EVALUACIÓN E INTELIGENCIAS MÚLTIPLESAdaptado de :Alfonso Paredes Aguirre

Tomado de: http://sardis.upeu.edu.pe/~alfpa/inteligencias.htm

Todo ser humano tiene diversas potencialidades y habilidades que pueden ser identificados y desarrollados, proceso en el que participa de manera muy especial la misma persona mediante la identificación de sus fortalezas y debilidades y la planificación de actividades que contribuyan al desarrollo de las áreas menos desarrolladas.    Este test (basado en Flores, 1999) está pensado para ayudarte a identificar las diversas inteligencias que posees, en qué medida ellas están presentes en ti y hasta qué punto las has desarrollado. Es importante destacar que este test no es definitorio de todas tus habilidades y posibilidades, es solo un ejercicio que te ayuda a conocerte un poco mejor para iniciar una reflexión de autoconocimiento.

 Para cada ítem califica de 1 a 5, donde 1 significa total ausencia y 5 total presencia de lo que se está afirmando; así que la escala va de menos a más.

INTELIGENCIA LINGUISTICA 1 2 3 4 5

Escribes mejor que el promedio          

Cuentas bromas y chistes o inventas cuentos increíbles          

Tienes buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades          

Disfrutas los juegos de palabras          

Disfrutas leer libros          

Escribes las palabras correctamente.          

Aprecias las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc.          

Te gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en la radio, etc.)          

Tienes un vocabulario amplio          

Te comunicas con los demás de una manera marcadamente verbal          

PUNTAJE TOTAL=.................Ahora multiplica el puntaje total......... por 2 =.........%

         

INTELIGENCIA LÓGICA Y MATEMÁTICA  1  2  3 4  5 

Haces muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas          

Haces operaciones aritméticas mentalmente con mucha rapidez.          

Disfrutas las clases de matemáticas.          

Te interesan los juegos de matemáticas en computadoras          

Te gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lógica          

Te gusta clasificar y jerarquizar cosas.          

Piensas en un nivel más abstracto y conceptual que tus compañeros.          

Tienes buen sentido de causa y efecto.          

PUNTAJE TOTAL=.................Ahora multiplica el puntaje total......... por 2.5 =...........%

         

INTELIGENCIA ESPACIAL 1 2 3 4 5

Presentas o describes imágenes visuales nítidas          

Lees mapas, gráficos y diagramas con más facilidad que el texto          

Fantaseas frecuentemente en imágenes visuales          

Dibujas mejor que el promedio de las personas          

Te gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales          

Te gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales similares.          

Haces construcciones tridimensionales con diferentes objetos (juegos tipo Playgo o Lego)          

Cuando lees, aprovechas más las imágenes que las palabras.          

Haces grabados en tus libros de trabajo, plantillas de trabajo y otros materiales.          

PUNTAJE TOTAL=.................Ahora multiplica el puntaje total......... por 2.2 =..........%

         

INTELIGENCIA FÍSICA Y CINESTÉTICA  1 2 3  4  5

Te destacas en uno o más deportes.          Te mueves o estás inquieto cuando estás sentado mucho tiempo.          

Imitas muy bien los gestos y movimientos característicos de otras personas          Te encanta desarmar cosas y volver a armarlas.          

Apenas ves algo, sientes la necesidad de tocarlo con las manos.          

Te gusta correr, saltar, moverte rápidamente, brincar, luchar.          

Demuestras destreza en artesanía          Manifiestas una manera dramática de expresarte          Manifiestas sensaciones físicas diferentes mientras piensas o trabajas.          

Disfrutas trabajar con plastilina y otras experiencias táctiles.          

PUNTAJE TOTAL=.................Ahora multiplica el puntaje total......... por 2 =.........%

         

INTELIGENCIA MUSICAL 1 2 3 4 5

Te das cuenta cuando la música está desentonada o suena mal.          

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Recuerdas las melodías de las canciones.          

Tienes buena voz para cantar o cantas con buena entonación          

Tocas un instrumento musical o cantas en un coro o algún otro grupo.          

Canturreas sin darse cuenta.          

Tamborileas rítmicamente sobre la mesa o escritorio mientras trabajas.          

Eres sensible a los ruidos ambientales (p.ejem. La lluvia sobre el techo)          

Respondes favorablemente cuando alguien pone música.          

PUNTAJE TOTAL=.................Ahora multiplica el puntaje total......... por 2.5 =.........%

         

INTELIGENCIA INTERPERSONAL  1  2  3  4  5

Disfrutas conversar con tus compañeros.          

Tienes características de líder natural.          

Aconsejas a los amigos que tienen problemas          

Pareces tener buen sentido común.          

Perteneces a clubes, comités y otras organizaciones.          

Disfrutas enseñar informalmente a otras personas.          

Te gusta jugar o compartir con otros personas.          

Tienes dos o más buenos amigos.          

Tienes buen sentido de empatía o interés por los demás          

Otros buscan tu compañía.          

PUNTAJE TOTAL=.................Ahora multiplica el puntaje total......... por 2 =.........%

         

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 1 2 3 4 5

Demuestras sentido de independencia o voluntad fuerte.          

Tienes un concepto práctico de tus habilidades y debilidades.          

Presentas buen desempeño cuando estás solo estudiando o haciendo otras actividades.          

Llevas un compás completamente diferente en cuanto a tu estilo de vida y aprendizaje.          

Tienes un interés o pasatiempo sobre el que no hablas mucho con los demás.          

Tienes buen sentido de autodisciplina.          

Prefieres trabajar solo.          

Expresas acertadamente sus sentimientos.          

Eres capaz de aprender de tus errores y logros en la vida.          

Demuestras un gran amor propio.          

PUNTAJE TOTAL=.................Ahora multiplica el puntaje total......... por 2 =.........%

         

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RESULTADOS GENERALES EN PORCENTAJES SEGÚN TIPO DE INTELIGENCIA TIPO DE INTELIGENCIA PORCENTAJE ORDEN DE PRIORIDAD

Lingüística    Lógica y matemática    

Espacial.    Física y cinestética.    

Musical.    Interpersonal.    

Intrapersonal.    

   

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IDEAS PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTELIGENCIAS ACTIVIDADES

LINGUÍSTICA

Exposiciones orales, discusiones en grupo, uso de libros, hojas de trabajo, manuales, reuniones creativas, actividades escritas, juego de palabras, narraciones, grabar o filmar, discursos, debates, confección de diarios, lecturas, publicaciones, uso de procesadores de texto. 

LÓGICA Y MATEMÁTICA

Problemas de matemáticas, interrogación socrática, demostraciones científicas, ejercicios para resolver problemas lógicos, clasificaciones y agrupaciones, creación de códigos, juegos y rompecabezas de lógica, lenguaje de programación, cuantificaciones, presentación lógica de los temas, heurística.

ESPACIAL

Cuadros, gráficas, diagramas, mapas, fotografía, videos, diapositivas, películas, rompecabezas y laberintos visuales, modelos tridimensionales, apreciación artística, narración imaginativa, metáforas visuales, soñar despierto, pintura, montaje, bosquejo de ideas, ejercicios de pensamiento visual, símbolos gráficos, uso de mapas mentales y otros organizadores visuales, indicaciones de color, telescopios, microscopios, binoculares.

FÍSICA Y CINESTÉSICA

Pensamiento manual, excursiones, pantomima, teatro en el salón, juegos cooperativos, ejercicios de reconocimiento físico, actividades manuales, artesanías, mapas del cuerpo, actividades domésticas, actividades de educación física, uso del lenguaje corporal, experiencias y materiales táctiles, respuestas corporales.

MUSICALConceptos musicales, canto, tarareo, silbido, música grabada, interpretación musical, canto en grupo, apreciación musical, uso de música de fondo, creación de melodías.

INTERPERSONALGrupos cooperativos, interacción interpersonal, mediación de conflictos, enseñanza entre compañeros, juegos de mesa, reuniones creativas, clubes académicos, reuniones sociales.

INTRAPERSONAL

Estudio independiente, instrucción al ritmo individual, proyectos y juegos individualizados, reflexión de un minuto, centros de interés, instrucción programada, actividades de autoestima, confección de diarios, sesiones de definición de metas.

NATURALISTAObservaciones al aire libre, colecciones, estudios de campo, cultivos, cuido de animales, recopilación de materiales, proyectos de reciclaje etc.

 

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