EVALUACIÓN BLOQUE IVSEGUNDO GRADO

Escuela Primaria___________________________________________

Ciclo Escolar__________________________ 2° _________

Maestro (a) de grupo ______________________________________

Alumno:__________________________________________________

ASIGNATURA REACTIVOSACIERTO

SCALIFICACIÓN

Español

Matemáticas

Exploración de la Naturaleza y la sociedad

Formación Cívica y Ética

Promedio

ESPAÑOLI.- Escoge dos cosas que debes hacer cuando alguien está exponiendo un tema y escríbelo en las líneas. (1 punto)

Comer adentro del salónPoner atención cuando alguien está participandoPlaticar con un compañero y hacer travesurasGuardar silencio mientras se está exponiendo un tema.

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II.- Observa los dibujos y escribe a qué derecho de los niños se refiere.(4 puntos)

III.- Separa correctamente las palabras en el siguiente texto.( 3 puntos)

Hacemuchísimotiempohabíansalvajesyfantásticascriaturas vivían yandabanlibresporahí.Lamáshermosadetodasellaserael Unicornio,una criaturadecolo blanco, concuerpodecaballo, barbadechivo, patasdeantílope yuncuernoenla frente, que era perseguidopermanentementedebidoa losmágicospoderes curativo yde juventud eterna.

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IV.- Escribe a que texto pertenece cada lectura. (3 puntos)

EL  NOVIAZGO ANTIGUO EN MICHOACAN

Se dice, pues, que hace muchos años, allá por el siglo pasado, los muchachos y las muchachas no se hacían novios como ahora, tan facilito. No crean, su trabajo les costaba hacerse novios. Cuando un muchacho le echaba el ojo a una muchacha y la quería para su novia, se iba al monte a rajar una carga de leña de la mejor, la iba escogiendo que estuviera bien seca, ardedora, gruesa, no barañitas; hacía con ella un tercio grande y bajaba a dejarlo en la puerta de la casa de la muchacha. Allí quedaba la leña todo el día, y si la muchacha pasaba la leña pa'dentro de la casa, era que sí lo quería, y ya quedaban de novios. Esa era la señal. Pero si la muchacha no cogía ningún leño, el muchacho tenía que ir a recoger el tercio y llevarlo, casa por casa, hasta encontrar a una muchacha que sí lo quisiera. Y luego, cuando ya eran novios, él tenía que hacer eso era para demostrar que sabía cumplir con sus deberes. La muchacha tenía la obligación de hacer un pantalón y una camisa, para ver que también cumpliría con sus deberes de casada.

EL PIRATA MALVADO

Había una vez un barco con un pirata malvado y su tripulación. Una isla con un mapa escondido y un enorme cofre lleno de riqueza enterrado. Y el pirata mas malvado que los demás quería el mapa y luego el cofre con su llave.

Un día los piratas fueron a buscar comida a la isla y cortaron una palmera llena de cocos y de repente cayó el mapa.

Luego fueron al barco y le dijeron al capitán cruel y malvado: ha caído el mapa y responde el capitán: ¿cómo que ha caído? responden: de una palmera, y luego el capitán dice: da igual, ja ja ja ja es nuestro.

Fueron a la isla y desenterraron el cofre y fueron los piratas más ricos del mundo pirata. Fin.

GELATINA

Ingredientes:

1 lata de leche evaporada refrigerada por 8 o más horas.

1 caja de gelatina de cualquier sabor,

1/2 litro de agua hirviendo.

Preparación: Preparas la gelatina en el 1/2 litro de agua hirviendo la dejas enfriar, (forzosamente se debe dejar enfriar, debe estar al tiempo) ya que está lista la pones en el vaso de la licuadora y le vacías la leche evaporada refrigerada le licúas hasta que se mezcle perfectamente y rápidamente la vacías a un molde se cuaja de volada, es muy sabrosa y la puedes hacer de cualquier sabor.

V.- Subraya la respuesta correcta de cada pregunta.( 4 puntos)

Se escribe lo más importante de un tema, es común clasificar esta información en diferentes apartados, para consultarla con facilidad cuando sea necesario.

a) Tomar notas b) Hacer una lista c) Escribir un cuento

Son textos donde se narra una historia imaginaria en la que participan objetos y personajes fantásticos se identifican por sus tres partes inicio desarrollo y final.

a) Leyendas b) Recetas c) Cuento

Son narraciones que combinan lugares, sucesos y personajes reales con fantásticos y generalmente e cuentan de boca en boca y pasan de padres e hijos.

a) Leyendas b) Recetas c) Cuento

Es un documento que contiene la lista de ingredientes y el procedimiento para preparar un platillo

a) Leyendas b) Recetas c) Cuento

VI.-Completa las oraciones escribiendo las letras que faltan ( 3 puntos)

El pe___ o se en___edó con la ____ueda del ca____o.

Al____ededor de las _____osas estaba En____ique.

El bu_____o se ha metido en el ba___o y se ___ompio la pata.

La ci_____üeña tiene el nido encima de la i____lesia.

El ____ilguero canta al son de la ____uitarra.

VII.- Anota una C para cuento, una L para leyenda y una A para ambas, según corresponda las siguientes características (3 puntos).

Los personajes son imaginarios y fantásticos.Se trasmiten en forma oral de padres a hijos.Generalmente se basa en hechos reales.Los personajes pueden ser reales y fantásticos.Narra historias imaginarias.Tiene Inicio, desarrollo y final.

VIII.- Escribe lo que falta a cada enunciado. (3 puntos)

_______ uis y ___ eatriz viven en la ciudad de ___cotlàn de ___ órelos.

____ edro visitara a su abuelita ____ artina en __axaca.

___ n el pueblo de ___an ___ ablo ___ uelatao nació ___ enito ___ uàrez.

IX.-Escribe una receta de un platillo, no olvides escribir las partes que la forman (3 puntos)

__________________________________________________(Nombre del platillo)

Ingredientes

Modo de Preparación

X.- Subraya los adjetivos que encuentres en el siguiente texto. (3 puntos)

Ricos tamales oaxaqueños calientitos rojos y verdes, pero los más famosos son los de mole negro. Pero no es todo lo que tenemos también puedes disfrutar los verdosos, manchados con las hojas de chepil.

MATEMATICAS

I.- Escribe el nombre de estos números. (4 puntos)

345

278

910

702

II.- Resuelve las siguientes operaciones descomponiendo cantidades ( 1 punto)

59 + 23

59 = ____ + ____23 = _____ + _____

59 = ____ + ____ 23 = _____ + _____

59 = ____ + ____ 23 = _____ + _____

Observa bien las figuras y escribe cuantos cuadritos tiene cada una (2 puntos)

___________ cuadritos ____________cuadritos

Resuelve las siguientes operaciones. (4 puntos)

8 1 9 5 9 8 4 6- 2 5 - 3 7 + 7 6 + 7 9

Contesta la siguiente pregunta (1 punto)

¿Cuántas combinaciones podrá hacer Martha si tiene 4 faldas y tres blusas dibújalas.

Observa el siguiente volante y contesta. ( 5 puntos)

EXCURSION A LA PLAYA DE PUERTO ESCONDIDO

¡TODOS A PASARLA BIEN!Día: Sábado 16 de abril de 20011

Salida: 6: 00 horas.Regreso: 20: 00 horas.

Precio $ 400. 00 por persona incluye desayuno, Comida y transporte.Cita en la plaza principal de la comunidad.

Mayores informes al teléfono 951 57 10 40 20

Precio especial para familias de más de cuatro personas.

1.. ¿Cuándo es la salida para ir a la playa? ______________________________

2.- ¿En qué lugar se van a reunir para salir de excursión? _________________________________________________________________________

3.- ¿Cuánto cuesta para ir a la playa? _______________________________

4.- Laura y su mamá quieren ir a la playa ¿cuánto pagaran?____________

5.- ¿A qué hora regresan de la playa? ___________________________________

Completa las siguientes tablas numéricas ( 1 puntos)

Rejas 1 2 3 4 5 6Pollitos 8

Representa con una multiplicación la cantidad de objetos que se presentan en cada caso (2 puntos)

Calcula cuantas plantas están sembradas en cada terreno (2 puntos)

Hay _____ plantas sembradas Hay _____ plantas sembradas

Observa la imagen y contesta las preguntas, subrayando la respuesta correcta. (8 puntos)

JUGUETERIA LA SONRISA

Carritos de carrera$ 35 cada carrito.

Pelotas de plástico$ 10 cada pelota Juego

de te $ 305

Muñecas 150 Triciclo

800Patines $350

1.- Uno de los juguetes que se venden cuesta trescientos cinco pesos. ¿Cuál es la cantidad que lo representa?

A) 350 B) 3005 C) 305

2.- ¿Que juguete cuesta trescientos cincuenta pesos?

A) El juego de te B) Los patines C) Los cochecitos de carreras

3.- Andrés quiere comprar un cochecito de carreras y pagar con un billete de $50. ¿Qué operación le sirve para saber cuánto dinero le darán de cambio?

A) 50 + 35 B) 50 - 35 C) 50 x 35

_____ x____ = ____ _____ x____ = ____

4.- Brenda compra seis pelotas de 10 pesos cada una. ¿Cuánto paga en total?

A) 60 pesos B) 6 pesos C) 10 pesos

5.- Si quiero representar con una suma o multiplicación lo que Brenda gasto en las pelotas, ¿Qué opción tiene la respuesta correcta?

A) 6+6+6+6+6+6=6x6 B) 10+10+10+10+10+10= 10x6 C) 10+10+10=10x3

6.- ¿Cuánto pagara Enrique si compra dos pelotas, tres cochecitos y un juego de te?

A) 105 B) 305 C) 430

7.- Mi mamà le compro un triciclo a mi hermanita. ¿Con cuántos billetes de $100 debe pagar?

A) Con 8 B) Con 80 C) Con 800

8.- ¿Qué resulta más caro, un par de patines o dos muñecas?

A) Los patines B) Las muñecas C) Cuestan lo mismo

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Subraya la respuesta correcta en cada caso. (11 puntos)

1.- Los bienes que las personas obtienen de la naturaleza para vivir se llaman:

a) Recurso financieros b)Recursos naturales c) Recursos didácticos

2.- La mayoría de los productos que consumimos, como la carne, las frutas, el huevo las verduras provienen del.

a) Mar b) Campo c) Extranjero

3.- La venta y compra de productos entre las localidades se conoce como.

a) Comercio b) Guelaguetza c) Negociación

4.-Para trasladar productos que se comparan o venden es necesario utilizar.

a) Un periódico b) Un anuncio c) Un medio de transporte

5.-El agua potable, la electricidad, el drenaje, el alumbrado público, la recolección de la basura los hospitales, las escuelas, etc. Son

a) Servicios públicos b)Recursos naturales c) Servicios naturales

6.-Es indispensable en nuestra vida, pues se requiere en las casa, los talleres, las fábricas, los hospitales, hace que funcionen muchas cosas

a)Gasolina b) Los juguetes c) La electricidad

7.- Es un servicio que promueve el conocimiento ye l saber.

a) Hospital b) Escuela c) Servicio postal

8.- ¿Qué aparto necesita la electricidad para funcionar?

a) Pinza b) Anafre c) Licuadora

9.- Que producto es de origen animal

a) Lana b) Pan c) tortilla

10..- Recurso natural que es vital para el ser humano.

a) Agua b) Refrescos c) Petróleo

11.- ¿Qué recurso natural nos proporciona luz y calor?

a) Planetas b) Luna c) Sol

Observa cada tipo de alimento y escribe sus nombres. (3 puntos)

a)_________________ b) _________________ c) _________________

_________________ _________________ _________________

Une con una línea los productos con su origen. (4 puntos)

Alimentos Natural Alimento Industrializado

Alimento Procesado

petróleo

Dibuja en cada espacio el medio de transporte que se te pide. (3 puntos)

Terrestre Marítimo Aéreo

Observa bien los dibujos y escribe a que servicio pertenece. ( 2 puntos)

Encierra los trabajos de antes y tacha los de ahora. (2 puntos)

Lee con atención y clasifica los oficios y las profesiones escribiéndolos en la lista correspondiente. ( 2 puntos)

Oficios Profesiones__________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ __________________________

__________________________ __________________________

Escribe el nombre de cada personaje. ( 2 puntos)

Ingeniero Periodista Carpintero Policía Médico Maestro Zapatero Licenciado Mecánico Costurera

a)___________________________ b) ___________________________ ___________________________ ___________________________

Une cada fecha con el acontecimiento cívico correspondiente. (2 puntos)

FORMACION CIVICA y ETICA

Une cada derecho con el deber que le corresponde. (5 puntos)

DERECHOS DEBERES U OBLIGACION

Derecho de tener una vivienda Alimentarse adecuadamente si abuso

Derecho al amor Respetar a los maestros y a tus compañeros.

Derecho a tener identidad propia. Respetar las distintas culturas.

18 de Marzo

21 de Marzo

Natalicio de Benito Juárez

Muerte de Miguel Hidalgo

Expropiación petrolera

Derecho a la educación. Corresponder al amor de tu familia

Derecho a una alimentación saludable.

Cooperar en los quehaceres del

hogar

Subraya la respuesta correcta de cada caso. (5 puntos)

1.- Nos indica lo que podemos y lo que no podemos hacer y nos ayudan a convivir en armonía con los demás.

a). Convivios b) Reglas c) Discursos

2.- Que se practica cuando cada persona expresa su opinión, hay orden y se llega a acuerdos.

a). Consejos b) Respetar turnos c) Discursos

3.- Son las personas o instituciones encargadas de que se cumplan las normas.

a). Convivios b) Reglas c) Discursos

4.- ¿En qué situación se está actuando sin respetar las reglas de la escuela?

a) Los niños y niñas tiran la basura en su lugar y en el patio de la escuela.

b) Los niños respetan la hora de entrada y salida.c) Los niños salen formados y en orden a la clase de educación física.

5.- ¿Por qué es importante tener reglas en la casa y escuela?a) Para no cumplirlas y hacer lo que queramos.b) Para no hacer nada en la escuela ni en la casa y todos gritar y

correr.c) Para respetarlas y convivir en armonía en todas partes donde

estemos.