EXAMENES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

NORMAN pag.2

NORMAN, pag, 26

NORMAN, pag, 15

NORMAN, pag, 15

NORMAN, pag, 16

Práctica N°11- En el siguiente listado, marca con una la expresión que se refiere a un suceso determinista.

a. Ir a la escuela de lunes a viernes………….

b. Ganar el premio de la lotería………………..

c. Bañarse todos los días…………………………..

d. La semana tiene 7 días………………………….

e. Ganar la tómbola del carro……………………

f. Después de miércoles sigue jueves……..

g. Diciembre tiene 31 días………………………….

h. Alimentarse al medio día………………………..

i. Ganar la competencia de natación…………

j. El año tiene 12 meses………………………………

2- En el siguiente listado coloca una a la expresión que se refiere a un suceso de azar.

a. Las niñas escogerán una flor; la que tenga el papelito que dice “reina”, ganará…………………………………….............................................

b. Mi papá está jugando dominó con sus amigos……………………..

c. Cada niño (a) sacará un papelito de una bolsita y contestará la pregunta que le toque…………………………………………………………………..

d. El equipo de fútbol jugará el domingo………………………………….

e. Deposité un cupón para participar en la tómbola del carro.

f. Mi abuela juega billar con los vecinos…………………………………..

g. Mi tía compró un billete para el sorteo del miércoles………

Cuando la representatividad de la muestra es determinada por el investigador de manera subjetiva, el muestreo se llama………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Muestreo probabilístico.

Cuando el investigador decide qué individuos de la población pasan a formar parte de la muestra, el muestreo se llama ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Muestreo no probabilístico.

SEÑALE CON UNA (V) LA RESPUESTA CORRECTA Y CON UNA (F) LA FALSA:

1. El muestreo puede ser más exacto que el estudio de toda la población ( F )2. Cuanto mayor es la muestra mayor es el error muestral ( F )3. El tamaño de la muestra es siempre el 5% de la población ( F ) 4. El tamaño de la muestra depende del nivel de confianza, pero no del error ( F )5. Reducir el tamaño de la muestra exige incrementar el error ( V ) 6. Una prueba es de una cola cuando la hipótesis establece una dirección a la decisión

( V )7. Una prueba es de dos colas cuando la hipótesis no establece una dirección específica( F

)8. Sensibilidad, es la proporción de verdaderos negativos identificados por la prueba

( F )9. Especificidad, es la proporción de verdaderos positivos identificados por la prueba

( F ) 10. El valor predictivo positivo responde la pregunta ¿Cuál es la probabilidad, en el caso

de un resultado afirmativo de una prueba de que la persona realmente esté enferma? ( )

11. Una estimación se considera precisa cuando el intervalo de confianza es estrecho ( )

12. Conforme el tamaño de la muestra aumenta, el error de la muestra se ve reducido y el intervalo de confianza se vuelve más pequeño. ( v )

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS MÈDICAS - CARRERA DE MEDICINA

CÁTEDRA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1 - SEXTO SEMESTRE

RELACIONE CON UNA LINEA LOS CONCEPTOS CORRESPONDIENTES:

El valor predictivo positivo (VPP)

Es la probabilidad de que un individuo con resultado positivo

en la prueba tenga la enfermedad:

La sensibilidadValora la utilidad de una prueba para identificar correctamente aquellos que no están enfermos

El valor predictivo negativo (VPN)

Es la probabilidad de que un individuo con resultado negativo

en la prueba no tenga la enfermedad:

La especificidadIndica la capacidad de una prueba para identificar correctamente a quienes tienen una enfermedad


Muestreo aleatorio simple

Rechazar la hipótesis nula cuando en realidad es cierta

Error de tipo I. error α, riesgo de primera especie

Extracción de los individuos de una lista de forma azarosa

Muestreo sistemático Rechazar la hipótesis alternativa cuando en realidad es cierta

Error de tipo II, error β, riesgo de segunda especie

El primer individuo se extrae al azar y, a partir de este, los siguientes se seleccionan a intervalos constantes, el resto

EXAMEN DE BIOESTADÍSTICA – SEXTO SEMESTREPERÍODO SEPTIEMBRE 2012 - FEBRERO 2013

APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………………………….………………… PROFESOR:……………………………………………….

1. Señale como verdadero (V) o falso (F), los siguientes conceptos:a. La estadística descriptiva se dedica a la presentación, organización y resumen de los

datos? ( )b. La estadística inferencial permite generalizar los datos del universo a una muestra?

( )(Fuente: Bioestadística de Norman y Streiner, página.2)

2. Señale como verdadero (V) o falso (F), las siguientes propiedades de la curva normal:

a. La media, la mediana y la moda mantienen valores ponderados? ( )b. La curva es asintótica, las colas están cada vez más cerca al eje de las X ( ) (Fuente: Bioestadística de Norman y Streiner, página.26)

3. Señale como verdadero (V) o falso (F, las tablas y graficos tienen como finalidad :a. Presentar en forma ordenada los valores que toman las diferentes variables,

pero no facilitan la descripción y el análisis de los datos…………………………………………………………………………………………….…( )

b. Ofrecen una visión resumida pero global del fenómeno observado, las relaciones entre sus diversas características o variables. ………………………………………………………………………………….……( )

4. Una con una línea los conceptos verdaderos

a. Razones Compara una cantidad con la totalidad de datos

b. Proporciones Compara 2 cantidades que pueden o no pertenecer al mismo universo. Valorar cuántas veces una cantidad le contiene a la otra

c. Mediana Es la categoría a la que le corresponde la más alta frecuencia

d. Moda Divide una serie ordenada de datos en dos partes iguales

e. El rango Mide la diferencia entre los valores extremos

f. La medida dedispersión

Valora como se agrupan los datos alredeor de la medida de centralización

(Fuente: Bioestadística de Norman y Streiner, páginas: 15, 16,17)

5. Para la siguiente serie de datos, calcule los siguientes parámetros:Los siguientes datos corresponden al eso en Kg, de un grupo de niñas/os que asisten a su control en un Centro de Salud del DMQ. 5, 8, 7, 5, 5

La moda =

La mediana =

La media aritmética =

La desviación estándar =

6. Una con una línea los conceptos verdaderos

(Fuente: Bioestadística de Norman y Streiner, páginas: 9 - 11)

a. Barras separadas cuya longitud es proporcional al número de casos, se pueden presentar en forma vertical u horizontal

Diagrama de barras

b. Línea que se traza sobre los puntos medios del intervalo, comienzan y terminan tocando el eje de las X.

Polígono de frecuencia

c. Línea de pequeños puntos que culmina con un punto grueso, cuyo recorrido es proporcional al valor de la frecuencia.

Gráfico de línea

d. Barras unidas, agrupadas en intervalos, se utiliza para datos nominales y ordinales.

Histograma

NOMBRE………………………………………………………………………………………..PROFESOR(A)…………………………………………


13. El tamaño de la muestra es siempre el 5% de la población( )

14. El tamaño de la muestra depende del nivel de confianza, pero no del error( )

15. Reducir el tamaño de la muestra exige solamente incrementar el error( )

16. Sensibilidad, es la proporción de verdaderos negativos identificados por la prueba ( )

17. Especificidad, es la proporción de verdaderos positivos identificados por la prueba ( )

18. El valor predictivo positivo es la probabilidad, en el caso de un resultado afirmativo de una prueba de que la persona realmente esté enferma

( )19. Cuando una prueba es muy específica un resultado positivo incluye la enfermedad

( )20. Si una prueba es muy sensible, un resultado negativo excluye la enfermedad.

( )21. Entre más alta sea la RV para una prueba positiva, mejor es la prueba para diagnosticar la

enfermedad y, entre más baja la RV para una prueba negativa, mejor es la prueba para excluir la enfermedad ( )

22. La RV es un método clínicamente útil para expresar la exactitud de una prueba y es influido por la prevalencia de las enfermedades.

( )



FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS - CARRERA DE MEDICINA


SEXTO SEMESTRE II EXAMEN 12.12.2012



en la prueba tenga la enfermedad

La sensibilidad Rechazar la hipótesis nula cuando en realidad es cierta


Rechazar la hipótesis alternativa cuando en realidad es cierta



en la prueba no tenga la enfermedad


Indica la capacidad de una prueba para identificar correctamente a quienes tienen una enfermedad

EN LA SIGUIENTE TABLA COLOQUE EL TIPO DE MUESTREO QUE USTED UTILIZARÍA DE ACUERDO AL DISEÑO.

DISEÑO FORMULA MUESTRAL

CLINICO CONTROLADO CONCURRENTE

PROSPECTIVO

OPERATIVO EXPERIMENTAL PRE POST EVALUATORIO

RETROSPECTIVO

TRANSVERSAL

NOMBRE………………………………………………………………………………………..PROFESOR(A)…………………………………………


1. El muestreo puede ser más exacto que el estudio de toda la población( )

2. Cuanto mayor es la muestra mayor es el error muestral( )

3. Reducir el tamaño de la muestra exige solamente incrementar el error( )

4. Sensibilidad, es la proporción de verdaderos positivos identificados por la prueba ( )

5. Especificidad, es la proporción de verdaderos negativos identificados por la prueba ( )

6. Cuando una prueba es muy específica un resultado positivo incluye la enfermedad( )

7. Si una prueba es muy sensible, un resultado negativo excluye la enfermedad.( )

8. Entre más alta sea la RV para una prueba positiva, mejor es la prueba para diagnosticar la enfermedad y, entre más baja la RV para una prueba negativa, mejor es la prueba para excluir la enfermedad ( )

9. La RV es un método clínicamente útil para expresar la exactitud de una prueba y no es influido por la prevalencia de las enfermedades.

( )


FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS - CARRERA DE MEDICINA


SEXTO SEMESTRE II EXAMEN 12.12.2012..




en la prueba tenga la enfermedad


Valora la utilidad de una prueba para identificar correctamente aquellos que no están enfermos

La especificidad Rechazar la hipótesis nula cuando en realidad es cierta

Error de tipo I. error α, riesgo de primera especie Rechazar la hipótesis alternativa cuando en realidad es cierta



en la prueba no tenga la enfermedad

EN LA SIGUIENTE TABLA COLOQUE EL TIPO DE MUESTREO QUE USTED UTILIZARÍA DE ACUERDO AL DISEÑO.

DISEÑO FORMULA MUESTRAL

CLINICO CONTROLADO CONCURRENTE

RETROSPECTIVO

OPERATIVO EXPERIMENTAL POST EVALUATORIO

TRANSVERSAL

CLINICO AUTOCONTROLADO

PROSPECTIVO

Las muestras se obtienen con la intención de inferir propiedades a la totalidad de la población

Cuando la representatividad de la muestra es determinada por el investigador de manera subjetiva, el muestreo se llama








23. El muestreo puede ser más exacto que el estudio de toda la población ( )24. Cuanto mayor es la muestra mayor es el error ( )25. El tamaño de la muestra es siempre el 5% de la población ( ) 26. El tamaño de la muestra depende del nivel de confianza, no del error ( )27. Reducir el tamaño de la muestra exige incrementar el error ( ) 28. Una prueba es de una cola cuando la hipótesis establece una dirección a la decisión (

)29. Una prueba es de dos colas cuando la hipótesis no establece una dirección específica(

)30. Sensibilidad, es la proporción de verdaderos negativos identificados por la prueba (

)

31. Especificidad, es la proporción de verdaderos positivos identificados por la prueba ( )

32. El valor predictivo positivo responde la pregunta ¿Cuál es la probabilidad, en el caso de un resultado afirmativo de una prueba de que la persona realmente esté enferma? ( )

Cuando la representatividad de la muestra es determinada por el investigador de manera subjetiva, el muestreo se llama………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Cuando el investigador decide qué individuos de la población pasan a formar parte de la muestra, el muestreo se llama ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. SEÑALE CON UNA (V) LA RESPUESTA CORRECTA Y CON UNA (F) LA FALSA:

33. El muestreo puede ser más exacto que el estudio de toda la población ( )34. Cuanto mayor es la muestra mayor es el error muestral ( )35. El tamaño de la muestra es siempre el 5% de la población ( ) 36. El tamaño de la muestra depende del nivel de confianza, pero no del error ( )37. Reducir el tamaño de la muestra exige incrementar el error ( ) 38. Una prueba es de una cola cuando la hipótesis establece una dirección a la decisión (

)39. Una prueba es de dos colas cuando la hipótesis no establece una dirección específica(

)40. Sensibilidad, es la proporción de verdaderos negativos identificados por la prueba (

)41. Especificidad, es la proporción de verdaderos positivos identificados por la prueba (

) 42. El valor predictivo positivo responde la pregunta ¿Cuál es la probabilidad, en el caso

de un resultado afirmativo de una prueba de que la persona realmente esté enferma? ( V )

43. Una estimación se considera precisa cuando el intervalo de confianza es estrecho ( V )

44. Conforme el tamaño de la muestra aumenta, el error de la muestra se ve reducido y el intervalo de confianza se vuelve más pequeño. ( V )


FACULTAD DE CIENCIAS MÈDICAS - CARRERA DE MEDICINA


1 - SEXTO SEMESTRE

1. RELACIONE CON UNA LINEA LOS CONCEPTOS CORRESPONDIENTES:



en la prueba tenga la enfermedad:

La sensibilidadValora la utilidad de una prueba para identificar correctamente aquellos que no están enfermos



en la prueba no tenga la enfermedad:

La especificidadIndica la capacidad de una prueba para identificar correctamente a quienes tienen una enfermedad

2. RELACIONE CON UNA LINEA LOS CONCEPTOS CORRESPONDIENTES:








.

Saquemos cálculos…

Sensibilidad = a/a+c = 90/100 = 0.9 ó 90%

Especificidad = d/b+d = 94,905/99,900=0.95 ó 95%

Probabilidad pre-test (prevalencia)= (a+c)/(a+b+c+d) = 100/100,000 = 0.001 ó

0.1% ó 1 en 1,000.

VPP (valor predictivo positivo)= a/(a+b)= 90/5,085 = 0.018 (este número está en

fracción, si usa porcentaje, sólo multiplique por cien, y queda…) 1.8% de VPP.

VPN (valor predictivo negativo)= d/(c+d)= 94,905/94,915 = 0.99 ó 99%

El valor predictivo positivo queda en el 1.8%. Si un niño resulta con la prueba

positiva, y la madre nos pregunta “¿qué probabilidad hay de que en verdad mi

hijo sea sordo?” la respuesta es esa, “aproximadamente un 1.8%”, dada esta

prevalencia de 1 en 1 000.

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