U.D: EL SACRAMENTO DE LA EUCARISTÍA

1-OBJETIVOS: Al finalizar la UD los alumnos/a deben ser capaces de:

Conocer el hecho histórico de la institución de la Eucaristía por Jesús de Nazaret.

Reconocer los personajes que acompañaron a Jesús en la Última Cena.

Descubrir en la Eucaristía la repetición de la Cena del Señor y el compromiso que se

deriva de ella.

Valorar la Eucaristía como un dar Gracias a Padre Dios y a Jesús por su ayuda para

enseñarnos a ser felices.

Mostrar interés por celebrar la Eucaristía con sus hermanos en la fe igual que hizo

Jesús en la Ultima Cena.

2-CONTENIDOS:

2.1 - Conceptuales:

En la Última Cena Jesús instituyó el Sacramento de la Eucaristía.

Desde los primeros siglos, las comunidades cristianas se reúnen todos los domingos

para celebrar la Eucaristía.

Jesús instituye la Eucaristía como signo y símbolo permanente de sí mismo para todos

los hombres: “Haced esto en memoria mía….”

El nuevo Mandamiento del Amor.

Jesús nos enseña con su ejemplo (lavatorio) a ser solidarios y atender a los demás.

La Eucaristía es un regalo de Jesús para quedarse siempre con nosotros. El pan y el

vino de la Eucaristía son el cuerpo y la sangre de Jesús.

Los panes y el pez son los símbolos cristianos de la Eucaristía.

2.2 - Procedimentales:

1

Identificación en el calendario del día en el que los cristianos celebramos la Última

Cena de Jesús (Jueves Santo).

Distinción entre fiestas civiles y cristianas.

Lectura y comentario de textos evangélicos relativos la Cena de Jesús (Mc 14,22-25)

(Mt 26, 26-29) (Lc 22,14.20) (Jn 13, 4-11).

Relación de la Pascua Judía con las fiestas de las primeras comunidades cristianas.

Simbolización la Eucaristía.

2.3 - Actitudinales:

Igual que Jesús, también nosotros debemos compartir nuestras cosas.

Interés por conocer las fiestas cristianas relacionadas con la Cena de Jesús: Semana

Santa y Corpus Christi

Curiosidad por conocer el origen y la evolución de las fiestas cristianas.

Valoración de la Eucaristía en cuanto celebración festiva y signo de fe y de amor.

Valoración de la amistad, el perdón y el compartir.

Descubrimiento de la Eucaristía como comunidad de Amor.

Sentimiento de felicidad por el hecho de compartir

Agradecimiento a Padre Dios porque Jesús nos enseña a ser Pan para los demás.

3. COMPETENCIAS

Competencia en comunicación lingüística

Competencia social y cívica

Competencia cultural y artística

Competencia de aprender a aprender

Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico

4-TEMPORALIZACIÓN: 2 sesiones de hora y media cada una

Sesión 1: La Última Cena.

Sesión 2: El sacramento de la Eucaristía.

5-RECURSOS DIDÁCTICOS:

2

Materiales: Biblia, pan, copa, dibujos, reproducciones alusivas, fichas…..

6-METODOLOGÍA:

Partir de los conocimientos previos de los alumnos, para no crear lagunas.

Participación activa del niño/a: escucha, pregunta, aporta ideas, crítica, busca

información, investiga….

Consolidar el aprendizaje mediante trabajo individualizado.

7-EVALUACIÓN: Criterios de Evaluación:

1 – Participación activa del alumno en las sesiones de clase.

2 – Saber explicar brevemente los momentos más importante de la Ultima Cena.

3– Saber comparar el hecho histórico de la Última Cena con el Sacramento de la

Eucaristía

4 – Comprender que por medio del Sacramento de la Eucaristía Jesús se hace presente

y se queda con nosotros para enseñarnos con su ejemplo a ser feliz como Padre Dios

soñó.

3

Sesión 1: LA ÚLTIMA CENA

1. Objetivos Didácticos:

Conocer el hecho histórico de la institución de la Eucaristía por Jesús de Nazaret.

Reconocer los personajes que acompañaron a Jesús en la Última Cena.

Aprender que Jesús en la Última Cena nos enseña a servir y a amar a los demás para

ser felices como quiere Padre Dios.

2. Metodología:

Exposición teórica de la Cena del Jesús

Coloquio alumno-profesor

Ficha individual

Mural

3. Evaluación: Corrección de la ficha

4. Desarrollo:

Exponemos la historia de la Cena del Señor según anexo, adaptada a los

conocimientos previos de los alumnos.

Coloquio alumnos-profesor en el que ellos preguntan las dudas o curiosidades y

otros compañeros o nosotros respondemos. Por ejemplo: ¿Por qué el Jueves Santo

no es siempre el mismo día en el calendario? Intercambiamos ideas entre todos,

buscamos en el calendario la fecha de este año…..

Ficha individual (10 minutos)

Compartimos la ficha trabajada por pareja (10 minutos)

Comparamos las fichas en grupos de 4 alumnos (10 minutos)

Corregimos en el gran grupo y llegamos a la conclusión de que cuando hacemos las

cosas en comunidad compartimos lo que sabemos, aprendemos más, nos unimos y

estamos más seguro de lo que hacemos, aunque a veces algunos estropean el

grupo molestando.

5. OBSERVACIONES: Pedimos a los alumnos que traigan de sus casas fotos de cuadros,

fotos de su comunión,…. Incluso que saquen de internet fotos de misas, para hacer un

4

FICHA TEMA: La Última Cena.

Nombre: ………………………………………………………………….

1 – Busca en un calendario el primer día de luna llena de la primavera y di que día del mes de

marzo celebramos este año:

a) Domingo de Ramos………………………………………………..

b) Jueves Santo ………………………………………………………

c) Viernes Santo .................................................................................

d) Domingo de Pascua .......................................................................

e) ¿Recuerdas por qué la Semana Santa cae cada año en una fecha distinta? …...................

2 – Relaciona con flechas:

- El Jueves Santo celebramos la muerte de Jesús

- El Viernes Santo celebramos la entrada de Jesús en Jerusalén

- El Domingo de Ramos celebramos la Última Cena

- El domingo de Pascua celebramos la Resurrección de Jesús

3 – Busca y lee en la Biblia las

siguientes citas. Completa la

frase, y colorea el dibujo.

Jn 13, 4-14: “Vosotros me llamáis “el

Señor y el Maestro”, y lo soy. Pero si yo

soy el Señor y el maestro y os he

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………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………… -Mt 26, 26-29: “Tomad y comed,

……………………………………………………………...........................................

- Mc 14,23-25: “Y les dijo: Esta es mi

sangre…………………………………………………………………………………4 - De las siguientes afirmaciones

algunas son correctas y otras no. Contesta Verdadero (V) o falso (F).

……. Jesús instituyó la Eucaristía en la Última Cena.

……. Pedro lavo los pies a Jesús.

……. Jesús se queda con nosotros en el Pan y el Vino.

……. Jesús celebró la Última Cena en Nazaret.

……. Jesús en la última Cena dijo: “Os doy un mandamiento nuevo: que os améis unos a

otros como yo os he amado”.

5 - ¿Cuáles de estas frases dijo Jesús y cuales no? Subraya de rojo las correctas.

- Que cada cual se preocupe solamente de sí mismo.

- He venido a defender a la gente importante.

- Poneos siempre al servicio de los demás.

- No os hagáis amigos de los que no son como vosotros.

- Amaos los unos a otros como yo os he amado.

6 – ¿Qué quería enseñar Jesús a sus amigos lavándoles los pies? Escoge la respuesta

correcta:

…… Que se lavarán siempre antes de las comidas, por higiene.

…… Que lavar los pies a los demás no era un trabajo de criados

…… Que debían dedicar su vida a servir y ayudar a los demás.

6

7 – En la Última Cena Jesús instituyó el Sacramento de la Eucaristía para quedarse con

nosotros y ayudarnos a ser feliz. Busca en la siguiente sopa de letra lo que podemos

hacer nosotros por los demás para conseguirlo:

1 – P……………………………………….

2 – A……………………………………….

3 – S……………………………………….

4 – C……………………………………….

5 – C…………………………………….

6 – A……………………………………….

7 – R……………………………………….

8 – C……………………………………….

7

P E R D O N A R S S

B F E G C B L A T E

H D I J A Y U D A R

L C A R I Ñ O B S V

C O M P A R T I R I

A J A M I S T A D R

S I R E S P E T A R

C O L A B O R A R I

Sesión 2: SACRAMENTO DE LA EUCARISTÍA

1. Objetivos Didácticos:

Descubrir en el Sacramento de la Eucaristía la repetición de la Última Cena de Jesús y

los compromisos que se derivan de ella: servicio, amor entregado, comunidad

Valorar la Eucaristía semanal como medio para no olvidarnos de Padre Dios y seguir el

ejemplo de Jesús.

Conocer las partes principales de la Misa y su significado

Reconocer los elementos que se utilizan en la celebración de la Eucaristía.

2. Metodología:

Lluvia de ideas para recordar lo aprendido en la sesión anterior

Exposición del tema por el profesor

Construcción de un mural

Trabajo individual

3. Evaluación: Corrección de ficha

4. Desarrollo:

Lluvia de ideas sobre lo aprendido el día anterior de la Cena de Jesús. Insistir en que

tienen que ser palabras cortas; como máximo dos palabras. Por ejemplo: Pan, Cuerpo,

servicio, pies, Amor…..

Exponemos lo que es el Sacramento de la Eucaristía según Anexo, adaptándolo al nivel

de nuestros alumnos y haciendo una comparación entre la lluvia de idea de ellos y el

Sacramento de la Eucaristía o Misa.

Construimos un mural con lo que hayan traído de sus casas sobre la Cena o la

Eucaristía. Podríamos dividir el mural en dos partes: una para lo relativo a la Cena y

otra para lo relativo a la Misa y ponerlo lo más relacionado posible. (Anexo 3)

Ficha individual.

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Corregimos en el gran grupo para resolver las dudas y caemos en la cuenta de que la

unión de la comunidad hace la fuerza para cumplir la misión...

FICHA: EL SACRAMENTO DE LA EUCARISTÍA

Nombre: …………………………………………………………………………….

1 – Escribe tres cosas que te recuerden algo pasado y di lo que te recuerda:

1………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

2..………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

3..……………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

2 - Responde brevemente las siguientes preguntas:

a) Los sacramentos nos hacen visible algo invisible, nos hacen presente algo que no

vemos. ¿Quién se nos hace presente el Sacramento de la Eucaristía? …………………

b) La palabra “Eucaristía” significa ……………………………………………………….

c) ¿Qué celebramos los cristianos en el Sacramento de la Eucaristía? ……………………

………………………………………………………………………………………….

d) Si celebramos bien el Sacramento de la Eucaristía, cuando este termina los cristianos

debemos: ………………………………………………………………………………...

e) El Sacramento de la Eucaristía se llama también…………………………………….

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3 – Contesta verdadero (V) o falso (F):

........ Los primeros cristianos se reunían en las sinagogas para hablar de Jesús.

…… Los primeros cristianos se reunían los domingos porque Jesús Resucitó un domingo.

…… Los cristianos celebramos en la Misa el Sacramento de la Eucaristía.

…… El Sacramento de la Eucaristía nos recuerda la Primera Cena de Jesús.

…… Jesús se queda con nosotros en el Pan y el Vino.

…….Lo que hizo Jesús en la Última Cena lo hacemos nosotros en la catequesis.

4 - ¿Quién celebra el Sacramento de la Eucaristía? Subraya las respuestas correctas.

- El sacerdote celebra y la comunidad mira.

- La comunidad, y el sacerdote preside.

- Todos los presentes en la celebración: sacerdotes y laicos.

5 – La misa tiene varias partes: Liturgia eucarística, ritos de entrada, liturgia de la Palabra,

ritos de conclusión. Ponlas por orden

1..……………………………………………………………………..

2..……………………………………………………………………….

3..……………………………………………………………………….

4..……………………………………………………………………….

6 – Coloca cada palabra en su lugar correspondiente: evangelio, consagración, Jesús, Pan,

feliz, Vino

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- En la Liturgia de la Palabra la parte más importante es …………………………. porque se nos

cuenta lo que hizo……………………… para enseñarnos a ser………………….

- En la Liturgia Eucarística presentamos el.………………… y el ……………

- La parte más importante de la Misa es la………………………………………

7 – En la Consagración Jesús se hace presente para quedarse con nosotros en el Pan y el

Vino. ¿Quién nos lo dijo? ………………………. ¿Cuándo?......................................................

8 - ¿Qué oración rezamos antes de la comunión para sentirnos unidos con nuestros

hermanos como nos enseña Jesús? ………………………………………………………………….

9 – Al despedirnos el sacerdote nos bendice en “el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu y

nos envía a………………………………………………………………………..

U…………………C…………. E………………………………

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