas consecuenciaspolticas, se haca imposible una guerra limitada pues el Plan solo preveauna batalla de aniquilamiento decisiva y total, se violaba necesariamentela neutralidad belga y posiblemente la holandesa, lo que tena unasimportantes repercusiones diplomticas, entre ellas el forzar a granBretaa a la guerra inevitablemente ante la amenaza al control del Canalde la mancha, en definitiva el Plan Schlieffen estratgicamente no permitauna vuelta atrs mientras que, en el campo de batalla, dependa para suxito de un cumplimiento rgido de muchas acciones, demasiadas para larealidad del combate.

V.- LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

En el escenario europeo, la II Guerra Mundial constituyo una continuacin de laPrimera. Las deficientes soluciones adoptadas tras el conflicto para conseguir laestabilidad en Europa hicieron inevitable el resurgir delas hostilidades. Sinembargo, la I GM., aporto un escenario nuevo con importantes repercusiones en

el futuro. El choque entre las dos nuevas potencias del Pacifico, Japn y EstadosUnidos, desvi la atencin del conflicto europeo hacia una regin del globo queiba a ver aumentada su influencia mundial en la dcadas siguientes.

La II GM., constituyo una revolucin en el mbito militar que consigui superar laparlisis de la primera y sent las bases de la guerra moderna. De hecho, y apesar de los avances tecnolgicos de las ltimasdcadas, los procedimientostcticos y operacionales de la guerra convencional continan siendo los de laGuerra Mundial ms o menos modificados.

A.- El periodo de entreguerras Soluciones al estancamiento.

Tras el final de la I GM., el modelo militar francs quedo como ejemplopara el resto de los ejrcitos aliados. Despus de todo, los franceseshablan sido los que contribuyeron medida a la victoria y el Mariscal Fochmandaba los ejrcitos aliados en las exitosa ofensiva final. Pero el modelofrancs de posguerra tena poco que ver con el entusiasmo preblico porla ofensiva y los valores morales los tcnicos militares franceses, con Focha la cabeza, hablan podido comprobar en los aos de guerra el terriblepoder del fuego y de la fortificacin y lo difcil y costoso que resultabaromper un frente organizado. Segundo creyendo que solo la ofensiva tenaun carcter decisivo pero, horrorizados y presionados socialmente por las


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enormes bajas resultantes de las ofensivas precipitadas, se hablaninclinado hacia mtodo ms prudentes.

En lneas generales estos mtodos eran los que Foch habla utilizando enla Batalla del Somme. Utilizacin masivadel fuego para ablandar lasposiciones enemigas, ataques limitados de infantera apoyada por carrosde combate en varias direcciones para atraer y saturar a las reservas

enemigas y una vez que estas hubiesen sido empleadas en su totalidad,una gran ofensiva final. Con ello se esperaba disminuir las bajas propiashasta un lmite aceptable. No obstante no dejaba de ser una batalla dedesgaste y los propios militares franceses nunca estuvieron demasiadoconvencidos de que, en caso de un nuevo conflicto, estos mtodosevitasen nuevas masacres. Esta desconfianza los llevo progresivamentehacia psimas menos ofensivas y acabo por provocar la actitud dedefensiva a ultranza simbolizada el construccin de la lnea Maginol.

Frente al modelo oficial francs surgieron multitud de crticos entre los quedestacan, como es lgico, los alemanes. Despus de todo habla sido elEjrcito Alemn el que habla roto efectivamente el frente enemigoprovocando al final de la guerra un retorno a la movilidad que acabo porvolverse en su contra las tcticas alemanas de utilizacin de la sorpresa yataque en profundidad se hablan demostrado correctas y solo habaconsecuentemente, cierto nmero de militares alemanes comenz aestudiar la posibilidad de superar ambos problemas mediante el empleode las nuevas armas como el avin y el carro de combate.

Pero el hombre que quizs influyo de forma ms decisiva en el Ejrcito Alemn de posguerra fue el general Von Seeckt. Tras el armisticio, elEjrcito Alemn se haba visto reducido a una fuerza de 100.000 hombres(Reichswehr) sin carros de combate, aviacin ni artillera pesada. Von

Seeckt fue puesto al mando y pronto comenz la tarea de convertir a lareducida y desmoralizada Reichswehr en el ncleo del futuro EjrcitoAlemn.

Para lograr el mayor rendimiento de ese ejrcito reducido y mvil VonSeeckt contemplada dos campos de trabajo la instruccin y la tecnologa.El nuevo ejrcito deba mantener unos efectivos limitados pero sacando elmximo rendimiento de sus hombres que deban convertirse en autnticostcnicos.

No obstante Von Seeckt siempre intento mantener el concepto de unaguerra limitada, subordinada a la poltica aunque con direccin militarautnoma. Como a la mayora de los militares alemanes profesionales lehorrorizaba la idea de ms guerra popular o guerra de liberacinpropugnada por algunos como respuesta a la humillacin alemana.

B.- La estrategia de Hitler.

En 1034 en Alemania llego al poder un partido de corte populista ynacionalista que prometa la recuperacin del orgullo nacional y lacontencin de la evidente amenaza comunista. Sujeto, Adolfo Hitler, iba aconvertirse enel mayor responsable del estallido de las hostilidades en la IIGM.,es muy difcil definir a un personaje como Hitler. De clase humilde y


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formacin intelectual ms bien confusa, sus ideas constituyen una extraamezcla de saber clsico, teora revolucionaria y panfletos nacionalistas yracionales comprados en puestos de libros viejos. Quizs la nota mssobresaliente de su personalidad sea su extraordinaria capacidad depercepcin psicolgica. Fue capaz de tocar las fibras ms profundas ysensibles del pueblo alemn y lanzarlo entusiasmado a una aventura

monstruosa.Hitler fue un revolucionario. A pesar de su anticomunismo siempre estuvoms cerca de Lenin que de Bismarck.

La estrategia que desarrollo antes y durante la II GM., es incomprensible sino se estudia en un marco revolucionario, Hitler desprecio siempre a lospolticos y diplomticos tradicionales, preocupados por mantener elequilibrio entre potencias y por limitar los efectos y consecuencias de lasguerras. Para l la guerra y la poltica constituan una lucha de voluntadesen la que nada estaba vetado. El objetivo ltimo era la supervivencia y laexpansin de la nacin y de la raza.

Hitler siempre planteo la guerra como una lucha psicolgica y moral. A ellodebido sus xitos y tambin sus fracasos. Su objetivo era la mente delcomandante enemigo y de su pueblo. Hitler intentaba doblegar su voluntadplanteando siempre una apuesta ms fuerte, estando dispuesto a llegarms lejos. Esta estrategia le brindo importantes xitos a finales de losaos 30 cuando consigui ocupar la zona desmilitarizada de Renania,rechazar las clusulas del tratado de Versalles, unirse a Austria y ocuparfinalmente Checoslovaquia. Todo lo consigui colocando a los pusilnimesgobiernos de Francia y Gran Bretaa ante el dilema de aceptar suscondiciones o una nueva hecatombe blica.

Cuando estall la guerra abierta Hitler utilizo el terror como medio actuar

sobre la moral enemiga.

Bombardeos indiscriminados de ciudades, represalias sobre la poblacincivil. En el campo militar mantuvo siempre una absoluta desconfianzahacia la clase militar tradicional de la que pensaba que se habamantenido anclada en las ideas de guerras limitadas y no comprenda laguerra autnticamente nacional y popular que el propugnaba. Apoyo acomandantes jvenes y brillantes para utilizar procedimientos heterodoxosque estuviesen en su lnea de hundir la moral enemiga. Su inmiscusion enlas cuestiones especficamente operativas fue tal que transformo el EMG.,en un mero coro de figurantes que obedeca sus rdenes sin rechistar.Con l se puso fin al viejo antagonismo entre polticos y militares sobrequien deba dirigir la guerra. Cuando la suerte comenz a serledesfavorable mantuvo su fe en la fuerza de la voluntad popular y realizoun llamamiento a la resistencia a ultranza. Con ello y las atrocidadescometidas durante el conflicto hizo imposible el llegar a una solucinnegociada.

La resistencia, msall de cualquier razonamiento, que mantuvo el puebloalemn durante los ltimos meses de la guerra es la mejor prueba de la


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habilidad psicolgica de Hitler y de la tremenda influencia que fue capazde ejercer sobre sus compatriotas.

VI.- LA GUERRA DEL GOLFO.

La guerra del Golfo ha supuesto sin duda una importante revolucin en el ArteMilitar. No obstante el camino que llevo a esta revolucin fue largo y ha estadotremendamente influido por los acontecimientos polticos, sociales y econmicos.

De hecho para algunos la Guerra del Golfo es un anuncio claro del predominiomilitar occidental para las prximas dcadas mientras que, para otros contienelos factores que vaticinan su inminente decadencia.

Dentro de los modelos estratgicos, SADAM HUSEIN tras haber practicado loque el general francs ANDRE BEAUFRE calificaba como la estrategia delhecho consumado y otros conocan como la de las hojas de alcachofa o de lasrodajas de salchichn pas a utilizar, (segn la clasificacin del General AlonsoBaquer), el modelo estratgico de la presin directa que persegua con pocosmedios un inters til, y finalmente el modelo de guerra prolongada quedefenda un inters vital.

Por el contrario el presidente BUSH, utiliz desde el principio el modelo deaccin directa que pretende alcanzar objetivos vitales con medios potentes. Poreso mientras que los iraques, formados en la escuela sovitica, adoptaron undispositivo defensivo orientado sobre una potente fuerza terrestre dirigida aaniquilar al adversario mediante fuegos de artillera y el efecto de loscontraataques de sus blindados con el apoyo de su aviacin de asalto.

La doctrina americano o de estrategia indirecta se negaba al choque frontalhasta haber desgastado lo ms posible al adversario, machacando susinfraestructuras y su dispositivo terrestre, con el fuego de su aviacin y de suartillera para atacarle a continuacin, cuando se encuentre casi totalmente

desgastado, y no ofrezca ninguna resistencia.

De acuerdo con las doctrinas de los aos 20, del general Italiano DOUHET deextremar la importancia del dominio del espacio areo, y del britnico LIDDELHART que estimaba indispensable la combinacin del dominio areo y la accinde las Unidades Acorazadas y Mecanizadas , la estrategia de la coalicin busc:

Primero.

Aislar al enemigo privando a sus fuerzas de suministros mediante un bloqueonaval.

Segundo.

Desorganizar su (C 3) Comando, Control, Comunicaciones e inteligencia yaplastar a sus Fuerzas Militares desde el aire.

Tercero.

Avanzar y reconquistar el territorio Kuwait mediante una importante maniobra dediversin desde el mar, y a lo largo de un flanco, mientras que atacaba yprofundizaba sobre el otro flanco enemigo.

En fin una maniobra del libro que est siendo estudiada en la actualidad entodas las escuelas militares del mundo.


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VII.- REVOLUCION DEL ARTE DE LA GUERRA CONVENCIONAL.

Gracias a los efectos de la tecnologa moderna se puede asegurar que sevislumbra una nueva era del Arte de la Guerra Convencional, que transformarincluso las formas de accin del combate al variar sensiblemente el aspecto delcampo de batalla futuro.

La utilizacin de los sistemas de armas guiadas de presin, son los sistemas delanzamiento furtivo, los sistemas de sensores de seleccin de objetivos, lasplataformas de direccin de batalla, etc. Han sido el elemento clave paraalcanzar la victoria.Los ejrcitos modernos estn contemplando en la actualidadlos conceptos de una guerra no lineal, en parte debido al alcance y precisin delas modernas armas de ataque en profundidad, con municiones guiadas deprecisin, lanzadas desde el aire, sobre objetivos situados ms all delhorizonte, es decir, fuera del campo de visin de los sensores basados en tierra.

En esta guerra futura no lineal, las unidades ms reducidas rpidas eindependientes, maniobrarn para reunirse y atacar al enemigo y posteriormentedispersarse disolvindose en componentes ms reducidos y menos vulnerable a

las armas inteligentes.Las nuevas tcticas hacen recordar la tctica de guerrillas, en la que unidadesreducidas y giles llevan a caboincursiones tipo golpear y escapar con unidadesde carros, artillera y helicpteros y apoyo areo, pero centrando su atencin endestruir al enemigo en vez de conquistar un terreno.

Las armas inteligentes suponen en el Arte de la Guerra, junto a los sistemas dedireccin de la batalla y los sistemas espaciales, una revolucin comparable a laque supuso la utilizacin de las armas nucleares.

Los sistemas de direccin de batalla o Centros de Mando y Control de lasoperaciones, con la utilizacin de satlites, aviones de reconocimiento, no

tripulados y de ataque,y plataformasde inteligencia. Y los sistemas especialescon sus satlites de posicionamiento, de comunicaciones y meteorolgicos.Constituyen junto a los cazas furtivos norteamericanos F-117, los misiles-cruceroTOMAHAWK y el sistema contra misiles tcticos PATRIOT, la principalexplicacin del xito norteamericano, haciendo patente que la alta tecnologa esms rentable que la baja tecnologa, es decir que ms vale con el mismo dinero,comprar menos armas de altatecnologa, que ms armas menos sofisticadas.

La importancia del combate est dada por armas y los sistemas de altatecnologa pueden ganar guerras, pero cuando solo se utilizan eficazmente conun personal bien instruido y en momento y lugar adecuado. Ya que las guerrasse ganan con personas, no con mquinas. Y para utilizar armas inteligentes senecesitan hombres inteligentes y bien instruidos. La nocin de la calidad delpersonal es tan importante como la sofisticacin tecnolgica, y ni la una, y ni laotra se improvisan.

Por eso los EE.UU. tras su fracaso en VIETNAM en los aos 70 han luchado pormejorar la moral y la calidad de sus tropas siguiendo un programa de disciplina,instruccin y reconstruccin del orgullo militar nacional, y han conseguido unresultado sorprendente en relacin con la motivacin, el profesionalismo y laoperatividad para el combate de sus Fuerzas Armadas.


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SEGUNDA PARTE

CAPTULO I

EL PENSAMIENTO ESTRATGICO

I.- PENSAMIENTO ESTARTGICO DE CARL VON CLAUSEWITZ.

Lo primero a saber es que Clausewitz y su obra cumbre, De la Guerra, no sloes ledo por militares. Es una obra que hoy leen cientficos polticos, empresariosy economistas, porque en esencia Clausewitz habla del conflicto inherente a lanaturaleza humana. El pretende educar la mente del conductor y no trasladarlo aun campo de batalla.

Militarmente hablando, Clausewitzfue muy calumniado luego de la II GM, porquese consider que Alemania haba observado estrictamente sus principios. Vuelve

a aparecer luego de la derrota estadounidense en Vietnam, donde el anlisis dela causa de la derrota lleva a los pensadores norteamericanos a revisar De laGuerra y volverlo a leer, en especial por el apotegma conocido que la guerra esmeramente la continuacin de la poltica por otros medios. As, trataron deencontrar una explicacin racional a su derrota en Vietnam.

Carl von Clausewitz era un prusiano contemporneo de Jomini, pero su mayortrabajo terico De la Guerra, inicialmente fue mucho menos ledo y tomadocomo referencia, como lo fue El Arte de la Guerra. Mientras que Jominipermaneci como un asesor y un terico militar en actividad hasta su muerte, en1869, promoviendo y defendiendo su teora militar, Clausewitz muri dos aosantes que se publicase De la Guerra. La esposa de Clausewitz public los

borradores inconclusos a requerimiento de sus amigos, como testimonio a lamemoria de su esposo. Consecuentemente y por muchos aos, la familiaridadcon el trabajo de Clausewitz permaneci reducida a un estrecho crculo deestudiantes dentro de Prusia. An ms, el trabajo de Jomini era mucho msatractivo para la mayora de los oficiales y los tericos de la guerra. Lo queJomini les ofreca era un libro cientfico, directo y sistemtico para organizar,planear y conducir la guerra. En cambio lo que Clausewitz pareca ofrecer era untomo complejo y filosfico sobre la naturaleza de la guerra y su dificultad enconducirla, a menos a que se poseyera un genio militar natural para ver a travsde las incertidumbres y las ambigedades que impregnaban a la guerra. Jomini,pareca mucho ms prctico y til para los soldados en la guerra.

No obstante que el trabajo de Clausewitz fue un avance en la evolucin delpensamiento militar, justamente por ello fue menos atractivo para los Oficiales ylos tericos. Clausewitz no estaba satisfecho con slo proporcionar un simplemanual o lista de control de pasos a seguir para ir a la guerra con xito. Primero,el no crea que esto podra ser hecho. La guerra era demasiado compleja eimpredecible. Pero, lo ms importante es que quera probar la naturalezafundamental de la guerra y su lugar en el espectro de la actividad humana.Esperaba guiar a sus lectores a un mejor entendimiento del carcter esencial dela guerra, antes que dar recetas, de manera que ellos pudieran estar mejor


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preparados para formular soluciones a los problemas singulares que podanenfrentar al llevar a cabo sus propias guerras.

Su concepto inicial esencial de guerra, nos permitir hacer los siguientesenunciados inequvocos:

A.- El principio fundamental de la guerra es la destruccin de las fuerzasenemigas.

B.- Esta destruccin de fuerzas usualmente puede ser cumplida solomediante la lucha.

C.- Solo los enfrentamientos mayores, que involucren a todas las fuerzas,llevaran a los mayores xitos.

D.- Los xitos ms grandes se obtienen cuando todos los enfrentamientos sufunden en una gran batalla.

Pero luego, Clausewitz se dio cuenta que su concepcin inicial de la guerra no seajustaba a la realidad. La guerra era ms que solo enfrentamientos y no siempreimplicaba la completa destruccin del enemigo. Destellos de su concepcin

sofisticada de la guerra comenzaron a emerger en el Libro 6.Desafortunadamente, antes de su muerte Clausewitz slo pudo corregir elCaptulo 1, del Libro 1. Luego, cuando se lee a Clausewitz, el lector debe darsecuenta que todo lo que est despus del Captulo 1 est en borrador y no ha sidorevisado de acuerdo con su teora de la guerra, que despus mejor. Esta es lacausa de la gran confusin sobre Clausewitz y de las muchas contradiccionesaparentes en su obra.

Para simplificar el estudio de Clausewitz y para intentar clarificar la evolucin desu pensamiento de la primera a la segunda teora de la guerra, hay que leer suconcepcin inicial de enfrentamiento y su nota del 10 de Julio de 1827, en laque por primera vez reconoce que su teora sobre la guerra es errnea, porqueno se ajusta a la realidad. Luego hay que leer el Libro 4 y 6, donde su segundateora comienza a emerger. Finalizado esto, hay que volver a leer el Captulo 1,que fue revisado por Clausewitz para encontrar su concepcin final. As seentender lo que se conoce como su concepcin sobre la naturaleza dual de laguerra.

La manera de entender la guerra de Clausewitz en todos sus aspectos y suinfluencia en los grandes pensadores militares y conductores, desde Napolen,hace que un cuidadoso estudio de De la guerra sea esencial para losprofesionales de la guerra. Ms an, la lnea argumental de muchas partes deDe la guerra son tan ricas, profundas e interpretables, que no existen dos

personas que luego de leer a Clausewitz obtengan las mismas conclusionessobre la naturaleza de la guerra. Los estudiantes ms serios de Clausewitz hanencontrado que cuando ms leen, ms aprenden.

El entendimiento que Clausewitz tena sobre la naturaleza de la guerra provenaen gran parte de su estudio de la historia militar, especialmente sobre las guerrasde Federico el Grande y de Napolen, as como de sus propias experienciasmilitares. Una de las cosas ms importantes a notar es cmo Clausewitzevoluciona de su concepcin inicial sobre la guerra, a su naturaleza dual delaguerra. Cmo hubiera reescrito Clausewitz sus restantes captulos si la vida


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se lo hubiese permitido, luego de alcanzar su teora revisada sobre la naturalezadual de la guerra?

La primera caracterstica de la guerra que Clausewitz discute, es la relacin entremedios y fines. Aunque en Estrategia General tambin se trata de medios y fines,hay que darse cuenta que a nivel Estratgico Militar, los medios son diferentes.

Clausewitz define la Estrategia, el objetivo de los enfrentamientos y laimportancia del comandante militar en la determinacin del xito estratgico.Luego se concentra en los factores morales en la guerra. Hay que prestaratencin a lo que dice sobre superioridad de los nmeros, porque all se va aencontrar las bases que tom LiddellHart para describir a Clausewitz como elMaestro de las Masas y acusarlo de ser el autor de las matanzas de la IGM.

A Clausewitz se lo conoce principalmente por su descripcin de lo que llamaniebla y la friccin o rozamiento en la guerra, por su sentencia que guerra esla continuacin de la poltica por otros medios y por su concepto de centro degravedad, que se aplica en la actualidad en planeamiento estratgico. Pero lascosas en el mundo tienen su propia dinmica y los acontecimientos generaron su

propia estrategia en el siglo XIX.Pensamiento.

A menudo suele citarse el concepto ms provocador de su obra: "La guerra es lacontinuacin de la poltica por otros medios". Sin embargo, esta idea no tena elmenor matiz de cinismo en el contexto del libro. Clausewitz pensaba que laguerra moderna es un "acto poltico", y esta manifestacin pona en juego lo quel consideraba el nico elemento racional de la guerra. En su concepcin, losotros dos elementos de la guerra son: a) el odio, la enemistad y la violenciaprimitiva, y b) el juego del azar y las probabilidades. "El primero de estos tresaspectos -escribi- interesa especialmente al pueblo; el segundo, al comandante

en jefe y a su ejrcito, y el tercero, solamente al gobierno. Las pasiones quedeben prender en la guerra tienen que existir ya en los pueblos afectados porella; el alcance que lograrn el juego del talento y del valor en el dominio de lasprobabilidades del azar depender del carcter del comandante en jefe y delejrcito; los objetivos polticos, sin embargo, incumbirn solamente al gobierno."

En la teora de Clausewitz, los elementos del odio, el clculo y la inteligencia(dicho de otro modo, la pasin, el juego y la poltica) forman una "trinidad"inseparable. As pues, Alemania se bas en Clausewitz para unificar laconduccin militar y la poltica durante las dos guerras mundiales del siglo XX.Observada con rigor, su filosofa indica que el clculo de los militares (laestrategia) y la conduccin poltica tratan de dirigir e instrumentar una tendencia

a la violencia y la hostilidad preexistente. Sostena que, aun cuando un conflictose iniciara sin esa base emocional, su desarrollo necesariamente influira en esteplano.

Clausewitz conceba la guerra como una empresa poltica de alto vuelo, sindesconocer la sangre y la brutalidad que implica. Por eso, consideraba que todoslos recursos de una nacin deben ponerse al servicio de la guerra cuando sedecide su ejecucin. Y pensaba que la guerra, una vez iniciada, no debedetenerse hasta desarmar y abatir al enemigo. Su definicin de la guerra es:


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"Constituye un acto de fuerza que se lleva a cabo para obligar al adversario aacatar nuestra voluntad".

II.- PENSAMIENTO ESTARTGICO DE ANTOINE HENRI DE JOMINI.

Para las operaciones militares afirmaba que ha de ponerse una fuerza decombate superior en el punto decisivo para la batalla. Distingui tres partesdistintas en la tcnica militar:

A.- Estrategia Militar.

Es el arte de dirigir las operaciones militares para conseguir la victoria. Laestrategia militar se ocupa del planeamiento y direccin de las campaasblicas, as como del movimiento y disposicin estratgica de las fuerzasarmadas, con el objetivo de vencer al enemigo.

Tambin es una de las tres partes del arte de la guerra y en las guerrasconvencionales tiene por objeto conducir las tropas en el teatro de lasoperaciones, hasta llevarlas al campo de batalla al paso que la tcticaconduce y gua las operaciones de los ejrcitos o de una parte de ellos

cuando llega el choque.B.- Tctica Militar.

Para Jomini es la tctica sublime es la parte de la estrategia militar quetrata sobre el empleo de los medios de accin en la coronacin de unacampaa o la derrota del enemigo. Se refiere a la actuacin de losmandos y sus tropas en relacin con el enemigo existente y con lasmisiones a su cargo, por tanto conduce y gua la tctica las operacionesde los ejrcitos o de una parte de ellos, cuando llega el momento delchoque o enfrentamiento blico y lo que la estrategia militar concibe, latctica militar lo prosigue y pone en prctica, lo ejecuta y si puede ser conceleridad y sigilo y debe hacer entrar la tctica militar en sus mltiplescombinaciones considera los accidentes del terreno, los obstculos queconviene oponer, o los abrigos que es oportuno utilizar, a favor de los ros,riberas, bosques, etc. As pues la tctica es una accin y la estrategia enel diseo y una serie de movimientos preparatorios

C.- Logstica.

La tercera (parte del Arte de la Guerra) es la logstica o el arte prctica demover los Ejrcitos, los pormenores materiales de las marchas yformaciones y el establecimiento de los campamentos y acantonamientossin atrincherar, en una palabra la ejecucin de las combinaciones de laestrategia y la tctica sublime.

Algunos de los puntos principales que debe contener la logstica, segnJomini, son los siguientes:

1.- Preparar con antelacin todo el material necesario para poner enmovimiento el ejrcito.

2.- Redactar todas las rdenes del General en Jefe para las diversasoperaciones militares.

3.- Fortificar diversos puntos para facilitar las operaciones militares


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4.- Disponer y dirigir los reconocimientos de toda clase para conocerposiciones del enemigo.

5.- Adoptar todas las medidas para secundar las rdenes del Generalen Jefe sobre los movimientos que determine.

6.- Organizar bien las vanguardias.

7.- Fijar mtodos e instrucciones.8.- Ordenar y vigilar la marcha de los parques, equipajes, municiones,

vveres, hospitales de campaa etc.

9.- No descuidar el servicio de los continuos convoyes que remplazanlos vveres y municiones del consumo diario.

10.- Establecer los campamentos y arreglar el servicio para suseguridad, orden y polica.

11.- Demarcar y organizar las lneas de operaciones y de etapa.

12.- Organizar en la base de operaciones del ejrcito los depsitos de

convalecientes, enfermizos, hospitales mviles, talleres, farmaciaetc.

13.- Tener exacta noticia de todos los destacamentos (ahora serancomandos o partidas) ausentes.

14.- Organizar partidas.

15.- Tomar todas las medidas de precaucin necesarias en las retiradaspara su mejor orden.

D. Compendio del arte de la guerra.

Del autor: H. A. Jomini, este libro recoge la edicin de 1894 del gran

pensador sobre la guerra que disecciona el Arte de la guerra en susaspectos polticos, estratgicos, tcticos y logsticos. El ndice de la obracomprende:

1.- La poltica de la guerra.

Da este ttulo a las combinaciones por las cuales un hombre deestado debe juzgar cundo una guerra es conveniente u oportuna,como tambin indispensable, y determinar las diversas operacionesque necesita para atender su finalidad.

En este punto, Jomini asimilando las enseanzas de la historia,acepta por completo el modo de ver de Clausewitz, su

contemporneo y rival, que considera la guerra no como a una cosaindependiente, sino como a un instrumento de concepcin poltica.Un Estado es conducido a la guerra respondiendo a nuevecategoras y conforme a su objetivo poltico, y estas distintas clasesde guerra tendrn mayor o menor influencia sobre la naturaleza delas operaciones necesarias para alcanzar ese fin, sobre la cantidadde energa que deba emplearse, y sobre la extensin de lasempresas en que se deber participar.


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2.- Las categoras de la guerra.

a.- Para reivindicar los derechos o para defenderlos.b.- Para satisfacer a grandes intereses pblicos, tales como el

comercio, la industria y todo lo que comprende a la

prosperidad de las naciones;

c.- Para apoyar vecinos donde la existencia es necesaria a laseguridad del estado y al mantenimiento del equilibriopoltico.

d.- Para cumplir las estipulaciones de alianzas ofensivas odefensivas.

e.- Para propagar doctrinas, introducirlas o defenderlas.f.- Para extender la influencia o el poder necesarios a la

seguridad del Estado.

g.- Para salvar la independencia nacional amenazada.h.- Para vengar el honor ultrajado.

i.- Para manejar las conquistas y la invasin.La clasificacin de Jomini, segn estos propsitos por el cual secombata en realidad, no es la ms acertada, pues tiene msimportancia que una guerra fuese negativa o positiva, que supropsito especial. El estudio de Clausewitz lo convenci de taldivisin no era filosfica, y que no tena relacin precisa conninguna teora sostenible de guerra. Conforme al sistema deJomini, una guerra para afirmar derechos, ayudar un aliado,etctera, no significa absolutamente nada.

Adems, dentro de la anterior clasificacin contendran otras

complicaciones provenientes de la situacin de las respectivaspartes intervinientes:

a.- Hacer la guerra contra un solo poder.b.- Hacer la guerra contra varios Estados aliados.c.- Hacer la guerra con un poder aliado contra un enemigo solo.d.- Ser la parte principal de la guerra, o solamente auxiliar.e.- En este ltimo caso se puede intervenir despus de iniciada

la guerra, o a la mitad de una lucha ms o menos empeada.

f.- El teatro podr ser transportado sobre el pas enemigo, sobreterritorio aliado, o dentro del propio territorio.

g.- Si se hace la guerra de invasin, ella puede ser entre pasesvecinos o lejanos, discreta y medida, o desmedida.

h.- La guerra puede ser nacional contra nosotros o contra elenemigo.

i.- Las guerras pueden ser civiles o religiosas.Merece destacarse al respecto que Jomini, al hablar de las grandesinvasiones y expediciones lejanas, seala cun inseguro es tomar las


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condiciones de guerra entre Estados contiguos y aplicarlas con ligereza acasos en que los beligerantes estn separados por grandes extensionesde tierra o de mar.

Trata superficialmente el factor martimo, comprendiendo la magnitud de ladiferencia que l implica, pero sin llegar a definir su verdadera distincin.Su concepto de la intervencin de flotas y ejrcitos no llega ms all de la

cooperacin real, en contacto mutuo, en un teatro de guerra. Seala quelas invasiones lejanas son imposibles en su tiempo, excepto quiz encombinacin con una flota poderosa que pudiera proveer de sucesivasbases avanzadas al Ejrcito de invasin; pero no insina el valor tanesencial de las funciones de aislamiento y prevencin de la flota. La mayorutilidad que proporciona su teora de la guerra es asegurarse de que no setrata de aplicar a una guerra determinado desarrollo de las operaciones,porque stas han tenido xito en guerras de otra naturaleza.

Si bien no proporciona ninguna teora definida sobre la guerra, suconclusin fundamental es similar a la de Clausewitz.

1.- De las guerras ofensivas para reclamar derechos.2.- De las guerras defensivas en poltica y ofensivas militarmente.

3.- De las guerras de conveniencia.

4.- De las guerras con aliados o sin ellos.

5.- De las guerras de intervencin.

6.- De las guerras de invasin por espritu de conquista y otras causas.

7.- De las guerras de opinin.

8.- De las guerras nacionales.

9.- De las guerras civiles y de religin.

10.- De las guerras dobles y del peligro de emprender dos a un tiempo.

E.- La poltica militar o filosofa de la guerra.

De esta denominacin a todas las combinaciones morales que serelacionan con las operaciones de los ejrcitos.

Si bien la poltica de guerra que se mencion en el punto anterior estambin la combinacin de causas morales que influyen sobre laconduccin de la guerra, hay otras que sin tener cabida en la diplomacia,no son tampoco combinaciones de la estrategia y de la tctica.

La poltica de guerra comprende todas las relaciones de la guerra con ladiplomacia, mientras que la poltica militar designa no ms que lascombinaciones militares de un Gobierno o de un General.

Los factores al respecto son bastantes considerables, pudiendomencionarse las pasiones de los pueblos contra los que va a combatir, susistema militar, los recursos de sus finanzas, caractersticas del Jefe deEstado, Jefes de Ejrcito y sus talentos militares, influencia que losgabinetes o consejos de guerra ejercen sobre las operaciones, el sistema


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de guerra que domina en el Estado Mayor enemigo, recursos y obstculosde toda naturaleza que se pueden encontrar, etctera, y que no sonconsideradas por la diplomacia ni por la estrategia.

Los principios sobre los cuales dependen los buenos resultados de laguerra son invariables, independientes de la clase de armas, tiempohistrico y lugar.

Jomini se opona a los sistemas de guerra para hacer frente a todacontingencia; sistemas que contienen recetas como libros de cocina, y queen forma ruda y no meditada presentan reglas en todo asunto deorganizacin militar. La inteligencia humana es incapaz de inventar unsistema tal, dado que la guerra no es una ciencia positiva y dogmtica,sino a un arte dependiente de algunos principios generales; y ms queesto, todava: un drama apasionante, en el cual el espritu y la moral de lasmasas, as como el talento y el carcter de los Jefes, ejercen unainfluencia decisiva.

Un General debe saber que en la guerra, intervienen ms o menos

poderosamente militares de elementos morales y fsicos, y que stos nopueden verse reducidos a clculos matemticos. Pero se deben admitirdel mismo modo las siguientes conclusiones:

1. Hay un pequeo nmero de principios fundamentales de la guerraque pueden ser desdeados nicamente corriendo mayor peligro,pero cuya aplicacin, por otra parte, se ha visto coronada de xitoen casi todos los casos;

2. Las aplicaciones prcticas que derivan de esos principios, sontambin pocas en nmero; pero a pesar de eso y de ser a vecesmodificadas por las circunstancias, pueden as y todo servir en

general para guiar en su tarea, siempre difcil y compleja, alComandante en Jefe de un Ejrcito, de dirigir operaciones en mediodel ruido y del tumulto de combate.

De todas las teoras del arte de la guerra, la ms razonable es aquellaque, fundada sobre el estudio de la historia militar, admite una serie deprincipios reguladores, pero dejando al genio natural la parte ms grandedentro de la conduccin general de guerra, sin dejarse encadenar porreglas exclusivas. Por el contrario, nada es ms propio para matar el genionatural que hacer triunfar el error de esas teoras, basadas sobre la falsaidea de que la guerra es una ciencia positiva, donde todas las operacionespueden ser reducidas a clculos infalibles. Una teora sencilla y libre de

toda pedantera, evitando los sistemas categricos, basada en sntesis enunas pocas mximas fundamentales, puede a menudo complementar elgenio y servir para desarrollarlo, aumentando la confianza de las propiasinspiraciones.

Segn lo dicho por Clausewitz y corroborado por Jomini, ya no existe unsolo tipo de guerra, la absoluta. Jomini, basado en los hechos observados,lleg a la conclusin de que haba dos clases definitivas de objetivos: unopodra llamarse territorial o geogrfico, el otro, por el contrario, consisteexclusivamente en la destruccin o desorganizacin de las fuerzas del


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enemigo. Esto indica que Jomini no pensaba primariamente en elaniquilamiento del enemigo, sino tambin en la obtencin del territorio.

Es evidente que tal modo de hacer la guerra difiere fundamentalmente delque adoptaba Napolen y sin embargo, est expuesto Jomini yClausewitz, los dos apstoles del mtodo napolenico. La explicacin esque ambos tenan demasiada experiencia para saber que la forma de

guerra de Napolen era slo aplicable cuando se poda disponer de unaverdadera preponderancia fsica o moral.

Jomini cita en la campaa de Napolen contra Rusia en 1812, que habrasido preferible que Napolen se hubiese conformado con un objetivoterritorial limitado y atribuye su fracaso al abuso de un mtodo que, noobstante lo bien que se adaptaba a sus guerras con Alemania, erainapropiado para alcanzar el xito en las condiciones que presentaba unaguerra contra Rusia, pues sobrepasaba su poder o bien el esfuerzo pararealizarla.

F.- La Estrategia.

En su teora ocupa la posicin central y decisiva. El propsito de la guerraes ocupar parte o todo el territorio enemigo. Tal ocupacin esacompaada por el dominio progresivo de las zonas de operaciones, ydicho dominio es slo factible cuando la campaa es cuidadosamenteplaneada antes de iniciarse las hostilidades. La tarea de la estrategia eshacer trazar esos planes preliminares.

1.- El principio fundamental de la estrategia.

a.- Hacer, mediante medidas estratgicas, que la parte principalde las fuerzas de un Ejrcito presionen sucesivamente a laszonas decisivas de un teatro de guerra y en la medida de lo

posible, sobre las comunicaciones del enemigo, pero sincomprometer las propias.

b.- Maniobrar en forma de hacer combatir las fuerzas principalespropias nicamente contra partes de las del enemigo.

c.- Adems de eso, hacer que en la batalla, mediante maniobrastcticas, las fuerzas principales propias presionen en la zonadecisiva del campo de batalla, o sea en esa parte de laslneas del enemigo que es importante arrasar.

d.- Disponer los asuntos de tal manera, que esas masas dehombres no slo sean llevadas al combate rpida y

justamente, a los efectos de poder producir un esfuerzosimultneo.

2.- Los asuntos que intervienen en el carcter general de la guerraque son de dominio de la estrategia.

a.- La determinacin del teatro de operaciones y de los variosplanes factibles;

b.- La especificacin de las zonas decisivas resultantes de esos


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planes, y de la direccin ms favorable en que se puedeoperar;

c.- La eleccin y el establecimiento de la base y zona deoperaciones fijadas;

d.- La especificacin del objetivo propuesto, ya sea ofensivo odefensivo;

e.- Los frentes y las lneas de defensas operativos y estratgi-cos;

f.- La eleccin de las lneas de operaciones que llevan de labase al objetivo o al frente estratgico ocupado por elenemigo;

g.- Eleccin de las mejores lneas estratgicas a ser tomadaspara la realizacin de una determinada operacin, y lasdiferentes maniobras para estas lneas en los distintos planesde operaciones posibles;

h.- Las bases operativas y reservas estratgicas posibles deobtener;

i.- La marcha de los ejrcitos considerada como si se tratase demaniobras;

j.- Los depsitos de abastecimientos estudiados en relacin alas marchas de ejrcitos;

k.- Los puntos fortificados considerados armas estratgicas,refugios para un ejrcito u obstculos para su marcha; lapreparacin y resistencia de sitios;

l.- Puntos donde deberan establecerse campos fortificados,cabezas de puente, etctera, de carcter permanente;

m.- Movimientos de diversin y destacamentos importantes quepuedan resaltar tiles o necesarios.

Jomini considera que la base fundamental de todo buen plan de campaaes la eleccin de las lneas de operaciones y por consiguiente, la esenciade toda teora militar. Define la lnea de operaciones como a una parte detoda la zona de operaciones qu

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