EXAMENES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

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SEÑALE CON UNA (V) LA RESPUESTA CORRECTA Y CON UNA (F) LA FALSA: 1. El tamaño de la muestra depende del nivel de confianza y del error muestral? ( ) 2. Cuanto mayor es la muestra menor es el error muestral ( ) 3. Reducir el tamaño de la muestra exige incrementar el error ( ) 4. Una prueba es de una cola cuando la hipótesis establece una dirección a la decisión ( ) 5. Una prueba es de dos colas cuando la hipótesis no establece una dirección específica ( ) RELACIONE CON UNA LINEA LOS CONCEPTOS CORRESPONDIENTES: La sensibilidad Valora la utilidad de una prueba para identificar correctamente aquellas/os pacientes que no están enfermos El valor predictivo positivo (VPP) Es la probabilidad de que un paciente con resultado negativo en la prueba no tenga la enfermedad: El valor predictivo negativo (VPN) Es la probabilidad de que un paciente con resultado positivo en la prueba tenga la enfermedad: La especificida d Indica la capacidad de una prueba para identificar correctamente a las/os pacientes que tienen una enfermedad RELACIONE CON UNA LINEA LOS CONCEPTOS CORRESPONDIENTES: Muestreo aleatorio simple Rechazar la hipótesis nula cuando en realidad es cierta Error de tipo I. error α, riesgo de primera especie Las/os pacientes que pasan a formar parte de la muestra en un estudio de investigación salen de una lista y de forma azarosa Muestreo sistemático El primer paciente de la muestra se extrae al azar y, a partir de este, los siguientes se seleccionan a intervalos UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS MÈDICAS - CARRERA DE MEDICINA CÁTEDRA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SEXTO SEMESTRE

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Page 1: EXAMENES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

SEÑALE CON UNA (V) LA RESPUESTA CORRECTA Y CON UNA (F) LA FALSA:

1. El tamaño de la muestra depende del nivel de confianza y del error muestral? ( )2. Cuanto mayor es la muestra menor es el error muestral ( )3. Reducir el tamaño de la muestra exige incrementar el error ( ) 4. Una prueba es de una cola cuando la hipótesis establece una dirección a la decisión ( )5. Una prueba es de dos colas cuando la hipótesis no establece una dirección específica( )

RELACIONE CON UNA LINEA LOS CONCEPTOS CORRESPONDIENTES:

La sensibilidad Valora la utilidad de una prueba para identificar correctamente aquellas/os pacientes que no están enfermos

El valor predictivo positivo (VPP)

Es la probabilidad de que un paciente con resultado negativoen la prueba no tenga la enfermedad:

El valor predictivo negativo (VPN)

Es la probabilidad de que un paciente con resultado positivoen la prueba tenga la enfermedad:

La especificidad Indica la capacidad de una prueba para identificar correctamente a las/os pacientes que tienen una enfermedad

RELACIONE CON UNA LINEA LOS CONCEPTOS CORRESPONDIENTES:

Muestreo aleatorio simple Rechazar la hipótesis nula cuando en realidad es cierta

Error de tipo I. error α, riesgo de primera especie

Las/os pacientes que pasan a formar parte de la muestra en un estudio de investigación salen de una lista y de forma azarosa

Muestreo sistemático El primer paciente de la muestra se extrae al azar y, a partir de este, los siguientes se seleccionan a intervalos constantes

Error de tipo II, error β, riesgo de segunda especie Rechazar la hipótesis alternativa cuando en realidad es cierta

RELACIONE CON UNA LINEA LOS CONCEPTOS CORRESPONDIENTES:

Se desea estudiar de manera prospectiva la exposición al asbesto y el cáncer gástrico

El diseño muestral incluye el cálculo del OR

Se desea estudiar de manera retrospectiva la asociación entre el sedentarismo y la obesidad

El diseño muestral incluye el cálculo del RR

Se requiere conocer el porcentaje de adolescentes embarazadas con anemia. El cálculo muestra debe incluir?

El diseño muestral incluye el valor de S.

Se requiere conocer el promedio de hemoglobina en una población de pacientes. El cálculo mustral debe incluir?

La prevalencia estimada del proceso y 1-p

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS MÈDICAS - CARRERA DE MEDICINA

CÁTEDRA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SEXTO SEMESTRE