Etiquetaje de niños con síndrome de Down

Etiquetaje de nios con sndrome de Down.

Etiquetaje de nios con sndrome de Down. Congreso de Educacin Social. Sevilla 2016.ASOCIACIN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org

1ASOCIACIN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org

Conocer a Violeta, abriendo mentesNace en 2009.Se escolariza con tres aos.Realiza actividades extraescolares en grupos ordinarios.Entra a la escuela sin dictamen escolar de NEE. Est matriculada en ordinario.

ASOCIACIN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org


Conocer a las personas con sndrome de Down, fuera etiquetas!!Antes de conocerlos tenemos una visin sesgada por un bagaje cultural peyorativo.

Cuando les conocemos vemos que la trisoma 21 es una cualidad, no una enfermedad.

La biologa muestra un cromosoma extra, la sociedad y la cultura, pone el prejuicio.



De dnde surgen estos prejuicios y etiquetasDel momento de nacimiento.De los centros de atencin temprana.De las escuelas.

Aportan a las familias datos obsoletos que condicionan el desarrollo del ni@ y a la familia.


Necesidad de crear la asociacin Luz en la FinestraMostrar que haba otra realidad posible y tangible.Compartir con familias y profesionales.Defender el derecho a la inclusin social y escolar.Imprimir un lenguaje no discriminatorio de discapacidad a diversidad funcional.Dar a conocer recursos.




ParticipacionesEstudio de doctorado: Primeros usos simblicos en fase tridica de nios con sndrome de Down en edades de 12, 15, 18 y 21 meses.

Es modelo de aprendizaje para la Universidad Complutense de Madrid, en el departamento de Didctica de las matemticas.


ParticipacionesEl Hospital Universitario Gregorio Maran de Madrid, departamento de Foniatra.

Exponen sus videos en el Mster de la Universidad Autnoma de Madrid y en la asignatura: Desarrollo tpico y atpico 0-3. Facultad de Psicologa, UAM.


Se precisa de un cambio polticoDesde Podemos, mareas verdes y conferencias he participado en distintos programas para la transformacin del contexto escolar: inclusivo y sin dictmenes que segregan.


Los educadores y las educadoras sociales como elemento de transformacin socialEvitando la exclusin de los ni@s con sndrome de Down.Fomentando una informacin de posibilidad en la familia.Dando recursos para que la familia se empodere y destierre la estigmatizacin.Participando en el proceso de escolarizacin para fomentar la inclusin escolar.


La trisoma 21; un futuro imparableConfo plenamente en las capacidades de ni@s y personas con trisoma 21.

Muvete como educador para intervenir en la defensa de sus derechos y mejorars su futuro. S, se puede.


GRACIAS

Para cualquier pregunta o informacin os podis poner en contacto a travs del correo: [email protected]

Twitter: @LuzenlafinestraASOCIACIN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org

Etiquetaje de niños con síndrome de Down

Education

Transcript of Etiquetaje de niños con síndrome de Down