A)    TIPO DE EXAMEN CON ÍTEM DE EJEMPLO

Examen con preguntas de verdadero o falso. Las preguntas se

agruparan en bloques – de entre cinco a diez - entorno a un supuesto

práctico o problema hasta un total de 50. Cada bloque de preguntas

representará un objetivo fundamental de los contenidos de la

asignatura.

Aunque el examen es de tipo de test, las preguntas exigen un estudio

basado en la comprensión y en la solución de problemas. Implica la

utilización del conocimiento y su aplicación práctica, como se muestra

en el ejemplo que aparece a continuación:

Observa los siguientes ejercicios que aparecen un numerosas propuestas de intervención en la enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita:

Ejercicio 1. Une con una línea las palabras con los dibujos correspondientes.

Ejercicio 2. Une con una línea las palabras con los dibujos correspondientes.

 

   

ola

 

bote

 

vaca

 

velas

 

 

dodo

dado

peto

pato

ojo

ajo

oju

pelas

 

 

     

  

         

  

hola

 

baca

palos

pelos

hoja

hija

hejo

    

  

 

 1. El ejercicio 2 está especialmente diseñado para obligar a utilizar la ruta visual.

V         F

 2. Si el sujeto resuelve el ejercicio 2 con éxito podemos afirmar que ha entrado en la etapa o es capaz de seguir una estrategia alfabética.

V         F 

 3. El ejercicio 1 trabaja la ruta visual mientras el ejercicio 2 trabaja la ruta fonológica

 

V         F

 4. Si el sujeto resuelve el ejercicio 2 podemos deducir que conoce más de un tipo de alógrafos las letras implicadas.

V         F 

 5. El ejercicio 1 esta especialmente diseñado para fomentar el desarrollo de la conciencia fonológica.

V         F 

 6. El ejercicio 1 no puede ser resuelto por un disléxico superficial. 

V         F 

 7. Si el sujeto resuelve el ejercicio 1 con éxito podemos afirmar que ha entrado en la etapa o es capaz de seguir una estrategia ortográfica.

V         F 

 8. El ejercicio 2 no puede ser resuelto por un disléxico superficial. V         F 

 9. El ejercicio 1 está especialmente diseñado para obligar a utilizar la ruta visual.

V         F 

 10. No es necesario utilizar la ruta visual para resolver el ejercicio 1 ni el 2. V         F 

               

 

B)     CRITERIOS DE CORRECCIÓN.

            De los cuatro o cinco bloques de diez preguntas de los que

constará el examen, cada uno debe ser aprobado, superando,

sumando aciertos y restando errores, la mitad del número de

preguntas que conformen cada bloque. La nota total se obtendrá

sumando los aciertos y restando los errores.

C)    BAREMO DE CALIFICACIONES

El punto crítico para Aprobado será el 50% de las preguntas

contestadas correctamente, teniendo en cuenta que han de

aprobarse cada uno de los bloques.

Aprobado: 5 – 6,9

Notable: 7 – 8,9

Sobresaliente: 8,9 – 9,5

Matrícula de Honor: 9,5 - 10