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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALESESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SLABO DE CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOSComment by Carlos: NOMBRE DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR (CURRCULO: DESCRIPCIN DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES).

I. DATOS GENERALES1.1 Unidad Acadmica:Programa Acadmico de Formacin GeneralComment by Carlos: A LA QUE PERTENECE LA EXPERIENCIA CURRICULAR. (ESCUELA, PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL O DIRECCIN DE INVESTIGACIN)1.2 Semestre Acadmico:2015-IComment by Carlos: 2014 - I1.3 Ciclo de estudios:VIComment by Carlos: EN NMEROS ROMANOS (CURRCULO: PLAN DE ESTUDIOS)1.4 Requisitos:Filosofa (GPBB505)Comment by Carlos: INDICAR EL NOMBRE (CURRCULO: DESCRIPCIN DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES).1.5 Carcter:ObligatorioComment by Carlos: Obligatorio o Electivo (CURRCULO: DESCRIPCIN DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES).1.6 Nmero de Crditos:4Comment by Carlos: EN NMEROS ARBIGOS (CURRCULO: PLAN DE ESTUDIOS)1.7 Duracin: 17 semanas (del 30 de marzo al 25 de julio)Comment by Carlos: 17 semanas (del 31 de marzo al 26 de julio) 1.8 N de horas semanales: 4 (3 teora y 1 prctica) Comment by Carlos: HORAS POR SEMANA. ESPECIFICAR ENTRE PARNTESIS HORAS DE TEORA Y HORAS DE PRCTICA. Ejemplo: 5 (2 Teora y 3 Prctica)1.9 Docente(s):Comment by Carlos: GRADO, NOMBRES Y APELLIDOS Y CORREO ELECTRNICO DEL DOCENTE O EQUIPO DE DOCENTES QUE DESARROLLAN LA MISMA EXPERIENCIA CURRICULAR EN LA MISMA ESCUELA.

Dr. Pepito Grillo pgrillo@ucv.edu.pe

II. SUMILLAComment by Carlos: TRANS-CRIBIR DE CURRCULO (DESCRIPCIN DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES)La experiencia curricular de Constitucin y Derechos Humanos pertenece al rea de Formacin General; es de naturaleza terico prctica y de carcter obligatorio. Tiene como propsito asumir y concientizar el ejercicio de los derechos humanos, fortaleciendo la dignidad humana, la responsabilidad social y la actitud democrtica e investigativa. Comprende los siguientes ncleos temticos: Persona y derechos humanos, evolucin de los derechos humanos, estado de derecho, la Constitucin Poltica del Per, derechos de primera, segunda y tercera generacin.

III. COMPETENCIAComment by Carlos: TRANSCRIBIR DE CURRCULO (DESCRIPCIN DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES).Promueve los Derechos Humanos con el fin de valorar la condicin humana en los diferentes entornos, demostrando actitud investigadora, democrtica, participativa y responsabilidad social.

IV. PROGRAMACIN ACADMICAEJES TRANSVERSALESComment by Carlos: TRANSCRIBIR DE CURRCULO (RELACIN DE LOS EJES TRANSVERSALES CON LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES) Derechos Humanos Investigacin

4.1. PRIMERA UNIDAD: Teora general de Derechos HumanosComment by Carlos: CONSIGNAR TTULO4.1.1. DURACIN: 06 semanas (30 de marzo 09 de mayo)Comment by Carlos: NMERO DE SEMANAS QUE CORRESPONDEN A LA UNIDAD MS LAS FECHAS DE LA PRIMERA Y LTIMA SEMANA DE ESA UNIDAD. Ejemplo: 6 semanas (31 de marzo 10 de mayo)4.1.2. PROGRAMACINSESINComment by Docente: CONSIGNAR CORRELATIVAMENTE EN NMEROS ARBIGOS CAPACIDADESComment by Carlos: MXIMO TRES POR UNIDADTEMTICAComment by Carlos: PRECISAR TEMAS Y SUBTEMAS.PRODUCTOS ACADMICOSComment by Carlos: EN RELACIN CON LOS LOGROS PARCIALES.

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Analiza los diversos enfoques sobre el tratamiento de la persona humana en el tiempo y las interrelaciones de causalidad del Estado y sus organizaciones.Persona y sociedad: Evolucin y tratamiento normativo- filosfico en distintas culturas.

Seleccin de temas elaboracin artculo Organizador grfico

Listado de temas

Prueba de Entrada (Del 30 de marzo al 04 de abril)

2El Estado: evolucin elementos y tratados.

Artculo de opinin: seleccin del tema de investigacin.Mapa conceptual

Tema del Artculo de Opinin

3Analiza y asume una posicin crtica sobre la teora general de los Derechos Humanos y normatividades nacionales.La Constitucin poltica del Per: evolucin, estructura, finalidad.

Artculo de opinin: redaccin de la introduccin.Informe

Introduccin del Artculo de opinin

4Derechos Humanos: caractersticas, principios y generaciones.Organizador grfico

5Emite juicios sobre el ordenamiento jurdico y mecanismos de proteccin de los derechos humanos en la jurisdiccin Nacional y Supranacional.Organismos que protegen los Derechos Humanos:Organismos tutelares y Organismos internacionales.

Artculo de opinin: redaccin de la opinin.

Anlisis de casos

Redaccin de la Opinin

6Derechos fundamentales: Derecho a la vida, la integridad, la igualdad y la honra.

Anlisis de casos

Comprensin de Lectura(Del 04 al 09 de mayo)

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Derechos civiles, polticos, sociales y econmicos. 4.2.1. DURACIN: 04 semanas (11 de mayo 06 de junio)4.2.2. PROGRAMACINSESINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTOS ACADMICOS

7Analiza la implicancia de los enfoques sociolgicos y dogmticos normativos en el estudio del derecho a la libertad y lo derechos fundamentales.Libertad como un derecho: individual, intelectual, espiritual, econmica.

Artculo de opinin: redaccin de los argumentos.Dosier

Argumentos del Artculo de Opinin

8Analiza las implicancias de los enfoques sociolgicos y dogmticos normativos respecto a los derechos sociales, polticos y de participacin ciudadana.Derechos polticos y de participacin ciudadana.Conclusiones

9El Derecho a la Salud y al Trabajo en el contexto de la sociedad neoliberal.Artculo de opinin: redaccin de las conclusiones.Organizador visual

Conclusiones del Artculo de Opinin

10Examen Parcial(Del 01 al 06 de junio)

4.3. TERCERA UNIDAD: Problemtica nacional, regional y mundial en el marco de Derechos Humanos 4.3.1. DURACIN: 07 semanas (08 de junio 25 de julio)4.3.2. PROGRAMACINSESINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTOS ACADMICOS

11Analiza la Declaracin de los derechos de la mujer, del nio y el adolescente en la mejora de su calidad de vida.Derechos de la mujer, del nio, la nia y el adolescente.

Artculo de opinin: presentacin del artculo de opinin (preliminar).Cuadro comparativo

Artculo de opinin (preliminar)

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Formula propuestas para revertir la exclusin y violencia socio-poltico local y nacional.

Minoras Vulnerables: personas con discapacidad, grupos minoritarios y exclusin social.

Artculo de opinin: revisin del artculo de opinin.Debate

Artculo de opinin (primera revisin)

13Violencia social y poltica y Derechos Humanos.Conclusiones y recomendaciones

14Evala el desarrollo humano en el contexto de la sociedad globalizada teniendo como base la defensa y proteccin de los Derechos Humanos.Desarrollo humano sostenible. Artculo de opinin: correccin de las observaciones.

Texto Argumentativo

Artculo de opinin(segunda revisin)

15Presentacin y sustentacin del artculo de opinin.Artculo deOpinin y Sustentacin

16Examen Final(Del 13 al 18 de julio)

17Examen de Rezagados del Examen Final(Del 20 al 25 de julio)

4.4. ACTITUDES Comment by Carlos: EN RELACIN CON LA COMPETENCIA, EJES TRANSVERSALES DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR O MARCO AXIOLGICA DE LA UNIVERSIDAD Disposicin cooperativa y democrtica Responsabilidad y respeto por los derechos humanos. Confianza en la Justicia Supranacional Valora la vida y la libertad. Valora los derechos polticos, econmicos y sociales. Valora los derechos de la mujer, del nio y adolescente. Rechaza los prejuicios y la discriminacin y la violencia de cualquier ndole. Responsabilidad socio-ambiental. Disposicin investigativa.

V. ESTRATEGIAS METODOLGICASComment by Carlos: ENFATIZAR EN EL USO DE METODOLOGAS ACTIVAS Y PARTICIPATIVAS (VER ANEXOS)

Derechos humanos es el eje central en el desarrollo de la experiencia curricular, por lo que se aplicar a travs de ella mtodos, tcnicas y estrategias que promuevan el logro de la Competencia propuesta.Se aplicarn los siguientes mtodos acompaados de sus respectivas tcnicas/estrategias didcticas participativas: Mtodo socrtico. Mtodo estudio de casos que permitan ejercer el anlisis crtico reflexivo. Debates, discusiones grupales y controversiales. Investigacin documental y de campo, visitas guiadas y trabajo colaborativo. Aplicacin de dinmicas grupales acorde a los temas tratados.

Explicar el modo de ejecucin de investigacin formativa

Presentacin y sustentacin de investigacin en la promocin de derechos Humanos (asesorado por el docente).

VI. MEDIOS Y MATERIALESComment by Carlos: CONSIDERAR MEDIOS VISUALES, AUDIOVISUALES O INFORMTICOS. (VER ANEXOS) Documentos impresos y manuscritos: Texto Universitario UCV y Separatas. Material audiovisual e informtico: Presentacin de diapositivas, Programas office. Otros materiales: Pizarra, mota y plumones. Equipos: Proyector multimedia. Campus virtual: Biblioteca Virtual: EBSCO, e-libro y Dialnet.

VII. EVALUACINComment by Carlos: REALIZAR UNA DESCRIPCIN BREVE DEL PROCESO (VER ANEXOS) 7.1. DISEO DE EVALUACINUNIDA-DESPRODUCTO ACADMICOComment by Carlos: CITAR COMO MNIMO DOS EN LA I Y III UNIDAD, Y TRES EN LA II UNIDADCODIGOComment by Carlos: CDIGO DEL PRODUCTO ACADMICO QUE APARECE EN EL SISTEMA VIRTUAL.PESO Comment by Carlos: PRECIAR EL PESO (EN PORCENTAJE) QUE SE OTORGAR A CADA PRODUCTO ACADMICO.%INSTRUMENTO DE EVALUACINComment by Carlos: EN RELACIN CON EL PRODUCTO ACADMICO Y LA CAPACIDAD

IPortafolio TP30%20%Rbrica

Introduccin y opinin del artculoI10%Rbrica

Control de lectura CL60%Cuestionario

IITrabajo prcticoTP10%30%Rbrica

Artculo: argumento y conclusin. I30%Rbrica

Examen parcialEP60%Cuestionario

IIITrabajo prcticoTP10%50%Rbrica

Artculo de opinin I30%Rbrica

Examen finalEXF60%Cuestionario

7.2. PROMEDIOSPRIMERA UNIDAD (X1)Comment by Carlos: SON DETERMINADOS POR EL DOCENTE TENIENDO EN CUENTA LOS PESOS (EN PORCENTAJE) QUE SE LE ASIGNA A LOS PRODUCTOS ACADMICOSSEGUNDA UNIDAD (X2)TERCERA UNIDAD (X3)

0.3*TP + 0.1*I+0.6*CL0.1*TP + 0.3*I +0.6*EP0.1*I + 0.3*X +0.6*EXF

FINAL (XF)Comment by Carlos Aristides Cespedes Thorndike: SE CALCULA TAL COMO LO INDICA LA FRMULA

0.2*X1 + 0.3*X2 + 0.5*X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIN Comment by Carlos: CORRESPONDEN A LAS POLTICAS INSTITUCIONALES Y DE UNIDAD ACADMICA.

Se utiliza la escala de calificacin vigesimal; la nota mnima aprobatoria es 11. El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular ms del 30 % de inasistencias ser declarado como inhabilitado. Solo en el promedio final el medio punto (0.5) ser redondeado al dgito inmediato superior. Durante la aplicacin o desarrollo de las pruebas, los estudiantes debern comportarse adecuada y correctamente. El plagio y otras formas impropias de engao sern sancionadas con la nota mnima de cero (00) en la prueba aplicada. Los casos de reincidencia, previa comprobacin, sern tratados por la Jefa del Programa de Formacin General, quien adoptar las medidas o sanciones que corresponda de acuerdo al reglamento.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTOComment by Carlos: FORMATOS INTERNACIONALES (APA, ISO 690, VANCOUVER) QUE RIGEN PARA CADA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL.DE MANERA EXCEPCIONAL SE PUEDE INCLUIR BIBLIOGRAFA QUE NO SE ENCUENTREN EN LA BIBLIOTECA UCV (MXIMO 3 TEXTOS).

R 323 03 A 34Campos, M. (2008). Diccionario de trminos de los derechos humanos. Madrid: Ariel.

323 017 S 23Carlos, N. (2007). tica y derechos humanos. (2a ed.). Buenos Aires: ASTREA.

323 D74 EJ. 2Costas, D. (2008). El Fin de los derechos Humanos. Bogot: LEGIS.

342.085 C56Cifuentes, S. (2008). Derechos personalsimos. (3 ed.). Buenos Aires: ASTREA.

346.85002638 J95 2012Juristas Editores. (2012). Cdigo civil: Cdigo procesal civil, Cdigo de los nios y adolescentes. (6 ed.). Lima: Juristas Editores.

323 M66Ministerio De Justicia. (2010). Gua para promotores de derechos humanos. Lima: Ministerio de Justicia.

342.8502 L25Landa, C. (2009). Constitucin Poltica del Per. (8 ed.). Lima: Pontifica Universidad Catlica del Per. Fondo editorial

320.72101 P21Paoli, F. (2009). Teora del Estado Mxico DF: Trillas.

302 23 P89Prado, A. (2011). Medios de comunicacin y derechos humanos Huancayo: Editora.

342.85 G 21Rodrguez M. (2010). tica y derechos humanos en la era biotecnolgica (2a ed.). Madrid: Dykinson.

344 4604192 C29Risso, M. (2011). Algunas Garantas bsicas de los derechos humanos. Bogot, Ibez.

323 T14Taleva, O. (2011). Derechos humanos. (3a ed.). Buenos Aires: Valleta.

370 1 V99Vsquez, P. (2006). Teora Crtica de la Educacin y Derechos Humanos: Lineamientos para propuesta educativa. Espaa, Universidad de Len.

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ElaborVicerrectorado AcadmicoRevisRepresentante de la DireccinAprobRectorado

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