FORMATO ENCABEZADO

Formando en valores cristianos y franciscanos

Apellidos y nombres: _______________________________________________

E SI B R

1. Término Algebraico.- Indica una sola expresión algebraica. Sus partes son:

5x y3 4 E xp o nen te

Parte L iteralo

C o eficiente

Variab les

Parte n um éricao

2. Expresión Algebraica.- Es el conjunto de números y letras que expresa un valor, una cantidad que puede operarse.

3. Clasificación:

a)Monomios.- Es la expresión algebraica que tiene un sólo término.

Ejms.: • x

• 2 43m n p

• 5y

1

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ÁlgebraGeometría

b)Binomios.- Son aquellas expresiones algebraica que tienen dos términos unidos por una suma o resta.Ejms.: • a + b

•2 45x 3y

• m + n

c)Trinomios.- Son aquellas expresiones algebraicas que tienen 3 términos unidos por una suma o resta.Ejms.: • a + b + c

• 2x 3x 6

• 4 3m m m

d)Polinomios.- Son expresiones algebraicas que tienen 2 o más términos unidos por una suma o resta.Ejms. • a + b + c + 4

•5 4 3 2x x x x x

•4 4 5 85m mn 3m n

2 Prof.: Rosario Wong Ochoa

4TO de Primaria

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Álgebra


PRACTICAMOS

Apellidos y Nombres:____________________________________________________________

1. Escribe 5 monomios: _____________; _____________; ___________;

_____________; ______________

2. Escribe 5 binomios: ____________; _____________; ___________;

_____________; ______________

3. Escribe 5 trinomios: ____________; ______________; ___________;

_____________; ______________

4. Escribe 5 polinomios: ____________; ______________; ___________;

_____________; ______________

5. Relaciona:

3x + 2y – 5 • Monomio

a + 5b • Polinomio de 4 términos27mn xy • Trinomio

3 2x 2x 3x 10 • Binomio

3

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Álgebra

ÁlgebraGeometría

GEOMETRÍA

1. GEOMETRÍA.- Proviene de los términos (geo: tierra y metría: medida), es la parte de la matemática que estudia las propiedades y medidas de toda figura geométrica.

2. ELEMENTOS GEOMÉTRICOS:


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E l p u n to

A

E s u n e lem en to d e u n arecta o d e u n p lan o.S e rep resen tan co nletras m ayú scu las.

L a recta

A B

U n a recta es u n a lín ea q u e see x tie n d e in d e fi n id a m e n te e n su s ex trem o s, es d ecir, n o tien e o r igen , n i fin . S e rep resen ta co n d o s letras m ayú scu las o p o r u n aso la letra m ay ú scu la o m in ú scu la.

A B

E l R ayo

A

S i so b re u n a recta co n sid eram o su n p u n to q u e co r te a ésta en d o s p ar tes, cad a p ar te se llam a rayo.E l p u n to se le llam a o rigen .

E l segm en to

A B

E s u n a p o r c i ó n d e r e c ta co m p ren d id o en tre d o s p u n to s.U n segm en to se rep resen ta p o r d o s letras m ayú scu las q u e se p o n en en su s extrem o s, co n u n a rayita en la p ar te su p erio r.

B

A B A B


U n p lan o n o tien e lím ites, n i esp eso r.C o m o n o se p u ed e rep resen tar a u np lan o en to d a su ex ten sió n p o rq u e es lim itad o, se aco stu m b ra a rep resen tar lo p o r m ed io d e u n a p arale lo gram o.U n p lan o se n o m b ra co n u n a le tra m ayú scu la en u n a d e su s esq u in as

P

E l p lan o

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ÁlgebraGeometría

PRACTICAMOS


1. Une en forma correcta:

• M

2. Construye una recta , un segmento PQ, un rayo OB y un plano Q.

3. Construye en tu cuaderno los siguientes elementos:

C D

E F

A

O P


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M N

M N Ñ

M

M N

M N

M

M N

M

M N


PR O B L E M A S C O N E C U A C IO N E S

Notita: Leer correctamente hasta entenderlo Determinar la incógnita. Establecer la ecuación Reducir la ecuación Resolver y encontrar el valor de la incógnita.

MATEMATIZANDO EXPRESIONES VERBALES1) Un número aumentado en 6__________________________________________________2) Un número disminuido en 15_________________________________________________3) El doble de un número_______________________________________________________4) El triple de un número________________________________________________________5) El cuádruple de un número___________________________________________________6) El quíntuple de un número___________________________________________________7) La mitad de un número_______________________________________________________8) La cuarta parte de un número________________________________________________9) La mitad de un número_______________________________________________________10) La suma de dos números____________________________________________________11) La suma de dos números consecutivos______________________________________12) Si al número x le resto 47, obtengo 92______________________________________13) La diferencia de dos números_______________________________________________14) Si han transcurrido x días de la semana ¿Cuántos faltan por transcurrir._____15) El producto de dos números ________________________________________________16) La mitad de un número más su doble_______________________________________17) El perímetro de un cuadrado de lado a______________________________________18) Un quíntuplo de la quinta parte de un número_______________________________19) Un señor hace 10 años tenía n años ¿Cuántos años tiene ahora?____________

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3ro de Primaria

ÁlgebraGeometría8 Prof.: Rosario Wong Ochoa

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3ro de Primaria3ro de Primaria


PRACTICAMOS


Escribir la forma verbal de los enunciados matemáticos

forma verbal forma simbólica

a) Un número aumentado en 15_________________________________________

b) Un número disminuido en 8__________________________________________

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3ro de Primaria

Aptitud Matemática

ÁlgebraGeometría

c) El triple de un número _____________________________________________

d) El quíntuplo de un número___________________________________________

f) Cinco veces un número _____________________________________________

f) La suma de dos números consecutivos________________________________

g) El dinero de Andrea aumentado en S/. 10.____________________________

i) El triple de un número es igual a 90.__________________________________


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Apellidos y nombres: _______________________________________________

ÁNGULOS11

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ÁlgebraGeometría

CONCEPTO:

Elementos:Lados: OA y OB

Vértice (origen): OSe escribe:

AOB BOA

MEDICIÓN DE ÁNGULOS

PRACTIQUEMOS

Usa el transportador y mide los siguientes ángulos.


O

A

B

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Formando en valores cristianos y franciscanos 13

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