Examen para materia genetica

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Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Guayama Proyecto de Título V Cooperativo Curso GEST 2020 Profa. Evelyn Mújica

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Page 1: Examen para materia genetica

Universidad Interamericana de Puerto Rico

Recinto de Guayama

Proyecto de Título V Cooperativo

Curso GEST 2020

Profa. Evelyn Mújica

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contenido

Page 3: Examen para materia genetica

Objetivos

1. Explicar la historia del descubrimiento del DNA como el material genético

2. Describir la estructura de la molécula del DNA

Page 4: Examen para materia genetica

Pre- Prueba

Selecciona la respuesta:

1. Meischer se destaca por su trabajo sobre

a. la transformación en bacterias

b. la infección de bacteriófagos a bacterias

c. la infección por neumococos en ratones

d. los enlaces fosfodiester en el DNA

e. el aislamiento de la nucleína

Page 5: Examen para materia genetica

2. La historia del descubrimiento de la composición química de los genes se inicia en 1928 con

a. el fraccionamiento del extracto de bacterias S libre de células donde estaba el principio

transformante.

b. la determinación de que las proteínas realizan la

función de llevar la información genética. c. el experimento sobre la infección de bacteriófagos

d. la determinación de que la proporción de purinas es igual a la de pirimidinas

e. los experimentos de infección de ratones con neumococos

Page 6: Examen para materia genetica

3. En las bacterias S muertas hay “algo” capaz de transformar a las bacterias R en patógenas y este cambio es permanente y heredable. Esta es una idea expresada por

a. McCarthy

b. Macleod

c. Griffith

d. Chase

e. Hershey

Page 7: Examen para materia genetica

4. Médico y microbiólogo que se propuso descubrir la sustancia responsable del fenómeno de transformación.

a. Watson

b. Franklin

c. Wilkins

d. Avery

e. Crick

Page 8: Examen para materia genetica

5. Oswald Avery, junto a sus colegas Colin MacLeod y Maclyn McCartya. encontraron que podían eliminar las proteínas, los lípidos, los polisacáridos y el ARN del extracto sin disminuir su propiedad de transformación.

b. descubrieron que el ADN lleva la información necesaria y suficiente para hacer fagos hijos dentro de una bacteria.

c. encontraron que el ADN debe ser considerado como una molécula que posee especificidad biológica

d. Llegaron a la sorprendente conclusión de que las bases nitrogenadas no se encontraban en proporciones exactamente iguales en levaduras, bacterias, cerdos, cabras y humanos, sugiriendo que el ADN no debía ser tan monótono.

e. Dedujeron que una pirimidina siempre se enfrentaba a una purina de la otra hebra del ADN y que estas bases se unían por puentes de hidrógeno.

Page 9: Examen para materia genetica

6. Presentaron un experimento en el 1952, sobre la infección de bacteriófagos

a. Watson y Crick

b. Avery y Macleod

c. McCarthy y Wilkins

d. Hershey y Chase

e. Pauling y Chargaff

Page 10: Examen para materia genetica

7. Una de las siguientes oraciones sobre los bacteriófagos es incorrectaa. Los bacteriófagos son un tipo de bacterias que atacan a los virusb.Están constituidos por ADN y una cubierta de proteínas. c. Se sabe que los bacteriófagos infectan una célula inyectándole su ADNd. El ADN del bacteriófago toma control de la maquinaria de la bacteria e. El ADN se encuentra en la cabeza del fago.

Page 11: Examen para materia genetica

8. Analizó en detalle la composición de bases del ADN extraído de diferentes organismos.

a. McCarthy

b. Macleod

c. Griffith

d. Chase

e. Chargaff

Page 12: Examen para materia genetica

9. La contribución de Rosalind Franklin en relación a la estructura del DNA fue

a. el descubrimiento de una sustancia a la que denominó nucleina.

b. la determinación de que las proteínas realizan la función de llevar la información genética.

c. el desarrollo de un modelo de la estructura d. la determinación de que la proporción de

purinas era igual a la de pirimidinase. obtener una fotografía del ADN por difracción

de rayos X

Page 13: Examen para materia genetica

10. En el 1962 recibieron el premio Nobel en medicina por el descubrimiento de la estructura del ADN.

a. Chargaff, Pauling y Franklin

b. Crick, Wilkins y Watson

c. Franklin, Wilkins, Watson

d. Wilkins, Watson y Crick

e. Chargaff, Wilkins y Franklin

Page 14: Examen para materia genetica

11.Una de las siguientes oraciones sobre el DNA es incorrecta

a. es una doble hélice

b. tiene cadenas paralelas

c. sus bases se unen por puentes de hidrógenod. la réplica es semiconservativa

e. contiene purinas y pirimidinas

Page 15: Examen para materia genetica

12. Son purinas

a. adenina y guanina

b. adenina y timina

c. timina y citosina

d. timina y guanina

e. adenina y uracil

Page 16: Examen para materia genetica

13. Son pirimidinas

a. adenina y guanina

b. timina y citosina

c. adenina y timina

d. timina y guanina

e. adenina y uracil

Page 17: Examen para materia genetica

14. ¿Cuántos puentes de hidrógeno se forman entre adenina y timina ?

a. ninguno

b. 1

c. 2

d. 3

e. 4

Page 18: Examen para materia genetica

15.¿Cuántos puentes de hidrógeno se forman entre guanina y citosina?

a. ninguno

b. 1

c. 2

d. 3

e. 4

Page 19: Examen para materia genetica

16. Una de las siguientes oraciones sobre la réplica del DNA es incorrecta

a. las dos cadenas del DNA se separan

b. las dos cadenas nuevas permanecen juntas

c. una cadena vieja y una nueva

permanecen juntas

d. la replicación es semiconservativa

e. la replicación ocurre en dirección 5’a 3’

Page 20: Examen para materia genetica

17. Un fragmento de DNA lee como sigue:

ATCGCAATC

La cadena complementaria leería como sigue

a. ATCGCAATC

b. GCTATGGCT

c. TAGCGTTAG

d. CTAACGCTA

e. CGAATTGCA

Page 21: Examen para materia genetica

18. Uno de los siguientes es un pareo correcto de bases

a. A = A

b. T = G

c. C = A

d. G = A

e. T = A

Page 22: Examen para materia genetica

19. La dirección en la que corren las cadenas del DNA es

a. ambas corren del extremo 3’al 5’

b. ambas corren del extremo 5’al 3’

c. una corre del 3’al 5’y la otra del 5’ al 3’

d. una corre del 1’al 2’ y la otra del 2’ al 1’

e. ambas corren del extremo 1’al 2’

Page 23: Examen para materia genetica

20. La importancia del trabajo de Watson y Crick radica en

a. el desarrollo de un modelo de la molécula del DNA

b. ser los primeros en fotografiar al DNA

c. determinar que las proteínas no son el material genético

d. el descubrimiento de los ácidos nucleicos

e. la determinación de la proporción de purinas y pirimidinas en el DNA

Page 24: Examen para materia genetica

ContenidoEl DNA (ADN)

Los neumococos de Griffith

La naturaleza del principio transformante

Los bacteriófagos de Hershey y Chase

Finalmente, la doble hélice

Estructura del DNA

Replicación del DNA

Page 25: Examen para materia genetica

El DNA (ADN)El ADN fue aislado por primera vez en 1869 por un médico alemán llamado Friedrich Miescher en la misma década notable en la cual Darwin publicó El Origen de las Especies y Mendel presentó sus resultados a la Sociedad de Historia Natural de Brünn.

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La sustancia que Miescher aisló era blanca, azucarada, ligeramente ácida y contenía fósforo, la encontró en el pus de las vendas (de los vendajes quirúrgicos de una clínica de Tubinga) y en el esperma de salmón; dado que la encontró en el núcleo de las células, la llamo nucleína. En 1889 el patólogo alemán Richard Altmann (1852 –1900), discípulo de Miescher,  lograba separar por vez primera las proteínas de la “nucleína”, llamando a la nueva sustancia, ácido nucleico.

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El ADN como material genético

Los neumococos de Griffith

La historia del descubrimiento de la composición química de los genes se inicia en 1928, cuando el médico inglés Frederick Griffith realizaba sus experimentos de infección de ratones con los neumococos (bacterias que causan la neumonía en humanos).

Fuente: http://www.argenbio.org/h/biotecnologia/03.php

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La inoculación de estas bacterias en los ratones causa su muerte en 24hs y su patogenicidad se debe a la cápsula de polisacáridos que poseen por fuera de su pared celular.

Esta cápsula le otorga a las colonias de neumococos un aspecto brillante o liso, denominado S.

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Existen mutantes de neumococos que no producen la cápsula de polisacáridos y forman colonias de aspecto rugoso o R. Griffith descubrió que estas mutantes no mataban a los ratones.Pero sin embargo, si mezclaba a los neumococos R con neumococos S previamente muertos por calor, entonces los ratones se morían.

Page 30: Examen para materia genetica
Page 31: Examen para materia genetica

Aún más, en la sangre de estos ratones muertos Griffith encontró neumococos con cápsula (S). Es decir que en las bacterias S muertas había “algo” capaz de transformar a las bacterias R en patógenas y este cambio era permanente y heredable!

Page 32: Examen para materia genetica

Más tarde se demostró que esta transformación también se producía si se incubaban los neumococos R con un extracto libre de células S. ¿Qué sustancia transmitía la propiedad de matar a los ratones de las bacterias S muertas a las bacterias R vivas? Esta pregunta es clave si consideramos a la transformación de R en S como un fenómeno de intercambio de información genética.

Page 33: Examen para materia genetica

Pero en ese entonces nadie imaginaba que las bacterias llevaran genes y por lo tanto la identificación de la sustancia responsable de tal transformación parecía no estar relacionada con el descubrimiento de la naturaleza de los mismos.

Page 34: Examen para materia genetica

La naturaleza del principio

transformante

El médico microbiólogo Oswald Avery quedó sorprendido por los resultados publicados por Griffith y aunque al principio no creía mucho en ellos, se propuso descubrir la sustancia responsable del fenómeno de transformación.

Avery

Page 35: Examen para materia genetica

Así fue como Oswald Avery, junto a sus colegas Colin MacLeod y Maclyn McCarty comenzaron a fraccionar el extracto de bacterias S libre de células donde, según Griffith, estaba el principio transformante. Encontraron que podían eliminar las proteínas, los lípidos, los polisacáridos y el ARN del extracto sin disminuir la propiedad del extracto de transformar a los neumococos R en S.

McCarty

MacLeod

Page 36: Examen para materia genetica

Sin embargo, si purificaban el ADN presente en el extracto y lo incubaban con las bacterias R, éstas se transformaban en S.

Era el ADN el principio transformante que hacía que los neumococos R se transformaran en S, es decir, era el ADN el que llevaba la información necesaria para que la cepa R fuera capaz de sintetizar una cápsula de polisacáridos idéntica a la que poseían las bacterias S.

Page 37: Examen para materia genetica

Cuando Avery, MacLeod y McCarty publicaron sus resultados en 1944, fueron muy pocos los que concluyeron que los genes estaban compuestos de ADN. En esa época era realmente difícil de imaginar que una molécula “monótona” compuesta sólo de cuatro bases nitrogenadas diferentes pudiera tener la suficiente variabilidad como para llevar toda la información genética que precisaban los seres vivos.

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Sin duda, eran las proteínas las candidatas para tal función, debido a su gran complejidad y múltiples formas.

Page 39: Examen para materia genetica

En este contexto, Avery, MacLeod y McCarty concluyeron, tímidamente, en su artículo:

“Si los resultados del presente estudio se confirman, entonces el ADN debe ser considerado como una molécula que posee especificidad biológica cuya base química aún no ha sido determinada.”

Page 40: Examen para materia genetica

Los bacteriófagos de Hershey y Chase

Llevó ocho años más para que la comunidad científica se convenciera de que el ADN era el material genético. Fue gracias al experimento que presentaron Al Hershey y Martha Chase en 1952, sobre la infección de bacteriófagos o fagos (virus que infectan bacterias). Los fagos están compuestos por una cabeza proteica que guarda en su interior ADN.

Page 41: Examen para materia genetica

Figura: Los bacteriófagos son un tipo de virus que atacan a las bacterias. Están constituidos por ADN y una cubierta de proteínas. En la actualidad se sabe que los bacteriófagos infectan una célula inyectándole su ADN, el cual "desaparece" mientras toma control de la maquinaria de la bacteria que comienza a fabricar nuevos virus.Fuente: http://www.biologia.edu.ar/adn/adntema0.htm

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Hershey y Chase vieron que durante la infección el ADN abandona la cabeza del fago y entra en la bacteria, dejando afuera la cabeza proteica. Es decir que el ADN lleva la información necesaria y suficiente para hacer más fagos hijos dentro de la bacteria.

En otras palabras, el experimento indicaba que era el ADN el portador de la información genética del fago.

Page 43: Examen para materia genetica

La conclusión de que el ADN portara la información genética para la continuidad de los fagos coincidía plenamente con la obtenida por Avery, MacLeod y McCarty, que indicaba que el ADN era el material genético de las bacterias. Sin embargo, y después de la desconfianza con que habían sido tomados los resultados sobre la transformación bacteriana, fue el experimento de los fagos el que disipó las dudas sobre la composición química de los genes

Page 44: Examen para materia genetica

Como mencionamos anteriormente, para esa época prevalecía la idea de que el ADN era una molécula demasiado “aburrida” como para ser considerada portadora de la información genética. Esta idea fue desechada gracias al trabajo de Erwin Chargaff, quien analizó en detalle la composición de bases del ADN extraído de diferentes organismos.

Chargaff

Page 45: Examen para materia genetica

Llegó a la sorprendente conclusión de que las bases nitrogenadas no se encontraban en proporciones exactamente iguales en levaduras, bacterias, cerdos, cabras y humanos, sugiriendo que el ADN no debía ser tan monótono.

Page 46: Examen para materia genetica

Sin embargo, demostró que, independientemente del origen del ADN, la proporción de purinas era igual a la de pirimidinas, y que la proporción de adeninas era igual a la de timinas, y la de citosinas igual a la de guaninas.

En su artículo, publicado en 1950, señaló:

Page 47: Examen para materia genetica

“Los resultados ayudan a refutar la hipótesis del tetranucleótido. Es sin embargo notable, aunque no podemos decir que este hallazgo no sea más que accidental, que en todos los ADN examinados las proporciones entre el total de purinas y el total de pirimidinas, así como entre adenina y timina, y citosina y guanina, fueron próximos a 1”

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Este resultado reflejaba por primera vez un aspecto estructural del ADN, indicaba que independientemente de la composición de A o de G en un ADN, siempre la concentración de A es igual a la de T y la de C igual a la de G. Sin embargo, en aquel momento Chargaff no sospechó las implicancias que podían tener estas reglas (denominadas más tarde “reglas de Chargaff”) en la elucidación de la estructura del ADN. Ni siquiera queda claro si Watson y Crick las tuvieron en cuenta para postular el modelo de la doble hélice.

Page 49: Examen para materia genetica

Finalmente, la doble hélice

A comienzos de la década de 1950, tres grupos de investigadores trabajaban simultáneamente en la estructura del ADN. Uno de ellos, el de Linus Pauling y sus colegas, formuló un modelo equivocado, en el cual la molécula de ADN debía estar formada por una triple hélice.

Page 50: Examen para materia genetica

En el segundo equipo, liderado por Maurice Wilkins, trabajaba Rosalind Franklin. Ella fue la primera en obtener una excelente fotografía del ADN por difracción de rayos X, a partir de la cual podía deducirse la distribución y la distancia entre los átomos que formaban parte del ADN.

Page 51: Examen para materia genetica

Cuentan que mientras Wilkins y Franklin intentaban traducir sus datos en una estructura probable, la fotografía fue vista por James Watson y Francis Crick, el tercer equipo que estaba investigando la estructura del ADN. Watson y Crick tenían en mente una serie de posibles estructuras, pero al carecer de buenas fotografías no podían concluir sobre cuál era la correcta.

Page 52: Examen para materia genetica

La fotografía de Franklin fue clave en este sentido, y así Watson y Crick pudieron publicar en 1953, en el mismo número de la revista Nature en el que publicaron sus fotografías Wilkins y Franklin, la estructura de doble hélice del ADN. Watson y Crick inician su artículo original de esta manera:

Page 54: Examen para materia genetica

Según el modelo de Watson y Crick, el ADN debía ser una doble hélice y calcularon las distancias exactas que debía haber entre las cadenas y entre los átomos que las componen.

Page 55: Examen para materia genetica

Dedujeron que una pirimidina siempre se enfrentaba a una purina de la otra hebra y que estas bases se unían por puentes de hidrógeno. La estructura de la doble hélice sin duda revolucionó la biología molecular.

Page 56: Examen para materia genetica

Más allá de haber sido validada por una infinidad de experimentos y técnicas, proporcionó respuestas a muchas preguntas que se tenían sobre la herencia. Predijo la autorreplicación del material genético y la idea de que la información genética estaba contenida en la secuencia de las bases.

Page 57: Examen para materia genetica

En 1962 James Watson, Francis Crick y Maurice Wilkins recibieron el premio Nobel en medicina por el descubrimiento de la estructura del ADN. Rosalind Franklin había fallecido en 1958, a los 37 años de edad.

Page 58: Examen para materia genetica

Estructura del DNA

El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado ADN (y también DNA, del inglés Deoxyribonucleic Acid), constituye el principal componente del material genético de la inmensa mayoría de los organismos, junto con el ARN, siendo el componente químico primario de los cromosomas y el material con el que los genes están codificados

Page 59: Examen para materia genetica

NucleótidoCada nucleótido se forma a partir de la unión de tres subunidades: un grupo fosfato, un azúcar de cinco carbonos y una base nitrogenada, que puede ser adenina, guanina, citosina o timina.Fuente: http://wwwbioq.unizar.es/EMvirtual/1agua/nucleotido.jpg

Page 60: Examen para materia genetica

• Todas las células viven y se mantienen a sí mismas mediante instrucciones que heredan de ciertas moléculas de doble cadena del ácido desoxiribonucleico, el DNA.

• El DNA consta de 4 tipos de nucleótidos. Los cuatro difieren únicamente en la base componente que puede ser Adenina, Guanina, Timina o Citosina.

Page 61: Examen para materia genetica

• En el DNA la azúcar, de 5 carbonos, es la dexosirribosa.

• Las bases Adenina y Guanina son purinas, que son moléculas grandes y de doble anillo mientras que Timina y Citosina son pirimidinas que son moléculas más pequeñas de anillo sencillo.

Page 62: Examen para materia genetica
Page 63: Examen para materia genetica

• A lo largo del DNA se forman dos tipos de apareamiento de bases, Adenina con Timina y Citosina con Guanina.

Todas las moléculas del DNA presentan el mismo patrón de enlace pero cada especie tiene secuencias únicas de bases en su DNA.

Page 64: Examen para materia genetica

Actividad

Encuentre la cadena complementaria de este fragmento de DNA

TACGGATAT

Page 65: Examen para materia genetica

• Puentes de hidrógeno unen las bases entre sí a las dos cadenas a lo largo de toda la molécula de DNA.

• Adenina forma dos puentes de hidrógeno con Timina y Guanina forma tres puentes de hidrógeno con Citosina.

• Note que en cada caso se parea una purina con una pirimidina.

Page 66: Examen para materia genetica

• Recuerde que Adenina y Guanina son purinas y Timina y Citosina son pirimidinas. Debido a esto Adenina y Timina siempre ocurrirán en las mismas proporciones en cualquier molécula del DNA así como sucede con Guanina y Citosina.

Page 67: Examen para materia genetica

Si pensamos que cada par de bases constituye un peldaño de la escalera entonces los dos postes de la escalera lo constituyen unidades repetidas de azúcar y fosfato.

Page 68: Examen para materia genetica

Los enlaces fosfodiéster son esenciales para la vida, pues son los responsables del esqueleto de las hebras de AND. Tanto en el ADN como en el ARN el enlace fosfodiéster es el vínculo entre el átomo de carbono 3' y el carbono 5' del azúcar.

Page 69: Examen para materia genetica

• Esta escalera tiene giros y vueltas y sigue un patrón regular de tal modo que forma una doble hélice.

• Las dos cadenas del DNA tienen una configuración antiparalela, con una cadena corriendo en dirección 5’ a 3’ y la otra de 3’a 5’.

Page 70: Examen para materia genetica

Replicación del DNA

Un ejemplo de un diminuto pedazo de un DNA de un organismo podría ser:

G - C

A - T

T - A

C - G

A - T

C - G

Page 71: Examen para materia genetica

La replicación del DNA (la duplicación) es lo que se llama semiconservativa ya que para copiar al DNA se usa como base una cadena original (previamente las cadenas se desenrollan) de forma que el nuevo DNA tiene una cadena que es original (vieja) y otra que es nueva. La replicación procede sólo en la dirección 5' a 3‘ en ambas cadenas.

Page 72: Examen para materia genetica

Por ejemplo: Esta es la cadena a duplicar

G – C

A – T

C - G

A – T

T – A

C - G

Page 73: Examen para materia genetica

Las cadenas complementarias se desenrollan y se separan

G C

A T

C G

A T

T A

C G

Page 74: Examen para materia genetica

Las cadenas complementarias se desenrollan y se separan

Note que cada una de las cadenas sirve de patrón para que, al añadir nuevas bases complementarias, se formen dos nuevas cadenas.

Cada nuevo DNA consiste de una cadena vieja (en color negro) y una nueva (en color azul).

CTGTAG

GACATC

GACATC

CTGTAG

Page 75: Examen para materia genetica

Actividad

Te invito a entrar a la dirección que aparece a continuación donde se encuentra un resumen de los ácidos nucleicosy existe un link a una animación en F.lash de cómo ocurre la réplica del DNA

http://www.visionlearning.com/library/modulo_espanol.php?mid=63&l=s&c3

Page 76: Examen para materia genetica

Post - Prueba

Selecciona la respuesta:

1. Meischer se destaca por su trabajo sobre

a. la transformación en bacterias

b. la infección de bacteriófagos a bacterias

c. la infección por neumococos en ratones

d. los enlaces fosfodiester en el DNA

e. el aislamiento de la nucleína

Page 77: Examen para materia genetica

2. La historia del descubrimiento de la composición química de los genes se inicia en 1928 con

a. el fraccionamiento del extracto de bacterias S libre de células donde estaba el principio transformante.

b. la determinación de que las proteínas realizan la función de

llevar la información genética. c. el experimento sobre la infección de bacteriófagos

d. la determinación de que la proporción de purinas era igual a la de pirimidinas

e. los experimentos de infección de ratones con neumococos

Page 78: Examen para materia genetica

3. En las bacterias S muertas hay “algo” capaz de transformar a las bacterias R en patógenas y este cambio es permanente y heredable. Esta es una idea expresada por

a. McCarthy

b. Macleod

c. Griffith

d. Chase

e. Hershey

Page 79: Examen para materia genetica

4. Médico y microbiólogo que se propuso descubrir la sustancia responsable del fenómeno de transformación.

a. Watson

b. Franklin

c. Wilkins

d. Avery

e. Crick

Page 80: Examen para materia genetica

5. Oswald Avery, junto a sus colegas Colin MacLeod y Maclyn McCartya. encontraron que podían eliminar las proteínas, los lípidos, los polisacáridos y el ARN del extracto sin disminuir su propiedad de transformación.

b. descubrieron que el ADN lleva la información necesaria y suficiente para hacer fagos hijos dentro de una bacteria.

c. encontraron que el ADN debe ser considerado como una molécula que posee especificidad biológica

d. Llegaron a la sorprendente conclusión de que las bases nitrogenadas no se encontraban en proporciones exactamente iguales en levaduras, bacterias, cerdos, cabras y humanos, sugiriendo que el ADN no debía ser tan monótono.

e. Dedujeron que una pirimidina siempre se enfrentaba a una purina de la otra hebra del ADN y que estas bases se unían por puentes de hidrógeno.

Page 81: Examen para materia genetica

6. Presentaron un experimento en el 1952, sobre la infección de bacteriófagos

a. Watson y Crick

b. Avery y Macleod

c. McCarthy y Wilkins

d. Hershey y Chase

e. Pauling y Chargaff

Page 82: Examen para materia genetica

7. Una de las siguientes oraciones sobre los bacteriófagos es incorrectaa. Los bacteriófagos son un tipo de bacterias que atacan a los virusb.Están constituidos por ADN y una cubierta de proteínas. c. Se sabe que los bacteriófagos infectan una célula inyectándole su ADNd. El ADN del bacteriófago toma control de la maquinaria de la bacteria e. El ADN se encuentra en la cabeza del fago.

Page 83: Examen para materia genetica

8. Analizó en detalle la composición de bases del ADN extraído de diferentes organismos.

a. McCarthy

b. Macleod

c. Griffith

d. Chase

e. Chargaff

Page 84: Examen para materia genetica

9. La contribución de Rosalind Franklin en relación a la estructura del DNA fue

a. el descubrimiento de una sustancia a la que denominó nucleina.

b. la determinación de que las proteínas realizan la función de llevar la información genética.

c. el desarrollo de un modelo de la estructura d. la determinación de que la proporción de

purinas era igual a la de pirimidinase. obtener una fotografía del ADN por difracción

de rayos X

Page 85: Examen para materia genetica

10. En el 1962 recibieron el premio Nobel en medicina por el descubrimiento de la estructura del ADN.

a. Chargaff, Pauling y Franklin

b. Crick, Wilkins y Watson

c. Franklin, Wilkins, Watson

d. Wilkins, Watson y Crick

e. Chargaff, Wilkins y Franklin

Page 86: Examen para materia genetica

11.Una de las siguientes oraciones sobre el DNA es incorrecta

a. es una doble hélice

b. sus bases se unen por puentes de hidrógeno

c. tiene cadenas paralelas

d. la réplica es semiconservativa

e. contiene purinas y pirimidinas

Page 87: Examen para materia genetica

12. Son purinas

a. adenina y guanina

b. adenina y timina

c. timina y citosina

d. timina y guanina

e. adenina y uracil

Page 88: Examen para materia genetica

13. Son pirimidinas

a. adenina y guanina

b. adenina y timina

c. timina y citosina

d. timina y guanina

e. adenina y uracil

Page 89: Examen para materia genetica

14. ¿Cuántos puentes de hidrógeno se forman entre adenina y timina ?

a. ninguno

b. 1

c. 2

d. 3

e. 4

Page 90: Examen para materia genetica

15.¿Cuántos puentes de hidrógeno se forman entre guanina y citosina?

a. ninguno

b. 1

c. 2

d. 3

e. 4

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16. Una de las siguientes oraciones sobre la réplica del DNA es incorrecta

a. las dos cadenas del DNA se separan

b. las dos cadenas nuevas permanecen juntas

c. una cadena vieja y una nueva

permanecen juntas

d. la replicación es semiconservativa

e. la replicación ocurre en dirección 5’a 3’

Page 92: Examen para materia genetica

17. Un fragmento de DNA lee como sigue:

ATCGCAATC

La cadena complementaria leería como sigue

a. ATCGCAATC

b. GCTATGGCT

c. TAGCGTTAG

d. CTAACGCTA

e. CGAATTGCA

Page 93: Examen para materia genetica

18. Uno de los siguientes es un pareo correcto de bases

a. A = A

b. T = G

c. C = A

d. G = A

e. T = A

Page 94: Examen para materia genetica

19. La dirección en la que corren las cadenas del DNA es

a. ambas corren del extremo 3’al 5’

b. ambas corren del extremo 5’al 3’

c. una corre del 3’al 5’y la otra del 5’ al 3’

d. una corre del 1’al 2’y la otra del 2’ al 1’

e. ambas corren del extremo 1’al 2’

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20. La importancia del trabajo de Watson y Crick radica en

a. el desarrollo de un modelo de la molécula del DNA

b. ser los primeros en fotografiar al DNA

c. determinar que las proteínas no son el material genético

d. el descubrimiento de los ácidos nucleicos

e. la determinación de la proporción de purinas y pirimidinas en el DNA

Page 96: Examen para materia genetica

Contestaciones11. B

12.A

13.B

14.C

15.D

16.B

17.C

18.E

19.D

20.A

1.E

2.E

3.C

4.D

5.A

6.D

7.A

8.E

9.E

10.D

Si obtuvo 16 ó más en la Pre-Prueba su dominio del material es bastante bueno por lo que es su decisión si desea o no estudiar el módulo.

Si obtuvo menos de 16 en la Pre-Prueba le recomiendo estudiar el módulo y realizar las actividades incluyendo tomar la Post-Prueba.

Si obtuvo 16 ó más en la Post- Prueba le felicito. Si no lo hizo le invito a regresar al contenido y examinar aquel material que no domina.