EVALUACIÒN DE LOS APRENDIZAJES, LA EXPERIENCIA GUATEMALTECA.

EVALUACIÒN DE LOS APRENDIZAJES, LA

EXPERIENCIA GUATEMALTECA

Dirección General de Evaluación e Investigación EducativaDirección General de Evaluación e Investigación Educativa

Objetivo:

Proveer de información sobre la calidad de los aprendizajes, basada en criterios y estándares sistemáticos que aseguran un alto grado de objetividad, que permita al Ministerio de Educación planificar acciones y tomar decisiones para efectos de:

i) Diagnóstico de los aprendizajes,ii) Mejoramiento de las prácticas educativas,iii) Rendición de cuentas,iv) Provisión de insumos para el desarrollo de evaluaciones

de impacto de políticas y programas.

PrincipiosPrincipios

• Perspectiva Técnica• Validez• Relevancia• Complementariedad con los objetivos educativos• Disponibilidad de información• Visión de desarrollo social global• Pertinencia y equidad

FOTOGRAFÍA O ILUSTRACIÓN

si incluyera

Dirección General de Evaluación e Investigación EducativaDirección General de Evaluación e Investigación Educativa

AntecedentesAntecedentes

Lectura y Matemáticas 3ero. Primaria muestra

Lectura y Matemáticas 3ero. Primaria muestra

Lectura y Matemáticas 3ero. y 6to. Primaria muestra

Lectura y Matemáticas 3ero. y 6to. Primaria muestra

Lectura y Matemáticas

Último año de secundaria

Censal

El Centro Nacional de Pruebas(CENPRE) funcionó con fondos nacionales y de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).

El Centro Nacional de Pruebas(CENPRE) funcionó con fondos nacionales y de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).

PRONERE funcionó con fondos nacionales y del Banco Mundial. Inició esfuerzos para realizar evaluaciones en idiomas K’iche’, Kaqchikel, Q’eqchi’ y Mam

PRONERE funcionó con fondos nacionales y del Banco Mundial. Inició esfuerzos para realizar evaluaciones en idiomas K’iche’, Kaqchikel, Q’eqchi’ y Mam

Reactivación

del PRONE

RE

Reactivación

del PRONE

RE

Lectura y Matemáticas 1ero y terceroMuestra ©

DIGEBI

AntecedentesAntecedentes

2004Acuerdo Gubernativo 421-

2004, en donde se especifica que los

estudiantes en el último año del Diversificado

deben someterse a la evaluación que realiza el Ministerio de Educación.

2005 2006 2007Acuerdo Gubernativo

Creación de DIGEDUCA

2008

Lectura y Matemáticas

Último año de secundaria

Censal

Lectura y Matemáticas Último año de secundaria Censal


Lectura y Matemáticas Tercero Básico Censal


Lectura y Matemáticas Primero-tercero y sexto primaria Muestral

Lectura y Matemáticas Primero-tercero y sexto primaria Muestral

Participación Internacional: Lectura , Escritura y Matemáticas: tercero y sexto primaria Muestral

Participación Internacional: Lectura , Escritura y Matemáticas: tercero y sexto primaria Muestral





Lectura y Matemáticas tercero y sexto primaria Muestral

Lectura y Matemáticas tercero y sexto primaria Muestral

Participación Internacional: Estudio de Formación Ciudadana (ICCS)

Muestral

Participación Internacional: Estudio de Formación Ciudadana (ICCS)

Muestral


Lectura y Matemáticas Tercero Básico-PRONERE

Lectura y Matemáticas Sexto primaria - PRONERE



Lectura y Matemáticas primero , tercero y sexto primaria Muestral

Lectura y Matemáticas primero , tercero y sexto primaria Muestral

Evaluación en los 45 municipios prioritarios (primero y tercero)

Evaluación en los 45 municipios prioritarios (primero y tercero)

Evaluación de docentes aspirantes a plaza y bono bilingüe






Las pruebas elaboradas por el MINEDUC responden a un propósito específico, proveyendo información sobre la calidad de los aprendizajes. Éstas se basan en aplicaciones sistemáticas que aseguran confiabilidad de los datos recogidos, permitiendo al Ministerio de Educación planificar acciones y tomar decisiones para efectos de la mejora educativa.

Evaluaciones Nacionales

Propósito/Grado

Rendición de cuentas

Diagnóstico de los

aprendizajes

Participación Internacional

Diagnóstico de Docentes

para procesos de

Selección

Diagnóstico de Docentes

para procesos de Capacitación

Primero Primero primaraprimara **Tercero Tercero primaraprimara ** **Sexto Sexto primaraprimara ** **Segundo Segundo BásicoBásico **Tercero Tercero BásicoBásico **GraduandosGraduandos

**DocentesDocentes

** **

La evaluación de graduandos que se realiza anualmente en Guatemala está sustentada en el Acuerdo Gubernativo 421-2004, en donde se especifica que los estudiantes en el último año del Diversificado deben someterse a la evaluación que realiza el Ministerio de Educación.

2004: Se evaluaron aproximadamente 75 mil estudiantes 2005: Se evaluaron 80,6682006: Se evaluaron a 92, 051 estudiantes con pruebas de Matemática y Lectura. A partir de este año los resultados podrán ser comparables con los años venideros. 2007: Se evaluaron a 98,580.2008: Esperamos evaluar aproximadamente a 110,000 estudiantes.

En los años venideros esperamos que las pruebas sean vinculantes

Evaluación de Graduandos

Matemáticas2006

No logro: 94.6% Logro: 5.4%

RESULTADOS EVALUACIÓN GRADUANDOS 2006

INSATISFACTORIO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO EXCELENTE

Evaluación de Graduandos 2005

Resultados Nacionales de Lectura2006


RESULTADOS EVALUACIÓN GRADUANDOS


CANTIDAD DE ALUMNOS EVALUADOS 139,691139,691

RESULTADOS EVALUACIÓN TERCERO BÁSICO 2006


Resultados Nacionales Matemáticas


Resultados Consolidados Matemáticas

Insatisfactorio Debe

Mejorar Satisfactorio Excelente Logro

NACIONAL 50.50% 28.10% 20.90% 0.50% 21.40%

Area Rural 56.10% 27.00% 16.70% 0.20% 16.90%

Urbana 48.70% 28.40% 22.20% 0.70% 22.90%

Género

Masculino 46.70% 28.70% 23.90% 0.70% 24.60% Femenino 54.70% 27.40% 17.50% 0.40% 17.90%

Área y Género

Rural-Masculino

52.60% 28.10% 19.00% 0.30% 19.30%

Rural-Femenino 60.40% 25.60% 13.90% 0.10% 14.00% Urbano-

Masculino 44.60% 28.80% 25.70% 0.90% 26.60%

Urbano-Femenino

52.90% 28.00% 18.60% 0.50% 19.10%

Etnia

Maya 58.10% 25.60% 16.10% 0.20% 16.30% Ladino 46.40% 29.60% 23.40% 0.60% 24.00%

Garífuna 52.10% 27.80% 19.90% 0.20% 20.10% Xinca 54.90% 25.20% 19.40% 0.50% 19.90% Otro 45.40% 30.70% 23.30% 0.60% 23.90%

Resultados Nacionales Lectura Tercero Básico


Resultados Consolidados Lectura


InstatisfactorioDebe

MejorarSatisfactorio Excelente Logro

NACIONAL 28.60% 44.20% 18.30% 8.90% 27.20%

ÁreaRural 39.50% 45.80% 11.40% 3.30% 14.70%

Urbano 25.10% 43.60% 20.50% 10.80% 31.30%

GéneroMasculino 26.70% 44.30% 19.30% 9.70% 29.00%Femenino 30.70% 44% 17.20% 8.10% 25.30%

Área y Género

Rural-Masculino 37.20% 46.90% 12.30% 3.60% 15.90%Rural-Femenino 42.40% 44.40% 10.40% 2.80% 13.20%

Urbano-Masculino

23% 43.40% 21.80% 11.80% 33.60%

Urbano-Femenino 27.30% 43.90% 19.20% 9.60% 28.80%

Etnia

Maya 39.50% 45.10% 12.10% 3.30% 15.40%Ladino 23.60% 44.50% 20.90% 11.00% 31.90%

Garífuna 40.70% 45.40% 10.90% 3.00% 13.90%Xinca 41.30% 44.60% 8.70% 5.40% 14.10%Otro 23.30% 44.80% 22.10% 9.80% 31.90%

La evaluación en el Nivel Primario se realiza a nivel nacional, desde el año 2006 por la DIGEDUCA, se utiliza una muestra representativa con el propósito de:

•Conocer el nivel de desempeño de los y las estudiantes guatemaltecos de primero, tercero y sexto primaria.

•Explicar el rendimiento de los estudiantes mediante el estudio de los factores asociados más importantes.

•Aportar evidencia de las competencias y estándares que están siendo o no alcanzados por los y las estudiantes.

•Aportar elementos para enriquecer la rendición de cuentas.

•Proporcionar elementos que ayuden a mejorar la calidad del sistema educativo del país.

•Obtener, de manera confiable, los datos necesarios para realizar los análisis respectivos sobre el estado de la educación en primero, tercero y sexto primaria del país.

•Proveer de información sobre la calidad de los aprendizajes, basada en criterios y estándares sistemáticos que aseguran un alto grado de objetividad, que permita al Ministerio de Educación planificar acciones y tomar decisiones.

Evaluación de Primaria

Resultados de Evaluación 1ro Primaria 2006

Resultados de Matemáticas

32.8%25.7% 24.7% 16.8%

MAT

EMAT

ICAS

No logro: 58.5% Logro:41.5% INSATISFACTORIO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO EXCELENTE

Total de estudiantes evaluados: 24,485

Resultados de Lectura

Resultados de Evaluación 1ro Primaria 2006


25.3%34.9% 25.1% 14.8%Lectura


Tercero primaria 2006

Resultados Matemáticas


No logro: 61.0%

Logro: 39.0%


3ro Primaria

Resultados Lectura 2006




No logro: 68.72%

Logro: 31.27%

Resultados Evaluación 6to Primaria Matemática 2006


50.20%

25.60% 19.40%

4.70%Lectura Nacional

Logro: 24.1%

No logro: 75.8%


Resultados Evaluación 6to Primaria 2006

Lectura

Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE)

En el año 2006 se realizó la aplicación de pruebas de matemáticas, lectura y escritura a estudiantes de tercero y sexto primaria de áreas urbanas y rurales a nivel nacional. Actualmente se presentaron a nivel nacional e internacional los resultados preliminares obtenidos en dicho estudio. Estudio Internacional de Formación Ciudadana y Educación Cívica (ICCS)

Guatemala es uno de los siete países latinoamericanos que está participando en el estudio de Cívica coordinado por la IEA (The International Association for the Evaluation of Educational Achievement). El objetivo del estudio es establecer por qué medios y de qué manera los jóvenes se preparan para entender y asumir su rol de ciudadanos y formar parte de sociedades democráticas. Además Guatemala participa en la definición del marco de evaluación del módulo regional del Observatorio de Competencias Ciudadanas.

Participación Internacional

Guatemala Región Guatemala Región Guatemala Región Guatemala Región Guatemala Región

3ro 17.34% 11.97% 50.06% 37.26% 25.07% 27.49% 5.45% 12.38% 2.08% 10.90%

6to 2.78% 2.08% 24.94% 17.06% 50.80% 40.91% 19.52% 28.06% 1.96% 11.89%

3ro 14.36% 8.38% 43.18% 27.64% 32.04% 34.95% 8.51% 19.50% 1.92% 9.53%

6to 2.86% 1.61% 33.06% 20.67% 43.36% 36.12% 15.73% 24.04% 4.99% 17.56%Lectura

<I I II III IV

Matemática

Resultados SERCE

EVALUACIÒN DE LOS APRENDIZAJES, LA EXPERIENCIA GUATEMALTECA.

Documents

Transcript of EVALUACIÒN DE LOS APRENDIZAJES, LA EXPERIENCIA GUATEMALTECA.