Examen de la Situación del Colegio de Educación Profesional … … · Examen de la Situación...

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LVII Sesión de Junta Directiva Septiembre, 2015

Examen de la Situación del Colegio de Educación Profesional Técnica

del Estado de San Luis Potosí.

2do. trimestre 2015

Con base en los artículos 7 y 8 del Reglamento Interior de este

Colegio Estatal, el Órgano Supremo de Gobierno de esta Dependencia es la Junta Directiva, quien de manera trimestral

aprueba los informes de la Dirección General.

*La frecuencia de medición se realiza trimestral y anualmente. *El área que genera la información es la Jefatura de Planeación.

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Calidad en la Educación

Modelo Educativo acorde a las necesidades del País El Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de San Luis Potosí es una institución que forma parte de la Educación Media Superior en el estado; opera con un Modelo Académico que ha sido diseñado para formar Profesionales Técnicos con los conocimientos, habilidades y actitudes que aseguren la incorporación inmediata al mundo laboral y posibiliten el acceso a la educación superior, para contribuir a su desarrollo. El Modelo incorpora los lineamientos que emanan de la federación, como la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la creación del Sistema Nacional de Bachillerato, el Modelo de Emprendedores de Educación Media Superior y la Ley General del Servicio Profesional Docente; busca la correspondencia entre la oferta y la demanda de profesionales técnicos en el estado y se sustenta en documentos curriculares (Planes y Programas de Estudio) y materiales didácticos necesarios, que posibilitan la evaluación y certificación de competencias laborales. La formación y desarrollo docente permiten que los diversos elementos que conforman el currículo tengan sentido y cohesión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las carreras que conforman la Oferta Educativa del Estado se diseñan y actualizan de acuerdo con las necesidades del sector productivo, público y social en las diferentes regiones del estado mediante mecanismos de vinculación con diferentes sectores de la sociedad; las carreras vigentes por plantel se muestran en la siguiente tabla:

Plantel Carrera 1 Carrera 2 Carrera 3

Ing. Manuel Moreno Torres P.T.B. en

Productividad Industrial

P.T.B. en Máquinas-Herramienta

P.T.B. en Informática

San Luis Potosí P.T.B. en Asistente

Directivo P.T.B. en Alimentos y

Bebidas

P.T.B. en Electricidad Industrial

Ciudad Valles P.T.B. en Enfermería

General

P.T.B. en Hospitalidad

Turística1

P.T.B. en Informática

Matehuala P.T.B. en Asistente

Directivo

P.T.B. en Electromecánica

Industrial

P.T.B. en Mantenimiento

Automotriz 2

Villa de Reyes P.T.B. en Control de

Calidad

P.T.B. en Electromecánica

Industrial

P.T.B. en Metalmecánica

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Ingreso y permanencia en el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB) El estatus de los Planteles adscritos al colegio Estatal en el Sistema Nacional de Bachillerato es el siguiente:

Plantel Estatus Vigencia Nivel Programa de formación directiva

acreditado

Cumplimiento del 66%

Profordems

Cumplimiento del 33%

Certidems

Ing. Manuel Moreno Torres Prórroga 12/2016 III si no no

Ciudad Valles Ingreso 12/2016 IV si no no

Matehuala Prórroga 11/2017 III no si no

Villa de Reyes Prórroga 12/2016 III si no no

San Luis Potosí Prórroga 12/2016 III si no no

Los principales retos para los 5 Planteles son: 1. Alcanzar el 66% módulos-grupos impartido por docentes diplomados (ProForDEMS)

2. Alcanzar el 33% módulos grupos impartido por docentes certificados (Certidems).

3. Demostrar el cumplimiento de requisitos no atendidos durante la permanencia o prórroga de 2 años.

4. Mantener e incrementar la Infraestructura, equipamiento y los recursos didácticos existentes. El COPEEMS emite un comunicado donde informa que a partir del 15 de mayo del año que transcurre es requisito indispensable para los planteles que pretendan ingresar o permanecer en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), que sus directores hayan acreditado un Programa de Formación Directiva reconocido por Comité Directivo del SNB, requisito, definido en el Acuerdo 14/CD/2013. Formación Integral de Estudiantes

Modelo de Emprendedores de Educación Media Superior

El Modelo de Emprendedores de Educación Media Superior tiene como objetivo fortalecer a los alumnos de Educación Media Superior la oportunidad de desarrollar habilidades y competencias mediante la formación y experiencias de ambientes para una proyección de vida emprendedora. Taller “Laboratorio de ideas” El 16 de junio del presente se llevó a cabo en el Plantel San Luis Potosí un curso denominado “Taller de laboratorio de ideas” por parte de la Empresa Startup Grind para los alumnos de sexto semestre de las carreras de Asistente Directivo, Electricidad Industrial y Alimentos y Bebidas, de los cuales 135 alumnos fueron beneficiados en este taller. El objetivo es que los alumnos trabajen conjuntamente para desarrollar ideas innovadoras y generar proyectos, se trata de apoderarlos con nuevas técnicas de trabajo a través de diferentes talleres de investigación, así como conseguir aplicar a la empresa la tecnología y el conocimiento que proviene de la investigación para encontrar nuevas soluciones y/u oportunidades empresariales y dar respuesta a los retos sociales.

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Feria del Emprendimiento El 12 de junio del presente se llevó a cabo la feria del emprendimiento en el Plantel Matehuala, de las cuales participaron los alumnos de cuarto semestre de la carrera de Asistente directivo, contando con la participación de 55 alumnos, el objetivo fue consolidar e integrar el espíritu de emprendimiento diseñando equipos de 5 personas que crearon microempresas entre los mismo equipos, junto con el apoyo de docentes que imparten las materias de Comunicación Empresarial, Elaboración de Documentación Personal y Administrativa y Operación de sistemas de la Información.

Premio emprendedores y prototipos Santander En el mes de agosto Conalep y Santander convocarán a participar en “Premio emprendedores y prototipos Santander” dirigido a los alumnos de primero, tercero y quinto semestre de las carreras que ofrece Conalep, el objetivo de esta convocatoria es que el alumno desee mediante sus habilidades un Proyecto productivo o Desarrollo de Prototipos llevando su competitividad al emprendimiento, en una nueva visión en la generación del valor que se ve acentuada por los valores de Conalep. La Convocatoria se divide en dos categorías: Desarrollo de Proyecto Productivo y Desarrollo de Prototipos, el alumno participará individualmente o por equipo máximo de tres personas, se premiará a nivel nacional los mejores 10 proyectos con valor a $70,100 (setenta mil cien pesos 00/100 M.N) cada proyecto, una vez que el alumno o el grupo de alumnos gané el proyecto se empieza a implementar. Se realiza la difusión del premio a los Directores, Administrativos, Docentes y alumnos mediante conferencias y videoconferencias.

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Semana del Emprendedor

La semana Nacional del Emprendedor inicia del 5 al 10 de octubre del presente, es un evento empresarial y de emprendimiento que organiza el Gobierno de la República, a través del Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM) y la Secretaría de Economía (SE), para obtener apoyos y soluciones concretas en el inicio de su negocio o el crecimiento de una micro, pequeña o mediana empresa.

Punto México Conectado (PMC) provee a estudiantes y microempresarios del estado de San Luis Potosí nuevos conocimientos que le permiten desarrollar sus habilidades de emprendimiento, crear modelos de negocios y generar soluciones integrales que generen valor, así como el fomento de la generación de nuevos empleos, mediante este programa se dará capacitación a los alumnos de primero, tercero y quinto semestre logrando fortalecer los módulos de Proyección Personal y Profesional y Formación Empresarial.

Pertinencia de los Servicios Educativos

Vinculación con los Sectores Productivos Con la finalidad de fortalecer la vinculación del Colegio con el sector productivo y mantener una oferta educativa pertinente se constituyen en los Planteles Conalep y en la Dirección General los Comités de Vinculación.

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Estos Comités trabajaban en tres comisiones:

Comisión académica y educativa Comisión de apoyo al mercado laboral Comisión para la obtención de recursos y apoyos

Comisión académica y educativa

La Comisión académica y educativa tiene como fin evaluar la pertinencia de la oferta educativa, materiales didácticos y equipos para prácticas en talleres y laboratorios, promover la calidad y el fortalecimiento de los prestadores de servicios profesionales, personal académico y la operación eficaz de los centros de evaluación, así como incidir en la integración de los egresados a la educación superior. Dentro de las actividades que realizaron los responsables del Área de Vinculación con apoyo de los integrantes de esta comisión se encuentran las siguientes: Visitas de empresas a los planteles Los Planteles recibieron visitas de la Secretaria de Desarrollo Económico (SEDECO) y algunas empresas como la General Tire, General Motors, EKK, Draxel Maier, Caterpillar MTY, entre otras, con el propósito de que conocieran las instalaciones y las carreras que se ofertan en cada uno de los Planteles Conalep; de acuerdo a la retroalimentación que recibimos por parte del Sector Productivo en estas visitas, los talleres de la carrera de Electricidad Industrial requieren de equipamiento más actualizado así como una revisión para actualizar algunos de sus contenidos de los módulos de la formación profesional ya que durante los últimos años la industria ha sufrido diversos cambios y es importante que los alumnos estén preparados para cumplir con las necesidades actuales. El Área de Vinculación y Formación Técnica de la Dirección General de Conalep con la coordinación del Área de Diseño Académico de Oficinas Nacionales de Conalep iniciarán los trabajos para revisar los módulos mediante Paneles de Expertos y así cumplir con las necesidades del sector productivo. Expo Vocacional 2015 y Muestra Gastronómica en el Plantel San Luis Potosí Alumnos de la carrera de Alimentos y Bebidas del Plantel Conalep San Luis Potosí apoyados por integrantes del Comité de Vinculación, maestros y personal administrativo de la Institución, presentaron el 9 de junio, en la Plaza Fundadores del Centro Histórico de San Luis Potosí una Muestra Gastronómica en la que ofrecieron a los más de mil asistentes degustaciones de diferentes tipos de platillos que han aprendido a elaborar en este Colegio. Los asistentes degustaron platillos de cocina mexicana de diferentes zonas geográficas del país, así como cocina prehispánica, internacional, postres, panadería y bebidas nacionales e internacionales preparados por los alumnos de la carrera de Alimentos y Bebidas del Plantel. En el marco de este Festival se llevó a cabo la “Expo Vocacional 2015” contando con la participación de diferentes instituciones como el Instituto de Estudios Superiores en Gastronomía (IESEG), Instituto Mexicano de Gastronomía (IMG), Universidad IDEP, Universidad de Ciencias y Artes del Potosí, Universidad Potosina, Universidad de Estudios Avanzados (UNEA), quienes también ofrecieron a los asistentes platillos para su degustación. Entre los invitados al Evento asistieron representantes de CANIRAC, Asociación de Hoteles y Moteles de S.L.P., Servicio Nacional del Empleo, IDEALSA, y representantes de Comité de Vinculación del Plantel.

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Ceremonia de Graduación de la primera generación del Sistema Mixto Cummins-Conalep SLP

El 22 de junio de 2015 en las instalaciones del Hotel Holiday Inn Quijote San Luis Potosí se llevó a cabo la Ceremonia de Graduación de la Primera Generación del Sistema Mixto integrada por 19 trabajadores de la empresa CUMMINS Motores Planta San Luis, quienes se graduaron como Profesionales Técnico-Bachiller en Máquinas Herramienta.

El Proyecto de la Primera Generación del Sistema Mixto inició en el mes de septiembre de 2012, con 19 trabajadores de la empresa CUMMINS quienes después de sus jornadas de trabajo dedicaban su tiempo para cumplir con el objetivo de obtener su Título Profesional Técnico-Bachiller.

Un dato relevante de esta Generación es que la Eficiencia Terminal y de Titulación fue del 100% resultado del trabajo en equipo realizado por la empresa, el Plantel y por supuesto los 19 alumnos que integran dicha Generación.

“2do Congreso Internacional de Tecnologías Aplicadas en la Educación” “Taller Spark de Robótica” El 19 y 20 de junio del 2015 se llevó a cabo el “2do Congreso Internacional de Tecnologías Aplicadas en la Educación” en las instalaciones del Hotel Real de Minas. Los Ingenieros Jorge García Huerta, María Estela Vega Guerrero, Jacqueline Márquez Sánchez, Juan Antonio Guerrero Reyna, José de Jesús Mota Martínez, Alicia Martínez Muñoz, Clara Emilia Esparza Duque, José González Márquez, María Susana Facundo García y J. Jesús Ramírez Saldaña, Trabajadores Académicos del Plantel Conalep Ing. Manuel Moreno Torres participaron en este Congreso impartiendo el taller “Robótica Lego”.

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“Trayectoria de éxito“ En el escenario del Teatro de la Paz, el día 19 de junio se realizó la ceremonia de entrega de la Medalla Estudiantes Ejemplares 2015 para rendir tributo a los 100 alumnos de más alto desempeño en la entidad de nivel superior. En este certamen se invita también cada año a Conalep como única institución de nivel medio superior.

Les fue otorgada la Medalla Estudiantes Ejemplares a 30 mentes brillantes de San Luis Potosí, entre ellos al alumno de Conalep Plantel San Luis Potosí Juan Antonio Magaña Tovar, de la carrera de Alimentos y Bebidas. El alumno de Conalep Plantel “Ing. Manuel Moreno Torres” Francisco Javier González Díaz de la carrera de Informática recibió su reconocimiento como uno de los Estudiantes Ejemplares 2015. El evento fue presidido por el Profr. Vito Lucas Gómez Hernández, Titular de la Secretaría de Educación del Estado y el Ingeniero Enrique Auces Maciel, Director de la Fundación Trayectoria de Éxito. Tutores Tecnológicos El proyecto de Tutores Tecnológicos es un Convenio establecido por Oficinas Nacionales donde participa Canaco Servitur y alumnos de la carrera de Informática de los Planteles Conalep Ciudad Valles e Ing. Manuel Moreno Torres. El objetivo es que 6 alumnos de ambos Planteles capaciten a 31 empresarios en la instalación, aplicación e implementación de diversos software de utilidad para su negocio. La duración de la capacitación es de 4 horas por Empresario. Los alumnos llevaron una capacitación previa por parte de Canaco Servitur.

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Comisión de Apoyo al Mercado Laboral

Uno de los objetivos de la Comisión de Apoyo al Mercado Laboral es el de promover la colocación de egresados mediante la operación de la bolsa de trabajo. Un factor importante para la colocación de los egresados es el apoyo que han brindado los integrantes de los Comités de Vinculación al vincular a los Planteles con el sector productivo y al participar directamente en las Ferias de Empleo y Semanas de Inducción a la Empresa.

Feria del Empleo Conalep Plantel Ing. Manuel Moreno Torres La 9° Feria del Empleo Conalep Plantel Ing. Manuel Moreno Torres se llevó a cabo en el mes de junio en coordinación con el Sistema Nacional del Empleo. Se contó con la asistencia de 27 empresas del Sector Productivo, durante esta Feria se logró colocar al 35% de los alumnos que se inscribieron a la bolsa de trabajo.

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Proyecto de Talentos de la Empresa Metalsa Alumnos de Conalep San Luis Potosí, de las carreras de Electricidad Industrial y Asistente Directivo participarán en la incorporación del Proyecto de Talentos de la Empresa Metalsa, donde realizarán sus prácticas profesionales durante seis meses y adicional recibirán una beca por parte de la Empresa. El objetivo de este Programa de Talentos es contratar a los mejores alumnos.

Porcentaje de egresados colocados en un área afín al perfil de egreso

En el mes junio de 2014 egresaron 1,170 Profesionales Técnicos Bachiller de los 5 Planteles, de los cuales 958 egresados son de la generación pura (no se consideran los alumnos de enfermería que terminaron en la presente generación ya que deberán iniciar su servicio social y no se pueden titular hasta el siguiente año) y 212 de otras generaciones (entre ellos se consideran los egresados de enfermería de la generación anterior y que concluyeron sus servicio social en el presente año).

Del total de los 1,170 egresados, 323 continuaron sus estudios a nivel superior y 847 se inscribieron en la bolsa de trabajo.

De los 847 egresados que se inscribieron en la bolsa de trabajo de Conalep al mes de junio de 2015 el 83% se había colocado en un empleo. De los alumnos colocados el 95% se encuentra trabajando en su área de congruencia profesional.

A continuación se muestra el avance de colocación de egresados generación 2011-2014, con corte al mes de junio de 2015:

Plantel

Eg

resa

do

s g

ener

ació

n

pu

ra

Eg

resa

do

s o

tras

g

ener

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nes

To

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Eg

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el

20

14

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Eg

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rofe

sio

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Alu

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Est

ud

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do

% A

lum

no

s es

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Ing. Manuel Moreno Torres

245 52 297 188 171 91% 58% 160 94% 109 37%

San Luis Potosí

229 35 264 208 179 86% 68% 165 92% 56 21%

11


*Ciudad Valles

35 102 137 99 81 82% 59% 81 100% 38 28%

Matehuala 169 14 183 106 71 67% 39% 61 86% 77 42%

Villa de Reyes 280 9 289 246 195 79% 68% 195 100% 43 15%

Estado 958 212 1,170 847 697 83% 60% 662 95% 323 28%

58.00%

68.00%

59.00%

39.00%

68.00%

60.00%

37.00%

21.00%

28.00%

42.00%

15.00%

28.00%

6.00%

11.00%

12.00%

19.00%

17.00%

12.00%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00%


San Luis Potsí

Ciudad Valles

Matehuala

Villa de Reyes

Estado

Seguimiento de Egresados 2011 - 2014

Egresadosno colocados ni estudiando

EgresadosEstudiando

EgresadosColocados

Para la operación de la bolsa de trabajo, no se contabiliza a los 149 alumnos de la carrera de enfermería general que concluyen sus estudios en año 2014 (126 generación pura y 23 de otras generaciones), ya que deberán realizar el servicio social durante un año y no pueden incorporarse a un empleo hasta que lo finalicen. Se inscribe a los 98 alumnos que egresaron el año anterior que ya concluyeron su servicio social y se pueden colocar en un empleo.

Indicador Variables

Al mes de junio del

2014 Generación 2010 - 2013

Al mes de junio del

2015 Generación 2011 - 2014

Índice de Colocación de

Egresados en relación con los inscritos en Bolsa de

Trabajo

Egresados con empleo 505 697

Egresados inscritos en Bolsa de Trabajo

663 847

12


Resultado del Indicador Estatal 76.17% 82.29%

Variación con respecto a la generación anterior 6.12

Indicador Variables

Al mes de junio del

2014 Generación 2010 - 2013

Al mes de junio del

2015 Generación 2011 - 2014

Índice de Congruencia Profesional

Egresados colocados en el área de su formación

profesional 483 662

Egresados con empleo 505 697

Resultado del Indicador Estatal 95.64% 94.98

Variación con respecto a la generación anterior - .066

Comisión para la Obtención de Recursos y Apoyos La Comisión para la Obtención de Recursos y Apoyos que tiene como uno de sus objetivos promover en las empresas el otorgamiento de donaciones, becas externas, estímulos económicos. Al mes de junio del 2015 presenta los siguientes resultados. Programas de becas Las becas se consideran apoyos económicos que se gestionan ante el sector productivo y que se canalizan a los alumnos para el pago de la inscripción; los estímulos económicos son las retribuciones que reciben los alumnos por realizar sus prácticas profesionales en las empresas.

enero-marzo

Plantel Número de estímulos

económicos

Monto de estímulos

económicos

Número de becas

asignadas

Monto de becas asignadas

Ing. Manuel Moreno Torres 57 $319,646 6 $18,600

San Luis Potosí 12 $19,450 4 $6,900

Ciudad Valles 94 $153,237 4 $13,800

Matehuala 24 $22,560 9 $24,860

Villa de Reyes 25 $180,990 17 $29,920

Estado 212 $695,883 40 $94,080

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abril-junio

Plantel Número de estímulos

económicos

Monto de estímulos

económicos

Número de becas

asignadas

Monto de becas asignadas

Ing. Manuel Moreno Torres 58 $283,177 3 $4,560

San Luis Potosí 43 $120,460 4 $20,700

Ciudad Valles 2* $247,674 0 0

Matehuala 12 $35,215 5 $15,750

Villa de Reyes 28 $97,094 8 $36,097

Estado 143 $783,620 20 $77,107

*De Ciudad Valles solo se consideran 2 estímulos más en el segundo trimestre ya que 94 alumnos que reciben beca ya se habían registrado el trimestre anterior y se duplicaría el número de alumnos, sin embargo en el monto si se contabiliza.

Indicador Variable Semestre

(febrero-julio 2014) 2.13.14

Semestre (febrero-julio 2015)

2.14.15

Cobertura de becados por gestión externa

Matrícula del periodo 4703 4597

Alumnos becados en el periodo

268 415

Resultado del Indicador Estatal 5.70% 9.03%

Meta 11%

Variación con respecto a la meta -1.97%

Avance de becas y estímulos económicos de enero a junio de 2015

Plantel Meta de becas

asignadas

Alcance al de becas

Meta de estímulos

económicos

Alcance de estímulos

económicos

% de avance de becas y estímulos

económicos Ing. Manuel Moreno Torres

10 9 111 115 102.48%

San Luis Potosí 12 8 114 55 50%

Ciudad Valles 10 4 78 96 113.64%

Matehuala 12 14 57 36 72.47%

14


Villa de Reyes 12 25 89 53 77.23%

Estado 56 60 449 355 82.18%

Al inicio del semestre 2.14.15 (febrero-julio 2015) el Colegio Estatal registró con una matrícula de 4,597 alumnos inscritos; la meta anual es que el 11% de estos alumnos inscritos cuenten con una beca o estímulo económico otorgado por el Sector Productivo. Al mes de junio 415 alumnos reciben una beca o estímulo económico por parte del Sector Productivo lo cual refleja un 82% de avance con respecto a la meta.

59

31

101

45

32

124

63

100

50

78

0

20

40

60

80

100

120

140

Ing. ManuelMoreno Torres

San Luis Potosí Ciudad Valles Matehuala Villa de Reyes

Becas enero- junio

2014 2015

Donaciones Se obtuvieron 46 donaciones en especie por parte del sector productivo por un monto total de $460,603 La mayoría de estas donaciones fueron gestionadas por los responsables del área de Vinculación con apoyo de los integrantes de los Comités de Vinculación de los Planteles y del Colegio Estatal.

Donaciones enero- junio 2015

Plantel Meta de

donaciones

Número de donaciones

recibidas

Monto de la donación

% avance con respecto a la meta anual

Ing. Manuel Moreno Torres 12 4 $241,489 0%

San Luis Potosí 12 19 $97,302 158%

Ciudad Valles 10 12 $62,500 120%

Matehuala 8 11 $59,312 137%

Villa de Reyes 8 0 0 0%

Estado 50 46 $ 460,603 92%

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Cobertura de los Servicios de Evaluación, Certificación y Capacitación

Capacitación Laboral La capacitación laboral que ofrece Conalep está dirigida a empresas o instituciones con necesidades de actualización o desarrollo de su personal. El modelo de capacitación es flexible y a la medida de las necesidades de los usuarios. Conalep además es Centro de Evaluación acreditado por CONOCER lo que nos permite ofrecer la certificación en competencias laborales a personal interno y externo. Como se mencionó el informe anterior, este año se presenta una baja en los ingresos por conceptos de capacitación y certificación, sin embargo se continúa trabajando para lograr concertar mayor número de convenios y lograr mayores ingresos. Es importante mencionar que nuestro trabajo esta limitadoa por la falta de espacios adecuados para impartir la capacitación en los planteles, ,falta de equipo, falta de instructores capacitados y falta de inversión para la promoción de los servicios. El area de capacitación y certificación aporta importantes ingresos que son necesarios para el Colegio, promueve los servicios que ofrece el Colegio en los sectores público y privado, apoya la vinculación con el sector productivo, capacita y certifica alumnos en diferentes competencias, etc, es por eso que es muy importante fortalecer esta area.

Durante este período del año se ha realizado promoción de los servicios de capacitación en diferentes empresas e instituciones, y se lograron convenios con: Cummins, Cemex, Secretaría de Comunicaciones y Transportes, Issste, Servicios de Salud y Servicios Plata y Oro. También se impartieron cursos abiertos y se ofrecieron cursos a los alumnos de Conalep.

En próximo trimestre se iniciará un convenio con Secretaría de Turismo donde se impartirán cursos y diplomados ademas de 37 evaluaciones por competencia.

Personas capacitadas por plantel 2014 vs 2015 enero-junio

16


902

1823

40 0 28

2793

1061

641

13 57 59

1831

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

Ing. ManuelMorenoTorres

San LuisPotosí

Ciudad Valles Matehuala Villa deReyes

Total

Personas Capacitadas 2014 Personas Capacitadas 2015

Número de cursos impartidos por plantel 2014 vs 2015 enero-junio

Plantel Meta 2015

Personas capacitadas

al mes de junio 2015

% Avance

Ing. Manuel Moreno Torres 2100 1061 50.52%

San Luis Potosí 2000 641 32.05%

Ciudad Valles 400 13 3.25%

Matehuala 250 57 22.80%

Villa de Reyes 150 59 39.33%

Estado 4900 1831 37.36%

17


46

92

4 0 1

143

3523

1 4 2

65

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Ing. ManuelMorenoTorres

San LuisPotosí

CiudadValles

Matehuala Villa deReyes

Total delEstado

Cursos 2014 Cursos 2015

Del total de cursos reportados en este período del año, 13 se impartieron a los alumnos de Conalep de los cuales 11 corresponden al plantel San Luis Potosí y 2 al plantel Villa de Reyes. Estos cursos representan 13.56% de los ingresos obtenidos, es decir $113,700. El 100% de los cursos impartidos durante este año han sido por convenio estatal.

A partir del próximo trimestre se tienen concertados convenios con Issste, Diconsa, Cummins, Barilla, Minera México, , Condimex, Draexlmaier, SCT, Eaton, Ternium de México.

Centros de Evaluación En este período se capacitaron 690 alumnos de los cuales se evaluaron 643 de los cinco planteles y lograron certificarse 615, lo que corresponde al 95.64%. También se realizaron algunos procesos externos y se tienen progamados 81 procesos mas para el próximo trimestre.

Fondo de certificación de alumnos. Los costos de la certificación de alumnos se consideraron del recurso que se les cobra al momento de su inscripción, y los gastos generados de enero a junio del presente son $290,250. Se lleva un avance de 45.89% con relación a la meta de programada de 1340 alumnos certificados. Es importante señalar que la meta no se cumplirá debido a que no se cuenta con recurso económico para el pago de las certificaciones, el recurso pagado por los alumnos fue aplicado en otro rubro.

Certificación externa Derivado del Programa de Asistencia Técnica para la Transferencia del Modelo de Capacitación/Educación Basado en Normas de Competencia” concertado entre el Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (INTECAP) de Guatemala y Conalep, éste Colegio Estatal participará el mes de agosto en el proyecto

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mencionado en el que se capacitarán y evaluarán 40 personas en competencia laboral de la carrera de Gastronomía del Instituto. Este es el tercer año consecutivo en el cual el Colegio participa en este proyecto, esto representará un ingreso aproximado de 145,000.

Habilidades Digitales para Todos Este es un proyecto con la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado en el que se capacitan y certifican maestros de educación básica en el Estándar de Competencia, “Elaboración de proyectos de Aprendizaje integrando el uso de las Tecnologías”. Durante este periodo de enero a junio se han capacitado 144 personas de las cuales se evaluaron 109 y solo 34 resultaron competentes al proceso de evaluación.

Modelo Mexicano de Formación Dual La implementación de la primera etapa del Modelo Mexicano de Formación Dual guarda el siguiente estatus.

Modelo Mexicano de Formación Dual

Plantel Carrera Alumnos Empresa País

Ing. Manuel Moreno Torres Máquinas Herramienta 10 Mabe Estufas México

Ing. Manuel Moreno Torres Máquinas Herramienta 2 EJOT ATF Alemania

Villa de Reyes Electromecánica industrial 2 EJOT ATF Alemania

Villa de Reyes Electromecánica industrial 2 Fischer Alemania

Áreas de oportunidad.

Asignación de presupuesto específico para la operación del modelo.(tutor, gestor de vinculación, gastos de operación)

Robustecer el proceso de promoción del MMFD y aumentar el número de espacios para alumnos en las empresas.

Competencia Alumnos

evaluados Alumnos

certificados Personal externo

evaluado

Personal externo certifica

EC0081 Manejo higiénico de los alimentos

68 59 6 6

EC0435 Prestación del servicio de atención, cuidado y desarrollo integral de los niños y las niñas en centros de atención infantil

15 15

Competencias Tecnológicas para la productividad

575 556

Total 643 615 21 21

19


Se trabaja coordinadamente con el subsistema CECYTE con la incorporación de la carrera de Técnico

en Mecatrónica y Técnico en Mantenimiento Industrial.

Cobertura, Inclusión y Equidad de los Servicios Educativos

Difusión de los Servicios Institucionales El primer examen de admisión se llevó a cabo el sábado 6 de junio en los 5 Planteles Conalep. El 11 de agosto se programó un segundo examen de admisión en cuatro de los cinco Planteles del Estado, el Plantel Villa de Reyes no realizó segunda aplicación debido a que logró captar el número de aspirantes programados en la primera aplicación. Con el segundo examen de admisión se alcanzó un 105.32 %, de avance en la meta de aspirantes para nuevo ingreso.

Aspirantes a nuevo ingreso

Plantel Aspirantes

2013 Aspirantes

2014 Aspirantes

2015

Meta de Aspirantes

2015

Avance de aspirantes respecto

a la meta 2015 Ing. Manuel Moreno Torres 597 555 681 700 97.29%

San Luis Potosí 718 585 802 700 114.58%

Ciudad Valles 368 428 403 450 89.56%

Matehuala 288 243 411 350 117.43%

Villa de Reyes 464 482 494 450 109.78%

Total 2,435 2,293 2,791 2,650 105.32%

20


24352293

2791

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

Número de aspirantes de nuevoingreso por carrera 2013

Número de aspirantesde nuevo ingreso por

carrera 2014

Número de aspirantesde nuevo ingreso por

carrera 2015

Número de aspirantes

21


Cobertura y atención a la demanda

Cierre del semestre febrero –junio 2015: Eficiencia Terminal Generación 2012-2015 La Eficiencia Terminal alcanzada de la Generación 2012-2015 al mes de julio de 2015 fue a nivel estatal de 42.07%. Este dato sufrirá modificaciones debido a que en octubre se realiza el cierre de los resultados después del periodo de asesorías semestrales intensivas. Con el fin de elevar los resultados en este indicador se está trabajando en la recuperación de alumnos que tienen todavía adeudo de uno a tres módulos y que cursando asesorías semestrales durante el mes de agosto y septiembre, puedan liberarse y concluir sus estudios. La proyección estimada para octubre de 2015 es de 127 alumnos más, que se sumarían como egresados y con esta cantidad se pretende alcanzar 47.85% de Eficiencia Terminal.

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

Productividad Industrial

Máquinas Herramienta

Informática

Total

Alimentos y bebidas

Asistente directivo

Electricidad Industrial

Total

Enfermería General

Informática

Hospitalidad Turística

Total

Asistente directivo

Electromecánica Industrial

Mantenimiento Automotriz

Total

Electromecánica Industrial

Control de calidad

Metalmecánica

Total

Ing. M

anuel

Moreno Torres

San Luis Potosí

Ciudad

Valles

Mateh

uala

Villa de Reyes

121

342

92

555

277

138

170

585

363

59

6

428

74

69

100

243

225

118

139

482

131

343

123

597

318

154

246

718

29267

9

368105

75

108

288

214

125

98

464

149

410

122

681

307

292

203

802

306

97

403

403

171

161

79

411

129

283

82

494

2015 2013 2014

22


Es importante mencionar que se considera únicamente matrícula pura, es decir, alumnos que iniciaron sus estudios en agosto del año 2012 y que culminaron su carrera en 6 semestres, de acuerdo al Plan de Estudios.

Plantel

Generación 2012-2015

Matrícula inicial

pura 2012

Egresados a julio 2015*

% Eficiencia Terminal

alcanzada

Proyección Egresados

octubre 2015

Proyección Eficiencia Terminal octubre

2015

Ing. Manuel Moreno Torres 529 263 49.70% 5 51.00%

San Luis Potosí 607 172 28.30% 44 35.60%

Ciudad Valles 429 142 33.10% 14 36.00%

Matehuala 272 154 56.60% 27 66.50%

Villa de Reyes 359 193 53.80% 37 64.00%

Estado 2196 924 42.07% 127 47.85%

El desglose de egresados por plantel y carrera a julio de 2015 se muestra en la siguiente tabla:

49.70%

28.30%

33.10%

56.60%

53.80%

0% 20% 40% 60%


San Luis Potosí

Ciudad Valles

Matehuala

Villa de Reyes

Eficiencia Terminal 2012-2015alcanzada a julio de 2015

23


Plantel

Generación 2012-2015

Matrícula inicial 2012

Egresados 2015

% Eficiencia Terminal

(Corte julio 2015)

Ing. Manuel Moreno Torres 529 263 49.70%

Informática 123 55 44.71%

Máquinas Herramienta 294 143 48.63%

Productividad Industrial 112 65 58.03%

San Luis Potosí 607 172 28.33%

Asistente Directivo 105 19 18.09%

Alimentos y Bebidas 352 92 26.13%

Electricidad Industrial 150 61 40.66%

Ciudad Valles 429 142 33.10%

Enfermería General 305 112 36.72%

Hospitalidad Turística 23 6 26.08%

Informática 101 24 23.76%

Matehuala 272 154 56.61%

Asistente Directivo 102 59 57.84%

Automotriz 105 50 47.61%

Electromecánica Industrial 65 45 69.23%

Villa de Reyes 359 193 53.80%

Control de Calidad 134 75 56.00%

Electromecánica Industrial 138 60 43.50%

Metalmecánica 87 58 66.66%

Estado 2196 924 42.07%

Con respecto a la Eficiencia Terminal generacional, a continuación se muestra una tabla donde se aprecia el comportamiento de la matrícula desde su inicio en el periodo agosto 2012-enero 2013 (1.12.13) y transición en cada semestre hasta su llegada a sexto semestre en el periodo febrero-julio 2015 (2.14.15).

24


SEMESTRE/ PLANTEL 1o 2o. 3o. 4o. 5o. 6o.

Total Total ET Total ET Total ET Total ET Total ET


Productividad Industrial 112 97 87% 85 76% 80 71% 75 67% 72 64%

Máquinas Herramienta 294 251 85% 170 58% 156 53% 145 49% 137 47%

Informática 123 93 76% 68 55% 63 51% 60 49% 60 49%

TOTAL 529 441 83% 323 61% 299 57% 280 53% 269 51%

San Luis Potosí

Asistente Directivo 105 90 86% 69 66% 59 56% 53 50% 46 44%

Alimentos y Bebidas 352 211 60% 166 47% 143 41% 148 42% 124 35%

Electricidad Industrial 150 134 89% 101 67% 92 61% 82 55% 67 45%

TOTAL 607 435 72% 336 55% 294 48% 283 47% 237 39%

Ciudad Valles

Hospitalidad Turística 23 16 70% 8 35% 8 35% 8 35% 9 39%

Enfermería General 305 233 76% 168 55% 146 48% 135 44% 122 40%

Informática 101 64 63% 40 40% 38 38% 37 37% 33 33%

TOTAL 429 313 87% 216 76% 192 45% 180 67% 164 38%

Matehuala

Asistente Directivo 105 93 89% 83 79% 81 77% 75 71% 71 68%

Automotriz 105 77 73% 63 60% 62 59% 62 59% 62 59%

Electromecánica Industrial 65 61 94% 57 88% 56 86% 55 85% 55 85%

TOTAL 272 231 85% 203 75% 199 73% 192 71% 188 69%

Villa de Reyes

Electromecánica Industrial 138 132 96% 117 85% 107 78% 97 70% 96 70%

Control de Calidad 134 105 78% 94 70% 84 63% 78 58% 77 57%

25


SEMESTRE/ PLANTEL 1o 2o. 3o. 4o. 5o. 6o.

Total Total ET Total ET Total ET Total ET Total ET

Metalmecánica 87 83 95% 65 75% 63 72% 60 69% 60 69%

TOTAL 359 320 89% 276 77% 254 71% 235 65% 233 65%

Total Estatal 2196 1740 79% 1354 76% 1238 56% 1170 67% 1091 50%

En el siguiente cuadro se muestra un comparativo por plantel y por generación.

Plantel 2009-2012 julio 2012

2010-2013 (Corte julio

2013)

2010-2013 (corte

octubre 2013

2011-2014 (Corte julio

2014)

2011-2014 (corte octubre

2014)

2012-2015 (julio 2015)

Ing. Manuel Moreno Torres 33.05% 31.17% 40.66% 38.85 40.16% 49.70%

San Luis Potosí 33.55% 31.05% 34.64% 33.06 37.11% 28.33%

Ciudad Valles 38.66% 33.96% 38.81% 37.71 39.17% 33.10%

Matehuala 58.46% 61.81% 68.72% 55.98 59.50% 56.61%

Villa de Reyes 72.03% 60.68% 77.83% 71.74 72.16% 53.80%

Estado 43.87% 41.88% 48.41% 44.71% 46.92% 42.07%

33.0

5%

33.5

5%

38.6

6%

58.4

6% 72.0

3%

31.1

7%

31.0

5% 33.9

6%

61.8

1%

60.6

8%

38.8

5%

33.0

6%

37.7

1%

55.9

8%

71.7

4%

49.7

0%

28.3

3%

33.1

0%

56.6

1%

53.8

0%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

Ing. Manuel MorenoTorres


Eficiencia Terminalcorte al mes de julio

2009-2012 2010-2013 2011-2014 2012-2015

26


A partir del año 2013 se instrumentó un programa de regularización intensivo, dirigido a alumnos de sexto se semestre que les faltaba uno o dos módulos para culminar su carrera. El programa de regularización considera el periodo de julio a octubre y es esa fecha como límite para registrar a los egresados. El año pasado se regularizaron en ese periodo 51 alumnos, con los cuales se incrementó el indicador en 2.12 puntos porcentuales. Este año se tiene proyectado regularizar 127 alumnos incrementado 5.78 puntos porcentuales el indicador con respecto al número de egresados que se registraron en el mes de julio.

Índice de titulación Generación 2011-2014

Con respecto al indicador de la Titulación de la generación 2011-2014 el resultado oficial es de 97.32% de alumnos titulados con corte a julio de 2015.

Indicador Variables Generación 2011-2014 (corte al mes de julio del

2015)

Eficacia de Titulación

Egresados de la generación 1,084

Titulados de la generación 1,055

Resultado del Indicador Estatal 97.32%

Meta 93.14%

Variación respecto a la meta 4.18%

43.87%

41.88%

44.71%

42.07%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

2009-2012 2010-2013 2011-2014 2012-2015

Eficiencia Terminal Estatal corte julio

27


Para este julio de 2015, de los egresados al mes de diciembre de 2014 correspondientes a la Generación 2011-2014 fueron 1,084 y de estos egresados se han titularon 1,055. Se ha insistido a los planteles que liberen todos los trámites de titulación de nuestros egresados y el trabajo se ve reflejado en el resultado del indicador, 97.32% de Eficiencia de Titulación en la Generación 2011-2014.

Con relación al Plantel Ciudad Valles, el motivo fundamental por el que el indicador ha quedado debajo de lo esperado ha sido la liberación del servicio social de los egresados de Enfermería General. Se ha complicado un poco más la obtención de plazas para el servicio social y esperemos que estos egresados acudan a solicitarla para cumplir con este requisito indispensable para su titulación.

Plantel Egresados diciembre

2014

Alumnos Titulados

diciembre 2014

Eficacia de

Titulación

Alumnos Titulados julio

2015

Eficacia de

Titulación

Ing. Manuel Moreno Torres 245 236 96.33% 245 100.00%

San Luis Potosí 229 188 82.09% 225 98.00%

Ciudad Valles* 97 89 91.75% 96 99.00%

Ciudad Valles 35 28 80.00% 34 97.28%

Matehuala 169 154 91.12% 169 100.00%

Villa de Reyes 280 269 62.86% 280 100.00%

Estado 1,055 963 91.27% 1,049 96.80%

*Los datos de egresados no coinciden con el oficial de la Eficiencia Terminal porque en la carrera de Enfermería General, se consideran los egresados de la Generación 2010-2013 y los titulados en 2014 después de haber concluido su año de servicio social.

Gen. 06-09 Gen. 07-10 Gen. 08-11 Gen. 09-12 Gen. 10-13 Gen. 11-14

753 752 842 951 1,060 1,055

94.48% 94.83% 95.24% 100% 96.45% 97.32%

Expedientillos ingresados a la Dirección General de Profesiones de la Generación 2012-2015.

Para el Programa “Tiempos Cortos” se ingresaron 934 expedientillos a la Dirección General de Profesiones con el fin de que en las graduaciones se entreguen las cédulas profesiones y el registro del Título Profesional. De la generación 2012-2015 sólo ingresaron los alumnos regulares o que pudieron regularizarse en el periodo intersemestral, cumplieron con su servicio social y prácticas profesionales. En el caso específico del Plantel Ciudad Valles el trámite de los expedientillos de la Generación 2012-2015 será ingresado una vez que los alumnos de Enfermería General concluyan su servicio social en el mes de agosto, junto con ellos entrarán también los egresados de Informática y Hospitalidad Turística. Asimismo para los alumnos de los demás Planteles que logren regularizarse para octubre de 2015.

28


Plantel

Trámites para ingreso a la Dirección General de Profesiones

Expedientillos Gen. 12-15

Expedientillos Gen. 11-14

Expedientillos Gen. 10-13 y

otras

Total expedientillos

Ing. Manuel Moreno Torres 244 41 26 311

San Luis Potosí 125 56 29 210

Ciudad Valles 4 16 20

Matehuala 151 19 1 171

Villa de Reyes 91 97 34 222

Estado 611 217 106 934

Permanencia y Abandono Escolar

Movimiento contra el Abandono Escolar El Movimiento contra el Abandono Escolar es una estrategia integral de carácter nacional que involucra la participación conjunta y coordinada de autoridades educativas, federales y estatales, directivos de planteles, docentes, padres de familia, estudiantes y sociedad en general, para lograr mayores índices de acceso, permanencia y conclusión exitosa de los estudios de nivel medio superior. En nuestra entidad, el programa fue dado a conocer desde sus inicios mediante capacitaciones que se ofrecieron a través de la RESEMS y donde se introdujo la apertura del programa mediante las becas de la SEMS contra el abandono escolar. En este tema de becas, el personal operativo del área de servicios escolares asistió a esta capacitación y desde ese momento se ha visto el compromiso para cumplir con postulaciones de alumnos en cada periodo. Somos a nivel estatal uno de los subsistemas con mayor número de postulaciones y por lo tanto de becarios. Como bien lo cita el párrafo inicial de este apartado, también se han involucrado los Directores de Planteles quienes a su vez han sido convocados a diversas reuniones donde se ha recalcado la importancia de enfocar esfuerzos para que nuestros jóvenes no deserten y concluyan sus estudios de nivel medio superior. Con base a los resultados de los cuales hemos sido observados por parte de Oficinas Nacionales de Conalep en donde comparativamente con años anteriores el porcentaje de deserción ha aumentado año con año, se solicitó a cada plantel que enviara sus comentarios en primer lugar para validar estas cifras y en segundo lugar para proponer acciones y estrategias que permitieran mejorar resultados.

Sistema Integral de Alerta Temprana, SIAT

La Secretaría de Educación Pública ha diseñado el Sistema de Alerta Temprana cuyo objetivo es disminuir la cantidad de alumnos reprobados, disminuir el abandono escolar y aumentar la Eficiencia Terminal.

29


El Sistema pretende fungir como herramienta para prevenir los casos críticos y poner en marcha acciones de intervención que cada plantel asumirá con compromisos cuantificables. A partir del 2012 se puso en operación. Al respecto, Oficinas Nacionales de Conalep ha incorporado al SAE menús que permiten mediante un semáforo dar seguimiento a la evaluación acumulada de los registros capturados por los docentes a los alumnos. Para el semestre febrero-julio 2015 (2.14.15) se establecieron tres fechas que nos sirven de referencia como corte de la información registrada en SAE, mismas que se indican en la siguiente tabla:

Seguimiento al aprovechamiento académico San Luis Potosí

Nivel de aprovechamiento

(% Relativo)

Número de

Grupos-Módulo

1er corte 21 de marzo

Número de

Grupos-Módulo

2do corte 9 de

mayo

Número de

Grupos-Módulo

3er corte 13 de junio

Variación (1er-3er )

70-100% 371 31.31% 574 48.48% 607 51.31% 20.00

50-69% 182 15.36% 306 25.84% 377 31.87% -16.51

1-50% 133 11.22% 147 12.42% 152 12.85% -1.63

0% 499 42.11% 157 13.26% 47 3.97% 38.14

Resultados de los cortes del SIAT febrero-julio 2014

Cortes Módulos

aprobados Módulos en riesgo

Módulos reprobados

Módulos sin registro

en SAE

1er corte 24.98% 9.98% 6.10% 58.94%

2do corte 54.90% 26.83% 12.43% 5.84%

3er corte 59.60% 30.26% 8.66% 1.48%

Resultados de los cortes del SIAT febrero-julio 2015

Cortes Módulos

aprobados Módulos en riesgo

Módulos reprobados

Módulos sin registro

en SAE

1er corte 31.31% 15.36% 11.22% 42.11%

2do corte 48.48% 25.84% 12.42% 12.85%

3er corte 51.31% 31.87% 12.85% 3.97%

30


Aprovechamiento Académico En cuanto al nivel de aprovechamiento académico, el porcentaje de alumnos a nivel estatal con al menos un módulo reprobado antes del periodo de regularización, en periodo ordinario, es de 43%. Durante el mes de julio se realiza en planteles la regularización de alumnos por medio de las asesorías complementarias intersemestrales, a las cuales tienen derecho si en el porcentaje de su evaluación acumulada supera el 50%. Con este proceso se pretende que la mayoría de los alumnos se inscriban y presenten sólo las actividades de evaluación en las cuales fueron aún no competentes durante el periodo semestral ordinario. Después del periodo de regularización el resultado fue de 23% de reprobación a nivel Estatal. En todos los planteles se pusieron en marcha estrategias para abatir la reprobación. En la tabla se puede observar que la disminución fue de 20 puntos porcentuales una vez concluido el periodo de regularización. Los alumnos que quedaron sin regularizar algún módulo son en su mayoría aquellos que no tuvieron derecho a regularizarse, el resultado de su evaluación acumulada fue menor al 50%. Para estos casos y de acuerdo al Reglamento Escolar para Alumnos del Sistema Conalep es posible que puedan regularizarse en el periodo semestral agosto 2015 - enero 2016 (1.15.16), cursando como máximo 3 módulos por asesorías complementarias semestrales además de cursar su carga horaria completa. Con el objetivo de disminuir el alto índice de reprobación que es un problema educativo nacional, la Dirección de Servicios Educativos de Oficinas Nacionales ha autorizado que las asesorías complementarias semestrales puedan acortar su duración y en Planteles se han implementado para cursarse del periodo julio a octubre de este año, en todos los semestres que se requiera. La autorización de estas asesorías está a cargo del área de Formación Técnica en coordinación con Servicios Escolares de esta Dirección General.

24.98%

31.31%

9.98%

15.36%

6.10%

11.22%

58.94%

42.11%

54.90%

48.48%

26.83% 25.84%

12.43%12.42%

5.84%

12.85%

59.60%

51.31%

30.26% 31.87%

8.66%

12.85%

1.48%3.97%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

Módulosaprobados

2.13.14

Módulosaprobados

2.14.15

Módulos enriesgo

2.13.14

Módulos enriesgo 2.14.15

Módulosreprobados

2.13.14

Módulosreprobados

2.14.15

Módulos sinregistro en

SAE 2.13.14

Módulos sinregistro en

SAE 2.14.15

Comparativo de los cortes en el Sistema de Alerta Temprana

1er corte 2do corte 3er corte

31


Esta acción pretende, como primera instancia, que el índice de Eficiencia Terminal pueda incrementarse, el corte será a finales del mes de octubre del presente. La implementación de las asesorías complementarias semestrales no se limita a concentrar esfuerzos en únicamente módulos de sexto semestre, si no de cualquier semestre y carrera para lograr regularizar el máximo de alumnos y trabajar con las generaciones más recientes. Con respecto a la reprobación, en la siguiente tabla se comparan los resultados de los periodos febrero-julio 2014 y febrero-julio 2015. En la etapa antes de regularización se observa un incremento de 1 punto porcentual, mientras que la etapa de después de regularización se incrementó de un 18% a un 19%.

Si se analizan estos porcentajes antes del periodo de regularización, el Plantel Ing. Manuel Moreno Torres disminuyó 2 puntos porcentuales en el 2.14.15 en comparación con el 2.13.14, San Luis Potosí disminuyo 7 puntos porcentuales de reprobación de un 55% a un 48%. En el caso del Plantel Matehuala disminuyó 2 puntos porcentuales de un 29% a 27%. Los Planteles que incrementaron su índice de reprobación fueron los Planteles Ciudad Valles y Villa de Reyes en el primer caso Ciudad Valles su incremento fue de 8 puntos porcentuales de un 42% a un 50%; en el caso de Villa de Reyes sus índices de reprobación incrementaron 4 puntos porcentuales de un 40% a un 44%. En los resultados de reprobación después del periodo de regularización, el Plantel Ciudad Valles aumento 9 puntos porcentuales del 2.13.14 al 2.14.15 de un 24% a un 33%. Así mismo Matehuala incrementó 2 puntos porcentuales de un 10% a un 12%, el Plantel Ing. Manuel Moreno Torres incremento un punto porcentual de un 23% a un 24%. Los planteles que registran disminución en sus índices de reprobación fue el Plantel San Luis Potosí con seis puntos porcentuales de un 22% a un 16% y con un punto porcentual Villa de Reyes de un 12% a un 11%.

2.13.14 febrero – julio 2014

2.14.15 febrero – julio 2015

Plantel

% de reprobación

antes de regularización

% de reprobación después de

regularización

% de reprobación

antes de regularización

% de reprobación después de

regularización

Ing. Manuel Moreno Torres 43% 23% 41% 24%

San Luis Potosí 55% 22% 48% 16%

Ciudad Valles 42% 24% 50% 33%

Matehuala 29% 10% 27% 12%

Villa de Reyes 40% 12% 44% 11%

Total Estado 42% 18% 43% 19%

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Programas de fomento a la permanencia escolar

Cobertura del programa de becas Becas Institucionales.

Plantel 1ª. etapa 2015 Febrero-julio

Total de Becas

Conalep asignadas

Becarios Hombres

Becarias Mujeres

Monto asignado


68 40 28 $ 136,000

San Luis Potosí 73 23 44 $ 146,000

Ciudad Valles 63 14 49 $ 126,000

Matehuala 46 32 14 $ 92,000

Villa de Reyes 45 22 23 $ 90,000

Total Estado 295

100% 137 46%

158 53%

$ 590,000

Para esta primera etapa de Becas del año 2015, las Becas Institucionales se unificaron en una sola Beca Conalep, ofreciendo un apoyo único de $2,000 por becario, a diferencia del año pasado en el que las becas eran desde $1350 hasta $5,400.

Por este motivo la cobertura se amplió 1.5 puntos porcentuales aún y que las becas para este semestre fueron únicamente renovaciones de las otorgadas en el semestre agosto 2014- enero 2015, sólo los alumnos que conservaron su promedio del semestre pasado pudieron renovar esta beca.

Comparativo de Cobertura de Becas Institucionales

Plantel

Total Matrícula

febrero-julio 2014

2.13.14

Total de Becas

Asignadas

Porcentaje de alumnos

becados

Total Matrícula

febrero-julio 2015

2.14.15

Total de Becas

Asignadas


becados

Ing. Manuel Moreno Torres 1,181 58 5% 1,174 68 6%

San Luis Potosí 1,147 51 4% 1,089 73 7%

Ciudad Valles 807 47 6% 841 63 7%

Matehuala 600 26 4% 567 46 8%

Villa de Reyes 968 30 3% 926 45 5%

Total Estado 4,703 212 4.5% 4,597 295 6%

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Indicador Variables febrero-julio

2012 febrero-julio

2013 febrero-julio

2014 febrero-julio

2015

Porcentaje de alumnos becados

Alumnos que recibieron beca institucional

271 254 212 295

Total de alumnos inscritos 4776 4832 4703 4597

Resultado del Indicador Estatal 6.0% 5.3% 4.5% 6%

Meta 7% 7% 7% 7%

Variación respecto a la meta -1.0% -1.7% -2.5% -1.0%

Permanencia de los alumnos becados en el periodo agosto 2014-enero 2015 (1.14.15) y reinscritos en el periodo febrero-julio 2015 (2.14.15)

Plantel

Becados en

agosto14-enero15

Becados reinscritos

en feb-jul15

Reinscritos sin Beca

Institucional*

% Permanencia

Ing. Manuel Moreno Torres 81 68 12 99%

San Luis Potosí 87 73 10 95%

Ciudad Valles 75 63 7 95%

Matehuala 53 46 7 100%

Villa de Reyes 54 45 9 100%

Estado 350 295 45 97%

5851

47

2630

6873

63

46 45

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Ing. ManuelMoreno Torres


Becas otorgadas por Plantel

2.13.14 2.14.15

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97% de los alumnos que recibieron beca el semestre pasado transitaron al semestre febrero julio, sin embargo 45 alumnos no mantuvieron el promedio y ya no se les pudo otorgar la beca. Becas Prospera El Programa Prospera aplica un riguroso sistema de identificación de beneficiarios, mediante una encuesta socioeconómica. Las familias que se incorporan al Programa son escogidas por sus condiciones de pobreza. Su permanencia la determina el cumplimiento de sus corresponsabilidades: asistencia regular a los servicios de salud y a la escuela. El monto de la beca depende de semestre que está cursando el alumno y el género, los montos mensulaes son:

Nivel Medio Superior Hombres Mujeres Útiles Primer año $865 $990 $440 Segundo año $925 $1055 Tercer año $980 $1120

Plantel Becarios ago10-jul11

Becarios ago11-jul12




Ing. Manuel Moreno Torres 250 261 225 232 248

San Luis Potosí 218 275 252 223 251

Ciudad Valles 275 301 294 248 253

Matehuala 182 218 235 216 224

Villa de Reyes 536 599 536 503 515

Estado 1461 1654 1542 1422 1491

Programa de Becas de Educación Media Superior PROBEMS El padrón activo de becarios de Educación Media Superior a julio de 2015 es de 548. El monto de cada una depende de la categoría, del género y del semestre que cursa cada becario:

En la siguiente tabla se muestran los tipos de beca y el monto que se recibe mensualmente por género. Para el caso de las primeras cinco modalidades la duración del apoyo es por 10 meses. En las Becas contra el Abandono Escolar se manejó el apoyo por 6 meses y después ampliaron su cobertura hasta 10 meses.

Tipo de Beca Monto mensual

hombre Monto mensual

mujer

Ingreso $ 650 $ 725

Reinserción $ 650 - $ 800 $ 725 - $ 875

Excelencia $ 1,000

Hijos de militares $ 650 - $ 800 $ 725 - $ 875

Prácticas profesionales $ 1,500

35


Tipo de Beca Monto mensual

hombre Monto mensual

mujer

Contra el Abandono Escolar $ 650 - $ 800 $ 725 - $ 875

Formación Dual $2000 mensuales durante el periodo de formación hasta un periodo de dos años

Planteles PROBEMS

2014

Prácticas Profesionales

2014

Total 2014

PROBEMS 2015

Prácticas Profesionales

2015

Formación Dual 2015

Total 2015


112 16 128 103 5 12 120

San Luis Potosí 49 6 55 24 8 - 32

Ciudad Valles 100 - 100 161 - - 161

Matehuala 58 22 80 104 - - 104

Villa de Reyes 99 11 110 108 23 - 131

Total Estado 418 55 473 500 36 12 548

Becas contra el Abandono Escolar

Dentro del Programa de Becas de Educación Media Superior surge la modalidad de Becas contra el Abandono Escolar, cuya convocatoria es permanente. Las becas no se otorgan de manera central, sino que se asigna a un Comité de Becas de cada plantel quien tiene la facultad de asignar una beca de manera “directa” a los alumnos en riesgo de abandonar sus estudios; esto en teoría, asegura una intervención efectiva y oportuna contra el abandono, porque aunque se muestran las cantidades de becarios con este apoyo, no se sabe a ciencia cierta quienes ya recibieron el apoyo ya que los depósitos están desfasados.

Planteles Becas

aprobadas 2014

Becas aprobadas

2015

Ing. Manuel Moreno Torres 208 380

San Luis Potosí 281 190

Ciudad Valles 168 111

Matehuala 16 58

Villa de Reyes 63 70

Total Estado 736 809

Con cierre al bimestre marzo-abril, el padrón activo de Becas contra el Abandono es de 809 becarios. Dada la apertura permanente de esta convocatoria, los datos se están actualizando de manera continua, de esta manera este indicador va a la alza ya que en los planteles se sigue trabajando en las postulaciones de alumnos.

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Cobertura de alumnos becados con algún tipo de beca

A continuación se presenta la cobertura de becados por Plantel en donde se incluyen las Becas Institucionales, Becas Prospera y del Programa de Becas de Educación Media Superior (PROBEMS) A nivel estatal la cobertura de alumnos becados es del 68.40%, lo que representa un incremento de 8.1 puntos porcentuales con respecto al periodo similar anterior, ejercicio 2014. El Plantel Villa de Reyes destaca por su cobertura de 82.20% debido que la mayor cantidad de becarios corresponde al Programa Prospera, le sigue Matehuala con 76.20%, Ciudad Valles con 70.00%, en seguida el Plantel Ing. Manuel Moreno Torres con 69.50% y por último el Plantel San Luis Potosí con 50.10%. Esto es resultado de un esfuerzo de los responsables de becas en planteles ya que implica desde la postulación de alumnos, realizar el procedimiento para la solicitud mediante el Comité de Becas, envío de la solicitud electrónica e integración del expediente ya que todo esto es auditado por la SEMS. El Comité de Becas contra el Abandono Escolar está integrado por un Presidente que es el Director del Plantel, un Secretario Técnico que es el Subdirector del Plantel o equivalentes, Vocales: tres docentes y dos padres de familia. Ha sido un arduo trabajo el que se ha desarrollado en Planteles y es por eso que la cobertura se ha ampliado.

Planteles

Total Matrícula

feb-julio 2014 2.13.14

Total de Becas

Asignadas


becados

Total Matrícula

feb-julio 2015 2.14.15

Total de Becas

Asignadas


becados

Ing. Manuel Moreno Torres 1,181 626 53.05% 1,174 816 69.50%

San Luis Potosí 1,147 610 53.18% 1,089 546 50.10%

Ciudad Valles 807 556 68.90% 841 588 70.00%

Matehuala 600 338 56.30% 567 432 76.20%

Villa de Reyes 968 706 72.93% 926 761 82.20%

Estado 4,703 2,836 60.30% 4,597 3,143 68.40%

Gestión Administrativa

Infraestructura y Equipamiento

Programa FFAGPEMS

Se está en espera de la transferencia del recurso obtenido por medio del programa del Fondo de Fortalecimiento de Autonomía de Gestión de los Planteles de la Educación Media Superior (FFAGPEMS) el cual se debe ejecutar y reportar en el año fiscal. Los planteles beneficiados son:

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Fondo de Fortalecimiento de Autonomía de Gestión de Planteles de la EMS

Plantel Plantel aportación efectivo/especie

Aportación federal comprometida

Proyecto

Ciudad Valles $ 50,000.00 $ 100,000.00 Equipamiento informático

Matehuala $ 25,000.00 $ 75,000.00 Equipamiento informático

Villa de Reyes $ 50,000.00 $ 100,000.00 Equipamiento informático y aire acondicionado

Proyecto de Office 365

Correo electrónico es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante sistemas de comunicación electrónica. Desde el 2009 se cuenta con los correos electrónicos institucionales para alumnos, docentes y administrativos en una plataforma de Windows Live @Edu que desarrollo Microsoft y nos brinda de manera gratuita, el cual contiene una serie de herramientas que ayudan a los alumnos a llevar una mejor administración de sus archivos y correos y para los docentes herramientas que permiten realizar más simple sus clases.

En este trimestre con la colaboración de Conalep Oficinas Nacionales y Microsoft se actualizo la plataforma de correos a Office 365 migrando todas las cuentas y servicios, ampliando las herramientas para el desarrollo de una clase.

Adicionalmente dentro del convenio Microsoft Office 365 – Conalep, concedió para cada usuario de una cuenta institucional, 5 licencias con la Suite de Office 2013 Pro completa y gratis. Con esto se busca que los equipos cuenten con licencias originales y que los alumnos y docentes cuenten con lo último en software.

Se colocan en el Portal de Conalep un link que re direccionara a una serie de videos para la activación y uso de estas herramientas.

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