Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de YucatnDireccin de Educacin SecundariaDepartamento de TelesecundariaEscuela Telesecundaria No. 44 Juana de AsbajeCCT 31ETV0044L Zona Escolar 012Ekpedz, Tixcacalcupul, YucatnCurso escolar 2014-2015

EVALUACIN BIMESTRALBLOQUE 3ESPAOLNombre: _________________________________________________________ No. de lista: ___Docente: Gianella Zafiro Navarrete Daz Grado y grupo: 3B Fecha: _____________Aciertos: _______ Calificacin: _________

INSTRUCCIONES GENERALES1. El material de examen que vas a utilizar es: este cuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas.2. El cuadernillo te servir para leer las preguntas y para realizar las operaciones que consideres necesarias.3. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta. Recuerda que cada pregunta tiene cuatro posibles respuestas, indicadas con las letras A, B, C, D; pero slo una de ellas es correcta.4. La opcin correcta debes marcarla en la hoja de respuestas. Toma en cuenta lo siguiente:a) Solo llena la informacin que se solicita. No hagas otro tipo de anotacin.b) Llena completamente el crculo correcto que corresponda a la opcin elegida.5. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada.6. Valor de la prueba 40% de la calificacin total.7. Si tienes alguna duda, levanta la mano y la docente acudir a tu lugar a resolverla.8. Persona sorprendida copiando al compaero, se le ser retirada la prueba y se anular su calificacin sin derecho a reclamar.9. Duracin de la prueba: 60 minutos.

I. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 y 21. Cul opcin corresponde a una parte del informe de experimento que pudieron haber entregado los mdicos encargados del caso de H. M.?

A) El paciente sufra frecuentes ataques convulsivos, por lo cual decidimos extirparle la parte medial de ambos lbulos temporales del cerebro. Como resultado disminuy la frecuencia de los ataques, pero hubo un efecto secundario no previsto: el paciente empez a tener problemas de memoria, y se ha visto imposibilitado para aprender nueva informacin.

B) H. M. tiene problemas de memoria y no puede aprender nueva informacin. Lamentamos informar que ello es resultado del experimento que hicimos con l: extirparle la parte medial de ambos lbulos temporales del cerebro. Desde luego, nuestra intencin fue buena: solo quisimos curarlo de sus ataques convulsivos.C) Revisaremos el caso del paciente conocido como H. M. Luego de que le extirpamos la parte medial de ambos lbulos temporales, H. M. empez a tener problemas de epilepsia y se ha visto aquejado por ataques convulsivos. Esto comprueba la importancia del hipocampo cerebral en la memoria episdica, aunque necesitamos hacer ms experimentos para estar seguros de nuestras conclusiones.

D) Extirpar la parte medial de ambos lbulos temporales es una solucin poco recomendable cuando algn paciente sufre de fuertes ataques convulsivos. Recordemos el caso de H. M., quien luego de ser sometido a la ciruga, tuvo problemas de memoria, y se vio imposibilitado para adquirir nuevos conocimientos.

2. Por qu los mdicos que atendan al paciente conocido como H. M. decidieron extirparle la parte medial de ambos lbulos temporales del cerebro?

A) Para curarlo de la depresin crnica.B) Para mostrar la importancia del hipocampo cerebral en la memoria episdica.C) Para curarlo de sus fuertes ataques convulsivos.D) Para curarlo de la epilepsia.

II. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 3 a la 6

3. El Teatro Nacional es ahora conocido como:A) La Torre LatinoamericanaB) El Palacio de Bellas ArtesC) El Antiguo colegio de San IldefonsoD) El Teatro Ideal

4. Hace cuntos aos se realiz la primera transmisin de radio en Mxico?A) 100 aos B) 93 aos C) 91 aos D) 95 aos

5. Virginia Medina vila y Gilberto Vargas Arana son especialistas en:A) Poltica y comunicacionesB) Historia y comunicaciones C) Historia y literatura D) Poltica e historia

6. Virginia asegura que la radio es:A) El medio de comunicacin masivo por excelencia.B) La costumbre del Mxico antiguo por comunicar de manera ms personal.C) El medio ms personal y protagonista de la cultura de masa.D) El medio de comunicacin que se ha ido perdiendo.

III. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 7 a la 10

7. Cul es el argumento de los autores para decir que las personas estn convencidas del origen extraterrestre de los ovnis?A) Las pelculas y series de televisin hablan del tema.B) El encuentro de ovnis con pilotos militares y civiles.C) La abundancia y calidad de datosD) La aparicin de ovnis desde hace muchos aos

8. Los autores mencionan que revisarn las principales explicaciones del fenmeno ovni, pero slo se limitarn a las queA) hayan reportado pilotos civiles y militares.B) presenten las oficinas de defensa.C) hagan referencia los cientficos del mundo.D) vayan con los adelantos actuales de la ciencia.

9. Cul es la conclusin del tercer prrafo?A) Que no existen pruebas verdicas.B) Que no se ha llegado a ningn acuerdo.C) Existe una restriccin para presentar pruebas.D) Existe un ocultamiento de los observadores.

10. Por qu se decide utilizar el trmino ovni en el informe?A) Por economa de la lengua.B) Por ser la palabra ms aceptada.C) Por comodidad del lenguaje.D) Por ser una palabra cuyo significado todos conocen.

IV. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 11 a la 14

11. La Divina comedia est escrita enA) versos continuos B) tros discontinuos C) tercetos encadenados D) rimas encadenadas

12. Las palabras que lee Dante, estn escritas en una ______ y son las entradas al ______.A) caverna;purgatorio B) puerta; infierno C) cueva; cielo D) pared; infierno

13. El texto hace referencia a los queA) dicen maldiciones y se quejan.B) han sido indiferentes a la gloria.C) esperaran con ilusin la muerte.D) van sin ropa y picados por insectos.

14. En la siguiente estrofa cul es el significado de la palabra subrayada? Estas palabras de color oscurovi escritas en lo alto de una puerta;y yo: Maestro, es grave su sentido.A) Serio B) Horrendo C) Triste D) Impresionante

V. Lee el siguiente texto referente al informe de experimento, para lo cual, debes leer con atencin los fragmentos siguientes y contesta las preguntas de la 15 a la 4

I) Ahora comenta y discute con todo el grupo sobre lo observado y realiza las anotaciones pertinentes.II) La oxidacin del hierro (Experimento de herrumbre)III) Frasco largo y transparente, regla, fibra fina de hierro, vaso de precipitados y agua.IV) Observar que el hierro al contacto con el aire y otros elementos, produce una reaccin de oxidacin.V) Moja la regla con cido clorhdrico, introdcela al frasco apretndola en el fondo, despus vierte agua en el vaso de precipitados y colcale el frasco boca abajo.

VI) Alumnos de tercer grado A Samuel Daz y Mara Elena Fernndez.

15. Parte del informe que se refiere al ttulo del experimento. a) I b) II c) III d) IV

16. Es la parte del informe de experimento que indica algunos de los materiales que se utilizarn a) I b) II c) III d) IV

17. Nos indica el propsito de la realizacin del experimento. a) I b) II c) III d) IV

18. Prrafo que hace alusin a la conclusin y observaciones del experimento. a) I b) II c) III d) IV

19. Es la parte del informe que indica el procedimiento experimental paso a paso. a) I b) II c) V d) VI

20. Es la parte del informe que se refiere a los autores del experimento. a) III b) IV c) V d) VI

Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de YucatnDireccin de Educacin SecundariaDepartamento de TelesecundariaEscuela Telesecundaria No. 44 Juana de AsbajeCCT 31ETV0044L Zona Escolar 012Ekpedz, Tixcacalcupul, YucatnCurso escolar 2014-2015

EVALUACIN BIMESTRALBLOQUE 3MATEMTICASNombre: _________________________________________________________ No. de lista: ___Docente: Gianella Zafiro Navarrete Daz Grado y grupo: 3B Fecha: _____________Aciertos: _______ Calificacin: _________

INSTRUCCIONES GENERALES1. El material de examen que vas a utilizar es: este cuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas.2. El cuadernillo te servir para leer las preguntas y para realizar las operaciones que consideres necesarias.3. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta. Recuerda que cada pregunta tiene cuatro posibles respuestas, indicadas con las letras A, B, C, D; pero slo una de ellas es correcta.4. La opcin correcta debes marcarla en la hoja de respuestas. Toma en cuenta lo siguiente:a) Solo llena la informacin que se solicita. No hagas otro tipo de anotacin.b) Llena completamente el crculo correcto que corresponda a la opcin elegida.5. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada.6. Valor de la prueba 40% de la calificacin total.7. Si tienes alguna duda, levanta la mano y la docente acudir a tu lugar a resolverla.8. Persona sorprendida copiando al compaero, se le ser retirada la prueba y se anular su calificacin sin derecho a reclamar.9. Duracin de la prueba: 60 minutos.

I. Observa con atencin y resuelve lo que se te pide. 1. Qu valor tiene el coeficiente a, del trmino cuadrtico en la ecuacin 6x - 4x2 - 2=0A) -4 B) 6 C) 4 D) -2

2. Se tienen en papelitos cerrados al azar los nmeros del 2 al 6; todas las opciones tienen la misma probabilidad de salir excepto:A) Que salga un nmero par B) Que salga un nmero primo C) Que salga un mltiplo de 2 D) Que salga un nmero impar

3. Selecciona la opcin correcta que identifica los coeficientes a, b y c de la ecuacin cuadrtica 3x2 + 5 = xA) a= 3, B) a= 3, C) a= 3, D) a= 3, b= 5, b= 5, b= 1, b= -1, c= 0 c= 1 c= 5 c= 54. Calcula el valor del discriminante y determina el tipo de soluciones que tiene la ecuacin: x2 6x + 9= 0A) Cero y tiene una solucin dobleB) Cero y no tiene solucin en los nmeros realesC) -72 y no tiene solucin en los nmeros realesD) 72 y tiene dos soluciones5. La maestra de Matemticas pidi a sus alumnos que determinaran de las siguientes figuras, a los cuadrilteros que al trazarle sus diagonales formen en su interior tringulos rectngulos que sean congruentes. Cul de los siguientes cuadrilteros no deben elegir?

A) El trapecio B) El cuadrado C) El rombo D) Ninguno

6. Cul de las siguientes figuras presenta una homotecia positiva?

7. Cul es la altura de un rbol que proyecta una sombra de 12 metros a la misma hora que un palo de 1.2 m proyecta una sombra de 1.5 m? A) 150 mB) 1.5 m C) 9.6mD) 0.96 m

8. Miguel comienza el recorrido de su casa a la escuela pero hace dos paradas antes de llegar a su destino. Cul de las grficas representa el recorrido de Miguel?

9. Cul de las grficas corresponde a la funcin y= 2x + 3?

10. Cul es la expresin algebraica que corresponde a la siguiente grfica?

A) Y = x2

B) Y = x2 + 1

C) Y = x2 1

D) Ninguno de los incisos

11. Cul es la probabilidad de la interseccin de la pareja de eventos A, B?A= {De Ana, Rosa y Marta, elegir a una para sentarla en la mesa de honor}B= {De Ral, Pedro y Jos, elegir a uno para sentarlo en la mesa de honor}

A) B) C) D) 12. Se tienen en una caja 3 bolas de colores

Si se extrae una bola al azar, se registra su color, despus se repone la bola extrada, se extrae otra vez al azar una bola y se registra su color, qu opcin representa el diagrama de rbol de esta situacin?

13. Se desea cercar un jardin de 24 metros cuadrados de superficie con 22 metros de malla. Cul de las siguientes ecuaciones resuelve el problema?A) -x2+11x=24 B) x2 -11x =24 C) -x2 -22 =24 D) x2+22x=2414. Cules son las medidas del jardn que resuelven el problema anterior?A) 3 m. y 8 m. B) 2 m. y 12 m. C) 4 m. y 6 m. D) 1 m. y 24 m.15.-Esta es la frmula general para resolver una ecuacin cuadrtica.A) X = -b b2 4 ac B) x = b b2 + 4 ac 2a 2aC) X= -b b2 4ac D) x= - b - b2 4a 2 2a16.- De acuerdo a la formula general para resolver ecuaciones cuadrticas podemos obtener cuanto tiempo tarda en hacer impacto un misil disparado al mar desde una montaa a 2 kilmetros sobre el nivel del mar. Si la trayectoria est dada por la ecuacin y=-x2+x+2, Cules son los valores para a, b y c? A) a=-1,b=1,c=2 B) a=1,b=-1,c=2 C) a=1,b=2,c=-1 D) a=-1,b=2,c=1 17.-Resuelva por la formula general para resolver ecuaciones cuadrticas el ejercicio anterior para determinar en cuanto tiempo, el misil alcanza su objetivoA) x1 = -2 B) x1 = 2 C) x1 = -1 D) x1 = 118.- Hace 5 das una persona se propone ahorrar 500 pesos, si y es el tiempo en das y x la cantidad de dinero ahorrado diariamente, cul de las siguientes funciones nos permite calcular el tiempo transcurrido desde su idea hasta completar el ahorro? A) y=500+5 B) y=5+500 C) y=500x+5 D) y=5x+500x x19.- Cul de las siguientes graficas nos muestra la funcin del ejercicio anterior?A)B)C) D)

20. Se necesita un florero que al principio se llena uniformemente y al final ms lentamente, cul es la silueta del florero que cumple con el requisito?

A) B) C) D)

Direccin de Educacin SecundariaDepartamento de TelesecundariaEscuela Telesecundaria No. 44 Juana de AsbajeCurso escolar 2014-2015

HOJA DE RESPUESTASBLOQUE 3 Nombre: _________________________________________________________ No. de lista: ___Docente: Gianella Zafiro Navarrete Daz Grado y grupo: 3B Fecha: _____________INSTRUCCIONES: Rellena solo un crculo por pregunta. Guate del ejemplo: Espaol Matemticas Ciencias: Qumica Historia

F. C. y E. Ingls