CRITERIOS PARA EVALUAR CRITERIOS PARA EVALUAR LA INVESTIGACIÓN LA INVESTIGACIÓN

EDUCATIVA EDUCATIVA

Especialización en DocenciaCorporación Universitaria del Caribe CECAR

Sincelejo, junio de 2009

Proceso para determinar el valor de algo y emitir un juicio o diagnostico, analizando sus componentes, funciones, procesos, resultados para posibles cambios de mejora

Y que es la evaluación?...Y que es la evaluación?...

Valorar la calidad de los resultados de las investigaciones en materia educativa

La evaluación de la investigación educativa se ha convertido en un tema de mucho interés en la actualidad

Algunas consideraciones...Algunas consideraciones...

Algunos problemas que presenta la evaluación de la calidad de la investigación educativa

Publicar por el autorEl ladrillo del edificioSistemas de valoración poco estructuradoAusencia de estudios de impacto

Se niega la posibilidad de medir algo y de algún modo

“Calidad y no cantidad” determinar las posibles deficiencias.

Algunas consideraciones...Algunas consideraciones...

Una pregunta más...Una pregunta más...

¿Las expectativas que despierta la Investigación Educativa, responden a la realidad y de forma particular en el caso de la investigación relacionada con la práctica de la enseñanza?

Criterios de evaluación de la Criterios de evaluación de la Investigación EducativaInvestigación Educativa

La pregunta anterior obliga a realizar un análisis y una propuesta de cambio en direcciones que ya se van apuntando hoy como más adecuadas...