Experiencias de

Formación eLearning en

Argentina

Pensar la formación desde la propuesta institucional

Dr . I gnac io Aranc i aga

Marco Referencial para laEducación a Distancia

R e s o l u c i ó n M i n i s t e r i a l

2 6 4 1 / 1 7

A c u e r d o s e n t r e C o n s e j o

d e U n i v e r s i d a d e s y

M i n i s t e r i o

0 6   • 2 0 1 7

¿Qué producen las inst i tuc iones?

Visiones pedagógicas de calidad

Pedagógicas

Inst i tuc ionales Tecnologicas

Sistema Institucional deEducación a Distancia

UNIVERSIDADGestión

Designaciones docentesNormativasCarrerasFormación DocenteCiudadaníaPropuesta pedagógica

AI

ENSEÑANZA

Modalidades

ComunicacionesAprendizajesConocimientosEvaluaciones yproduccionesMateriales ycontenidos

AP

PLATAFORMAS

Sistemas

Hardware y SoftwareConectividadVideo ConferenciaSistema deInformaciónAulas y laboratorios

AT

CONECTIVIDAD

ALGORIT MOS

CONTENIDOS AUDIOVISUA

LES

TEXTOS DINÁMICOS

DOCENTES

ESTUDIANTES

INSTITUCION

REPOSITORIOS REA

LAB VIRTUALES

REDES

DISPOSITI VOS

MOVILES

NUBE

UBICUIDAD

Universidad

ContextoCultural

Transformado  

Analítica de la nube para  la  enseñanza

¿Qué hay?Descriptiva

¿Para qué?

Predictiva/Anticipación

¿Por qué?Explicativo

¿Cómo utilizarla?

Prescriptivo/Prospectiva

¿Cuáles son los límites y convergencias entre los

sistemas educativos basados en la presencialidad y la

virtualidad en nuestro sistema educativo regional?

¿Cuál es el valor heurístico y la contribución objetiva de

la educación a distancia como elemento de un nuevo

paradigma para las Universidades?

¿Cómo se configuran acciones institucionales,

académicas, pedagógicas, comunicacionales y tecnológicas

en estos escenarios emergentes ?

Revisitar la UUNN partir de la EaD

Territorrio/Urbanidad/Internacionalización01

Institucion/Disciplina02

Espacio/Tiempo03

Enseñanza/Aprendizaje/Arquitectura Tecnológica05

Identidad/Integración/Nuevos Estudiantes

Graciasaiaranciaga@gmail .com

twitter  @aiaranciaga