Examen de oposicion Preescolar 2017

Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago

PRESENTACIÓN

Bienvenido al Curso de Oposición para el ingreso a una función escolar, diseñado para apoyar los procesos de formación y actualización de los docentes a fin obtener una plaza por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE)

El ingreso a una función escolar comprende las tareas de asesoría a otros docentes y contribuye a mejorar la calidad de la educación en las escuelas a partir de las actividades de carácter técnico y pedagógico que la autoridad educativa asigna.

Con base en los planteamientos del INEE, Guía del docente, promueve el curso en línea con el siguiente propósito.

Da clic en la imagen para conocer del tema (Se encuentran desactivados las ligas en la versión de muestra, la versión completa se te incluye):

Guía del docente


MUESTRA DEL CONTENIDO DEL MATERIAL (Las ligas se encuentran desactivadas, en la versión completa se encuentra todo el material)

Etapa 1

Examen de conocimientos y Habilidades para la

práctica docente

Clic en la imagen:

Incluye:

Dimensión 1

Dimensión 2

Etapa 2

Examen de habilidades Intelectuales y

Responsabilidades Ético Profesional

Clic en la imagen:

Incluye:

Dimensión 3

Dimensión 4

Dimensión 5


REACTIVOS DE MUESTRA DEL EXAMEN

EL EXAMEN COMIENZA AQUÍ

1. Los siguientes son campos formativos de preescolar, excepto:

A. Pensamiento matemático

B. Lenguaje y comunicación

C. Desarrollo personal y para la convivencia

D. Desarrollo físico, salud y ético.

2. ¿En qué grado de preescolar se revisa la asignatura estatal lengua adicional?

A. 1°

B. 2°

C. 3°

D. Todos

3. Un niño pequeño, que no sabe. Es todavía una opinión corriente que un niño empiece su experiencia cognitiva importante después de los seis años, cuando inicia la que se llamaba la edad de la razón (el uso de razón): es en ese momento cuando inician, por una parte, los aprendizajes fundamentales de la lectura, la escritura y el cálculo, con el comienzo de la escuela elemental, y, por otra, la integración en la vida religiosa con la preparación para los primeros sacramentos. Pensando pues, en ese niño pequeño, que no sabe, la escuela infantil. Esta opinión es una de las referencias sobre el niño expresada por:

A. Tonucci

B. Piaget

C. Rosaura Zapata

D. Bárbara T. Bowman


4. ¿Cuál de los siguientes personales expresa al infante como el niño interlocutor intelectual del adulto?

A. Tonucci

B. Piaget

C. Rosaura Zapata

D. Bárbara T. Bowman

5. La identidad debe construirse y se hace desde uno mismo, pero gracias a los demás. Esta labor compleja tiene los siguientes elementos, EXCEPTO:

A. De la percepción en la construcción de la autoimagen

B. De aprendizaje escolar

C. Conceptuales

D. Emocionales

6. Lea los siguientes enunciados:

§ Los niños construyen el conocimiento.

§ El desarrollo no puede considerarse aparte del contexto social.

§ El aprendizaje puede dirigir el desarrollo.

§ El lenguaje desempeña un papel central en el desarrollo mental.

Las premisas anteriores se asociación con:

A. Elena Bodrova

B. Piaget

C. Vygotsky

D. Skinner


7. De acuerdo con Vygotsky, ¿cuál de los siguientes elementos influye más en el aprendizaje de los niños?

A. Las actitudes

B. Las creencias

C. El contexto social

D. Los valores

8. ¿Qué tipo de lenguaje se le da prioridad en la educación preescolar?

A. Oral

B. Escrito

C. Pictográfico

D. Lúdico

9. Los propósitos educativos de preescolar se especifican en términos de:

A. Objetivos

B. Metas

C. Competencias

D. Aprendizajes esperados

10. “No se adquiere de manera definitiva: se amplía y se enriquece en función de la experiencia, de los retos que enfrenta el individuo durante su vida, y de los problemas que logra resolver en los distintos ámbitos en que se desenvuelve. Lo anterior hace referencia a:

A. El aprendizaje

B. Las competencias

C. Los estándares

D. Los principios pedagógicos


11. Los siguientes son los propósitos de la educación preescolar, EXCEPTO:

A. Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

B. Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

C. Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.

D. Adquieran los elementos fundamentales sobre las nociones de pasado, presente y futuro en relación con la historia de vida personal como antecedente del aprendizaje de la Historia y la Geografía.

12. La educación preescolar es “Pertinente porque valora, protege y desarrolla las culturas y sus visiones y conocimientos del mundo, mismos que se incluyen en el desarrollo curricular”. Lo anterior se relaciona con:

A. Diversidad y equidad

B. El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje.

C. Intervención educativa

D. Estándares curriculares

13 Al concluir este periodo escolar los estudiantes habrán iniciado un proceso de contacto formal con el lenguaje escrito, por medio de la exploración de textos con diferentes características (libros, periódicos e instructivos, entre otros). Construyen el significado de la escritura y su utilidad para comunicar. Comienzan el trazo de letras hasta lograr escribir su nombre. El párrafo anterior se relaciona con:

A. Principios pedagógicos

B. Perfil de egreso

C. Estándares

D. Aprendizajes esperados


14. Cuáles son los referentes fundamentales para llevar a cabo la planificación del trabajo en el aula?

A. Los aprendizajes esperados y los estándares curriculares

B. Los rasgos del perfil y los principios pedagógicos

C. Los propósitos y competencias

D. Las necesidades de los niños y las expectativas de los padres

15. Los siguientes elementos permiten lograr:

§ La claridad respecto del propósito educativo que se quiere alcanzar o el aprendizaje que se busca construir con los alumnos.

§ El enfoque de la asignatura, pues con base en él deben plantearse las actividades de aprendizaje en el espacio que estén al alcance y las interacciones entre los alumnos, de modo que se construya el aprendizaje.

§ El aprovechamiento de los espacios y sus elementos para apoyar directa indirectamente el aprendizaje, lo cual permite las interacciones entre los alumnos y el maestro; en este contexto cobran relevancia aspectos como: la historia del lugar, las prácticas y costumbres, las tradiciones, el carácter rural, semirural, indígena o urbano del lugar, el clima, la flora y fauna, los espacios equipados con tecnología, entre otros

A. Ambientes para el aprendizaje

B. Fortalecer los valores

C. Motivar a los niños

D. Los estándares curriculares


ENTONCES QUE TE INCLUIMOS:

-Simulador de la ETAPA 1: Examen de conocimientos y Habilidades para la práctica docente (80 reactivos con sus respuestas).

-Simulador de la ETAPA 2: Examen de habilidades Intelectuales y Responsabilidades Ético Profesional (100 reactivos con sus respuestas).

-Material didáctico:

• Acuerdos • Artículos • Reformas • Plan de estudios • Bibliografía sugerida por el INEE • Y mucho más material.

-Orientación pedagógica para las 2 fases del concurso de oposición docente 2017

-Actualización del material sin ningún costo adicional, así mismo se agrega material didáctico constantemente.

-Habilidades docentes, casos prácticos con solución, foros, noticias y mucho más…

TODO ESTE MATERIAL SE TE INCLUYE EN LA GUÍA

COMPLETA DE ESTUDIO PARA EL CONCURSO DE

OPOSICIÓN 2017

¡Aún estas a buen tiempo de prepárate!

OBTÉN EL EXAMEN COMPLETO Y MATERIAL DE APOYO

CLIC AQUÍ

https://guiadeldocente.mx/a/examen-de-oposicion-preescolar-2017/

https://guiadeldocente.mx/a/examen-de-oposicion-preescolar-2017/

Examen de oposicion Preescolar 2017

Education

Transcript of Examen de oposicion Preescolar 2017