GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA

JEFATURA DE SECTOR No 026 ZONA ESCOLAR No. 26

CUARTO BIMESTRE

TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012

Escuela primaria: ___________________________________ Nombre del Alumno: ________________________________ Grado y Grupo: ______________ Lugar y fecha:______________________________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español 20

Matemáticas 20

Ciencias Naturales 15

Estudio de la entidad

donde vivo 10

Formación Cívica Y Ética 10

Promedio

ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y DESPUES CONTESTA LAS PREGUNTAS.

HOT- CAKES Proceso de elaboración

1. Primero, vaciar 3 tazas de harina en un recipiente.

2. Enseguida, vaciar una taza ¼ de harina, una cucharada de vainilla y 3 huevos en el

mismo recipiente.

3. Después, batir la mezcla hasta obtener una masa.

4. Finalmente, derretir una barrita de mantequilla en el sartén y vaciar un poco de

masa.

5. Esperar a que se cocine y una vez que esté listo, acompañar con mermelada o

miel.

1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? a) Cuento. b) Poema. c) Instructivo. d) Carta.

2. ¿Qué palabras indican el orden temporal? a) Vaciar, batir, derretir y obtener. b) Hot cakes. c) Proceso de elaboración. d) Primero, después y finalmente.

3. El proceso de elaboración de los hot cakes nos muestra: a) La descripción de las fases de manera ordenada. b) Los ingredientes detallados y cantidades c) El tiempo de elaboración. d) Los productos de donde se obtiene la masa.

4. Los verbos remarcados en el texto se encuentran en tiempo: a) Futuro. b) Presente. c) Pasado. d) Infinitivo.

5. La descripción del proceso de los Hot cakes, debe ser clara y ordenada porque:

a) De esa manera conocemos los ingredientes y cantidades. b) Es así como sabemos lo que sucede en cada etapa y cómo sucede. c) Así conocemos el tiempo de elaboración. d) Eso nos permite saber qué horno usar.

LEE LO SIGUIENTE:

“Las Blancas ovejitas ríen felizmente, mientras que un hambriento lobo las vigila

sigilosamente entre los árboles grandes y hermosos”

6. Las palabras resaltadas caracterizan a:

a) Las acciones. b) Los personajes. c) Los personajes y sus acciones. d) Ninguno de los anteriores.

7. ¿A qué tipo de texto pertenecen los cuentos? a) Humorístico. b) Periodístico. c) Literario. d) Informativo.

8. Las siguientes palabras son adjetivos calificativos, los cuales se utilizan para

describir personajes en un cuento: a) Blancas y hambriento. b) Tiernamente y felizmente. c) Blanca y tiernamente. d) Hambriento y sigilosamente.

9. Son ejemplos de adjetivos calificativos: a) Dónde, cuándo, cómo, qué. b) Brincar, comer, dibujar, viajar. c) Hermosa, egoísta, buena, trabajadora. d) Princesa, hada, bruja, ogro.

10. Las siguientes palabras son adverbios, los cuales se utilizan para describir la manera

en que realizan las acciones o hechos los personajes en un cuento: a) Blancas y hambriento. b) Tiernamente y felizmente.

c) Blanca y tiernamente.

d) Hambriento y sigilosamente.

11. Los adverbios pueden ser: a) De tiempo, lugar, modo, etc. b) Cortos, largos, medianos, etc. c) De principio y final. d) Infinitivos y conjugados.

12. ¿Qué es una descripción? a) La descripción es la acción que realizan los personajes de un cuento. b) La descripción es la manera detallada de las características y cualidades de

personas, lugares objetos y animales. c) La descripción es el personaje más importante de un cuento o leyenda. d) La descripción es la que nos dice cuándo sucedieron los hechos de un cuento.

13. LEE LA DESCRIPCION Y TACHA EL ANIMAL QUE CORRESPONDE. Mamífero de color negro, peludo, con colmillos afilados para devorar, orejas grandes, toma

leche, tiene garras muy afiladas y cuatro patas.

14.

ESCRIBE UNA DESCRIPCION PARA LA JIRAFA:

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

15. ¿Cómo se le llama al cuestionario de preguntas realizado a un grupo de personas para conocer su opinión sobre algún tema?

a) Opiniones. b) Cuestionario. c) Encuesta. d) Entrevista.

16. Para escribir una entrevista podemos utilizar dos tipos de preguntas con respuestas: a) Centrales. b) Directas e indirectas. c) Abiertas o cerradas. d) Abiertas o directas.

17. Escribe sobre las líneas una de las características de las preguntas cerradas:

___________________________________________________________

___________________________________________________________

18. Al escribir un texto, una oración, etc. después de cada punto y aparte, la primera letra de la siguiente palabra se escribe con: __________________.

19. ¿Cómo se llaman los signos que nos sirven para hacer o escribir una pregunta?

R: _______________________.

M A T E M Á T I C A S

1. En la feria, Rosalía se ganó un premio con el número nueve mil diecinueve; ¿en

cuál opción está escrito correctamente el número? A) 9190 B) 9019 C) 90019 D) 0919

2. En la escuela primaria Ángel Albino Corzo los dos grupos de tercero reunieron $

850 para comprar materiales de aseo, el 3° “A” reunió $ 447, ¿cuánto dinero reunió el grupo de 3° “B”? A) $ 403 B) $ 413 C) $ 423 D) $ 419

3. Jaime quiere completar un álbum que tiene 72 estampas. Solo le faltan 12,

¿Cuántas estampas tiene Jaime? A) 56 B) 63 C) 84 D) 60

4. En la feria, Adriana acumuló 380 puntos y Jocelyn 234. Entre las dos deciden

juntar sus puntos para poder obtener una muñeca que vale 895 puntos, ¿Cuántos puntos les faltan? A) 267 B) 182 C) 281 D) 672

5. En un autobús con 40 asientos viajan 26 pasajeros. ¿con cuál de las siguientes

operaciones puede calcularse el número de asientos vacíos? A) 40 X 26 B) 40 – 26 C) 40 ÷ 26 D) 40 + 26

6. ¿Qué problemas puedes resolver con la siguiente operación? A) Juanita tiene 85 naranjas y compro 40, ¿cuántas naranjas tiene en total? B) Leticia compró 85 bombones y los repartió entre sus 30 compañeros.

¿cuántos bombones les tocaron a sus compañeros? C) Yamileth ahorró 85 pesos y Dalila 30 pesos. ¿Cuánto ahorraron entre las dos? D) Paty tenía 85 estampas y le regaló 30 a su hermana. ¿con cuántas estampas

se quedó Paty?

7. En el grupo de 3° “A” hay 40 alumnos, el maestro Adler va a formar equipos de 5 niños. ¿Cuál de las siguientes operaciones les sirve al maestro para saber cuántos equipos se formarán? A)

B)

C)

D)

8. Observa las siguientes figuras:

¿Cuál tiene más ángulos rectos? A) El triángulo B) El cuadrado C) El pentágono D) El hexágono

9. Lee con atención los siguientes datos:

El chapulín da saltos de ½ metro.

La rana da saltos de ¼ de metro. En una carrera de 3 metros la rana ha saltado 10 veces. ¿Cuántos saltos le faltan para llegar a la meta? A) 7 B) 4 C) 3 D) 2

10. Si repartimos 38 canicas entre 5 niños. ¿Cuántas canicas sobrarán?

A) 4 B) 6 C) 3 D) 5

11. Observa con atención la siguiente imagen:

¿Qué fracción está coloreada?

A) ¼ B) 2/6 C) 4/4 D) 2/4

12. De acuerdo a la tabla de Pitágoras escribe tres posibles cálculos para cada

resultado:

A) 24= _____X_____= _____X______= ______X______

B) 18= _____X_____= _____X______= ______X______

85 – 30 = 55

13. Es la abertura formada por dos semirrectas, también llamadas lados, que parten

de un origen común, llamado vértice.

A) Ángulo

B) Paralelo

C) Arista

D) Cara

Observa la imagen del closet y responde las preguntas 14 y 15

14. El oso de peluche está ___________________ de las cajas

A) A la derecha

B) A la izquierda

C) Arriba

D) Abajo

15. Los vestidos están _______________del oso de peluche

A) Arriba

B) Abajo

C) A la derecha

D) A la izquierda

Observa el mapa, tomando como referencia el zócalo para responder las preguntas

16 y 17

1

18. Una tonelada y media es equivalente a:

A) 1000 Kilogramos B) 1500 kilogramos C) 500 kilogramos D) 1000000 gramos

C I E N C I A S N A T U R A L E S

1. ¿Cómo viaja la luz?

A) En línea recta B) En línea curva C) No puede viajar D) En el aire

16.Para llegar al hospital tenemos

que caminar.

A) Caminar 3 cuadras al norte y

una al este.

B) Caminar 2 cuadras al este y 2

al norte

C) Caminar 1 cuadra al este y 3 al

norte

D) Caminar 3 cuadras al sur y 2 al

oeste

17.A qué lugar se llega si caminamos

2 cuadras al sur y 1 al oeste

A) El parque

B) El cine

C) La iglesia

D) La gasolinera

O

N

E

S

2. Al camino que recorre la luz se le conoce como: A) Orificio B) Centellas C) Penumbra D) Trayectoria

3. ¿Con qué nombre se le conocen a los cuerpos que impiden el paso de la luz?

A) Traslúcidos B) Opacos C) Transparentes D) Penumbras

4. La fuente principal de luz en la tierra, es el:

A) Sol B) Fuego C) Foco D) Cable de cobre

5. Los cuerpos que dejan pasar casi la totalidad de la luz se denominan:

A) Opacos B) Translucidos C) Transparentes D) Penumbras

6. Se refiere al volumen de un sonido:

A) Intensidad B) Agudo C) Tono D) Timbre

7. ¿Cómo se le llama a la unidad utilizada para medir la intensidad del sonido?

A) Volumen B) Tenor C) Decibel D) Tono

8. Cuando acercas un imán a algunos objetos metálicos, estos son atraídos hacia él,

a esta propiedad se le conoce como:

A) Electricidad B) Dilatación C) Atracción de los cuerpos D) Magnetismo

9. Los imanes son objetos que tienen la propiedad de atraer a los metales, menos

el:

A) Cobre B) Cobalto C) Níquel D) Hierro

10. Es un objeto de uso doméstico que utiliza imanes:

A) El refrigerador B) La escoba C) El trapeador D) La licuadora

11. Es un instrumento muy antiguo que aprovecha el magnetismo:

A) El barco B) El barómetro C) La brújula D) El pluviómetro

12. Elige el alumno que mejor define la diferencia entre umbra y penumbra:

A) Juan dice: “umbra señala la parte más oscura de una sombra y penumbra se

refiere a una sombra parcial”.

B) Guillermina dice: “umbra se refiere a una sombra parcial y penumbra es la

parte más oscura de la sombra”.

C) Pablo dice: “umbra es la presencia de la sombra y penumbra es significado de

claridad”

D) Lorena dice: “los dos conceptos se refieren a la oscuridad total”

13. Son objetos que la luz puede atravesar:

A) Pedazo de cartón y rama de árbol B) Vaso de vidrio y plástico transparente

C) Puertas metálicas D) Cartulinas y cartoncillos

14. ¿Por dónde viaja el sonido?

A) Solo por el aire B) Viaja a través de aire, sólidos y líquidos

C) En sólidos y líquidos D) Solamente en el aire y en el agua

15. ¿Qué sucede si el oído es expuesto a ruidos mayores que 85 decibeles, durante

varios días?

A) No pasa nada porque el oído está acostumbrado a eso. B) Se produce un sonido agradable para el oído entre más tiempo pasa. C) Es muy ruidoso pero el oído termina por aceptarlo. D) Puede provocar daños irreversibles a la salud mental y del oído.

ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO

1. ¿Cuál fue el producto agrícola más importante que se cultivo en el estado durante el periodo colonial? a) Maíz. b) Frijol. c) Cacao. d) Café.

2. El cultivo de __________ modificó los paisajes del estado, se dice que proviene de una

planta de origen Árabe y fue la principal causa del establecimiento de fincas productoras en Chiapas:

a) Cacao. b) Frijol. c) Maíz. d) Café.

3. Durante el gobierno de _____________________ de 1891 – 1894 se construyeron

carreteras para carretas en San Cristóbal de las Casas, la primera carretera que unía a Oaxaca y Chiapas, además de la introducción del telégrafo y teléfono en nuestro estado.

a) Francisco León. b) Emilio Rabasa. c) Joaquín Miguel Gutiérrez. d) Juan Sabines.

4. Tacha la imagen que no sea parte del patrimonio cultural de nuestro estado.

5. Fue el personaje histórico que motivo el inicio de la Revolución Mexicana y gobernó al país durante más de 30 años.

a) Venustiano Carranza b) Miguel Hidalgo y Costilla. c) Porfirio Diaz. d) Francisco I. Madero.

6. Personaje histórico que lucho contra la dictadura de Porfirio Díaz en Noviembre de 1910 para sacarlo del poder sobre el país.

a) Venustiano Carranza. b) Fray Bartolomé de las Casas. c) Belisario Domínguez. d) Francisco I. Madero.

7. Antes de que se inventará el automóvil. ¿Cuál era el medio de transporte por el que se

transportaban alimentos y personas de un lugar a otro en el estado? a) Mulas. b) Carretillas. c) Bueyes. d) Carretas.

8. Tacha el instrumento musical que es típico del folclore y la cultura chiapaneca.

9. País de Centroamérica de reclamó la región del soconusco en el territorio Chiapaneco. a) Honduras. b) Salvador. c) Belice. d) Guatemala.

10. La arquitectura, las artesanías, los paisajes, los vestidos, la cocina regional, los juegos,

las costumbres , la danza, etc., son parte de: a) Patrimonio cultural. b) Tradiciones y costumbres. c) Identidad como Mexicanos. d) Nuestra vida diaria.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. Recibir educación, una buena alimentación y atención medica; son ejemplos de _______________________ que los niños deben tener.

a) Responsabilidades. b) Tareas. c) Derechos. d) Obligaciones.

2. Ayudar a tus papás, hacer la tarea, respetar a tus mayores, etc. son ejemplos de

________________________ que los niños deben tener. a) Tareas. b) Derechos. c) Responsabilidades. d) Obligaciones.

3. Elige la situación donde no se respeten los derechos de los niños:

a) Luisito se enfermó y sus padres lo llevaron a la clínica más cercana para ser atendido.

b) Exar es llevado por sus padres al parque, casi todos los fines de semana. c) María no puede ir a la escuela primaria, porque tiene que trabajar en la parcela de su

padre. d) Eduardo platica con sus padres de sus problemas.

4. Jesús es un niño que sufre del maltrato intrafamiliar, además sus derechos no son

respetados. ¿A dónde debe acudir para recibir apoyo? a) Con el director de la escuela. b) Con sus papás. c) A la Comisión Nacional de los Derechos Humanos. d) Con el presidente de la comunidad.

5. ¿Dónde deben ser respetados los derechos de los niños?

a) En la escuela. b) En la calle. c) En la casa. d) En todas las anteriores.

6. Las siguientes obligaciones son propias del gobierno, menos una ellas, ¿cuál es?

A) Ofrecer servicios de salud B) Que tengas alimento en tu casa C) Brindar seguridad a los ciudadanos D) Que las escuelas funcionen

7. Cuando una sociedad es democrática significa que: a) Todos podemos hacer lo que queramos sin importar que afectemos a los demás. b) Todos debemos rechazar la ley. c) Todos debemos respetar las normas, leyes y a participar al elegir a nuestros

gobernantes. d) Todos tenemos distintos derechos, según el dinero que tenga cada quien.

8. Un grupo de niños en su visita al zoológico vieron a un grupo de personas muy morenas

y con ropa poco común, ¿cuál de los siguientes niños se comportó respetuosamente? A) Guadalupe se alejó de esas personas para que no la fueran a tocar. B) Jorge les preguntó, riéndose, que de dónde venían y por qué vestían así. C) Margot, que estaba cerca de la puerta, les sonrió y les cedió el pase. D) Carlos caminó detrás de ellos imitando su manera de caminar sin que se dieran

cuenta.

9. ¿Por qué algunos mexicanos se van a trabajar a otros países? A) Para conocer otros países B) Para aprender cosas nuevas C) Porque buscan mejores condiciones de vida D) Porque quieren saber cómo se trabaja en otros países

10. En casa de Lolita, sus familiares ocupan el agua para muchas cosas, ¿quién de ellos hace un uso adecuado del agua?

A) Su papá, al limpiar los vidrios de las ventanas, los enjuaga con cubetas de agua. B) Su hermanita, al bañarse, cierra la llave de la regadera mientras se enjabona. C) Su mamá, al lavar trastes, los talla y enjuaga con mucha agua. D) Su hermano lava el coche con la manguera

¡FELICIDADES, HEMOS CULMINADO EL CUARTO BIMESTRE!

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR

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