CURSO: FORMULACION DE PLANES DE NEGOCIOSACTIVIDAD 1ESTRUCTURACION DEL MARCO LOGICOACTIVIDAD PRESENTADA ADANIEL GUILLERMO JARAMILLO AYALAInstructorACTIVIDAD REALIZADA POR EMERSON DAVID SOTO GARCIASAprn!"#LaMetodologadeMarcoLgico(MML)esunaherramientadegestindeproyectosdesarrollada en 1970. Es utilizada recuentemente y con m!s "#ito en proyectos de tiposocial y en proyectos del estado.En la MML se considera $ue la e%ecucin de un proyecto nace de la interaccin de uncon%unto de acontecimientos con una relacin causal interna& su eno$ue est!'asadoen la orientacin por o'%eti(os.La MML ue creada inicialmente dando respuesta a tres pro'lemas) *royectos carentes de planiicacin *royectos sin "#ito en su e%ecucin *royectos sin (isin clara de "#ito+l momento de utilizar la MML hay $ue tomar en cuenta $ue e#iste una grandierenciaentrelaMetodologadeMarcoLgicoylaMatrizdeMarcoLgico.Lametodologacontempla an!lisis de pro'lemas, o'%eti(os, in(olucrados y una estrategiadeimplementacin, la matriz por su parte es el producto de la metodologa, el cualresumelo $ue se pretende en el proyecto y cmo se (a a lograr.La matriz sintetiza los siguientes aspectos) O$%t"&o 'nr() O$%t"&os spc*+"cos Rsu)t(!os spr(!os Act"&"!(!s necesarias para alcanzar dichos resultados Los recursos necesarios para desarrollar las acti(idades Las limitantes e#ternas del programa o proyecto Los indicadores medi'les y o'%eti(os para e(aluar el programa o proyecto.El proceso de desarrollo de la metodologa cumple un proceso de - etapas, lascuales son)1, I!nt"+"c(c"-n !) pro$).(Elproceso inicia identiicando un pro'lema o necesidad e#istente en un medio ylaposi'ilidaddedarleunasolucin..ichasituacindesa(ora'lepuedeserde'idoauna poltica de desarrollo, reparacin o me%oramiento de inraestructura, necesidadeslatentes de la comunidad, escaso desarrollo detectado por lderes de zona,ycondiciones desa(ora'les de (ida en alguna localidad./inimportar el origendel pro'lema,esnecesariorealizar unan!lisisdelasituacin.La MML analiza cuatro elementos importantes, los cuales son)(, +n!lisis de in(olucrados) en este proceso de'en identiicarse aspectos como) 0odaslaspersonas,grupos,organizacionesrelacionadasyaectadasconelpro'lema a considerar. Las percepciones $ue del pro'lema detectado tienen los in(olucrados. Los recursos polticos, legales, humanos, sicos, inancieros, entre otros, de $uese dispone. Las posi'les reacciones ante una estrategia de tra'a%o. Los conlictos e#istentes o potenciales entre los in(olucrados.1rupos2ntereses*ro'lemas perci'idos3ecursosymandatos2nter"s enunaestrategia4onlictospotencialesPasajerosTener unsistema detransportepblicoconfable yde bajocosto.El serviciodelaCPAnoesconfable. Los choferesconducenmal. Accidentesfrecuentes. Pasajerosheridosfrecuentemente. Frecuentesaveras. !isponibilidad parapa"ar porun serviciodetransportede autobsconfable. #ajar los precios los fnes de semana incluyendo los festivos.$frecer ti%uetes para in"resar a las estaciones del metro.Pasajeros%uese cuelan enlos buses yen estacionesdel metro.&o. !e pasajeros'educci(ndecon"esti(nde tr)fco.Frecuentesembotellamientos detr)fco.Al"unadisponibilidad de usarel sistemadetransportepblico siesColocar re"istradoras de in"reso de pasajerospara evitar con"esti(n dentro de losbuses. !emasiadospasajeros enun bus.*endedores ambulantes en los buses.+indicato deChoferes,ejorescondicionesde trabajopara loschoferes deautobs.+alariosbajos. -ornadaprolon"ada.*ehculos enmal estado. Caminos y carreteras en mal estado.Elevadain.uenciaen loschoferesdeautobs/afliaci(n esdel 0112.'epresentarlosinteresesde susmiembrosCapacitar al personal de choferes sobre las medidas de prevenci(n de accidentes de tr)nsito.!ar oportunidad al personal +e iran a paro si la empresa no les cumple con sus derechos.Conductores %ue in"rin"enlas normas dela empresa ej3 lle"ar en estado de 0a'la 1.+n!lisis de2n(olucradosElan!lisisdein(olucradostieneunamatriz$uesintetizaelcomportamientodelosdistintos actores in(olucrados y los dierentes escenarios de unpro'lema.$, +n!lisis del pro'lema. El pro'lema surge en el an!lisis de los in(olucrados, ylos pasos para identiicarlo son los siguientes) 2dentiicar lo $ue se consideren como los pro'lemas principales. + partir de la llu(ia de ideas, esta'lecer el pro'lema central. .einir los eectos m!s rele(antes del pro'lema planteado. .einir los eectos m!s importantes del pro'lema en cuestin. + partir del pro'lema, las causas y los eectos, ela'orar el !r'ol de pro'lemas. Este es una imagen completa de la situacin a solucionar. /i se hacen necesario, re(isar proundamente el !r'ol de pro'lemas.0odo este proceso es m!s e#itoso con la participacin de todas las partesinteresadas. El pro'lema central de'e cumplir con las siguientes caractersticas) 1arantizar $uesee#presaunslopro'lema/nopuedetener un5y6, unsolopro'lema rele(ante. Escri'ir el pro'lema como un estado negati(o..e'e responder a) 0u1: 7ecesidad de insatisaccin. 0u"1n: *adece o sure el pro'lema. D-n!: Lugar, !rea o espacio geogr!icoC2MO SE FORMULA UN PRO3LEMANo 4(5 rpustos p(r( )os $uss Los $uss st6n n )(s .%ors con!"c"ons tcn"co.c(n"c(s274833E408 4833E408+ continuacin se presenta la imagen gr!ica de un !r'ol de pro'lemas. 1raica 9 +r'ol de *ro'lemasc, +n!lisis de o'%eti(os, es presentar la situacin utura a la $ue se piensa llegarcuandoseresuel(anel pro'lema. Espresentardeormapositi(ael pro'lemacentral.E) o$%t"&o s c(r(ctr"#(!o por: 4onstituye la proyeccin a uturo de una situacin $ue los in(olucradosconsideran desea'le. .e'e ser realista, es decir, $ue de'e poder alcanzarse con los recursosdisponi'les dentro de las condiciones generales dadas..el !r'ol de pro'lemas nace el !r'ol de o'%eti(os, de donde el pro'lema centralse con(ierte en el o'%eti(o central del proyecto, las causas y los eectos se de'ene#presar de orma positi(a.!,2dentiicacin de alternati(as de solucin del pro'lema, analizando las causasm!s proundas del pro'lema, se pueden !cilmente identiicar las alternati(as de/olucin.E#istiendo (arias causas proundas, se de'er!n tener (arias alternati(as desolucin, las cuales podremos llamar de la siguiente orma) +lternati(a 1,+lternati(a 9., /eleccin de la alternati(a ptima, para este an!lisis es necesario) La identiicacin de las distintas estrategias posi'les para alcanzar los o'%eti(os. 4riterios precisos $ue permitan elegir las estrategias. La seleccin de la estrategia aplica'le a la inter(encin./e selecciona la estrategia, no slo m!s acti'le en t"rminos econmicos,t"cnicos, legales y am'ientales, sino tam'i"n pertinente, eiciente y eicaz& para locualse hace necesario realizar una serie de t"cnicas y de estudios respecti(os$ue permitir!n utilizar criterios de seleccin.*araseleccionarunaalternati(asee(al:anycomparanentrelasidentiicadascomo posi'les soluciones delpro'lema, para ello se realizan dierentes an!lisiscomo) .iagnsticodelasituacin(!readeestudio, !reasdeinluencia, po'lacino'%eti(o, demanda, oerta y d"icit). Estudio t"cnico de cada alternati(a (tama;o, localizacin, tecnologa). +n!lisis los costos de las acti(idades $ue cada alternati(a demanda. +n!lisis de los 'eneicios. /e hace una comparacin a tra("s de algunos criterios e indicadores y de estacomparacin tomamos la $ue muestra los me%ores resultados.+,Estructuraanalticadel proyecto(E+*), esunes$uemadelaalternati(adesolucin m!s (ia'le e#presada en sus rasgos m!s generales a la manera de un!r'ol de o'%eti(os y acti(idades, $ue resume la inter(encin en < ni(eles%er!r$uicos y da pie a la deinicin de los elementos del 3esumen 7arrati(o de laMatriz Lgica del *royecto.+ continuacin se presenta un modelo de la estructura)1raica - estructura analtica del proyecto7. M(tr"# ! M(rco L-'"co*resenta los aspectos m!s rele(antes del proyecto. *osee cuatro columnas con lasiguiente inormacin) =n resumen de los o'%eti(os y las acti(idades. 2ndicadores. Medios de (eriicacin. /upuestos.>cuatroilas$uepresentaninormacinacercadeloso'%eti(os, indicadores,medios de (eriicacin y supuestos en cuatro momentos dierentes en la (ida delproyecto) ?inal cual el proyectocontri'uye demanerasigniicati(aluegode$ueelproyecto ha estado en uncionamiento. *ropsito logrado cuando el proyecto ha sido e%ecutado. 4omponentes@3esultados completados en el transcurso de la e%ecucin delproyecto. +cti(idades re$ueridas para producir los 4omponentes@3esultados.+ continuacin se descri'en cada uno de los elementos)a. 3esumen narrati(o de o'%eti(os ?in) importancia del proyecto para los 'eneiciarios y la sociedad. *ropsito) necesidad el proyecto para los 'eneiciarios. 4omponentes (resultados)) el entrega'le del proyecto. +cti(idades) lo $ue se (a a hacer.L-'"c( &rt"c() 8! )( co)u.n( ! o$%t"&os9La matriz de marco lgico, se construye de orma tal $ue se e#isten (nculos dea'a%ohacia arri'a entre los ni(eles deo'%eti(os,a esto se le denominaLgicaAertical. /i el proyecto est! 'ien dise;ado, se cumple) Las +cti(idadesespeciicadasparacada4omponentesonnecesariasparaproducir el 4omponente& 4ada 4omponente es necesario para lograr el *ropsito del proyecto& 7o alta ninguno de los 4omponentes necesarios para lograr el *ropsito delproyecto& /i se logra el *ropsito del proyecto, contri'uir! al logro del ?in& /e indican claramente el ?in, el *ropsito, los 4omponentes y las +cti(idades& El ?in es una respuesta al pro'lema m!s importante en el sector.Rsu.nn(rr(t"&o ! )oso$%t"&oIn!"c(!ors M!"os !&r"+"c(c"-nsupustosF"nAumenta el usodel servicio deautobusesurbanos.4 El &5 depasajerosaumenta de0.111.111 en ela6o base7 a0.811.111 a fnesdel a6o 0 y a0.991.111 a fnesa6o 8. 4 El &5 de %uejasde pasajerosbaja de :.111 enel a6o base enun 812 en el a6o0yotro812enel a6o 8.4 Las estadsticasauditadas de laempresa deautobuses sonnotifcadas a la,unicipalidad.4'esultadosdeencuestas depasajeros.4 La demanda deservicios deautobuses est)insatisfecha.Prop-s"toEl servicioofrecido por4 La tasa deaccidentesdisminuye4 Estadsticasauditadas de laempresa de4 El preciorelativo delcombustible se;&TE