FAURGS Volume I 78 Paginas 1

5/26/2018 FAURGS Volume I 78 Paginas 1

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FAURGSVol. I

Lngua Portuguesa

2010

Questes aplicadas de

www.garraconcursos.com.br


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SUMRIO

Questes aplicadas .............................................................................................................. 1

Gabarito .................................................................................................................................................. 75

www.garraconcursos.com.br

Lngua PortuguesaQuestes aplicadas de

Vol. IFAURGS


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Instruo:As questes de nmeros01a 16referem-se ao texto abaixo.

01

0203040506070809101112131415

161718192021222324252627282930

3132333435363738394041424344

454647484950515253545556

Todo espao de memria promove um ato de lem-

brar, o qual ______ estar associado a um ato de es-quecimento.A presena tnica afro-brasileira entre ns, por exem-

plo, jaz em quase completo esquecimento. No Parqueda Redeno, que tem esse nome em aluso Abolioe antiga presena afro naqueles limites, os recantospaisagsticos se remetem ( ) culturas europias ou asi-ticas. A .......... do Solar dos Cmara foi preservadacasualmente, por acomodar-se entre as fundaes quedo sustentao ( ) casa. No _____ a Semana daConscincia Negra, em novembro, no teramos maio-res reflexes nesse sentido. Como resultado concretodessa mobilizao poltica, foi inaugurada uma herma deJoo Cndido, o Almirante Negro, no Parque Marinha

do Brasil, em 2001.Em semelhante condio de esquecimento parecemestar as mulheres. Anita Garibaldi e Luciana de Abreuviraram nomes de ruas. Ultimamente, Rosa Luxemburgovirou nome de praa. Chama a ateno na cidade umcerto hbito de .......... edifcios de classe mdia,construdos especialmente entre os anos 1950 e 1970,com nomes femininos. Mas, proporcionalmente, a pr-sena feminina muitssimo inferior ( ) masculina nadenominao dos logradouros pblicos.

Mas o que a Justia tem a ver com tudo isso? Recor-remos ao improviso de nossa memria para registrarque o nico agente, quase que exclusivamente dedicadoao meio jurdico, dignificado com uma herma em reapblica o eminente Dr. Oswaldo Vergara, fundador da

OAB, Seo Rio grande do Sul, entidade, alis, respon-svel pela instalao de um busto seu defronte ao Pala-cio da Justia, na Praa da Matriz Matriz graas ao matreira da memria coletiva, vez que o nome ofi-cial do logradouro, conhecido de poucos, e Praa Mare-chal Deodoro em Porto Alegre.

Quantos desembargadores, presidentes de tribunaisou procuradores-gerais emprestaram seus nomes ( )ruas da cidade? Na verdade, muitos at esto l, nasplacas, mas a memria coletiva perdeu a filiaoinstitucional dos mesmos. Rara exceo parece ser a doDesembargador Andr da Rocha, nome de importanteartria do Centro da capital.

Junto fachada ou rea de ........ dos prdios da

Justia em Porto Alegre, sequer encontramos a clssicapresena da deusa Tmis. Nem balanas estilizadas,vendas ou espadas. Nada! A escultura originalmente pro-jetada para cobrir a fachada do Palcio da Justia naPraa da Matriz jamais foi executada.

Como explicar esse silencio constrangedor para coma atividade jurisdicional nos monumentos pblicos e lu-gares da memria de Porto Alegre? Afinal, no seria dese esperar que a cidade ______ pontilhada de refe-rncias Justia e aos indivduos responsveis por ela?Ao contrrio, ao lado dos negros e das mulheres, a Jus-tia tambm parece padecer no esquecimento coletivo.

Gunter AxtAdaptado de http://www.tj.rs.gov.br/institu/memorial/julio.doc

01. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente as lacunas com trao contnuo daslinhas 02, 11 e 53.

a) costuma seja estejab) costumasse seja estivesse

c) costuma fosse estivesse

d) costumasse fosse estivesse

e) costuma fosse esteja

02. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente os espaos entre parnteses daslinhas 08, 11, 24 e 38.

a) as a a

b) as c) s a

d) s a

e) s a a a

03. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente as lacunas pontilhadas das linhas09, 21 e 44.

a) senzala batizar acesso

b) sensala batizar assesso

c) senzala batizar ascessod) sensala batisar assesso

e) senzala batisar acesso

04. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004)A respeito do texto, INCORRETOafirmar que

a) a cada lembrana corresponde umesquecimento, como se pode observar nocaso do tratamento dispensado memriados descendentes de africanos no Parque daRedeno.

b) h bem menos mulheres homenageadas emPorto Alegre com a denominao de ruas doque homens que tenham recebido a mesmadeferncia.

c) o autor do texto recorda-se de apenas umhomem dedicado integralmente Justia quetenha sido homenageado com um busto emespao pblico na Capital gacha.

d) os prdios das instituies dedicadas Justia em Porto Alegre no ostentam obrasde arte alusivas aos smbolos tradicionais doDireito.

e) o autor do texto considera constrangedor osilncio da Justia diante do tratamentodispensado aos negros a s mulheres pelosindivduos que deveriam zelar por eles.


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05.(OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)A respeitoda pontuao do texto, so feitas as seguintesafirmaes.

I A vrgula depois de poltica (linha 14) foi

utilizada pela mesma razo que a presentedepois de desembargadores(linha 37).

II A vrgula depois de Cndido (linha 15) foiutilizada pela mesma razo que a presentedepois de coletiva (linha 34).

III Os travesses das linhas 33 e 36 poderiamser substitudos por vrgulas, sem que ocorressealterao na correo gramatical ou nosignificado geral da frase.

Quais esto corretas?

a) Apenas I

b) Apenas III

c) Apenas I e II

d) Apenas II e III

e) I, II e III

06. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004)Imaginando-se que o significado da palavra herma(linha 14) seja desconhecido pelo leitor, sopropostas as estratgias seguintes para descobri-lo.

I Relacionar a palavra a ermo, pelasemelhana grfica.

II Identificar a funo sinttica que a palavraexerce na frase.

III Considerar o contexto em que a palavra estinserida.

Quais permitem a descoberta do significado?

a) Apenas I

b) Apenas III

c) Apenas I e II

d) Apenas II e III

e) I, II e III

07. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004)O termo que pode substituir no texto a expresso vezque (linha 34), sem prejuzo do significado ou dacorreo gramatical da frase,

a) apesar de que

b) conforme

c) poisd) que cujo

e) se bem que

08. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004) Qual daspalavras abaixo, retiradas do texto, pode sofrer omesmo processo flexional ocorrido em muitssimo(linha 24)?

a) presena(linha 04)b) isso(linha 26)

c) meio(linha 29)

d) conhecido(linha 35)

e) artria(linha 43)

09.(OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)Assinale areescritura da fraseAo contrrio, ao lado dos negrose das mulheres, a Justia tambm parece padecerno esquecimento coletivo. (linhas 55 e 56) quemelhor preserva o significado original e a correogramatical.

a) Ao contrrio, se a Justia parece estar dolado dos negros e das mulheres, tambmesquece do padecimento de todos.

b) No sentido oposto ao esquecimento dosnegros e das mulheres, o padecimento daJustia tambm parece coletivo.

c) A Justia, ao invs disso, aparentementetambm est padecendo no esquecimentocoletivo, como os negros e as mulheres.

d) Pelo lado dos negros e tambm dasmulheres, ao contrrio da Justia, similar o

padecimento e o esquecimento coletivo.e) Na contramo do esquecimento coletivo,paralelamente aos negros e s mulheres, opadecimento tambm aparenta Justia.

10. (OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)Considereos fenmenos fonticos a seguir:

(1) letra que representa mais de um fonema;

(2) letra que no representa nenhum fonema;

(3) correspondncia total de fonemas e letras.

Assinale a alternativa cujas palavras apresentam, naordem em que so citados, os fenmenos fonticosacima.

a) reflexes (linha 13) hbito (linha 21) executada(linha 04)

b) herma (linha 14) clssica (linha 45) exceo(linha 41)

c) exceo (linha 41) - fachada (linha 44) -logradouros(linha 25)

d) fachada (linha 44) Recorremos (linha 26 e27) reflexes (linha 13)

e) pontilhada (linha 53) herma (linha 14) -clssica(linha 45)


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11. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004) Em qualdos casos abaixo, o verbo apresenta no texto amesma regncia que a forma verbal tem apresentana linha 06?

a) jaz(linha 05)b) do(linha 11)

c) Recorremos(linha 26 e 27)

d) (linha 30)

e) perdeu (linha 40)

12.(OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)Associe ascolunas, relacionando a razo da acentuao e acorrespondente palavra do texto.

(1) Oxtona(2) Paroxtona

(3) Proparoxtona(4) Ditongo aberto(5) Hiato

( ) europias (linha 08)( ) teramos (linha 12)( ) construdos (linha 22)( ) responsvel (linhas 31 e 32)

A alternativa que preenche correta e respectivamenteos parnteses da segunda coluna, de cima para baixo,

a) 3 1 2 5.b) 4 2 3 1.

c) 4 3 5 2.

d) 5 2 4 1.

e) 5 3 4 2.

13. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004) Qual doselementos abaixo retomado, no texto, pelaexpresso (d)os mesmos(linha 41)?

a) desembargadores(linha 37)

b) presidentes(linha 37)

c) procuradores-gerais(linha 38)d) nomes(linha 38)

e) muitos (linha 39)

14. (OFICIAL ESCREVENTE TJ/RS - 2004)Caso apalavra silncio (linha 50) fosse substituda poromisses, quantas outras palavras da fraseprecisariam sofrer ajustes para efeitos deconcordncia?

a) Uma

b) Duas

c) Trsd) Quatro

e) Cinco

15.(OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)Considereas seguintes afirmaes sobre os processos deformao das palavras do texto.

I A palavra afro (linha 07) , originalmente,

apenas um prefixo.II A palavra logradouros (linha 25) possui omesmo sufixo presente em desembarcadouro.

III A palavra presena (linha 46), apesar dasemelhana na grafia, no apresenta o prefixopresente em pressupor.


a) Apenas I

b) Apenas III

c) Apenas I e II

d) Apenas II e IIIe) I, II e III

16.(OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)Assinale ooperador argumentativo que NO tem a funo dedestacar a escassez de homenagens Justia e aseus agentes.

a) graas (linha 33)

b) at(linha 39)

c) rara exceo(linha 41)

d) sequer(linha 45)

e) Nem (linha 46)

17.(OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)A respeitoda redao de uma Ata de Sesso, correto afirmarque

a) As margens de pargrafos devem medir 1,27cm.

b) Deve ser assinada pelo menos pelaautoridade que presidiu os trabalhos e peloredator, que o secretrio.

c) As pessoas presentes no devem ser

mencionadas, pois o documento se destina adestacar as decises tomadas.

d) Os nmeros, romanos ou arbicos, nodevem, em nenhuma hiptese, ser transcritospor extenso.

e) dispensvel quando o secretrio noestiver presente, uma vez que funoprecpua do cargo citado.

18.(OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)O titular daJunta de Conciliao e Julgamento _______ ao Juizde Direito de Pequenpolis os registros da aomovida por aquela municipalidade contra Superboypor perturbao da ordem pblica.


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Assinale a forma verbal que preenchecorretamente a lacuna da frase acima.

a) deprecou

b) impetrou

c) intimoud) obstou

e) sentenciou

19-(OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)Associe ascolunas, relacionando a expresso latina e seusignificado.

(1) Data venia

(2) Ipsis litteris

(3) Pari passu

(4) Sine die

( ) Sem data fixada

( ) Com a devida licena

( ) Exatamente como consta

A alternativa que preenche correta e respectivamenteos parnteses da segunda coluna, de cima para baixo,

a) 1 2 3.

b) 1 3 2.

c) 3 1 4.

d) 4 2 3.

e) 4 1 2.

20.(OFICIAL ESCREVENTETJ/RS-2004)Assinale aalternativa que apresenta as formas de tratamentoadequadas, respectivamente, a um PromotorPblico, a um Sargento da Aeronutica e a umDeputado Estadual.

a) Vossa Senhoria - Vossa Excelncia - VossaSenhoria

b) Vossa Senhoria - Vossa Senhoria - VossaSenhoria

c) Vossa Senhoria - Vossa Senhoria - VossaExcelncia

d) Vossa Excelncia - Vossa Senhoria - VossaExcelncia

e) Vossa Excelncia - Vossa Excelncia -Vossa Excelncia

Instruo:As questes de nmeros21a 40referem-se ao texto a seguir.

0102030405060708091011121314151617181920

2122232425262728293031323334

3536373839404142434445464748495051525354555657585960616263

As categorias que um leitor traz para uma leitura e ascategorias nas quais essa leitura colocada as cate-gorias cultas sociais e polticas, alm das categorias fsi-cas em que uma biblioteca se divide modificam-se cons-tantemente e afetam umas_____outras, de maneira queparecem, ao longo dos anos, mais ou menos arbitrriasou mais ou menos imaginativas. Cada biblioteca umabiblioteca de preferncias, e cada categoria escolhidaimplica uma excluso.

H bibliotecas cujas categorias no esto de acordocom a realidade. O escritor francs Paul Masson, quetrabalhara como juiz nas colnias francesas, notou quea Biblioteca Nacional de Paris tinha deficincias de livrosem italiano e latim do sculo XV e decidiu remediar oproblema, compilando uma lista de livros apropriadossob uma nova categoria que salvaria o prestgio do ca-tlogo uma categoria que .............. somente livros cujosttulos ele inventara. Quando perguntaram-lhe que utili-dade teriam livros que no existiam, Masson deu umaresposta indignada: Ora, no esperem que em pense

em tudo!Uma sala determinada por categorias artificiais, tal

como uma biblioteca, sugere um universo lgico, umuniverso de estufa onde tudo tem o seu lugar e defini-do por ele. Numa histria famosa, o escritor Borges le-vou esse raciocnio _______ ltimas conseqncias, ima-ginando uma biblioteca to vasta quanto o universo. Nes-sa biblioteca (que, na verdade, multiplica ao infinito aarquitetura da velha Biblioteca Nacional de Buenos Aires,da qual Borges era o diretor cego), no h dois livrosidnticos. Uma vez que as estantes ........... todas as com-binaes possveis do alfabeto e, assim, fileiras e filei-ras de algaravia indecifrvel, todos os livros reais ouimaginveis esto representados: a histria .............. do

futuro, as autobiografias dos arcanjos, o catlogo fiel daBiblioteca, milhares e milhares de catlogos falsos, ademonstrao da falcia desses catlogos, uma versode cada livro em todas as lnguas, as intercalaes decada livro em todos os livros.... No final, o narrador deBorges,(que tambm bibliotecrio), perambulando pelosexaustivos corredores, imagina que a prpria Bibliotecafaz parte de outra categoria dominante de bibliotecas eque a quase infinita coleo de livros repete-se periodi-camente pela eterninade. E conclui: Minha solido ale-gra-se com essa elegante esperana.

Salas, corredores, estantes, prateleiras, fichas e ca-tlogos computadorizados supem que os assuntos so-bre os quais nossos pensamentos se demoram so enti-dades reais, e, por meio dessa suposio, determinadolivro pode ganhar um tom e um valor particulares. Clas-sificado como fico,As Viagens de Gull iver, de JonathanSwift, um romance de aventuras engraado; comosociologia, um estudo satrico da Inglaterra no sculoXVIII; como literatura infantil, uma fbula divertida so-bre anes e gigantes e cavalos que falam; como fanta-sia, um precursor da fico cientfica; como literaturade viagem, um roteiro imaginrio; como clssico, umaparte do cnone literrio ocidental. Categorias so ex-clusivas; a leitura no o ou no deveria ser. Noimporta que classificao tenham sido escolhidas; cadabiblioteca tiraniza o ato de ler e fora o leitor o leitorcurioso, o leitor alerta - _______ resgataro livro da cate-goria a que foi condenado.

Manguel, Alberto.Uma Histria da Leitura. So Paulo: Cia dasLetras. 1997. p. 226-227.


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21. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Assinale aalternativa que preenche correta e respectivamente aslacunas pontilhadas do texto (linhas 17,31 e 34)

a) incluia contm minuciosa

b) inclua contm minunciosac) Inclua contm minuciosa

d) inclua contm minunciosa

e) incluia contm minuciosa

22. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Assinale aalternativa que preenche correta e respectivamente aslacunas com trao contnuo no texto (linhas 05,26 e 62)

a) s s -

b) s s ac) s as

d) as s a

e) as as - a

23. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Assinale aalternativa que apresenta uma afirmaoINCORRETA acerca das informaes contidas notexto.

a) Diferentes categorizaes por que passamos livros no processo de leitura e na

catalogao parecem, por vezes, arbitrrias.b) Para o escritor Paul Masson, o prestgio de

uma biblioteca dependia da incluso, em seucatlogo, de ttulos do sculo XV em italiano eem latim.

c) O escritor cego Borges foi diretor daBiblioteca Nacional de Buenos Aires.

d) Borges previa a construo de umabiblioteca eterna, na qual todos os livrospoderiam ser encontrados.

e) Jonathan Swift escreveu Viagens de Gulliver,livro que faz parte do cnone literrio

ocidental.

24. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Considere osseguintes conceitos.

I categorizao

II preferncia

III tirania

Quais deles esto associados s bibliotecas, deacordo com o texto?

a) Apenas I

b) Apenas I e II

c) Apenas I e III

d) Apenas II e III

e) I, II e III

25. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Assinale aalternativa em que se estabelece uma relao corretaentre um pronome e o segmento do texto que talpronome retoma.

a) cujos(linha 17) uma categoria(linha 17)

b) lhe (linha 18) O escritor francs PaulMasson (linha 11)

c) ele(linha 25) um universo lgico(linha 23)

d) que(linha 40) Borges(linha 40)

e) que(linha 63) o livro(linha 62)

26.(BIBLIOTECRIO -TJ/RS-2004)A segunda palavrade cada uma das alternativas abaixo poderia substituira respectiva palavra do texto sem causar alteraesde significado, EXCEO DE

a) implica(linha 09) acarreta.

b) compilando (linha 15) reunindo.

c) indecifrvel(linha 33) incompreensvel.

d) falcia(linha 37) preciso

e) suposio(linha 49) conjectura

27.

(BIBLIOTECRIO

-

TJ/RS

-

2004)

Considere asseguintes afirmaes relativas ao significado depalavras do texto.

I O emprego do advrbio periodicamente naslinhas 43 e 44 contribui para a frase no sentidode especificar que a repetio da coleo delivros seria uma ocorrncia aleatria por toda aeternidade.

II A expresso estudo satrico na linha 53permite a interpretao de que, com relao sociedade inglesa do sculo XVIII,As viagens de

Gulliver uma obra jocosa, que ironiza eridiculariza as caracterstica de tal sociedade.

III O emprego da palavraprecursorna linha 56informa que a obra ali comentada anterior epioneira com relao s obras de ficocientfica.


a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas IIId) Apenas I e II

e) Apenas II e III


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28.(BIBLIOTECRIO -TJ/RS-2004)A forma verbal quepoderia substituir condenado (linha 63), sem quefosse necessrio qualquer outra alterao na estruturada respectiva frase,

a) destinadob) classificado

c) situado

d) localizado

e) colocado

29. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Considere asseguintes afirmaes sobre o emprego da formaverbal inventarana linha 18.

I O uso do tempo verbal da forma inventara

supe uma relao entre dois eventos nopassado, localizando a formulao dos ttulosnum momento anterior sua incluso na lista.

II A forma inventara poderia ser substituda,sem prejuzo do significado expresso na fraseoriginal, por tinha inventado.

III No haveria alterao de significado caso aforma verbal inventaria substitusse inventara,estabelecendo-se, assim, no perodo, harmoniaentre o tempo verbal desse verbo e o da forma

salvaria(linha 16)


a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e II

e) I, II e III

30. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Caso a palavracategorias (linha 10) fosse substituda por

categorizao, quantas outras palavras na frasedeveriam sofrer ajustes para fins de concordncia?

a) Uma

b) Duas

c) Trs

d) Quatro

e) Cinco

31. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) O adjetivoparticulares(linha 50) aparece no plural porque

a) o segmento os assuntos (linha 47) apareceno plural.

b) os segmentos nossos pensamentos (linha48) e entidades reais (linhas 48 e 49) estono plural.

c) modifica simultaneamente os substantivostome valor(linha 50).

d) o ttulo do livro a que se refere o pargrafo As Viagens de Gulliver est no plural.

e) h uma enumerao de possveisinterpretaes do livro de Swift na fraseseguinte.

32. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Assinale aalternativa que preenche correta e respectivamente aslacunas da frase abaixo.

A conjuno _______ poderia aparecer, entrevrgulas, imediatamente depois da palavra leitura na

linha 59, tornando explcita a relao de _______existente entre esta orao e a orao anterior.

a) apesar disso condio

b) no entanto simultaneidade

c) contudo oposio

d) outrossim concesso

e) contudo - adio

33. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Assinale asugesto de mudana no texto que acarretaria ERROde pontuao.

a) Substituio dos travesses das linhas 02 e04 por parnteses.

b) Substituio do travesso da linha 17 porvrgula.

c) Supresso dos parnteses da linha 40 eadio de uma vrgula imediatamente depoisde Borges, na mesma linha.

d) Adio de vrgula imediatamente depois dapalavra computadorizadosna linha 47.

e) Substituio do ponto-e-vrgula da linha 60

por dois pontos.

34. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Na primeiracoluna, so apresentadas algumas justificativaspara o emprego de sinais de pontuao; nasegunda coluna, so citados alguns empregos devrgula no texto. Correlacione-os.

(1) Isolar adjunto adverbial deslocado.

(2) Separar oraes coordenadas.

(3) Isolar orao adjetiva explicativa.

(4) Separar elementos de uma mesma funo

sinttica.(5) Isolar aposto


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( ) Vrgulas da linha 06

( ) Vrgulas das linhas 11 e 12

( ) Vrgulas das linhas 46

A seqncia numrica correta na segunda coluna, decima para baixo,

a) 1 3 4.

b) 2 5 4.

c) 3 5 4.

d) 4 5 2.

e) 5 3 1.

35.(BIBLIOTECRIO -TJ/RS-2004)No perodo que seinicia na linha 22 e vai at a linha 25, as alteraesabaixo sugeridas manteriam a correo e o significado

original, EXCEO DE

a) substituio depor(linha 22) por pelas.

b) substituio detal como (linhas 22 e 23) pora exemplo de.

c) substituio de um universo lgico, umuniverso de estufa (linhas 23 e 24) por umuniverso de estufa, um universo lgico.

d) substituio deonde(linha 24) por no qual.

e) antecipao de por ele (linha 25) paraimediatamente antes de (linha 24)

36. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Considere asseguintes afirmaes sobre a estrutura de palavras dotexto.

I As palavras imaginativas (linha 07),imaginveis (linha 34) e imaginrio (linha 57)pertencem mesma famlia.

II Originado de um verbo, o adjetivo indecifrvel(linha 33) tem sufixo e prefixo em sua estrutura.

III A partir da palavra categoria, forma-se umverbo por meio do mesmo sufixo que ocorre emtiraniza(linha 61).


a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e III

e) I, II e III

37.(BIBLIOTECRIO -TJ/RS-2004)Todas as palavrasabaixo so formadas por sufixo, EXCEO DE

a) francs(linha 11)

b) somente(linha 17)

c) exaustivos(linha 41)

d) corredores(linha 46)

e) valor(linha 50)

38. (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Considere asseguintes possveis alteraes no texto.

I Substituio da forma verbal implica (linha 09)por leva.

II Substituio do segmento esto de acordo(linha 10) por correspondem.

III Substituio do segmento faz parte (linha 42)pela forma verbal pertence.

IV = Insero da palavra acerca imediatamentedepois de satrico(linha 53).

Quais delas acarretariam o emprego obrigatriodo sinal indicativo de crase em seu respectivocontexto?

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas I e IVd) Apenas II e III

e) Apenas III e IV

39- (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Assinale aalternativa na qual as duas palavras do texto citadastm o emprego de acento grfico determinado pelamesma regra.

a) arbitrrias(linha 06) preferncias(linha 08)

b) francs(linha 11) deficincias(linha 13)

c) idnticos(linha 31) tambm(linha 40)

d) histria(linha 34) indecifrvel(linha 33)e) imaginveis(linha 34) fbula(linha 54)

40- (BIBLIOTECRIO - TJ/RS - 2004) Considere aspossveis verses do perodo que se inicia na linha 44.

I E conclui ao dizer que minha solido sealegraria com tal elegante esperana.

II E conclui dizendo que minha solido sealegrava com aquela elegante esperana.

III E conclui dizendo que sua solido se alegracom essa elegante esperana.


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Quais reproduzem o significado expresso emdiscurso direto no original do texto?

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas IIId) Apenas II e III

e) I, II e III


010203040506

0708091011121314151617181920212223242526272829303132333435

3637383940

FGARO: (Andando pelo palco, como se estivessemedindo uma sala.) Dezenove ps por... vinte e seis.ROSINA: (Experimentando uma flor de laranjeira.)Ouve, Fgaro, noivinho querido; fico bem assim?FGARO: Linda, meu amor; essa flor de laranjeira emtua fronte, na manh de nossas ______, uma viso

de doura e encanto para o teu esposo enamorado.(D-lhe um beijo e depois continua a medir.)ROSINA: Que que voc tanto mede?FGARO: Estou vendo se a magnfica cama que oconde nos deu de presente cabe aqui.ROSINA: Neste quarto?FGARO: Ele nos deu tambm este quarto.ROSINA: E quem vai dormir aqui? Eu no!FGARO: Pela Virgem! As pessoas que no ambicio-nam nada e no arriscam nada no servem paranada! Este o quarto mais _____ do palcio. Estexatamente junto dos aposentos do senhor conde eda senhora condessa. Assim, se a condessa se indis-pe ............. duas horas da manh zs -- , em umsalto ests l. E se ............ noite o senhor conde de-seja alguma coisa crac! --, em trs saltos, eis-mediante dele.ROSINA: Mas se de manh bem cedinho ele te man-da levar um recado bem longe zs! --, em trssaltos est na minha porta e crac! em um saltoest na minha cama.FGARO: Que queres dizer com isso?ROSINA: Que, meu bom amigo, o senhor conde,cansado de namorar todas as beldades das redonde-zas, deseja voltar para o castelo, para o lar... mas nopara o seu quarto. Compreendes? (Cara espantada deFgaro.) Tu pensavas, meu divino amor, que o doteque ganhamos foi por tua bela cara? (Cara imbecil deFgaro.) Pois saiba, meu bom amigo, que o dote

era para que eu concedesse ao conde um pequenoquarto de hora; o direito das primcias dos antigos se-nhores!FGARO: Mas isso foi abolido! Se o prprio condeno tivesse abolido essa... srdida... prerrogativa de

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61626364656667

seus antepassados, eu no me casaria contigo emseus domnios.ROSINA: Bem, se aboliu, j desaboliu de novo. E com a tua noivinha que deseja fazer voltar a lei se-cretamente.FGARO: Ento, o libertino deseja hoje o que a ceri-mnia s permitir a mim amanh? E eu que agoramesmo o surpreendi no quarto de Frasquita!ROSINA: Se que no foi voc o surpreendido.FGARO: tal minha fria que sinto estalar-me atesta! (Pe a mo na testa.)ROSINA: No diga isso ............ ningum! Pois agente que agoureira dir logo que isso ...FGARO: Tu te ris? Pois bem! J estou pensando umjeito de enganar o enganador e ______-lo com oschifres com que me presenteia. Vem c, d-me umbeijo para aguar o meu engenho. (Beijam-se; elasai.) Ah, senhor conde! Senhor conde! Quer entoque eu tome mulher para saciar sua gula?! Eu j noentendia por que, me tomando como seu criado, Vos-

sa Senhoria me tratava como embaixador. Quer dizerque, enquanto eu corro por um lado, o senhor em-purra minha mulher pelo outro? Enquanto eu memato feito louco para conforto e bem-estar da suafamlia, Vossa Excelncia se interessa pelo cresci-Mento e multiplicao da minha? Que generosa reci-procidade!

Adaptado de trecho da pea de Beaumarchais,OCasamento de Fgaro, usado na pea de Millr Fernandes,

Liberdade, Liberdade.

41.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS-2004)

Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente as lacunas pontilhadas das linhas 20,21 e 52.

a) s a

b) s a

c) s

d) as a a

e) as

42.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS-2004)Assinale a alternativa que preenche correta e

respectivamente as lacunas com trao contnuo daslinhas 06, 17 e 55

a) nupcias confortavel agred

b) nupcias confortavel agredi

c) nupcias confortvel agred

d) npcias confortvel agredi

e) npcias confortvel agredi

43.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS-2004)Considere as seguintes afirmaes sobre o texto.

I - O texto relata que Fgaro promete vingar-se doconde, que, para permitir o casamento dos dois


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servos, seduziu Rosina e pretende continuarmantendo-a como amante.

II Pela ridicularizao dos servos, mostradoscomo imbecis, promscuos ou espertalhes,

percebe-se que a atitude do autor favorvel aristocracia.

III O autor se utiliza de ironia para compor seutexto, como se pode perceber em, por exemplo, Se que no foi voc o surpreendido(linha 49).


a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e IIe) I, II e III

44.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS-2004)Assinale a proposta de substituio de uma palavra ouexpresso do texto que mantm inalterado osignificado da frase em que seria feita.

a) em tua fronte(linha 05 e 06) no teu decote

b) srdida(linha 40) piegas

c) prerrogativa(linha 40) usurpao

d) a minha fria(linha 50) o meu pesar

e) o meu engenho(linhas 57) a minha astcia

45.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS2004)Associe as colunas, conforme as palavras tenhamsido formadas com o acrscimo de prefixo (partculaantes do ncleo de sentido da palavra), sufixo(partcula depois do ncleo de sentido da palavra) ousem nenhum dos dois.

(P) Prefixo

(S) Sufixo

(N) Nenhum

( ) desaboliu(linha 43)

( ) noivinha(linha 44)

( ) libertino(linha 46)

( ) testa(linha 51)A alternativa que preenche correta e respectivamenteos parnteses da segunda coluna, de cima para baixo,

a) P S N P

b) P S S N

c) S N P Pd) S P S N

e) N P P S

46.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS-2004)Assinale a transformao de estrutura que poderiasubstituir o trecho correspondente no texto, semprejuzo do significado original ou da correogramatical.

a) Um beijo lhe dado e depois continua a sermedido. (linhas 08)

b) O que no foi ambicionado nem arriscadopelas pessoas que no servem para nada!(linhas 15 a 17)

c) o senhor conde, cansado de ser namoradopor todas as beldades das redondezas,deseja se voltar para o castelo, para o lar.(linhas 29 a 31)

d) um pequeno quarto de hora fosse concedidopor mim ao conde. (linhas 36 a 37)

e) J estava sendo pensado um jeito de o

enganador ser enganado e agredido com oschifres com que foi presenteado por mim.(linhas 54 a 56)

47.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS2004)Considere as seguintes expresses do texto.

I exatamente junto(linha 18)II bem cedinho(linha 24)III bem longe(linha 25)

Quais podem ser reduzidas a uma nicapalavra, sem prejudicar a clareza?

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e II

e) I, II e III

48.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS-2004)A pronncia coloquial de algumas palavras da lnguaportuguesa costuma apresentar o acrscimo de umsom vogal entre certas consoantes, como ocorre em

pneu (peneu) ou ritmo (rtimo). Assinale a palavrado texto em cuja pronncia comum o mesmofenmeno.

a) laranjeira(linha 05)

b) magnfica(linha 10)

c) ambicionam(linha 15 e 16)

d) empurra(linha 62 e 63)

e) conforto(linha 64)


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49.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS-2004)As alternativas abaixo reproduzem em discursoindireto um trecho do dilogo que constitui o texto emestudo. Qual delas est INCORRETA?

a) Rosina perguntou o que que ele tantomedia? (linhas 09)

b) Fgaro respondeu que estava vendo se amagnfica cama que o conde lhes tinha dadode presente cabia ali. (linhas 10 e 11)

c) Rosina perguntou se era naquele quarto.(linha 12)

d) Fgaro explicou que ele lhes tinha dadotambm aquele quarto. (linhas 13)

e) Rosina indagou quem ia dormir ali e afirmouque no seria ela. (linhas 14)

50.(ARQUITETOPREFEITURA DE ALVORADA/RS-2004)Sobre a pontuao do texto, correto afirmar que

a) os parnteses das linhas 01 e 02 e a vrgulada linha 58 isolam elementos de mesmafuno sinttica.

b) apenas um dos dois ponto-e-vrgula daslinhas 04 e 05 pode ser substitudo por dois-pontos.

c) a vrgula da linha 19 seria necessria mesmoque no fosse seguida por uma oraoadverbial deslocada.

d) os travesses da linha 20 foram usados pelamesma razo que os das linhas 33 e 35.

e) as reticncias da linha 31 indicam a omissode um trecho da frase de Rosina.


010203040506070809101112131415161718

1920212223242526272829303132

33343536373839404142434445464748495051525354555657

Mulheres desprestigiadasFoi desastroso o fim da telenovela Mulheres Apai-

xonadas, exibida durante oito meses em horrio no-pela Globo, rede de maior audincia da televisobrasileira. Ao invs de apaixonadas, a novela mostroumulheres em vrias situaes de discriminao edesrespeito, em situaes de submisso e inferiorida-de, impotentes e coniventes com os clichs de violn-cia e impunidade.

Mulheres solteiras __________ no _________ emsi mesmas um ponto de equilbrio. Uma delas, aindaque uma educadora bem sucedida profissionalmente,joga-se ao vcio do alcoolismo, s controlando quandoencontrou um par. J outra, _____________, no pa-rou de insinuar-se a um vizinho, contando com a co-nivncia de sua me e no se intimidando sequer coma presena da esposa. Esta, corroda por um cimedoentio, se desequilibra, manifestando instintos suici-das e homicidas. Acaba por ser internada em uma cl-

nica psiquitrica e perde o marido para a vizinha.Nem a figura da av escapou, pois se revelou per-versa e agressiva com a pobre neta rf, que tem vi-ses paranormais da me exemplar que lhe concediaexcelente padro de vida dedicando-se ............ prostitu-o e foi vtima de uma bala perdida.

A situao degradante das mulheres foi alm. Ummdico _______ , vaidoso e intolerante, foi disputadodurante toda a novela por trs mulheres, sendo umaenteada da outra, que a ele se ofereciam de forma_________. Venceu a que foi cmplice da infidelidadedo doutor durante o casamento.

Fora tudo isso, nos pares em que as mulheres erammais velhas do que os homens, estes pertenciam a

classes sociais inferiores e possuam precrio nvel deinstruo. Uma mulher madura no pode ser alvo doamor de um homem de seu statussocial e cultural?

Ainda bem que desta vez as lsbicas no foram in-cendiadas. Entretanto, no trocaram nenhuma carcia.O nico beijo aconteceu quando uma delas represen-tava o papel de um homem, que j estava morto.

Quanto ........ instituies, foi lastimvel o total des-prestgio da Justia. A soluo para o problema da vio-lncia domstica s denunciada quando foram agre-didas outras pessoas foi a morte do agressor. Mas avtima tambm foi punida: seu namorado adolescentemorreu, deixando-lhe como consolo um filho em suasentranhas.

No ltimo captulo, a cena mais deplorvel foi asurra que o pai infligiu ......... filha, expondo-a e humi-lhando-a em seu local de trabalho. Como depois elaaparece beijando os avs, _____________________,a violncia intrafamiliar acabou consagrada como omelhor mtodo educacional.

Quem entra em todos os lares precisa ser mais res-ponsvel. A mdia precisa ter conscincia de seu com-promisso social, no podendo deixar de assumir comoverdadeira misso ser um veculo de resgate da cida-dania.

Maria Berenice Dias, Desembargadora.Adaptado do Correio do Povo)


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51. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente a lacuna com trao contnuo da linha09 do texto.

a) parecem conseguir encontrarb) parece conseguirem encontrar

c) parecem conseguirem encontrar

d) parecem conseguirem encontrarem

e) parece conseguir encontrarem

52. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente as lacunas com trao contnuo daslinhas 13, 26 e 29 do texto.

a) assintosamente pretensioso lassivab) ascintosamente pretensioso lassiva

c) acintosamente pretencioso laciva

d) acintosamente pretensioso lasciva

e) ascintosamente pretencioso lasciva

53. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO 2003)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente as lacunas pontilhadas do texto(linhas 23, 40 e 48).

a) as a

b) s c) s a

d) a as

e) a as a

54. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Assinale a alternativa que preenche corretamente alacuna com trao contnuo da linha 50 do texto.

a) onde sempre os agrediu

b) que sempre agrediu os avs

c) aos quais sempre agrediud) na qual sempre os agrediu

e) cujos sempre agrediu

55. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)A palavra que pode substituir degradante (linha 25)sem alterar o significado geral da frase

a) aviltante

b) incompatvel

c) obscura

d) pemiciosae) vulgar

56. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Considerando a utilizao dos recursos expressivosda lngua no texto, assinale a alternativa que melhorexpressa a atitude da autora diante da novelaMulheres Apaixonadas.

a) Despeito

b) Indignao

c) Mgoa

d) Neutralidade

e) Sobriedade

57. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)De acordo com o texto,

a) Mulheres Apaixonadas foi uma telenovelabem realizada, mas problemtica no que dizrespeito ao tratamento dado questo damulher.

b) as mulheres costumam ser discriminadas edesrespeitadas na sociedade atual, e a mdiacumpre seu papel de denunciar essasituao.

c) prostitutas e lsbicas conseguem respeito eum bom padro de vida, desde que consigamocultar das pessoas sua condio.

d) as telenovelas so uma ameaa aos lares,pois apresentam sensualismo, famliasdesagregadas e vcios como o alcoolismo.

e) o final de Mulheres Apaixonadas,

reacionrio, preconceituoso e deseducativo,foi uma manifestao de irresponsabilidadeda mdia.

58. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO 2003)Considere as seguintes afirmaes sobre o texto.

I O uso da palavra sequer (linha 15) insinuaque a presena da esposa poderia dissuadir umaoutra mulher de lhe assediar o marido.

II - O fato de que desta vez as lsbicas noforam incendiadas (linhas 36 e 37) implica que,

em novela anterior, lsbicas teriam morrido numincndio.

III A expresso foi lastimvel o totaldesprestgio da Justia (linhas 40 a 41)pressupe que esta seja uma instituiodesacreditada atualmente.


a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e II

e) I, II e III


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59. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Qual das palavras seguintes continuaria acentuadagraficamente mesmo que na lngua portuguesa noexistisse a regra das proparoxtonas?

a) clnica(linha 19)b) psiquitrica(linha 19)

c) mdico(linha 26)

d) cmplice(linha 29)

e) veculo(linha 56)

60. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO 2003)Considere as seguintes afirmaes sobre a formaode palavras do texto.

I A palavra clichs (linha 07) oaportuguesamento de palavra de uma lngua

estrangeira moderna.

II A grafia da palavra status (linha 35) noobedece s regras da ortografia da lnguaportuguesa por ser um emprstimo direto dolatim.

III As palavras desprestgio (linha 40 e 41) eresponsvel(linha 53 e 54) foram formadas pelomesmo processo, o acrscimo de prefixo.


a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e II

e) I, II e III

61. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Assinale, dentre as palavras abaixo, extradas dotexto, a que pode ser flexionada para o grausuperlativo.

a) nobre(linha 02 e 03)

b) novela(linha 04)

c) quando(linha 12)

d) perde(linha 19)

e) estes(linha 32)

62.(TCNICO JUDICIRIOTRT4 REGIO -2003)Qualdas parfrases abaixo, retiradas do ltimo pargrafodo texto, NOexigiu alterao de gnero em relao expresso original?

a) todas as residncias de famlias (linhas 53)

b) os meios de comunicao de massa (linha 54)

c) seus deveres para com a sociedade (linha 54 e55)

d) autntico mandado (linhas 56)

e) uma via de recuperao (linha 56)

63. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Caso a expresso a violncia (linhas 51) fossesubstituda por as agresses, quantas outraspalavras da mesma frase sofreriam alterao, parafins de concordncia?

a) Uma

b) Duas

c) Trs

d) Quatro

e) Cinco

64. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Assinale a frase na qual o verbo destacado apresentaa mesma regncia utilizada no texto.

a) O diretor parou (linha 13 e 14) a cena dobeijo parta evitar uma cena de cime.

b) O joalheiro escapou (linha 20) com opresente que Dris recebera do padre.

c) O exame de DNA revelou (linha 20) que omenino era filho da prostituta e do adltero.

d) O padre e a mundana trocaram (linha 37) osacerdcio e a futilidade por umrelacionamento maduro.

e) Paula foi deixando (linha 45) o bom rapazentrar em seu corao.

65. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO 2003)Considere as seguintes reescrituras do perodo daslinhas 54 e 57 do texto.

I A mdia precisa ter conscincia de seucompromisso social; portanto, no pode deixarde assumir como verdadeira misso ser umveculo de resgate da cidadania.

II - A mdia precisa ter conscincia de seucompromisso social, e no pode deixar de assumircomo verdadeira misso ser um veculo de

resgate da cidadania.III A mdia nem precisa ter conscincia de seucompromisso social, nem pode deixar de assumircomo verdadeira misso ser um veculo deresgate da cidadania.

Quais NO contrariam o sentido do trechooriginal?

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e IIe) I, II e III


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66. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO 2003) Onexo ainda que (linhas 10 e 11) estabelece, entre asoraes que une no texto, uma relao de

a) finalidade.

b) alternativa.c) comparao.

d) tempo.

e) concesso.

67. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO 2003) Opronome a acrescentado forma verbal expondo(linha 43) refere-se palavra

a) vtima(linha 44).

b) cena(linha 47).

c) deplorvel(linha 47).d) surra (linha 48).

e) filha(linha 48).

68. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO 2003)Considere as seguintes transformaes de trechos dotexto.

I - a pobre neta rf foi revelada pela perversa eagressiva figura da av, que no escapou (linhas 20 e21)

II - trs mulheres foram objeto da disputa dele durantetoda a novela (linhas 26 e 27)

III - Mas tambm puniram a vitima (linha 43 e 44)

Quais mantm a correo e o sentido do trecho original?

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e II

e) I, II e III

69. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO 2003)Considere as seguintes propostas de modificao dapontuao para trechos iguais ou semelhantes aos dotexto.

I Que desastre o fim da telenovela MulheresApaixonadas, exibida durante oito meses emhorrio nobre pela Globo, rede de maioraudincia da televiso brasileira (linhas 01 a 04)

II - Eu pergunto se um homem do mesmo statussocial e cultural da parceira no pode amar uma

mulher madura? (linhas 34 a 35)III A soluo para o problema da violnciadomstica s denunciada quando foram

agredidas outras pessoas foi a morte doagressor. (linhas 41 a 43)

Quaisesto corretas?

a) Apenas Ib) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e II

e) I, II e III

70. (TCNICO JUDICIRIO TRT 4 REGIO 2003) correto afirmar que as vrgulas

a) das linhas 02 e 04 devem-se mesma razode ordem sinttica.

b) depois de Esta (linha 16) e doentio(linha 17)poderiam ser substitudas por parntesessem prejuzo do significado geral da frase.

c) das linhas 20 e 21 isolam uma oraodeslocada de sua posio usual na frase

d) depois de intolerante (linha 26) e mulheres(linha 27) poderiam ser substitudas portravesses sem prejuzo do significado geralda frase.

e) das linhas 45 e 50 separam oraes desujeitos diferentes


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Velhice, por que no?

Sendo contraditrios por isso interessantes - , no estranho que na poca ______ mais tempo vivemoshaja tanta dificuldade em relao ao que se conven-cionou chamar velhice. Por imaginarmos que as lti-mas dcadas de uma vida so apenas decadncia e de-teriorao, criamos o tabu que reveste essa palavra.

Palavras significam emoes e conceitos, portantotambm preconceitos. Por isso quero falar de minhaimplicncia com a implicncia que temos com os voc-bulos e a realidade velho, velhice.

Detestar ou temer a velhice mostra que ela tem,para a maioria, a marca da incapacidade, do feio e dadeteriorao. algo ______ ser evitado como umadoena, um defeito. No deixa de ser ftil encarar avida como um conjunto de gavetas compartimentadas

nas quais somos jovens, maduros ou velhos pormem s uma delas, a da juventude, com direito a ale-grias e realizaes. A possibilidade de ter qualidadede vida, sade, projetos e ternura at os 90 anos real, desde que levando em conta as limitaes decada perodo.

Quando no pudermos mais realizar negcios, via-jar a pases distantes ou dar caminhadas, poderemosainda exercer afetos, agregar pessoas, ler bons livros,observar a humanidade que nos cerca, eventualmentelhe dar abrigo e colo.

Para isso no necessrio ser jovem, belo (signifi-cando carnes firmes e pele de seda...) ou gil, masainda lcido. Ter adquirido uma relativa sabedoria e

um sensato otimismo coisas que podem melhorarcom o correr dos anos.Mas predomina entre ns a noo de que a velhice

uma condenao ______ se deve fugir ______ qual-quer custo, at mesmo nos mutilando ou escondendo.Esse preconceito nos limita e nos faz sofrer. Porm,no esprito de manada que nos caracteriza, ns o ado-tamos ainda que seja em nosso desfavor. Isso se ma-nifesta at na pressa com que acrescentamos, comodesculpa: Ah, sim, voc est, eu estou velho aos 80anos, mas... jovem de esprito!

Por que ser jovem de esprito seria melhor do queter um esprito maduro... ou velho?

Ser pior, ser menos belo, menos bom e respei-

tvel, ter mais sabedoria, mais serenidade, mais ele-gncia diante de fatos que na juventude nos fariamarrancar os cabelos de aflio?

Visitei uma artista plstica de quase 90 anos quepinta telas de uns vermelhos palpitantes. E eu lhedisse:

- Seus quadros celebram a vida.Ela respondeu junto do meu ouvido, brilho nos olhos:

- Eu os crio para mim mesma, para o meu prazer.Seu rosto enrugado e seu corpo j encurvado ema-navam uma alegria de viver que me causou a maisconfessvel das invejas. Por um instante desejei terchegado, enfim, ao mesmo patamar onde coisaspelas quais luto hoje e sofro fossem uma celebrao,recobertas de uma beleza menos ilusria.

(Lya Luft, Zero Hora, 18 de janeiro de 2003.)

71.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS-2003)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente as lacunas do texto nas linhas 02,13 e 33.

a) em que a da qual ab) que a do qual a

c) que do qual

d) em que da qual

e) em que a do qual

72.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS-2003)Considere as seguintes afirmaes referentesao texto.

I Segundo a autora, encaramos a velhice comoalgo ruim, pois acreditamos que somente osjovens tm direito a alegrias e realizaes. Paraela, essa maneira preconceituosa de pensar nosimpe limites e nos faz sofrer.

II Conforme defende a autora, devemos valorizara sabedoria, a serenidade e a elegncia queadquirimos com a idade e jamais levar emconsiderao a idia de que h limitaes navelhice; para ela, necessrio, isso sim, quetenhamos esprito jovem.

III Apesar de muitas pessoas aderirem aosesteretipos criados em relao velhice, aautora em todo texto procura nos mostrar quea idade nos torna mais maduros, maisexperientes (qualidades essas que o jovemmuitas vezes se aflige por no ter) e que no necessrio possuir pele firme e ser belos paraque sejamos felizes.

Quaisesto corretas?

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas I e III


73.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Assinale a alternativa em que se sugere umsinnimo INCORRETO para a respectiva palavra dotexto, considerando o contexto em que ela aparece.

a) convencionou(linhas 03 e 04) estabeleceu

b) deteriorao(linha 13) runa

c) limitaes(linha 20) restries

d) lcido(linha 29) ntidoe) ilusria(linha 58) v


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74.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) A propsito do uso do nexo que no texto, INCORRETOafirmar que,

a) nas linhas 04 e 06, exerce funes diferentes

nas respectivas oraes.b) na linha 11, retoma a expresso a velhice.

c) na linha 25, poderia ser substitudo por aqual sem prejuzo da correo ou dosignificado da frase.

d) na linha 45, poderia ser substitudo por osquais sem prejuzo da correo ou dosignificado da frase.

e) na linha 47, retoma a expresso uma artistaplstica.

75.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Considere os trs seguintes grupos depalavras acentuadas graficamente e as afirmaesfeitas subseqentemente sobre eles.

Grupo I contraditrios(linha 01), decadncia(linha05) e implicncia(linha 09).

Grupo II poca (linha 02), ftil (linha 14) e sade(linha 19).

Grupo III perodo (linha 21), pases (linha 23) eesprito (linha 40).

I A mesma regra justifica o emprego do sinalgrfico de acentuao nas palavras do grupo I.

II As palavras do grupo II so acentuadasgraficamente devido a regras diferentes.

III As palavras do grupo III recebem sinal grficode acentuao em razo da mesma regra.

Quaisafirmaes esto corretas?

a) Apenas I

b) Apenas I e IIc) Apenas I e III

d) Apenas II e III

e) I, II e III

76.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Considere as seguintes afirmaes sobreortografia e processo de formao de palavras dotexto.

I As palavras afetuo_o, firme_a, lucide_ eprazero_o que pertencem mesma famlia de

afetos (linha 24), firmes (linha 28), lcido (linha29) e prazer(linha 52), devem ser grafadas coms, s, z e zrespectivamente.

II Caso acrescentssemos o prefixo des- spalavras temer (linha 11), conjunto (linha 15) ehumanidade (linha 25), teramos outras palavrasdo vocabulrio da Lngua Portuguesa.

III A palavra ilusria(linha 58), formada peloprocesso de sufixao e a palavra enrugado(linha 53) formada pelo processo deparassntese, isto , pelo acrscimo simultneode um prefixo e um sufixo ao radical.

Quaisesto corretas?

a) Apenas I

b) Apenas I e II

c) Apenas I e III

d) Apenas II e III

e) I, II e III

77.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) A sugesto de alterao no texto queacarretaria mudana de significado da respectivafrase a substituio de

a) portanto(linhas 07) porpor conseguinte.

b) desde que(linha 20) por mesmo que.

c) Mas(linha 32) por No entanto.

d) Porm (linha 35) porApesar disso.

e) ainda que (linha 37) porpor mais que

78.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Considere as seguintes sugestes desubstituio de palavras ou expresses em frases dotexto, que acarretariam, obrigatoriamente, ajustes deconcordncia para que se mantivesse a correo.

I Substituio de Esse preconceito (linha 35)por Esses preconceitos.

II Substituio de coisas(linha 56) por tudo.

O nmero de outraspalavras, em cada perodo,que sofreria ajustes, nos casos I e II,respectivamente,

a) 1 e 2.

b) 2 e 3.

c) 2 e 4.

d) 3 e 3.

e) 3 e 4.

79.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Desconsiderando questes relativas ao

emprego de maisculas, a reordenao que alterariao significado da respectiva frase no texto


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20

a) o deslocamento, na linha 05, da palavraapenaspara depois de deteriorao.

b) a passagem da expresso para a maioria(linha 12), entre vrgulas, para antes da formaverbal tem.

c) o deslocamento da expresso real (linhas19 e 20) para o incio da frase.

d) a passagem, na linha 55, da expresso porum instante, entre vrgulas, para depois dedesejei.

e) passagem, na linha 56, da palavra mesmopara depois de chegado.

80.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS-2003)Assinale a afirmativa INCORRETA acerca doemprego de sinais de pontuao no texto.

a) Os travesses das linhas 01 e 10 foramusados para separar expresses intercaladas;j os das linhas 50 e 52, para indicarmudana de interlocutor.

b) A vrgula da linha 06 poderia ser suprimidasem acarretar erro frase, pois foiempregada para separar um conjuntooracional deslocado.

c) Os parnteses das linhas 27 e 28 foramusados para intercalar uma explicao que aautora julga conveniente.

d) As vrgulas das linhas 35 e 36 poderiam sersubstitudas por travesses, pois, nesse caso,estes sinais de pontuao exercem igualfuno.

e) Os dois-pontos da linha 51 foram usadospara introduzir a fala da personagem; seuemprego, portanto, obrigatrio.


0102030405060708091011121314151617181920212223242526272829

303132333435363738394041

Entrevero de palavras

As palavras nunca esto totalmente sob controle.Quando menos se espera, elas se juntam de modosestranhos, alcanando significados novos. Num pasimenso como o Brasil, cheio de variaes, essas novi-dades ocorrem a toda hora e ajudam, por si mesmas,a demarcar regies culturais.

Aqui, no Rio Grande do Sul, h vrios exemplos.Um deles: para ns todos, fazer um rancho, ativi-dade corriqueira, significa coisa bem especfica e mui-to diferente daquela que um carioca imaginaria. Paraele, a expresso seria equivalente a ______ um case-bre, e nada mais; j para ns a mesma expressodesigna a compra de mantimentos ou de suprimentosem geral.

Alis, o Rio Grande do Sul tem fartura de usos pe-culiares de palavras. Qualquer um de ns, ao con-versar dois minutos com um brasileiro de outras par-tes de nosso pas, j passou pela situao de causarespanto em nosso interlocutor ao chamar o supermer-cado simplesmente de sper. Parece que este pre-fixo, de origem latina, herdou todo o contedo queantes repousava na palavra mercado (os mais anti-gos lembram que a gente chamava os mercados dosbairros de armazns). Tanto assim que um mer-cadinho de Porto Alegre ostentava, na placa, logoabaixo do nome do estabelecimento, a seguinte espe-cificao: mini-sper. Deu pra entender: a idia eraminimercado, mas ficou mini-sper. Por sinal, comacento, ______ o que era apenas um prefixo virou um

substantivo.E o nosso rancho, como se explica? Os dicionrios

disponveis no registram o nosso uso nem mesmoos regionalistas (salvo o Dicionrio de Porto-Alegrs,modstia _____). Por isso no _____ explicao docu-mentada sobre a origem do uso. Mas d para estimarque rancho virou sinnimo de suprimento, espe-cialmente suprimento de comida, a partir do universomilitar, em que rancho, originalmente apenas a mar-cha de um batalho e depois o acampamento dos sol-dados, designa tambm o refeitrio. Da para a comi-da vai um passo apenas.

4243

44454647484950515253

Pensar na histria Rio Grande do Sul, terra defronteira, implica necessariamente pensar no grande

papel dos militares, porque nosso Estado foi durantemuitas dcadas a nica fronteira viva, primeiro entre oimprio portugus e o espanhol, depois entre nossopas e os vizinhos do Prata, Argentina e Uruguai. Issosem contar a tremenda importncia dos militares aolargo de nossa histria, um sem-nmero de guerras,maiores e menores.

Assim que fazer rancho, ir ao super e tantasoutras coisas so, para ns, muito comuns. At mes-mo comer negrinho. Mas essa j outra conversa.

(Lus augusto Fischer, Estilo Zaffari.Ano 05, n 17.)

81.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS-2003)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente as lacunas do texto nas linhas 11,29 e 34.


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a) construr porque a parte h

b) construir por que parte a

c) construr por que a parte a

d) construir porque parte he) construr porque parte h

82.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Considerando o texto, analise as seguintesafirmaes.

I As palavras adquirem significados diversos deseu sentido original dependendo da regio do pasem que so empregadas.

II O Rio Grande do Sul prdigo na utilizao determos que desafiam a capacidade de compreenso

dos brasileiros de outras regies do pas.

III O Rio Grande, por ser terra de fronteira etambm de diversos conflitos armados, recebeuenorme contribuio dos militares, inclusive no quediz respeito ao uso de muitos vocbulos.

Quaisesto corretas?

a) Apenas I

b) Apenas I e II

c) Apenas I e III


83.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS-2003)Analise as seguintes propostas de substituiode palavras ou expresses no texto.

I Substituio depeculiares(linhas 15 e 16) porprprios.

II Substituio de partes (linhas 17 e 18) porlugares.

III Substituio de origem (linhas 35) porsurgimento.IV - Substituio de estimar (linhas 35) porapreciar.

Quais mudariam o significado que a palavraoriginal tem no texto ou necessitariam deajustes na estrutura da frase para que esta semantivesse correta so

a) Apenas I e II

b) Apenas II e IV

c) Apenas I, II e IIId) Apenas I, III e IV

e) Apenas II, III e IV

84.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Assinale a alternativa cuja palavra ouexpresso poderia substituir Por isso (linha 34) semacarretar erro frase.

a) No obstanteb) Conquanto

c) A despeito disso

d) Pois

e) Assim

85.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Considere as seguintes afirmaes quanto relao entre letras e fonemas em palavras do texto.

I As letras sublinhadas nas palavras expresso(linha 11),prefixo(linhas 20 e 21) e abaixo(linha26) representam fonemas diferentes.

II As palavras brasileiro(linha 17), interlocutor(linha 19) e universo (linha 37) tm, cada umadelas, o mesmo nmero de letras e de fonemas.

III Os segmentos sublinhados nas palavrassubstantivo (linha 30), marcha(linhas 38 e 39) eportugus (linha 46) pertencem ao caso em queum nico fonema representado por mais deuma letra.

Quaisesto corretas?

a) Apenas I

b) Apenas I e II

c) Apenas I e III

d) Apenas II e III

e) I, II e III

86.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS-2003)Analise as seguintes afirmaes, considerandoo emprego do verbo haverna linha 07.

I A forma verbal h, no contexto em queaparece, impessoal; por essa razo seapresenta na 3 pessoa do singular.

II A substituio da forma verbal hpor existemanteria a correo gramatical e o significadooriginal da frase.

III Caso o perodo da linha 07 fosse passadopara o pretrito perfeito de modo indicativo, aforma verbal h deveria ser substituda porhouveram.

Quaisesto corretas?a) Apenas I

b) Apenas II


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c) Apenas III

d) Apenas I e II

e) Apenas I e III

87.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Considere, a partir de frases do texto, asseguintes afirmaes a respeito do emprego do sinalde crase e do emprego de preposies ou contraesdestas com o artigo.

I A incluso da preposio em aps a formaverbal implica (linha 43), no contexto em queaparece, no acarretaria erro frase, pois aregncia do verbo permite tambm esse uso.

II A substituio de o sper, que aparece nosegmento ao sper(linha 51) por a venda

criaria, na respectiva orao, condies para oemprego da crase.

III A contrao ao (linha 51) poderia sersubstituda por no sem acarretar erro frase,pois, de acordo com a norma culta, essaregncia, no contexto, tambm pode ser usada.

Quaisesto corretas?

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas IIId) Apenas I e II

e) I, II e III

88.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Considere as seguintes propostas desubstituio de formas verbais no texto.

I Substituio de ocorrem (linha 05) por do-se.

II Substituio de passou (linha 18) por

enfrentou.

III Substituio de virou (linha 29) portransformou-se.

IV - Substituio de registram (linha 32) portrazem.

Quais exigiriam alteraes estruturais na fraseem que se inserem?

a) Apenas I e II

b) Apenas I e IV

c) Apenas II e IIId) Apenas III e IV

e) Apenas II, III e IV

89.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS-2003)Considere as seguintes propostas de reescritapara os perodos da linha 01 e das linhas 02 e 03 dotexto.

I As palavras nunca esto totalmente sob

controle, elas se juntam quando menos seespera, de modos estranhos...

II As palavras nunca esto totalmente sobcontrole; quando menos se espera, elas sejuntam de modos estranhos...

III As palavras no esto totalmente sobcontrole, pois, quando menos se espera, elas sejunta, de modos estranhos...

Quais mantm a correo lingstica?

a) Apenas I

b) Apenas I e II

c) Apenas II e III

d) Apenas II e III

e) I, II e III

90.(PROCURADORPREFEITURA DE CAXIAS DO SUL/RS- 2003) Na primeira coluna, esto listadas algumasjustificativas para o emprego da vrgula e, na segunda,so citados alguns de seus empregos no texto.Associe-os.

(1) Isola um adjunto adverbial deslocado.

(2) Separa oraes coordenadas.

(3) Isola uma orao adjetiva explicativa.

(4) Separa elementos de uma enumerao.

(5) Separa uma orao introduzida porconjuno coordenativa.

(6) Isola um aposto.

( ) Primeira vrgula da linha 07.

( ) Primeira vrgula da linha 28.

( ) Vrgulas das linhas 42 e 43.

( ) Vrgula da linha 51.

A seqncia numrica correta de preenchimento dosparnteses, na segunda coluna, de cima para baixo,

(A) 1 - 5 6 - 2

(B) 5 1 3 - 4

(C) 6 5 1 - 4

(D) 1 6 3 - 5

(E) 5 1 6 - 2


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2930313233343536373839404142

A Obra de Orestes

Orestes Barbosa publicou dez livros em vida. Es-creveu crnicas, poesias, letras de msica e at umromance. Fundou A Jornada, jornal ______ lema eraNo me interessa quem descobriu o Brasil. Eu quero saber quem bota gua no leite das crianas brasi-leiras.Alm de defender os consumidores e criticar oCapitalismo, advogava o direito de designar de lnguabrasileira a lngua falada no Brasil tudo com muitaveemncia e humor ainda maior. Suas crnicas jorna-lsticas retratam como era a vida no Rio de Janeiro desua poca. Entretanto, seu sucesso maior foi mesmocomo letrista e poeta.

Seus versos so de uma riqueza literria .... alturados grandes poetas nacionais. Escreveu aquele que

pode ser o verso mais importante da Literatura Brasi-leira do sculo XX: Tu pisavas os astros distrada.Este verso traz o sentimento e o retrato de uma socie-dade que continua atual.

Pisar os astros no para qualquer um. Somenteuma pessoa muito especial poderia faz-lo. Para opoeta, a mulher amada ocupava esse lugar e por issopasseava por sobre um cho de estrelas. No entanto,o autor deixa claro que aquela apenas a viso deum apaixonado que capaz de amar e sonhar mesmosendo socialmente desprovido e vivendo num barra-co _______telhado de zinco furado e, portanto, numlar _______o calor de um dia de sol insuportvel e asguas de vero inundam o pouco que possui.

Esse verso ser sempre cantado pelos intrpretesda msica popular devido ...... fora da criao deOrestes Barbosa, um homem que se preocupava como leite das crianas brasileiras.

Por causa dessa sua grande importncia, no po-demos esquecer o criador desse verso e de muitosoutros, como aqueles que poderiam ser dedicados ......alguma habitante de uma certa cidade do Rio Grandedo Sul:

AlvoradaNa alvorada que alucina,O teu perfil que j foi meu

Surge na mgoa roxa da neblina,Como o fulgor do amor que j morreu...

(Adaptado de http://planeta.terra.com.br/arte/orestesbarbosa.)

91. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS - 2003) Assinale a alternativa quepreenche correta e respectivamente as lacunas comtrao contnuo do texto (linhas 03, 26 e 27.

a) cujo onde o que o

b) que o onde o onde o

c) cujo cujo onde o

d) que o que o - cujo

e) onde o cujo que o

92. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS - 2003) Assinale a alternativa quepreenche correta e respectivamente as lacunaspontilhadas do texto (linhas 13, 30 e 35.

a) b) a a a

c) a a

d) a a

e) a

93. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS - 2003)A partir do texto, corretoafirmar que Orestes Barbosa

a) criticava os capitalistas e consumistas, que,desinteressados pela Histria do Brasil,

roubavam o leite das crianas e ignoravam alngua brasileira.

b) rivaliza com os maiores escritores do Brasil,sendo autor de um dos versos mais admiradosda poesia brasileira do sculo XX.

c) pisava nos astros porque era um homem muitoespecial e apaixonado, capaz de sonhar com asua amada.

d) no tinha nenhuma sociabilidade, o que o levoua morar em condies precrias, forado asuportar o calor e as chuvas do vero.

e) no pde esquecer a dedicao de umahabitante de Alvorada que o alucinou com um

amor magoado e fulgurante.

94. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS - 2003) As palavras advogada edesignar (linha 07) costumam ser pronunciadas poralgumas pessoas como adevogava e desiguinar,erroneamente. Assinale, dentre as palavras abaixocitadas, a que passa pelo mesmo processo.

a) pneu

b) querendo

c) rasga

d) surtoe) touca

95. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS - 2003) Assinale a expresso quepode substituir o segmento muita veemncia (linhas08 e 09) sem alterar o significado geral da frase.

a) muita mansido

b) muito vigor

c) muito sangue frio

d) muita raiva

e) muita zombaria


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96. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS-2003)Caso a palavra crnicas(linha09) fosse substituda por crnica, quantas outraspalavras da mesma frase sofreriam alterao parafins de concordncia?

a) Uma

b) Duas

c) Trs

d) Quatro

e) Cinco

97. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS - 2003)Assinale o par de palavrasacentuadas de acordo com a mesma regra.

a) at(linha 02) faz-lo(linha 20)

b) (linha 05) - poca (linha 11)c) Alm(linha 06) - sculo (linha 16)

d) lngua (linha 08) - distrada(linha 16)

e) insuportvel (linha 27) - intrpretes(linha 29)

98. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS - 2003) Considere as seguintesafirmaes sobre alguns casos de pontuao dotexto.

I O travesso da linha 08 poderia sersubstitudo por vrgula.

II Os dois pontos da linha 16 foram usadospela mesma razo que os da linha 37.

III A vrgula da linha 11 exerce na frase amesma funo que as da linha 26.

Quaisesto corretas?

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e IIIe) I, II e III

99. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS - 2003) Considere as seguintespropostas de transformaes de trechos do texto.

I Crnicas, poesias, letras de msica e at umromance foram escritos por Orestes Barbosa(linhas 01 a 03).

II Uma sociedade atual trazida pelosentimento e retrato deste verso (linhas 17 e 18).

III Os intrpretes da msica popular semprecantaro esse verso (linhas 29 e 30).

Quaisesto corretas?

a) Apenas I

b) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas I e III

e) I, II e III

100. (TC. EM HIGIENE DENTAL PREFEITURA DEALVORADA/RS-2003)Assinale a passagem do textoque exerce na frase em que utilizada a mesmafuno que o trecho jornal _____ lema era No meinteressa quem descobriu o Brasil. Eu quero saberquem bota gua no leite das crianas brasileiras(linhas 03 e 06).

a) advogava o direito de designar de lnguabrasileira a lngua falada do Brasil(linhas 07 e08).

b) seu sucesso maior foi mesmo como letrista epoeta(linhas 11 e 12).

c) Para o poeta(linhas 20 e 21).

d) um homem que se preocupava com o leitedas crianas brasileiras(linhas 31 e 32)

e) Como o fulgor do amor que j morreu (linha42).


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Pechada

O apelido foi instantneo. No primeiro dia deaula, o aluno novo j estava sendo chamado deGacho. Porque era gacho. Recm-chegado doRio Grande do Sul, com um sotaque carregado.

- A, Gacho!- Fala, Gacho!Perguntaram para a professora por que o Ga-

cho falava diferente. A professora explicou quecada regio tinha seu idioma, mas que as diferen-as no eram to grandes assim. Afinal, todos fala-vam portugus. Variava a pronncia, mas a lnguaera uma s. E os alunos no achavam formidvelque num pas do tamanho do Brasil todo mundo________a mesma lngua, s com pequenas varia-es?

- Mas o Gacho! Fala tu! disse o gordo Jorge,que era o que mais implicava com o novato.

- e fala certo disse a professora. Pode-se dizertu e pode-se dizer voc. Os dois esto certos.Os dois so portugus.

O gordo Jorge fez cara de quem no se entre-gara.

Um dia o Gacho chegou tarde na aula e expli-cou para a professora o que acontecera.

- O pai atravessou a sinaleira e pechou.- O qu?- O pai. Atravessou a sinaleira e pechou.- A professora sorriu. Depois achou que no era

caso para sorrir. Afinal, o pai do menino atraves-sara a sinaleira e pechara. Podia estar, naquelemomento, em algum hospital. Gravemente pecha-do. Com pedaos de sinaleira sendo retirados doseu corpo.

- O que foi que ele disse, tia? - _______saber ogordo Jorge.

- Que o pai dele atravessou uma sinaleira e pe-chou.

- O que isso?- Gacho... Quer dizer, Rodrigo: explique para a

classe o que aconteceu.- Ns vinha...- Ns vnhamos.

- Ns vnhamos de auto, o pai no viu a sina-leira fechada, passou no vermelho e deu uma pe-chada noutro auto.

A professora varreu a classe com seu sorriso.Estava claro o que acontecera? Ao mesmo tempo,procurava uma traduo para o relato do gacho.No podia ________ que no o entendera. No como gordo Jorge rindo daquele jeito.

Sinaleira, obviamente, era sinal, semforo.Auto era automvel, carro. Mas pechar o queera? Bater, claro. Mas de onde viera aquela estra-nha palavra? S muitos dias depois a professora

55565758596061

descobriu que pechar vinha do espanhol e queriadizer bater com o peito, e at l teve que se esfor-ar para convencer o gordo Jorge de que era mes-mo brasileiro o que falava o novato. Que j ga-nhara outro apelido: Pechada.

- A, Pechada!- Fala, Pechada!

(Verssimo, Luis Fernando. Nova Escola, Maio de 2001.Texto adaptado).

101. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003) As formas verbais que preenchemcorretamente as lacunas das linhas 14, 34, e 49 dotexto, na ordem em que aparecem, so

a) fala-se quis - admitir

b) falasse quis - adimitir

c) fala-se quiz - adimitir

d) falasse quiz - admitir

e) falasse quis - admitir

102. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003)De acordo com o texto, correto afirmar que

a) no Rio Grande do Sul se fala de umamaneira completamente errada.

b) o portugus falado em todas as regies doBrasil no tem nenhuma diferena, apesardas distncias.

c) cada regio tem seu prprio sotaque e suasexpresses, mas a lngua falada em todo oBrasil a mesma.

d) sinaleira, pechada e auto so palavrasde uso errado, pois no so empregadas emoutras regies do Brasil.

e) a professora entendeu facilmente o que oGacho falara, pois conhecia todas aquelasexpresses usadas no Rio Grande do Sul.

103. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003)O texto Pechada narrado em

a) primeira pessoa (o narrador uma daspersonagens da histria, que conta fatos queocorreram h algum tempo).

b) terceira pessoa (o narrador no participa dahistria, sendo portanto, um narrador-observador).

c) primeira pessoa (o narrador uma daspersonagens da histria, que fala sobre o queest acontecendo em sua vida).

d) terceira pessoa (o narrador uma daspersonagens da histria, sendo portanto, umnarrador-personagem).

e) primeira pessoa (o narrador no participa dahistria, mas comenta as aes daspersonagens).


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104. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003) Na frase Recm-chegado do Rio Grande doSul, com um sotaque carregado (linhas 03 e 04), apalavra carregado poderia ser substituda, semprejuzo de significado, por

a) levado

b) conduzido

c) forte

d) fechado

e) cheio

105. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003)A nica palavra que, assim como Gravemente(linha 31), polisslaba e tem a slaba tnica napenltima slaba

a) variaes(linhas 14 e 15)b) atravessou(linha 25)

c) vnhamos(linha 43)

d) traduo (linha 48)

e) Sinaleira (linha 51)

106. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003)Assinale o par em que a palavra da segundacoluna, pertencente mesma famlia da palavra daprimeira, NOdeve receber acento grfico.

a) Gacho(linhas 23) - gauchada

b) momento(linha 31) - momentaneoc) relato(linha 48) - relatorio

d) automvel (linha 52) - automobilistico

e) dias (linha 54) - diarios

107. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003) A frase em que ambas as palavrassublinhadas, de acordo com o contexto, soclassificadas como substantivos

a) O apelido foi instantneo.(linhas 01)

b) Variava a pronncia, mas a lngua era uma

s.(linha 11 e 12)c) disse o gordo Jorge, que era o que mais

implicava com o novato.(linha 16 e 17)

d) o pai no viu a sinaleira fechada (linha 43 e44)

e) Mas de onde viera aquela estranha palavra?(linha 53 e 54)

108. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003) Assinale a alternativa em que os doispronomes referem-se ao Gacho.

a) seu(linha 33) - ele(linha 34)b) seu(linha 33) - (d)ele (linha 36)

c) ele(linha 34) - (d)ele (linha 36)

d) ele (linha 34) - seu(linha 46)

e) (d)ele (linha 36) - seu(linha 46)

109. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003)A palavra sinaleira (linha 30) derivada desinal. A alternativa que apresenta uma outra palavratambm derivada

a) regio(linha 09)

b) lngua(linha 11)

c) hospital(linha 31)

d) palavra (linha 54)

e) novato (linha 58)

110. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003) Caso se substitusse, na linha 02, a palavraaluno por aluna, as outras palavras da frase quedeveriam, obrigatoriamente, sofrer ajustes para finsde concordncia seriam

a) novo e chamado

b) chamado e Gacho

c) o, novo, sendo e chamado

d) o, novo, chamado e Gacho

e) o, novo, sendo e chamado e Gacho

111. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003)Na frase Variava a pronncia, mas a lngua erauma s (linhas 11 e 12), a palavra mas poderia sersubstituda, sem prejuzo de significado, por

a) no entanto

b) tanto que

c) medida que

d) por essa razo

e) visto que

112. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003)Na frase O pai atravessou a sinaleira e pechou(linhas 25), a palavra eexpressa idia de

a) adiob) finalidade

c) condio

d) oposio

e) concluso

113. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003) Na frase Um dia o Gacho chegou tarde naaula e explicou para a professora o que acontecera(linhas 23 e 24), a forma verbal aconteceraindica umfato

a) passado e j concludo.b) real, ou seja, que acontece realmente.


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c) passado e anterior a outro fato tambmpassado

d) que poderia acontecer, se preenchidascertas condies

e) que poder acontecer

114. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003)Na frase No primeiro dia de aula, o aluno novoj estava sendo chamado de Gacho (linhas 01 a03), a vrgula foi usada pela mesma razo quedetermina o emprego

a) da vrgula na linha 05

b) da vrgula na linha 16

c) das vrgulas nas linhas 30 e 31

d) da vrgula na linha 39

e) das vrgulas nas linhas 43 e 44

115. (CONTNUO PREFEITURA DE ALVORADA/RS -2003) Os travesses das linhas 60 e 61 foramusados para assinalar

a) a fala das personagens

b) um acontecimento

c) uma explicao

d) uma pausa

e) a troca de linhas


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Ningum gosta de sentir dor e natural quetentemos evit-la. Mas a velha vil tambm uma

aliada: a dor um alarme que nos adverte sobreameaas _____sade. Suprimi-la indiscriminadamentecom analgsicos, dizem alguns estudiosos, pode fazermais ................do que bem.

Para melhor entender essa postura, considereinicialmente uma cena hipottica, mas bastante fact-vel no clima atual de insegurana em que vivem asgrandes cidades brasileiras. Imagine que uma onda deassaltos alastra-se por seu bairro e, a fim de pro-teger-se da ameaa, voc decide instalar em casa umalarme de ltima gerao, capaz de disparar ao me-nor sinal de anormalidade. Os dias seguintes trans-correm sem imprevistos, e voc at esquece a pre-sena da engenhoca. Mas eis que, numa madrugada,o alarme comea a soar estridente, tirando-o enfim da

cama num ....... . E agora, o que voc faz? Ataca oaparelhinho impertinente, desliga o alarme e volta______ dormir, ou checa minuciosamente os comparti-mentos de sua casa para certificar-se de que ningumtentou invadi-la?

A resposta bvia ______ essa situao o primeiropasso para se compreender ............ alguns estdio-sos esto preocupados com o hbito do homem mo-derno de suprimir a dor indiscriminadamente, semprocurar saber sobre suas causas. Na nsia de afastara qualquer custo a sensao dolorosa, mediante o usoabusivo de analgsicos, relaxantes musculares, antiin-flamatrios e outros medicamentos, as pessoas po-dem estar se privando de seu sinalizador mais perfeito

um alarme preciso que a natureza instalou no orga-nismo para soar a cada ameaa de dano ou desequil-brio.

MORAIS, Jomar. Essa incompreendida.Superinteressante, edio 188, maio de 2003, p.64.

116. (ANALISTA JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente as lacunas com espao contnuo dotexto (linhas 04, 20, e 23).

a)

b) a a

c) a a a

d) a

e) a

117. (ANALISTA JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Assinale a alternativa que preenche correta erespectivamente as lacunas pontilhadas do texto(linhas 06, 18, e 24).

a) mau sobresalto por que

b) mal sobressalto por que

c) mal sobresalto porqued) mau sobressalto porque

e) mal sobresalto por que


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118. (ANALISTA JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Considere as seguintes afirmaes sobre o texto.

I Ningum conhece as causas das dores

atualmente, pois elas so imediatamentesuprimidas por analgsicas.

II A dor um sinal de perigo, permitindo pessoa que a sente investigar sua origem ebuscar solues para as doenas.

III A dor e o abuso de medicamentos estoassociados insegurana que existe hoje nasgrandes cidades.

Quais esto de acordo com o contedo do texto?

a) Apenas Ib) Apenas II

c) Apenas III

d) Apenas II e III

e) I, II e III

119.(ANALISTA JUDICIRIOTRT4 REGIO -2003)Aolongo do segundo pargrafo do texto, o autor utiliza orecurso de dirigir-se diretamente ao leitor, fazendocom que este se identifique com a situao descrita.Todos os pronomes arrolados abaixo referem-se aoleitor do texto, EXCEO DE

a) seu(linhas 11)

b) voc(linha 15)

c) o(linha 17)

d) sua (linha 21)

e) la (linha 22)

120. (ANALISTA JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Caso a segmento as pessoas (linhas 30) fossesubstituda pelo pronome ns, quantas outras

alteraes seriam obrigatrias nesta frase?

a) Uma

b) Duas

c) Trs

d) Quatro

e) Cinco

121. (ANALISTA JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Considere as seguintes possibilidades de substituiodo segmento mediante o (linhas 28).

I atravs do

II diante do

III imediatamente ao

Quais delas preservariam o significado da frase dotexto?

a) Apenas I

b) Apenas IIc) Apenas III

d) Apenas II e III

e) I, II e III

122.(ANALISTA JUDICIRIOTRT4 REGIO -2003)Osegmento que tentemos (linhas 01 e 02) poderia sercorretamente substitudo por

a) que tentssemos

b) que tentamos

c) tentarmosd) se tentssemos

e) que tentaramos

123. (ANALISTA JUDICIRIO TRT 4 REGIO - 2003)Assinale a modificao que alteraria o significado darespectiva frase do texto.

a) A passagem de tambmpara imediatamentedepois de (linha 02)

b) O deslocamento de melhor paraimediatamente depois de entender(linha 07)

c) A colocao de impertinente entre o eaparelhinho(linhas 18 e 19)

d) A passagem de indiscriminadamente (linha26) para imediatamente depois de suprimir(linha 26)

e) O deslocamento do segmento ameaa depara imediatamente depois de ou(linha 33)

124.(ANALISTA JUDICIRIOTRT4 REGIO -2003)Afuno da vrgula em seus empregos da linha 05

a) isolar aposto

b) separar orao intercaladac) separar oraes coordenadas assindticas

d) isolar adjunto adverbial intercalado

e) separar itens de uma srie


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Instruo: As questes de nmeros 125 a 131referem-se ao texto a seguir.

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Cadeia alimentar

A fome a maior desgraa da humanidade. OBrasil que produz com fartura o mesmo que _______57 milhes de compatriotas famintos. As diferenasso ainda mais gritantes se _______ contabilizados odesperdcio de 44% da produo agrcola no trans-porte e o estocamento de alimentos; as toneladas desobras em restaurantes; a quantidade de comida quevai para o lixo, nas mesas mais fartas.

Uma em cada quatro crianas brasileiras vive soba ameaa de fome, alertam os institutos de ________.Os nmeros so to grandes que costumam deixarmuitas pessoas insensveis, incapazes de compreen-der a gravidade do problema. Exemplos no faltam:h, no Brasil, bebs de dez meses pesando trs quilos qualquer criana sadia pesaria, no mnimo, o triplo.

A desnutrio deixa marcas para a vida toda:afeta a capacidade de raciocnio, o aprendizadoe, numa conjuno ainda mais cruel, ajuda a engros-sar a lista de justificativas para a evaso escolar.

nesse ponto que a escola pode, a exemplo doque pretende fazer o novo governo, investir na mobili-zao para levar comida a cada brasileiro. Campanhasde arrecadao de mantimentos muitas vezes servemapenas para alimentar o discurso da demagogia. Ape-sar de terem carter assistencialista, so o primeiropasso para nutrir a cidadania. Educao tambm alimento.

(Revista Educao. Editorial. Janeiro de 2003.

Texto adaptado.)

125. (MOTORISTA MP/RS 2003) Assinale aalternativa que contm as palavras que preenchemcorretamente as lacunas das linhas 02, 04 e 10, naordem em que aparecem.

a) possue forem pesquiza

b) possui forem pesquisa

c) possue fossem pesquisa

d) possui fossem pesquisa

e) possui forem pesquiza

126.(MOTORISTAMP/RS2003)De acorde com otexto, correto afirmar que

a) o Brasil tem milhes de famintos porqueproduz quantidades insuficientes de alimentospara suprir as necessidades da suapopulao.

b) h desperdcio de alimentos no Brasil, masesse problema no pode ser apontado comoum dos fatores responsveis pelo aumento donumero de famintos em nosso pas.

c) todos conseguem compreender a gravidadedo problema da fome ao se depararem comos seus nmeros, por isso campanhas dearrecadao de mantimentos esto sendofeitas com o intuito de minimiza-lo

d) a fome responsvel, entre outras coisas,pelas dificuldades no desenvolvimento infantile pelo abandono escolar.

e) a escola, por ter um carter assistencialista,pode ajudar a levar alimentos aos maisnecessitados; sabe-se, no entanto, que poucaser sua contribuio para a resoluo doproblema.

127. (MOTORISTA MP/RS 2003)A respeito daspalavras insensveis (linha 12) e cruel (linha 18), INCORRETOafirmar que

a) ambas pertencem mesma classegramatical.

b) a palavra insensveis continuaria exigindoacento grfico em sua forma singular, e apalavra cruelpassaria a exigir sinal grfico deacentuao em sua forma plural.

c) a palavra sensibilidade pertence mesmafamlia de insensveis, assim como a palavracrudelssimo pertence mesma famlia decruel.

d) elas no apresentam variao de gnero

gramaticale) a palavra insensveis acentuada pela regraque justifica o acento grfico nas palavrasque tm a antepenltima slaba tnica; j apalavra cruel no acentuada devido justificativa de que as palavras cuja slabatnica recai na ultima no recebem acentogrfico.

128. (MOTORISTA MP/RS 2003) Assinale aalternativa em que a palavra sublinhada,considerando o contexto que ocorre, NO classificada como substantivo.

a) compatriotas famintos(linha 03)

b) produo agrcola(linha 05)

c) evaso escolar(linha 19)

d) novo governo(linha 21)

e) carter assistencialista (linha 25)

129.(MOTORISTAMP/RS2003)Caso a expressoOs nmeros(linha 11) fosse substituda por O ndice,quantas outras palavras do perodo deveriamobrigatoriamente sofrer ajustes para fins deconcordncia?

a) Uma.

b) Duas.


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c) Trs.

d) Quatro.

FAURGS Volume I 78 Paginas 1

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