Estrategias y Mediospara el aprendizaje de tecnologías

Presentación

Estrategias y Medios...

Generalidades Didácticas

Técnicas aplicables a la formación en tecnología

Formación para un puesto de

trabajo

Este curso se ha diseñado para ser cursado en cuarenta horas de formación autónoma y colaborativa . Hace énfasis en el desarrollo de una concepción de tecnología aplicada en el campo de la educación, a la vez que pretende que los docentes apliquen conceptos pedagógicos en la enseñanza de las técnicas. Hoy no podríamos hablar de una tecnología educativa exclusivamente, sino en un proceso interactivo entre la educación y el desarrollo tecnológico en donde se enriquecen mutuamente ambas áreas borrando las fronteras de las disciplinas, generando nuevas áreas inter y transdisciplinarias.

Se tratan temas relacionados con la docencia de la tecnología, las capacidades y potencialidades humanas que permiten la aprehensión comprensiva de la misma, las técnicas y estrategias didácticas factibles de utilizar y los medios que se pueden utilizar en los nuevos ámbitos de la educación para el desarrollo de competencias laborales. En esta medida se transmuta en la base académica necesaria para cualquier profesional que desee dedicarse a la enseñanza de la tecnología.

Justificación

Con los elementos teóricos brindados en este curso, se considera que los docentes pueden continuar su desarrollo profesional autogestionando su aprendizaje hacia caminos de mayor profundidad y, especialmente, a experimentar y crear estrategias que puedan aplicar con sus estudiantes en la formación media, o en la educación no formal, e incluso en la educación superior.

Este curso se torna de suma importancia para los profesionales y tecnólogos deseosos de orientar procesos de formación en un área técnica especifica en la medida que brinda las bases conceptuales para forjar un discurso pedagógico en torno a la aprehensión de los procesos tecnológicos con el fin de facilitarlo y hacerlo factible en las nuevas generaciones.

Con la formación de docentes competentes en la orientación de estos procesos, se puede garantizar una educación más pertinente, de mejor calidad, objetiva y válida en los niveles y grados donde se pretende que se desarrollen competencias en torno a una tecnología determinada.

Conceptualizaciones sobre didáctica.

Modelos y tendencias pedagógicas.

Educación, didáctica y docente.

Historia de los métodos didácticos.

Métodos educativos y aprendizaje.

Los medios didácticos.

Características del Adulto.

Habilidades y destrezas motoras.

Unidad 1: Generalidades DidácticasTemáticas

Aprendizaje motor

Tecnología y cultura

Orientaciones en el diseño de tareas de aprendizaje

Formación en el puesto de trabajo.

Atención a las normas de seguridad.

Mantenimiento de equipos, herramientas y materiales.

Procedimientos técnicos para el aprendizaje de habilidades motrices.

Trabajo en equipo y cooperación.

Unidad 2: Formación para un puesto de trabajoTemáticas

La demostración.

El taller.

El laboratorio.

Le trabajo de campo.

La simulación

La observación sistemática.

Unidad 3: Técnicas aplicables a la formación en tecnología

Temáticas

El redescubrimiento.

La solución de problemas.

La toma de decisiones.

El prototipo.

El experimento.

El proyecto tecnológico.

Palabras clave

tecnol

ogíaestrategias

informacióninnovación

pedagogíaeducación

trabajo

desarrollo

técnicasinter/trasndisciplinario

comunicación

formación

característicasel propósito del curso

El docente - estudiante estará en capacidad de explicar los elementos conceptuales básicos relacionados con la asesoría para la aprehensión de los procesos tecnológicos con el fin de mejorar la calidad de la educación de la técnica y hacerla más pertinente.

Más que buscar la certificación del curso, la relevancia de participar activamente en todos los espacios del curso se centra en poder aplicar el conocimiento adquirido durante el desarrollo de las unidades y relacionarse con otras personas para un aprendizaje colaborativo y significativo.

la importancia de participar

característicasdestinatarios

Este curso está dirigido a las personas que tengan las ganas y la necesidad de capacitarse en el tema de

Estrategias y Medios para el Aprendizaje de Tecnologías y que de alguna manera quiera aprender para aplicar los

conocimientos en las diferentes labores y profesiones

Este es un curso virtual que se desarrollará 100% en la Plataforma BlackBoard

La interacción entre aprendices e instructor se desarrollará en un alto porcentaje a través de los foros del curso. Allí existirá una

comunicación constante. Además estarán disponibles instructivos y enlaces necesarios para el desarrollo de actividades y la lectura de

materiales

modalidad

estrategias

CERTIFICACIÓN

En el Cronograma del Curso se relacionan los porcentajes de cada Unidad así como los de las actividades dentro de la misma. Por ejemplo: la unidad 2 vale 25% del 100% del curso y dentro de ella la actividad 2 tiene un porcentaje de 15% y el foro 2 uno de 10%.

Para certificarse el aprendiz debe alcanzar el 70% del total ponderado del curso, es decir que por lo menos con 2 unidades bien presentadas se aprueba el curso

tiempos

El curso tiene una intensidad de 40 horas, 10 horas semanales y 2 diarias.

En caso tal de que el aprendiz no pueda acceder todos los días se recomienda que en algún momento de la semana se dedique estas horas al estudio y trabajo del curso.

El curso virtual estará disponible los 7 días de la semana y las 24 horas del día

Estrategias y Mediospara el aprendizaje de tecnologías

Mauricio HernándezInstructor Virtual

mauricio.h@misena.edu.co