LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE LA EVALUACIÓN FORMATIVA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS.
Evaluación
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EVALUACIÓN Referente Se presenta en cada uno de los proyectos incluidos en los programas. Diagnóstic o: Se determina el punto de partida Formativa: Monitoreo de los avances Sumativa: Valorar lo que aprendiero n los alumnos
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EVALUACIÓN
Referente
Se presenta en cada uno de los proyectos incluidos en los programas.
Diagnóstico: Se determina el
punto de partida
Formativa: Monitoreo de
los avances
Sumativa: Valorar lo que
aprendieron los alumnos
Evaluación diagnóstica:
La evaluación diagnostica sirve para determinar el punto de partida, saber sobre lo que los alumnos dominan o no dominan por medio
de evaluaciones.
Evaluación formativa:
La evaluación formativa sirve para ayudar a los alumnos con dificultades, también permite conocer los aspectos que no se les
dificultan.
Evaluación sumario:
La evaluación sumaria sirve para saber si se lograron los propósitos esperados al inicio del proyecto.
