experimentos puros. Diseño experimental
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Autor(as): Esp. Elluz Polanco. Esp. Mara Y. Contrera .
UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA MARACAY
COORDINACIN GENERAL DE POSTGRADO CONVENIO UPEL - TALENTO HUMANO
Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo (Albert
Einstein)
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INVESTIGACIN EXPERIMENTAL.Es un proceso que consiste en
someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas
condiciones estmulos o tratamientos para observar los
efectos o reacciones que se producen. (Arias.2006)
Establece con precisin
relacin causa - efecto
Establece con precisin
relacin causa - efecto
EXPLICATIVAEXPLICATIVA
Demostrar cambios en
las variables
Demostrar cambios en
las variables
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INVESTIGACIN EXPERIMENTAL
Depende directamente del
estudio de las variables
Se caracteriza por la manipulacin y control de variables o condiciones durante el experimento.
VARIABLES:
Refiere a caractersticas, cualidades, magnitud o cantidad que puede sufrir cambios y que es objeto de anlisis, medicin, manipulacin o control en una investigacin.
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SEGN SU NATURALEZA:
CUANTITATIVA:Discretas Continuas
CUALITATIVAS:Dicotmicas Policotmicas
SEGN SU GRADO DE COMPLEJIDAD:SimpleComplejas
SEGN SU FUNCIN:IndependientesDependientesIntervinientesExtraas
Arias (2006).
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Wisersma y Jurs, 2005 cp. Hernndez,Fernndez y Batista, 2006).No todos los
diseos experimentales puros emplean
La pre-prueba, sin embargo la post prueba si
es necesaria para poder determinar la
efectividad del tratamiento aplicado
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SERIES CRONOLGICAS MLTIPLES:
Estos diseos se tienen dos o ms grupos y los sujetos
son asignados al azar a dichos grupos.
Debido al tiempo, el investigador debe tener el
suficiente cuidado para que no ocurra algo que afecte de manera distinta a los
grupos.
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REQUISITOS PARA UN EXPERIMENTO PURO:
Manipulacin intencional de 1 o ms VI.Se mide el efecto que la VI tiene en la VD.
Control o validez interna de la situacin experimental.
MANIPULACIN INTENCIONAL DE 1 o ms VI.VI- inters-> producen efectos supuestos.Investigador: manipula VI -> ver efecto sobre la VD.
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FORMAS EN QUE SE PUEDE MANIPULAR LA VARIABLE INDEPENDIENTE.
(Len y Montero 2003. p 191) citado por Fernndez y otros (2006)
SE MIDE EL EFECTO QUE LA V.I. TIENE SOBRE LA V.D.La medicin debe de ser valida y confiable. CONTROL O VALIDEZ INTERNA DE LA SITUACIN EXPERIMENTAL Observar si la manipulacin de las V.I hacen variar a las V.D. Observar que la variacin se deba a la manipulacin de las V.I. y no a otros factores o causas.
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REQUISITOS PARA LA VALIDEZ Y CONTROL INTERNO:
Seleccionar como mnimo 2 grupos de comparacin. Se observan y se tienen en cuenta las mismas
instrucciones.Se deben estandarizar las personas que forman parte
de la investigacinEl experimentador debe observar que no ocurra algo que solamente afecte a un grupo.La hora en que se efecta el experimento debe ser la misma para ambos grupos.Las condiciones ambientales deben ser las mismas para ambos.La comparacin entre las pos pruebas entre ambos grupos nos indica si hubo efecto o no de la manipulacin.si ambas difieren significativamente (O1 O2), nos indica que el tratamiento experimental tuvo un efecto a considerar.
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EJEMPLO
En una investigacin de campo, un investigador observa el rendimiento acadmico de un grupo acadmico y los factores que lo afectan. Sin embargo el investigador no controla ningn factor ya que no puede intervenir en asuntos familiares o socioeconmicos de los alumnos. En este caso tampoco se aplica ninguna estrategia que pueda incidir en el rendimiento estudiantil.En una investigacin experimental, por el contrario el investigador somete a un grupo de alumnos a una determinada estrategia, es decir manipula la variable para observar los efectos sobre el rendimiento de estos. As mismo controla los factores al seleccionar grupos homogneos en cuanto a su rendimiento inicial y condiciones socioeconmicas.
En una investigacin de campo, un investigador observa el rendimiento acadmico de un grupo acadmico y los factores que lo afectan. Sin embargo el investigador no controla ningn factor ya que no puede intervenir en asuntos familiares o socioeconmicos de los alumnos. En este caso tampoco se aplica ninguna estrategia que pueda incidir en el rendimiento estudiantil.En una investigacin experimental, por el contrario el investigador somete a un grupo de alumnos a una determinada estrategia, es decir manipula la variable para observar los efectos sobre el rendimiento de estos. As mismo controla los factores al seleccionar grupos homogneos en cuanto a su rendimiento inicial y condiciones socioeconmicas.
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