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FICHA 1. ORTOGRAFÍA
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FICHA 2. EXPRESIÓN ORAL
1º Lee el siguiente poema y cópialo en tu cuaderno.
2º Ensáyalo varias veces y recítalo en voz alta. Cuando estés preparad@, pídele a un familiar que te ayude a grabar un audio.
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FICHA 3. TALLER DE ESCRITURA
Noshabéisdemostradoquébuenosescritoresyescritorassois.Tambiénsabemosquesoisunosexcelenteslectores.Poreso,enestatareavamosatrabajarcómoescribirunareseñapararecomendarunodevuestroslibrosfavoritosaotroscompañerosycompañeras.
Acontinuación,leeréisunareseñadeunlibroparaniñosyniñas.
Fijaosbien,unareseñadeunlibrotienelassiguientespartes:
- Título:elnombredellibro.- Autor:Nombredequienescribióellibro.- Hechosimportantes:Unpequeñoresumendellibro(Párrafo1delejemplo)- Razóndeporquémegustóellibro:Opiniónpersonaldellibro(Párrafo2
delejemplo)- Recomendación:Seindicaaquépersonaotipodepersonalediríasque
leyeraestelibro(Párrafo3delejemplo)
“Escribimos una reseña”
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¡Ahoraeselturnodevosotrosyvosotras!
¿Quétengoquehacer?Tesugerimoslossiguientespasos:
1ºEscribiremoselborradordenuestrareseñaprimeroennuestrocuaderno.
2ºEscogetulibrofavorito.
3ºEscribeeltítulodellibrocomotítulodetutarea.
4ºIndicaquiénessuautor,editorial,paísyañodeedición.
5ºElaboraunpequeñoresumendellibro(Enunpárrafo)
6ºIndicaporquétegusto(Enotropárrafo)
7ºPiensaaquétipodepersonaselorecomendaríasyporqué.(Enotropárrafo)
Unavezterminadatureseña,comprueba:
- Queestánincluidosentutareatodoslospuntosquesepiden.- Revisaloserroresortográficos.
Pasatutareaalimpioenelfoliousandounbolígrafoazulonegro.Ponelfoliosobreel
cuadernoparaayudartedesuslíneasyescribirsindoblarte.Cuidalaletra,lalimpieza,el
ordenylapresentación.Recuerdaponerleeltítuloatutrabajoydecorarloconalgún
dibujorelacionadoconlahistoria.
Alfinalizarpídeleaunfamiliarqueteayudeahacerleunafotoatutareaymandarlaporcorreoelectrónicoalaseño.
EstaTAREAesdeENTREGAOBLIGATORIA.
ASUNTO:CURSONOMBREYAPELLIDOSRESEÑA
FECHALÍMITE:Lunes,18demayo
¡Estamosdeseandoleertodasvuestrasrecomendaciones!
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FICHA 4. DICTADO
1. Pídele a un familiar que te haga este dictado. Escríbelo en tu cuaderno y no
olvides poner la fecha. Si no pueden hacértelo, haz un copiado del texto.
2. Corrige tus faltas y cópialas tres veces en el cuaderno.
DICTADO
Como si nada
Emilio llegaba tarde y subía deprisa hacia la clase.
Tropezó y se cayó por las escaleras. Sus profesores
oyeron el estruendo y salieron de clase. Al ver al niño
en el suelo, creyeron que se había hecho daño. Pero
Emilio se levantó, se apoyó en uno de sus compañeros
y entró en clase como si nada.