Fichas de Lenguaje Primero Básico

7/27/2019 Fichas de Lenguaje Primero Bsico

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Primero BsicoPrimera Clase

1. Interroga y comenta la lmina

Conoces los animales que estn en el dibujo?Los han visto alguna vez? Dnde?Cmo se llaman?Sus caras muestran felicidad o tristeza?

1


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3.-Cmo encuentran que son estos sapos?Marca con una cruz lo que t crees!

Lindos !!!!!!!!!!!!!!!!!!"eos !!!!!!!!!!!!!!!!!!

4.-Lee y repasa la letra

S

Sa#o

S s

!.-Lee y copia$l sa#o

Salta

$l sa#o salta

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".-#ncierra los $i%u&os que empie'an con la consonante (

).-*pren$e el poema#l sol

Cuando sale el soltambi%n sale el sa#osaltando& saltandoa cantar cantando!

'utor( )!'ntilen*"ragmento+

+.- ,u pala%ras $el poema ya conoces? #scr%elas.

/.-0espon$e estas preguntas

3


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, ellas qui%nes son?Conoces las ranas? -u% te llama la atencin de ellas?

4.-Lee y repasa la letra.

.

.ana

. r

!.-Lee y copia.La rana

Salta

La rana salta

".-#scuca el ttulo $el cuento y respon$eDe qu% crees que se tratar el te/to llamado 0$l sa#o enamorado1?

-u% #ersonajes #artici#arn de este cuento?

4


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#scuca la lectura $el cuento#L (*P2 #*20*52

,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me#arezco a la rana& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezcomu2 #oquito& #orque ella es tan linda que todo el mundo la adora!

,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un viejitosa#o& otras me veo ms joven 2 hasta gua#o & siem#re esto2cambiando mi color! 'lgunas veces so2 caf%& otras verde como el#asto del jard3n!

Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme

cada vez un #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Slo trabajolim#iando el jard3n de insectos& de gusanitos 2 de todo lo quemoleste a las #lantas! Me gusta ser jardinero& #ero ms me gustar3aser el novio de la rana& #ara invitarla a comer moscas 2 zancudos&sus #latos favoritos!

".-Comenta el te6to con tus compa7eros-u% le #asa al sa#o?4 #iensas que el sa#o es feo?5or qu% el sa#o trabaja de noche?

5

8e6tonarrati9o


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5iensas que la rana #odr3a enamorarse de %l?

).-arca en el te6to las pala%ras que conocesSubra2a las #alabras que tienen r2 s del te/to!0e9isa el tra%a&o que as reali'a$o en esta :ica!

$scribe aqu3 las #alabras nuevas que a#rendiste!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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Primero Bsico(egun$a Clase

1.-Cam%ia al sapo por la rana.

.............. #*20*5...

,o so2 l!!! !!!!!!!!!! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me#arezco !!!!!! !!!!!!!!!& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezcomu2 #oquito& #orque !!!!!!!! es tan lind!!! que todo el mundo l!!!! adora!

,o so2 fe!!!!! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un!!!!!viejit!!!!!& otras me veo ms joven 2 hasta gua#!!!!! & siem#re esto2cambiando mi color! 'lgunas veces so2 caf%& otras verde como el#asto del jard3n!

Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarmecada vez un #oco ms del !!!!!!!!! bell!!!!! ,o no canto! Solo trabajo

lim#iando el jard3n de insectos& de gusanitos 2 de todo lo quemoleste a las #lantas! Me gusta ser jardiner!!!!& #ero ms megustar3a ser !!!!!!! novi!!!! del !!!!!!!!!!& #ara invitarl!!! a comer moscas 2zancudos& sus #latos favoritos!

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;.-#scri%e aqu un conse&o al sapo y otro a la rana

Para el sapo

Para la rana

3.-0ecuer$a la lectura e in$ica s o no< seg=n correspon$a

#l sapo tra%a&a%a $e noce.S3 6o

La rana %aila y canta en las ma7anas.S3 6o

Los platos :a9oritos $e la rana son las moscas y los 'ancu$os.S3 6o

4.-arca la respuesta correcta#l sapo tena

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a+ la boca #eque7ab+ la boca mu2 grandec+ no ten3a boca

* la rana to$o el mun$oa+ la retab+ la em#ujac+ la adora

#l sapo eraa+ jardinero

b+ doctorc+ cantante

!.-#scri%e lo que sa%es $e las ranas y $e los sapos y lo quequisieras sa%er.

Los sa#os 2 las ranas son(!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Lo que quisiera saber de las ranas 2 los sa#os es(!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

".-#scuca o lee el te6to y marca las pala%ras que no

compren$es.

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).-Busca aqu el signi:ica$o $e las pala%ras que no conoces< si:altan pue$es agregar a la lista y a9eriguar sus signi:ica$os.

'nfibios Los anfibios son animales que viven #arte de su vidaen el agua 2 otra #arte en la tierra!

8gil .#ido& veloz!

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(a%as qu? Los sa#os 2 las ranas son anfibios! Lagran ma2or3a de estos animalitos se transformanmientras crecen( cuando son jvenes son acuticos&

la forma de su cuer#o es como la de un #ez 2res#iran como #eces! Luego sus aletas sedesarrollan en #atas 2 la cola desa#arece! Las ranas

2 los sa#os viven en casi todo el mundo! Las ranastienen un cuer#o delgado& son giles 2 saltadoras!Los sa#os tienen la #iel seca 2 s#era! 4ambi%n sonde cuer#o ancho 2 no son tan giles como las ranas &aunque muchos de ellos s3 #ueden dar saltos!

8e6to

In:ormati9o


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Bitcora $e *pren$i'a&e

Lo que a#rend3 que las ranas viven una #arte en el !!!!!!!!!!! 2 la otra enla !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

' este ti#o de animales se les llama !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Sa#os 2 ranas ha2 en !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Los sa#os son !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2 las ranasson !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Primero Bsico8ercera Clase

9!:Com#letaesta constelacin de #alabras& co#iando en los es#aciosvac3os& las caracter3sticas de la rana!

Segn el sa#o( Cmo es ella?

1.-Lee en 9o' alta el cuento.

#L (*P2 #*20*52

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Cuento


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Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarmecada vez un #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Solo trabajolim#iando el jard3n de insectos& de gusanitos 2 de todo lo quemoleste a las #lantas! Me gusta ser jardinero& #ero ms me gustar3aser el novio de la rana& #ara invitarla a comer moscas 2 zancudos&sus #latos favoritos!

;.-Lee otra 9e' el te6to pero cam%ia los animales por otros que

cono'cas.#&emplo 0,o so2 el cerdo! Mi boca es mu2 grande 2 no tengodientes! 'lgo me #arezco a la cerda& que canta 2 baila #or lasnoches!!!1

3.-Completa las oraciones con la pala%ra contraria.

,o so2 el sa#o! ,o so2 la !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Mi boca es grande! Mi boca es !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

,o so2 feo! ,o so2 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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,o so2 viejo! ,o so2 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

4.-#scri%e el nom%re $e estos $i%u&os.

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!.- #scuca y apren$e la cancin.

Cancin de la rana

$staba la rana& sentada debajo del agua&cuando el sa#o la o2 cantarvino el #erro

2 la hizo callar !

$l #erro& la rana 2 el sa#o

estaban sentados& cantando debajo del agua&cuando el conejo los o2 cantarvino el gallo 2 los hizo callar!

$l #erro& la rana& el sa#o& el conejoestaban sentados& cantando debajo del agua&cuando el #ollo los o2 cantarvino la mosca 2 los hizo callar!!!

".- ,u pala%ras $e la cancin ya conoces? #scr%elas.

).- Imagina que eres un peque7o sapo o una lin$a rana.

,u aras? #scr%elo aquSi 2o fuera unsa#o !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Si 2o fuera unarana !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Lo que apren$ en estas tres clases"3jate que en estas tres clases has le3do ( ;n cuento que se llama!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ;n te/to informativo sobre !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ;n #oema que se llama !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ;na cancin que se trataba de una !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

$lige uno de los cuatro te/tos& com%ntalo con tus com#a7eros 2com#a7eras(

#or qu% lo elegiste?

#ste te6to es un

#L (*P2 #*20*52

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,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me #arezco a larana& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezco mu2 #oquito& #orque ellaes tan linda que todo el mundo la adora!

,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un viejito sa#o& otras meveo ms joven 2 hasta gua#o & siem#re esto2 cambiando mi color! 'lgunas vecesso2 caf%& otras verde como el #asto del jard3n!

Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme cada vezun #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Slo trabajo lim#iando el jard3n de

insectos& de gusanitos 2 de todo lo que moleste a las #lantas! Me gusta serjardinero& #ero ms me gustar3a ser el novio de la rana& #ara invitarla a comermoscas 2 zancudos& sus #latos favoritos!

#ste te6to es

(a%as qu?Los sa#os 2 las ranas son anfibios! La gran ma2or3a de estosanimalitos se transforman mientras crecen( cuando son jvenes son acuticos&la forma de su cuer#o es como la de un #ez 2 res#iran como #eces! Luego sus

aletas se desarrollan en #atas 2 la cola desa#arece! Las ranas 2 los sa#os vivenen casi todo el mundo! Las ranas tienen un cuer#o delgado& son giles 2saltadoras! Los sa#os tienen la #iel seca 2 s#era! 4ambi%n son de cuer#o ancho

2 #arece que no son tan giles como las ranas & aunque muchos de ellos s3#ueden dar su saltos!

#ste te6to es#l sol

Cuando sale el soltambi%n sale el sa#osaltando& saltandoa cantar cantando!

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#ste te6to es

Cancin de la rana

$staba la rana& sentada debajo del agua&cuando el sa#o la o2 cantarvino el #erro

2 la hizo callar !

$l #erro& la rana 2 el sa#oestaban sentados& cantando debajo del agua&cuando el conejo los o2 cantarvino el gallo 2 los hizo callar!

$l #erro& la rana& el sa#o& el conejoestaban sentados& cantando debajo del agua&cuando el #ollo los o2 cantarvino la mosca 2 los hizo callar!!!

(egun$o BsicoPrimera Clase

1.-Interroga y comenta la lmina

Conoces los animales que estn en el dibujo?Los han visto alguna vez? Dnde?Cmo se llaman?

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Sus caras muestran felicidad o tristeza?

.-Lee o escuca el ttulo $el cuento y respon$e

-u% imaginas que le #uede #asar a un sa#o enamorado?De qui%n #odr3a enamorarse el sa#o?

;.-5e qu se tratar este cuento?Lee lo que #iensan los ni7os cuando le2eron el t3tulo del cuento!

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6osotros creemos que estecuento trata de un sa#o que

busca #olola! 5ero #ensamosque los sa#os no #ololean!!!


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> t= que piensas? #scri%e aqu lo queimagina.0espon$e en el espacio que correspon$e seg=n si eres ni7a oni7o.

Lee en silencio el cuento.#L (*P2 #*20*52

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8e6tonarrati9o


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Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme

cada vez un #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Slo trabajolim#iando el jard3n de insectos& de gusanitos 2 de todo lo quemoleste a las #lantas! Me gusta ser jardinero& #ero ms me gustar3aser el novio de la rana& #ara invitarla a comer moscas 2 zancudos&sus #latos favoritos!

".-Comenta el te6to-u% le #asa al sa#o?4 crees que el sa#o es feo?5or qu% el sa#o trabaja de noche?5iensas que la rana #odr3a enamorarse de %l?

).-Completa este cua$ro siguien$o el e&emplo $el 9er%o cantar.

sa los 9er%os %ailar< tra%a&ar< comer< mirar.

*CCI@ Pasa$o Presente AuturoCantar Cant% Canto Cantar%

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Com34rabajar%

bailoMirar

+.-Completa el siguiente te6to< elige el tiempo que 9as a usarPasa$oPresenteAuturo

,o !!!!! !!!!! sa#o! Mi boca !!!!!! mu2 grande 2 no !!!!!!!!!!!! dientes! 'lgome !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! a la rana& que !!!!!!!!!!!!!! 2 !!!!!!!!!!!!!! #or las noches! , me

!!!!!!!!!!!!!!! mu2 #oquito& #orque ella !!!!!!!!! tan linda que todo el mundola !!!!!!!!!!!!!!

/.-Lee este $ilogo entre la rana y el sapo.

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/.-Contin=a el $ilogo

La rana

dice....................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................

.......................

$l sa#o res#onde

............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................

1. Con9ersa con tus compa7eros y compa7eras< so%re el lugar$n$e 9i9en estos animales. #n grupos< comenta tus i$eas.Discute con tus com#a7eros lo siguiente(4e gustar3a vivir en un lugar #arecido a los cuentos?5or ejem#lo& en #alacios de re2es 2 #rincesas& o en otro #lanetadonde no ha2a contaminacin!Cmo ser3a vivir en esos lugares?

22

S3 rana& lo que #asa esque t eres tan linda 2

2o quiero ser tu #ololo!!!


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11.-Su#n que tienes que consultar r#idamente en el diccionarioel significado de estas #alabras! Cmo las ordenar3asalfab%ticamente& #ara ganar tiem#o? $scr3belas!

5arecer >ua#o nsecto@ancudo #laneta gusanos"avorito cambiar molestar'margo cambiar hueso

1 5 9 13

2 6 10 14

3 7 11 154 8 12 16

1;.-#lige tres pala%ras que ms te gustaron $el lista$o< por susoni$o o por su signi:ica$o y escr%elas aqu. Busca susigni:ica$o en el $iccionario.

Pala%ra (igni:ica$o

(egun$o Bsico

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(egun$a Clase

1.- #scri%e tus $eseos y :antasas.Completa algunas $e las siguientes :rasesSi 2o fuera aviador& 2oASi 2o fuera gelatina& 2oASi 2o #esara dos Bilos& 2oASi fuera un gato& 2oASi volviera a nacer& 2oASi viviera en una isla desierta& 2oA

;.-5e to$as las respuestas elige la que ms te guste y agrgale$etalles.5i%u&a tus imgenes y luego escri%e tu $eseo o :antasa.

3- Lee otra 9e' el cuento< usa tu imaginacin y respon$ecreati9amente estas preguntas.

#&emploPor qu el sapo se a%r enamora$o $e la rana si ellani lo quiere siquiera?Lo que #asa es que el sa#o cada vez que conoce a una rana&

inmediatamente quiere #ololear con ella& es que es tan enamoradizo2 las quiere a todas!

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Cules crees que son los platos :a9oritos $el sapo?>o creo que los platos :a9oritos $el sapo son< ..................

* la rana le gustar cantar m=sica rocD o cuecas?

5e qu color sern los i&itos $e la rana y el sapo?

4-0econoce en el te6to las letras $el al:a%eto y antala en elcua$ro.

#L (*P2 #*20*52

,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me #arezco a larana& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezco mu2 #oquito& #orque ellaes tan linda que todo el mundo la adora!

,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un viejito sa#o& otras meveo ms joven 2 hasta gua#o& siem#re esto2 cambiando mi color! 'lgunas vecesso2 caf%& otras verde como el #asto del jard3n!

Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme cada vezun #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Slo trabajo lim#iando el jard3n deinsectos& de gusanitos 2 de todo lo que moleste a las #lantas! Me gusta ser

jardinero& #ero ms me gustar3a ser el novio de la rana& #ara invitarla a comermoscas 2 zancudos& sus #latos favoritos!

#&emplo

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' 'doraCD Diente

$">

EF

LLLM

6G)5

-.S

4;HI

J,@

!- Para conocer cuentos $e otros animales< lee la istoria $e lalie%re tra9iesa in9ntale un :inal y $i%=&alo!

La lie%re tra9iesa

ab3a una vez una liebre llamada lanquita!

;n d3a abri la reja de la huerta de un brinco lleg al tabln donde

estaban los brotes de las zanahorias!

Luego comi los brotes de las betarragas!


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".-#scri%e la pala%ra lie%re en los rieles $e caligra:a.

).- Busca en la istoria anterior pala%ras con la com%inacin %ry %l y antalas aqu.

4.-0espon$e con tus compa7eros estas preguntas.Cmo imaginas que viven la liebre& el sa#o 2 la rana?Crees que la liebre #uede correr 2 saltar #or todas #artes sin

#eligro alguno?

!.-#n tu casa crea un cuento ilustra$o.

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(egun$o %sico8ercera ClaseLee los siguientes te6tos.

28

#L (*P2 #*20*52

,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2

grande 2 no tengo dientes! 'lgo me#arezco a la rana& que canta 2 baila#or las noches! , me #arezco mu2#oquito& #orque ella es tan linda quetodo el mundo la adora!

,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re!' veces #arezco un viejito sa#o&

otras me veo ms joven 2 hastagua#o & siem#re esto2 cambiando micolor! 'lgunas veces so2 caf%& otrasverde como el #asto del jard3n!

Me gusta trabajar en la nocheorque es mi manera deenamorarme cada vez un #oco msde la rana bella! ,o no canto! Slotrabajo lim#iando el jard3n deinsectos& de gusanitos 2 de todo loque moleste a las #lantas! Me gustaser jardinero& #ero ms me gustar3a

L* LI#B0# 80*EI#(*

ab3a una vez una liebre llamadalanquita!;n d3a& se abri la reja de la huerta

2 de un brinco lleg al tabln dondehab3a brotes de las zanahorias& quecomi sin res#iro!Luego corri hacia los brotes delas betarragas! < $staban blanditos

2 sabrosos='l final lanquita lentamente #legsus grandes orejas& cerrsuavemente 2 #or un rato& susenormes ojos& sus#ir 2 #eg otrobrinco con sus largas #atas hasta lareja de la huerta!4iritando casi& se escabull entrelos matorrales!


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;.-#lige uno $e los $os y cuntalo con tus propias pala%ras.

3.- 0espon$e a las siguientes preguntas-u% animales conoces de tu entorno?-u% sabes de las liebres?

3.-Lee y comenta el siguiente te6to.

(a%as que?Las largas orejas& los grandes ojos& el fino olfato 2las largas #atas caracterizan a la liebre como un animal que arranca!Cuando se le molesta& se esconden con las orejas #legadas! 'latardecer las liebres se mueven mu2 lentamente& manteni%ndosea#retada contra el suelo! Las liebres son solitarias 2 casi siem#re

temen a los cazadores que las matan 2 las muestran como trofeos!4.- 0espon$e las siguientes preguntas so%re el te6to.

Sab3as que esto les #uede ocurrir a las liebres?

maginabas que ellas tienen el cuer#o #re#arado #ara arrancar?

!.- Lee las siguientes oraciones $el te6to.

Largas orejas!

>randes ojos!

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"ino olfato!

Largas #atas!

".-5e acuer$o a las oraciones le$as respon$eCmo son las orejas de las liebres?

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!

Cmo tienen ellas los ojos?

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!

Cmo tienen el olfato estos animales?

4.- #n este organi'a$or gr:ico anota las caractersticas quetienen este tipo $e animales.

LI#B0#

30


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!.- 5espus $e completar este organi'a$or gr:ico< e6plica elte6to $e la lie%re a tus compa7eros.

".- Completa este organi'a$or gr:ico con tu animal pre:eri$o.

).-*9erigua para la pr6ima clases< lo que signi:ica lasiguiente oracin( 0'nimales en #eligro de e/tincin1!

8ercero BsicoPrimera Clase

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1.-2%ser9a la lmina.$/#lica lo que ves!

3.-om%ra las :rutas y alimentos que se pro$ucen en el campo.!:$stas frutas se llaman ciruelas!as comido alguna vez?

#sta es $e color

> esta es $e color

4.-#scri%e las siguientes oraciones.,o como ciruelas!

32


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,o como mermelada de ciruelas!

!.-#lige cuali$a$es a los alimentos que conoces.

' m3 me gustan las manzanas #orque son !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

- Dulces& amargas& jugosas& cidas:

,o como ciruelas cuando estn !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:Maduras& verdes& amarillas:

La mermelada que me gusta es de !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

:naranja& damasco& mora& #escado:

!.-2%ser9a la :otogra:a $on$eaparece un ciruelo.

an visto alguna vez un ciruelo enflor?

Cmo es? Descr3belo!-u% otros rboles conoces?Cmo se sentir un rbol tan hermoso cuando ve que los sereshumanos llegan a cortarlo con hachas 2 maquinarias?

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".- Lee el ttulo


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:Siem#re debo estar quieto 2 durante el invierno hasta durmiendo!5ero cuando comienza la #rimavera 2 el sol entibia el aire 2 nacenlas flores en mis ramas dormidas& me lleno de hojas 2 de ciruelasverdes al #rinci#io 2 luego azules brillantes! $s en ese tiem#o en quetodos se acuerdan de m3 #ero solo #ara arrancar mis frutas: dijocon voz triste!$l r3o generoso le res#onde(:,o creo que e/ageras& 2o he visto a ni7os jugando a tu lado& sesientan bajo tu sombra 2 seguro ellos #iensan como 2o que no ha2rbol ms hermoso que el ciruelo& sobre todo cuando te cubres deflores 2 luego los frutos brillantes entre las hojas verdes adornan

tu co#a!4.- 5espus $e leer el cuento respon$e oralmente lassiguientes preguntasConoces algn lugar #arecido al del cuento? Dnde?Crees que el ciruelo e/agera al sentirse tan solo 2 triste? #orqu%?4e #arece bien lo que el r3o le dijo al ciruelo?

-u% le habr3as dicho t?!.-arca con un crculo la respuesta correcta.

: Cuando el r3o le dice al ciruelo 0Mi vida es agitada1 quiere decirque (

b! su vida es aburridac! su vida es mu2 movidad! su vida es mu2 tranquilae! su vida es corta

: Cundo el ciruelo le dice al r3o( 0se nota que eres ms feliz que 2o1est indicando que(

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a! el ciruelo es ms triste que el r3ob! que el r3o es su amigoc! que el r3o tiene hermanos arro2itosd! que el ciruelo en verano da limones

: Las #alabras 0no ha2 rbol ms hermoso que el ciruelo1& serefieren a(

a! cualidad del ciruelob! formas del cirueloc! calidad del ciruelod! imagen del ciruelo

".- Lee el prra:o y cam%ia las pala%ras su%raya$as por otrasque t= conoces.

:,o creo que e6ageras& 2o he visto a ni7os jugando a tu lado& sesientan bajo tu sombra 2 seguro ellos #iensan como 2o que no ha2rbol ms ermosoque el ciruelo& sobre todo cuando te cu%resdeflores 2 luego los frutos brillantes entre las hojas verdes a$ornantu co#a!

).-#scri%e el plural $e las siguientes pala%ras $el cuento

Luz

.a3z"elizHoz

36

luces


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+.- Completa las oraciones para que sepamos el lugar $on$e9i9es

,o vivo en!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Lo que ms me gusta del lugar donde vivo es........................

........................................................................5orque!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Lo que no me gusta es.................................................

Para la casa< copia estas oraciones y prepara tu $icta$o.

.3o generoso!

Ciruelo en flor!6i7os felices!>randes ra3ces!Ciruelas verdes!

8ercero Bsico

37

Los #lurales de las #alabras terminadasen 'se escriben con c


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F#l lugar que a%itoG(egun$a Clase

-#scri%e en este espacio el $icta$o que preparaste en casa.

9!!!N!O!

0e9isa y reescri%e aqu.

1.-Lee el te6to nue9amente#l ciruelo y el ro

ac3a tiem#o que se conoc3an& #ero nunca& el ciruelo 2 el r3o& sehab3an hablado!;na tarde de verano& mu2 alegre 2 luminosa& el r3o sinti ganas dehablarle al ciruelo& 2 al #asar junto a %l& le dijoK:'unque me ves todos los d3as& no s% si sabes qui%n so2! ,o so2 elr3o! Hengo desde la monta7a& en donde nac3 como un hilito 2 des#u%sfui creciendo con la a2uda de mis hermanos arro2itos de #lata! Mivida es agitada& no #aro de andar 2 mientras camino& vo2 regando los

cam#os 2 los huertos! 4ambi%n do2 agua a los #ueblos 2 ciudadesque encuentro a mi #aso! Solo descanso al final de mi carreracuando desemboco en el mar! 5ero cuando llego al mar& mi madre la

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39/93

monta7a& me invita de nuevo a que recorra 2 va2a regalando el aguade mi cauce!:Se nota que eres ms feliz que 2o: res#ondi el ciruelo! ,o norecuerdo cmo nac3! 5arece que algn ni7o #as #or aqu3 comiendociruelas 2 bot el cuesco ac abajo 2 fui creciendo de a #oquito!:Siem#re debo estar quieto 2 durante el invierno hasta durmiendo!5ero cuando comienza la #rimavera 2 el sol entibia el aire 2 nacenlas flores en mis ramas dormidas& me lleno de hojas 2 de ciruelasverdes al #rinci#io 2 luego azules brillantes! $s en ese tiem#o en quetodos se acuerdan de m3 #ero solo #ara arrancar mis frutas: dicetriste!

$l r3o generoso le res#onde( :,o creo que e/ageras& 2o he visto ani7os jugando a tu lado& se sientan bajo tu sombra 2 seguro ellos#iensan como 2o que no ha2 rbol ms hermoso que el ciruelo&sobre todo cuando te cubres de flores 2 luego los frutos brillantesentre las hojas verdes adornan tu co#a!

0ecuer$a el signi:ica$o $e estas pala%ras

Cauce( lecho de los r3os 2 arro2os!$/agerar( am#lificar& agrandar!Desembocar( entrar al mar!>eneroso( noble& bueno!

;.- 0espon$e oralmente las siguientes preguntas.

Cules son los #ersonajes?Crees que e/isten lugares ideales donde vivir? Cmo cul?-u% crees que dir3a el r3o& si alguien un d3a de verano& cortara el

ciruelo 2 botara a su cauce sus frutos?

3.-0espon$e las preguntas con respuestas completas.

39


40/93

Dnde est ambientado el cuento?

-ui%nes son los #ersonajes?

Cul es el #roblema que #lantea el rbol?

Cmo lo soluciona el r3o?

-u% a#rendiste a trav%s del cuento?

4.-Aorma $iminuti9os con las siguientes pala%rasH

osque've

Cuescoombreotn

!.- (u%raya las pala%ras $el cuento que tengan lacom%inacin mp


41/93

".-Lee y comenta el te6to

,u es amar la 9i$a en la tierra?

$s cuidar 2 mantener lim#io el aire& el suelo& las aguas&2 la conservacin de la flora 2 la fauna!$s mantener lim#io el lugar en que vivimos& reducir labasura que #roducimos& usar elementos reciclables 2biodegradables!$s luchar contra la contaminacin del aire& contra los

derrames de #etrleo!

$s evitar la matanza de animales *ballenas& elefantes& rinocerontes&leones& etc+!

).-Completa las siguientes oraciones.

'mar la tierra es !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

5ara mantener lim#io el lugar que vivimos debemos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

, a las ballenas& elefantes& rinocerontes& leones no losdebemos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

4am#oco ha2 que talar ni cortar !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!#orque ellos nos dan !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2 agradable !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

'dems ha2 que cuidar los !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! que llevan agua fresca #or loscam#os 2 no tirar la basura al !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

$so es lo que debemos hacer si amamos nuestra !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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+.-Prepara un a:ice so%re la proteccin $el me$io am%iente.

Cmo se ace? 5iensa en una frase que invite a defender el medio ambiente! magina qu% dibujo le hars 2 manos a la obra= Lee 2 observa los modelos!

Ei9amos en un espacio li%re $econtaminacinJ

5re#ara tu #ro#io afiche 2 cu%lgalo en un lugar im#ortante de tuescuela!

42


43/93

8ercero Bsico8ercera Clase

1.-Lee en 9o' alta con entonacin y %uena pronunciacin elcuento F#l ciruelo y el roG.5reoc#ate de dar adecuada entonacin a las oraciones 2 hacer las#ausas corres#ondientes!

;.-0ecuer$a que el ro lle9a agua $ulce en su cauce. > el mar?Si conoces el mar comenta a tus com#a7eros cmo es! Si no loconoces& comenta a tus com#a7eros cmo te lo imaginas!

3.-Imagina que te in9itana conocer las #rofundidades del mar&Con qu% crees que te encontrars?

0espon$e $e acuer$o al e&emplo

:,o imagino que ver% estrellas $e mar!:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

4.-Lee y apren$e el siguiente poema.

$se& de salmones!4e& de tiburones!

Delfines bailarines2 muchos

43


44/93

calamares!

!.-Kas comi$o alguna 9e' pesca$os y mariscos?

az una lista de todos los #escados 2 mariscos que conoces!

_________________________________

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP



PPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

).-0ecuer$as que el Cirueloestaba #lantado en la tierra 2 todos

los ni7os #od3an ir 2 refugiarse bajo su sombra?'hora vas a leer un te/to informativo llamado 0.efugios secretos1 !Sabes lo que es un refugio secreto?$s un lugar escondido donde se #uede vivir sin que nadie se#a!

*ntes $e leer

Sabes dnde queda ndonesia?! ndonesia es un #a3s que seubica en el continente asitico 2 su ca#ital es ,aBarta!

.ecuerda que los te/tos informativos& generalmente se basanen investigaciones realizadas con anterioridad!

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;n te/to informativo #ro#orciona datos es#ec3ficos sobre eltema& lo que #ermite conocer ms detalles sobre %l!

;n te/to informativo se escribe en tercera #ersona!

+.- Lee el te6to a continuacin.

0e:ugios secretos

$n un refugio secreto de ndonesia vive un es#inoso #ez diablo!$ste diablo #asa la ma2or #arte del tiem#o quieto 2 casi invisiblesobre el fondo del mar& en es#era de una #resa! Si se asusta& saca

sus aletas amarillas brillantes llenas de es#inas venenosas! $n eserefugio escondido del mar tambi%n es #osible encontrar a cangrejosque #oseen unos enormes 0ojos falsos1 que les sirven #ara asustar asus #eores enemigos con solo mostrar sus monstruosos ojos!Los erizos de fuego se destacan en cualquier #rofundidad #orque elcolor de su ca#arazn es tan fuerte que #areciera que gritaran(


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".-*nota el nom%re $e los animales $el te6to y suscaractersticas.6ombre Caracter3sticas$jem#lo( 5ez diablo $s asustadizo 2 tiene es#inas

venenosas!

".- Completa el esquemade este organizador grfico 2 e/#one alcurso lo que a#rendiste del te/to le3do!

Lo que e apren$i$o.5or la historia que relata& el te/to 0$l r3o 2 el ciruelo1 es(

46

.$";>)S S$C.$4)S

5ez diablo

4ienenveneno en las

es#inas!


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a! ;na carta del r3o al ciruelob! ;na noticia sobre la #rimaverac! ;na receta sobre mermeladas caserasd! ;n cuento sobre un r3o 2 un ciruelo

5or la forma del te/to& $l te/to .efugio secreto1 se #uede decirque corres#onde a un(

a! ;n aficheb! ;n #oemac! ;n te/to informativod! ;n cuento

Com#leta el esquema del cuento con tus #ro#ias #alabras!#l ciruelo y el ro

ac3a tiem#o que se conoc3an& #ero nunca&el ciruelo 2 el r3o& se hab3an hablado!;na tarde de verano& mu2 alegre 2luminosa& el r3o sinti ganas de hablarle alciruelo& 2 al #asar junto a %l& le dijoK:'unque me ves todos los d3as& no s% sisabes qui%n so2! ,o so2 el r3o! Hengo desde

la monta7a& en donde nac3 como un hilito 2des#u%s fui creciendo con la a2uda de mishermanos arro2itos de #lata! Mi vida esagitada& no #aro de andar 2 mientrascamino& vo2 regando los cam#os 2 loshuertos! 4ambi%n do2 agua a los #ueblos 2ciudades que encuentro a mi #aso! Solodescanso al final de mi carrera cuandodesemboco en el mar! 5ero cuando llego almar& mi madre la monta7a& me invita de

nuevo a que recorra 2 va2a regalando elagua de mi cauce!:Se nota que eres ms feliz que 2o:res#ondi el ciruelo! ,o no recuerdo cmonac3! 5arece que algn ni7o #as #or aqu3

#l ciruelo y el roac3a tiem#o que se conoc3an& #eronunca& el ciruelo 2 el r3o& se hab3anhablado!;na tarde de verano !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$l r3o le dijo al ciruelo que !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$l ciruelo le res#ondi que !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!'l final el r3o generoso le e/#lic alciruelo que

estaba!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2 que nohab3a rbol ms !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! queel !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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comiendo ciruelas 2 bot el cuesco acabajo 2 fui creciendo de a #oquito!:Siem#re debo estar quieto 2 durante elinvierno hasta durmiendo! 5ero cuandocomienza la #rimavera 2 el sol entibia elaire 2 nacen las flores en mis ramasdormidas& me lleno de hojas 2 de ciruelasverdes al #rinci#io 2 luego azulesbrillantes! $s en ese tiem#o en que todosse acuerdan de m3 #ero solo #ara arrancarmis frutas: dice triste!$l r3o generoso le res#onde( :,o creo quee/ageras& 2o he visto a ni7os jugando a tulado& se sientan bajo tu sombra 2 seguroellos #iensan como 2o que no ha2 rbolms hermoso que el ciruelo& sobre todocuando te cubres de flores 2 luego losfrutos brillantes entre las hojas verdesadornan tu co#a!

#l re:ugio secreto

$n un refugio secreto de ndonesia vive un es#inoso #ez diablo! $ste diablo #asa lama2or #arte del tiem#o quieto 2 casi invisible sobre el fondo del mar& en es#era de una#resa! Si se asusta& saca sus aletas amarillas brillantes llenas de es#inas venenosas!

$n ese refugio escondido del mar tambi%n es #osible encontrar a cangrejos que #oseenunos enormes 0ojos falsos1 que les sirven #ara asustar a sus #eores enemigos con solomostrar sus monstruosos ojos!Los erizos de fuego se destacan en cualquier #rofundidad #orque el color de suca#arazn es tan fuerte que #areciera que gritaran(


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#scri%e plurales $e las siguientes pala%ras5ez6uezLuz

Completa este cua$ro con las pala%ras y signi:ica$os que ms te

gustaron $e los te6tos le$os.Pala%ras ermosas signi:ica$os

Cuarto Bsico

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Primera clase1.-0espon$e las preguntas.Conoces alguna es#ecie animal que se ha2a e/tinguido o est% en#eligro de e/tincin?' qu% crees que se deba? -u% o#inas de este #roblema?De qu% modo #odr3as a#ortar t?

Eoca%ulario

;.-2%ser9a la lmina e in:orma lo que 9es %a&o el mar.

;.-Lee otra 9e' y en silencio el te6to.

0e:ugios secretos.

50

*nota los nom%res $elas cosas que 9es.

#6tincinHdesa#aricin!K%itatlugar en el quehabita una es ecie!


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$n un refugio secreto de ndonesia vive un es#inoso #ez diablo!$ste diablo #asa la ma2or #arte del tiem#o quieto 2 casi invisiblesobre el fondo del mar& en es#era de una #resa! Si se asusta& sacasus aletas amarillas brillantes llenas de es#inas venenosas! $n eserefugio escondido del mar tambi%n es #osible encontrar a cangrejosque #oseen unos enormes 0ojos falsos1 que les sirven #ara asustar asus #eores enemigos con solo mostrar sus monstruosos ojos!Los erizos de fuego se destacan en cualquier #rofundidad #orque elcolor de su ca#arazn es tan fuerte que #areciera que gritaran(


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a !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! que #oseen unos enormes 0ojos falsos1 que les sirven#ara asustar a sus #eores enemigos con solo mostrar susmonstruosos ojos!Los !!!!!!!!!!!!!!! de fuego se destacan en cualquier #rofundidad #orqueel color de su ca#arazn es tan fuerte que #areciera que gritaran(


53/93

".- #scri%e un sinnimo para ca$a pala%ra $estaca$a y luegoescri%e una oracin utili'n$olo.

$l #ez diablo #asa la ma2or #arte del tiem#o quieto!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ...............................................................

$n ese refugio es #osible encontrar a cangrejos que #oseen unosenormes0ojos falsos1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ..............................................................

5ero ms impresionantees lo que hacen los #ul#os #ara defenderse! .................................................................

$llos en solo segundos escapande sus enemigos que #ueden ser&ballenas& tiburones o #ersonas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ..................................................................

Para sa%er msJ

53

Sab3as que el sustantivo es la #alabraque sirve #ara nombrar #ersonas&

animales o cosas!

Los sustanti9os comunesnombran a cualquier miembro

de una misma clase!

Los sustanti9os propiosnombran auna individualidad& distingui%ndolade las dems de su misma clase!

Se escriben siem#re con ma2scula!


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).-2%ser9a las imgenes y escri%e los sustanti9os que aparecenescritos en ella< $istinguien$o entre los propios y los comunes.

(ustanti9os propios (ustanti9os comunes

+.-#scri%e $os sustanti9os propios para ca$a uno $e lossiguientes sustanti9os comunes

54

>as#ar

Eos% Carla

flor

#erro

estrellas $rica

#escado


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(ustanti9os comunes sustanti9os propiosmujerhombreciudadr3o#a3s#erro

/.-Lee el siguiente te6to.i re:ugio secreto

Mi refugio secreto queda en la ventana de mi casa! 'h3 me #aro a mirar a lagente que #asa!

Heo a los ni7os que juegan en la #laza 2 a los #erros que ladran sin razn!$n este refugio secreto& cuando tengo ganas& imagino las cosas ms locas& #orejem#lo& que me subo a un helic#tero 2 recorro la ciudad de lado a lado!

Carlos @7iga !NQ C

1.-Imagina tu propio Fre:ugio secretoG. 5escr%elo aqu.

Cuarto Bsico

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6o ha2 silencio #rofundoen el fondo del mar

las criaturas marinas#arlotean sin cesar!

magina una selvacon su ruido animal&imag3nate el caos!!!

de una inmensa ciudad!

Las ballenas ensa2an

sus canciones de amor&sus lamentos #rofundosvan volando hasta el sol!

, los #eces #eque7os2 el feroz tiburnlos ul os i antes&

a2 medusas& cangrejos&ha2 estrellas de mar&

2 ha2 delfines rosadosque no #aran de hablar!

Se o2en muchas historiasen el fondo del mar!

Las sirenas las cuentancon un triste cantar!

, los barcos hundidos&con corazas de sal&

son fantasmas que arrullandesde el fondo del mar!

(egun$a clase

.- *ntes $e leer el poema respon$e las siguientes preguntas.4e gusta leer o recitar #oemas?

-u% autor de #oes3a chilena conoces?Cmo distingues un #oema de otro ti#o de te/to?

.- Lee el poema en silencio.

Bala$a $el :on$o $el mar>olan$a 0eyes.Colom%ia

.-0espon$e por escrito

Segn el #oema le3do&cmo es el fondo del mar?

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

-ui%nes cantan canciones de amor?!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Cules son los animales que no #aran de hablar?........................................................................

4e gust el #oema? 5or qu%?!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

.-Lee esta estro:a y e6plica con tus pala%ras lo que quiso $ecir

la autora $el poema!

magina una selvacon su ruido animal&imag3nate el caos!!!de una inmensa ciudad!

Para sa%er ms

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Si observas el #oema le3do& vers que est se#arado cada cuatrol3neas!Las cuatro l3neas juntas se llaman estro:as!$strofa es el conjunto entonces de varios versos& #or lo tanto& cadal3nea se llama 9erso!Herso es el conjunto de #alabras en una misma l3nea!

.-*nali'a el poema y completa los espacios.

$l #oema tiene !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! estrofas!Cada estrofa tiene !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! versos!

.-(u%raya en el poema los nom%res $e los animales queaparecen. *ntalos a continuacin y agrgale una caracterstica.

om%re $el animal Caracterstica0ecuer$a a losanimales del#oema le3do!

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.-#scri%e pala%ras e6tra$as $el poema le$o en un organi'a$orgr:ico.Mar R cesar R selva R animal R hablar R cangrejos R sal R imagina Rtienen R ciudad : volando R arrullan!

0ecuer$aque las #alabras que nombran #ersonas& animales o cosasse llaman sustantivos& 2 las #alabras que indican acciones se llamanverbos!

.-Lee en silencioestas estrofas de #oemas del escritor cubanoDavid ChericinK

-u% mar redondo&qu% mar abierto&

Mar sin orilla!


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qu% mar sin #uerto&qu% mar sin fondo=

Mar intranquilo!


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8tulo

Para la casa'#rende el #oemaBala$a $el :on$o $el mar dememoria!

Cuarto Bsico8ercera Clase

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1.-Euel9e a leer los te6to y anota las $i:erencias y seme&an'asen el siguiente cua$ro.

F0e:ugios secretosG 5i:erencias FBala$a $el :on$o $el marG

(eme&an'as

.-#lige uno $e los $os te6tos y escri%e tu opinin.

De los dos te/to 2o elijo !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!#orque !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

;.-2%ser9a las ilustraciones y respon$e.8e gusta ir a la playa?Cun$o 9as a la playa te %a7as en el mar< &uegas en la arena?

3.- Lee el te6to y o%ser9a las

pala%ras $estaca$as.

0elato $e una tar$e $e 9erano

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Cuando uno va a la #la2a& generalmentese sienta frente al mar aobservar como se esconde el sol en el horizonte!;na vez& mientras estaba en la arena es#erando el atardecer& seacerc una ni7a mu2 #eque7a& 2sua9emente me #regunt( quieres

jugar conmigo? ,o& rpi$amentele contest% que s& #orque me dicuenta que ella estaba mu2 triste!Eugamos un rato con mis #aletas& 2 %ruscamente2 sin razn& searregl su #elo& estir su vestido 2 #arti en una loca carrera #orla #la2a!,o me qued% e/tra7ada& hab3amos jugado tranquilamente2 no eranecesario #artir as3& sin siquiera des#edirse!

Para sa%er ms. Las #alabras destacadas se llaman adverbios&estos adverbios res#onden a la #regunta cmo2 muchas veces seforman agregndole la s3laba M mente -a un adjetivo!#&emplo cari7osa M mente

torpe M mente$/isten adverbios de tiem#o& lugar& modo& cantidad& afirmacin onegacin& duda!

4.-Aorma a$9er%ios a partir $e los siguientes a$&eti9oscali:icati9os.

magnifica mente ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::r#ida mente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::triste mente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::alegre mente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

suave mente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::violenta mente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

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4.- Completa el te6to con los a$9er%ios $el recua$ro quecorrespon$an.

aoraoyma7ana

mal%ienqui's

anuncano

msmucospocos

ayerrpi$amente%ien

*e/#resa tiem#o+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! vimos en el mar unostremendos #eces que nadaba *e/#resa modo+ !!!!!!!!!!!!!!! !*e/#resa negacin+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! su#imos si eran tiburones odelfines lo que se deslizaban #or !!!!!!!!!!!!!! ! *e/#resaduda+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! solo fue nuestra imaginacin!

*e/#resa tiem#o+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! volveremos al mar #ara ver sia#arecen nuevamente *e/#resa cantidad+ !!!!!!!!!!!!!!! de estostremendos #eces!

!.-Prepara un relato usan$o $e mo$elo el te6to le$o. ool9i$es usar los a$9er%ios.

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".-0eescri%e tu relato aqu.

,uinto BsicoPrimera clase

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1.-Completa el cua$ro con los me$ios $e comunicacin queconoces.

e$ios na ayu$a 5e:inicin$n esta categor3aestn las revistas&diarios& semanarios!Se com#ra en losquioscos! $s el medioms antiguo!

$l segundo enantigTedad& 2 mu2#o#ular cuandoorganizamos unafiesta o escuchamosnoticias!Medio que ha

revolucionado lahistoria de lascomunicaciones!

Se #uede acceder atrav%s delcom#utador!

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$s una forma deconocer #roductosque se venden en elmercado!

Para sa%er msJLas noticias $e los $iarios Las noticias son unidades informativas com#letas que

contienen toda la informacin necesaria #ara que uno lacom#renda& sin la necesidad de recurrir a otros te/tos!

La noticia se caracteriza #or #resentar una informacin breve2 concisa& de algn evento o acontecimiento!

La noticia& generalmente se redacta 2 estructura de acuerdo a#reguntas& #or ejem#lo K qu%? dnde? cundo?!

;.-2%ser9a las ilustraciones y comenta cul $iario conoces o

as le$o!

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3.- *ntes $e leer la noticia o%ser9a la lmina y respon$e lassiguientes preguntas.

as visto algn animal comoeste?Lo encuentras #arecido a algnanimal que conoces?.ecuerdas que significa0animales en #eligro dee/tincin1?

;.-Lee y comenta la siguiente noticia.La 8ercera< 3 $e &unio $e ;4Lan'an iniciati9a para proteger a $esconoci$as nutrias marinas cilenas que

a%itan las costas $e la E 0egin.

Las nutrias son mam3fero que se encuentran en #eligro de e/tincin debido ala intervencin del hombre en sus ecosistemas! 5ara #rotegerlas& cient3ficoschilenos im#lantaron a un gru#o de estos animales& radiotransmisores bajo la#iel! 'unque las nutrias no lo saben& sus movimientos sern observados d3a 2

noche #or un gru#o de cient3ficos que #or #rimera vez estudiar elcom#ortamiento de este animal utilizando t%cnicas de radiotelemetr3a!

$l #ro2ecto es el #rimer #aso que #ermitir crear #arques marinos #ara suconservacin!

$n una rocosa e inaccesible #la2a ubicada cerca de la antigua #lanta ballenerade -uinta2& dos nutrias marinas :'urora 2 'iBo: se #re#aran #ara retornar asu hogar tras #asar ms de dos semanas en cautiverio donde se les im#lant elradiotransmisor a cada una de ellas! 43midamente asoman la cabeza fuera de

sus jaulas& ins#eccionan el entorno 2 se lanzan en loca carrera hastazambullirse #or com#leto en el mar!

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Eoca%ulario

3.-Completa esta :ica con los $atos $e la noticia que aca%as$e leer.

8tulo $e la noticia-u% ocurri?

-ui%n intervino?

Cundo?

Dnde?

5or qu% crees que este hecho esnoticia?

4.-0espon$e las siguientes preguntas.: -u% ti#o de te/to es el que acabas de leer?

'! ;n relato!! ;na noticia!C! ;na o#inin!

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#6tincin Desa#aricin!K%itat Lugar en el que habita una es#ecie!

0a$iotelemetra( Medicin a trav%s de un a#arto de radio!Inaccesi%le Dif3cil de llegar!#cosistemas Conjunto de seres vivos que viven en un mismo medio

2 elementos no vivos vitalmente unidos a ellos.Cauti9erio Lugar donde viven los animales en #eligro de

e/tincin!


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D! ;n instructivo!

: $sta iniciativa se lanza con el objeto de(

'! Leer el diario 0Las Ultimas 6oticias1! Solidarizar con los cient3ficos de la H regin!C! 5ublicitar los radiotransmisores!D! 5roteger a las nutrias marinas chilenas que habitan lascostas de la H .egin!

: $l #ro2ecto es el #rimer #aso que #ermitir crear(

'! 5la2as ubicadas cerca de la antigua #lanta ballenera!

! Mam3feros como las nutrias!C! 5arques marinos #ara la conservacin de es#ecies como lasnutrias!

!.- #6plica la noticia usan$o este esquema.

,uinto Bsico

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$n este es#acio debes escribir el #roblema(

Lo que hicieron losCient3ficos( Cul fue el resul


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(egun$a clase

1.-0ecuer$a que en la :ica anterior tra%a&aste so%re unanoticia< en esta :ica apren$ers lo que es un reporta&e!

Lee el cuadro a continuacin!oticia 0eporta&eLas noticias generalmente sonbreves!Contienen una informacincom#leta sin necesidad derecurrir a la lectura de otroste/tos!

4ienen t3tulo 2 se redacta entercera #ersona!4iene siem#re un estilo formal 2oraciones breves!

Los re#ortajes generalmente sonms e/tensos que las noticias!4ienen carcter conversacional!Se escriben anteceden& secuentan historias 2 as3 uno tieneuna mejor idea de la im#ortancia

de lo que ocurre!5ara escribir un re#ortaje ha2que investigar!

;.-Lee el siguiente reporta&e

La $ama $el agua.La nutria es un animal que nada mu2 r#ido! 4an misteriosa comobella& la nutria juega en el mar 2 va de #esca! Si deseas verla debesser mu2 inteligente #orque no es fcil encontrarla& 2a que no ha2muchas en el mundo&' la nutria le gustan los mares llenos de #eces!$lla es una e/celente nadadora 2 aunque nada mu2 r#ido es #osible

ver lo hermosa 2 elegante mientras se desliza!

5ara atra#ar #eces& la nutria usa su buena vista 2 unos bigotes mu2sensibles que ca#tan cualquier movimiento en el agua! 4iene una

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larga cola& sus #atas en forma de #almas 2 una ca#a im#ermeable enel cuer#o& que le #ermite nadar #or horas! Sin embargo& a la nutriael hombre la quiere muerta! Las matan #ara hacer abrigos 2 gorroscon su bella #iel! Cada vez van quedando menos animales tanhermosos como estos! 5ara #rotegerlos se les han hecho refugioses#eciales& llamados reservas ecolgicas! 'h3 habitan& crecen 2 sere#roducen sin que nadie los moleste!

3.-Cuenta con tus propias pala%ras el reporta&e que aca%as $eleer.

Para sa%er ms

4.-.-Euel9e a leer el te6to so%re lanutria y or$ena la in:ormacin $e acuer$o al te6to le$o .

Come #ecesHive en el mar$s r#ida;sa su buena vista 2 unos bigotes mu2 sensiblesLas matan!marLa nutria4iene cola larga& #atas en forma de #almas 2 una ca#a im#ermeable$s elegante 2 hermosa

Hiven en refugios es#eciales$s e/celente nadadora

!.-2r$ena aqu el te6to.

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La nutria misteriosa 2 bella!

Hiven en refugios es#eciales! Los refugios secretos de los

#eces!

Los a$&eti9osson #alabrasque indican cualidad ocaracter3sticas de lossustantivos!


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!.-Lee el te6to.La parti$a $e *urora y *iDo

$n la e6clusi9a#lanta ballenera de -uinta2& dos nutrias inician suascenso hacia la vida! $llas ins#eccionan el entorno 2 con e6celentenado& van deslizndose 2 moviendo des#acio sus hermosos cuer#oshasta $escen$era las #rofundidades del mar!6o hubo acci$entealguno& solo satis:accin de #arte de loscient3ficos!

Clasi:ica en los recua$ros las pala%ras $estaca$as $el te6to.*grega tres pala%ras que cono'cas< pue$es %uscar en el$iccionario.

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sc cc 6c

Las #alabras derivadas de t%rminos en los que e/iste la combinacinct& se escriben conM cc.$jem#los( ins#ector R ins#eccin& conductor Rconduccin&

destructor R destruccin!

).-#scri%e la pala%ra con la com%inacin ct para ca$a caso.constructor elector#roteccin instructorcorreccin redactor

,uinto Bsico8ercera clase

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1.-Lee los siguientes prra:os< respon$e y re9isa con tu grupolas respuestas.

' la nutria el hombre la quiere muerta! La matan #ara hacer abrigos

2 gorros con su bella #iel! Cada vez van quedando menos animalescomo estos! 5ara #rotegerlos se les han hecho re:ugios especiales al :inal................................................................................................................................................

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;.- * partir $el cuento escri%e una noticia al $iario mural $elcurso< e6plican$o los ecos.

3.- Pu%licita a alguno $e los animales $el cuento.

#&emploH


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5ara el inicio #uedes usar las siguientes #alabrasab3a una vez& $n un #a3s remoto& Cuentan que& ubo una vez unentre otros& La historia comienza& $sta historia cuenta& $ste cuentoem#ieza cuando!!!

5ara el desarrollo #uedes usar(, entonces& $n ese momento& Eusto en ese momento& , des#u%s& ,como!!!

5ara finalizar #uedes usarK, al final& "inalmente& 'l final de la historia ocurri& La historia

termin& $l desenlace fue !!!

#scr%elo aqu.

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