PRESENTACIÓN

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNGUÍA DE APRENDIZAJE

Código: F004-P006-GFPI versión: 01Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Programa de Formación:Técnico en Sistemas

Código:Versión: 102

Nombre del Proyecto:Administración del soporte técnico online a equipos de cómputo y redes mediante la integración de recursos Tecnológicos para Mipymes e instituciones educativas.

Código: 472624

Fase del proyecto:2 FASE: PLANEACIÓN

Actividad (es) del Proyecto:Aplicar herramientas ofimáticas para administrar los reportes, informes, síntomas, causas y procedimientos a seguir de acuerdo con la necesidad requerida.Resultados de Aprendizaje:Construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para uso personal en pequeñas organizaciones..

Competencia 1:Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales

Resultados de Aprendizaje:Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

Competencia 2:Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

Resultados de Aprendizaje:Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos de acuerdo al programa de formación

Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico acorde a la especialidad de la Formación.

Competencia 3:Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.

Duración de la guía ( en horas): 50 Horas

El uso de bases de datos ha sido muy importante dentro de la Ciencia de la Computación y más recientemente como parte esencial de las Tecnologías de Información. Al decir que el mundo vive en la era de la información, lo primero que se viene

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1

Guía de Aprendizaje

mente es como se maneja y almacenan los datos e información que se genera a diario en cualquier ámbito social: las escuelas, las empresas, los hogares; por ello las importancia del aprendizaje del área de bases de datos.

El objeto de la presente guía es dar al aprendiz las herramientas y los conocimientos bases, que le permitan diseñar y crear bases de datos que resuelvan necesidades cotidianas aplicables al sector productivo, iniciando con la identificación de la necesidad, creación de moldeamiento y el desarrollo de las mismas a través de software de creación de base de datos.

Al finalizar la guía el aprendiz deberá haber adquirido los conceptos de Bases de Datos y sus Sistemas asociados, identificando todos sus términos y conceptos; además de tener la capacidad de crear el modelo entidad relación e implementarla en un programa de creación de base de datos.

Los aprendices recibirá las instrucciones necesarias por parte del instructor sobre el desarrollo de la actividad y orientará temas específicos en el área de:

Manejador de Bases de Datos

Entorno de trabajo del manejador de Base de Datos

· Vincular la herramienta Ofimática con el manejador de Base de Datos

· Base de datos (creación, consultas, reportes).-Modelo Entidad/relación

.

3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Descripción:A continuación se describe las actividades a realizar de la guía, que le permitirán evidenciar el alcance del resultado de aprendizaje, asesorada por el instructor:

1. En grupo colaborativo, solucione las siguientes preguntas para lograr contextualizar el tema, consultar a través de motor de búsqueda Google, realice una presentación electrónica para evidenciar lo investigado:

a)Defina que es una base de datos y cuál es la ventaja de implementarla, además defina 3 tipos de motores de bases de datos.

b)Defina que es una base de datos y cuál es la ventaja de implementarla, además defina 3 tipos de motores de bases de datos.

c)Defina los elementos básicos para la construcción de una base de datosd)Defina como se construye un modelo E-R y cuáles son sus características básicas.

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3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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e)Defina como se construye un modelo E-R y cuáles son sus características básicas.

2. Defina los siguientes conceptos y de un ejemplo de cada uno de ellos, puede utilizar imágenes.A. REGISTROB. CAMPOC. TABLAD. CLAVE PRIMARIAE. ÍNDICEF. FORMULARIOSG. CONSULTASH. INFORMESI. MACRO

3. Cree una Tabla donde se muestre los tipos de datos que se pueden utilizar para definir un campoen el programa Microsoft Access.

4. A través de un diagrama o grafico represente las propiedades que puede tener un campo ypara qué son utilizados.

5. Los siguientes pasos: (Debe ser evidenciado a través de documento digital.) Identificar las entidades Describir los atributos de las entidades Determinar las claves primarias Establecer relaciones entre las entidades Dibujar el modelo de datos

Problema 1:

Diseñe un sistema de base de datos para organizar la información que se genera diariamente en una video tienda.

1. TABLAS:

INVENTARIO (código de la película, nombre de la película, genero, valor, año de estreno, protagonista, cantidad, fecha compra)

ALQUILER (código de la película, código del cliente, genero, año de estreno, protagonista, valor unitario, cantidad, subtotal, fecha préstamo, fecha devolución, multa, observaciones)

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CLIENTE (código del cliente, nombres, apellidos, dirección, teléfono, email, celular, sexo, fecha de nacimiento)

PAGOS (código pago, código cliente, fecha de pago, valor pago, concepto, observaciones)

PROVEEDOR (nit, nombre o razón social, dirección, teléfono, fax, contacto, celular, email, pagina web)

2. Ingresar como mínimo 20 registros para cada tabla

3. Diseñar el respectivo formulario para cada tabla

4. La tabla INVENTARIO debe tener la imagen de la película

5. Las tablas debe estar relacionadas

6. Desarrollar en el cuaderno:

¿Qué es una normalización en Bases de datos?

¿Tipos de normalización?

¿La base de datos está normalizada? Porque?

¿Cómo queda la base de datos Normalizada?

Problema 2:

A través de una base de datos realizada en el programa Microsoft Access, resuelve el siguiente caso:

Diseñe un sistema de base de datos, para la empresa “los Coches S.A.”, dedicada a la venta de autos.

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La empresa necesita llevar un control de sus ventas y sus clientes.

Una venta tiene un Código de cliente al cual se le hace la venta, la Fecha de compra, el Modelo del auto, la matricula, la potencia la velocidad máxima, el consumo en litros 100 km/h, el precio y el color del auto.De los clientes deben llevar un código del cliente, sus nombres y apellidos, dirección, ciudad, país, código postal y teléfono de contacto.

Pasos:

a. Realice el modelo entidad relación de este casob. Realice la base de datos en el programa Microsoft Access:

Cree las tablas requeridas, defina los campos y sus tipos y tenga en cuenta las propiedades delos mismos.

Cree las relacionesc. Ingrese los siguientes registros en las tablas, terminar completando 25 registros

Realice los siguientes formularios: Utilizando la tabla Clientes construya un Formulario a columnas. Guárdelo con el

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Guía de Aprendizaje

Nombre Formulario de columnas. Utilizando la tabla Clientes construya un formulario tabular donde aparezcan los campos

Código de Clientes, Nombre, Apellidos y Teléfono. Una vez creado, guárdalo con el nombre Formulario tabular.

Utilizando la tabla Ventas construya un formulario gráfico en que aparezcan los campos Precio y Color. El gráfico será líneas en 3D. Los datos se deberán presentar de forma que presente el promedio de ventas de los coches dependiendo del color. Una vez creado, almacénalo con el nombre Formulario gráfico.

Construya un formulario en el cual se nos presenten los datos de la siguiente manera:

Por un lado los siguientes campos de la tabla Clientes y por otro lado la tabla Ventas.

Crea los siguientes informes: Utilizando la tabla Ventas construya un informe tabular donde aparezca los campos Código

del Cliente, Modelo, Matrícula, Color y Precio. Una vez creado, almacenarlo con el nombrede informe tabular.

Utilizando la tabla Clientes Construya un informe de etiquetas en el que aparezcan los siguientes campos: Nombre, Apellidos, Dirección, Población, Provincia y Código Postal.

Realice las siguientes consultas: Una consulta que me devuelva el nombre, apellido de los clientes que viven en la ciudad de

Madrid Cree una consulta que me muestre los campos Nombre, Apellidos, Código Postal y

Teléfono, estos datos deben visualizarse en orden Ascendente. Cree una consulta que me muestre los campos Nombre, Apellidos, Código Postal y Teléfono Cree una consulta que muestre todos los campos de la tabla Clientes; pero solo debe

seleccionar los registros los clientes que no residan en Barcelona y Valencia. Cree una consulta utilizando la tabla Ventas y añada los campos Modelo, Matrícula y Precio.

Cambie el nombre del campo Modelo para que aparezca Marca del Vehículo. Cree una consulta que devuelva los siguientes campos Código del Cliente, Nombre,

Apellidos, Modelo y Color. Ordene la consulta por el campo Modelo en orden Ascendente eIntroduzca los criterios necesarios para seleccionar los modelos de coche que posean elcolor Blanco o Negro o sean la marca Opel.

Cree una consulta que devuelva los siguientes Código de cliente, Fecha de compra,Modelo Potencia en CV, añada un Parámetro para poder seleccionar las diferentes potencias

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de los vehículos de la tabla.

Diseñar un menú, este se tiene que ejecutar automáticamente cuando ejecutemos dicha aplicación,este menú constará de 5 apartados.

Formulario de columnas (Clientes) Relación de compras Informe tabular (Ventas) Informe etiquetas (Clientes) Terminar

Este menú principal debe llevar en la parte superior el nombre de la empresa y un logo y en la

parte inferior el nombre del autor de este producto (nombre del aprendiz).

EVALUACIÓN:

1. Evaluación de conocimiento sobre los conceptos de base datos y modelo entidad relación.2. Informe digital con el desarrollo de cada una de las actividades propuestas.3. Base de datos donde se aplican los diferentes conceptos.

Diseño y creación de base de datos según la necesidad del cliente donde el aprendiz desarrolla su proyecto.Las actividades se entregarán de manera virtual. Estas deben subirse al blog.

Ambiente dotado con equipos de cómputo,

Base de datos: Una colección de registros o archivos relacionados de manera lógica. Campo: Un elemento de datos que consiste de una agrupación de caracteres que describe un

atributo particular de una entidad. Carácter: La unidad lógica más pequeña de información para un trabajador del

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

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Conocimiento. Registro: Una colección de campos relacionados tratados como unidad DBDBMS: Es un conjunto de programas que se encarga de manejar la cremación y todos los

acceso a las bases de TUPLAS: Es la representación de una fila en una de las tablas que se esta almacenando datos. Y

las cuales serán llamadas por los administradores de Base de Datos en el tiempo de ejecución de un sistema.

Usuario final: es quien accede a las bases de datos por medio de un lenguaje de consulta o de programas de aplicación.

datos.MS: Es un conjunto de programas que se encarga de manejar la cremación y todo el acceso a las bases de datos.

1. http://www.jorgesanchez.net/bd/disenoBD.pdf 2. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/modelado-de-datos-e-implementacion-de-la-base-de-datos-primer-

nivel-l5/3. http://www.slideshare.net/marichelogomez/qu-son-las-bases-de-datos-presentation

Documentos de apoyo: “entidad relaion.pdf”, “conceptos de base de datos.doc “, “Componentes de una base de datos”.pdf”, “manejando Acces.pdf” y “elementos del modelo entidad relación”,

Amaris Ariza BolañoDoris Elena Monsalve SossaMaría Eugenia Agudelo RuizGloria Isabel Daza Restrepo

Lorena Caicedo Palacios – Centro de Servicios y Gestión Empresarial – Abril 23 de 2013

Instructores ejecutores de la actividad:

María Lorena Caicedo Palacios

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6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO