Estrategia de búsqueda para curso de innovación educativa

con recursos abiertos

Claudia Patricia Serrano

Diseño de un Estrategia de búsqueda REA

Elementos de Diseño ● Objetivo general ● Identificación de Necesidad y Objetivo de búsqueda ● Identificación de fuentes ● Resultados esperados y Reflexión final

Objetivo general

• Explorar el Estado de conocimiento y uso en la practica diaria de los recursos educativos abiertos por parte de los docentes de la Asignatura Fisiología Humana

Identificación de Necesidad

Para que los profesores utilicen la tecnología como herramientas educativas en el aula deben saber que existen y como se las puede utilizarEl uso correcto de las TICs por los profesores pueden reducir la el fracaso educativo lo que esta siendo un tema preocupante en nuestra Carrera (Carrera de Bioquímica – FACENA – UNNE)

Identificación de fuentes

● Se detectaron las siguientes fuentes como posibles repositorios de información relativos a las TICs: ● www.doaj.org ● www.redalyc.org ● http://biblioteca.clacso.edu.ar ● www.temoa.info

Objetivo de búsqueda

• En base al objetivo general y las necesidades se requiere obtener REAs que fortalezcan la alfabetización digital de los profesores y el uso de las TICs en el aula.

Resultados esperados

● Se espera obtener distintos REAs para crear un programa de capacitación en TICs. ● Por ejemplo se ha obtenido:● doaj.org: http://www.scirp.org/journal/PaperInformation.aspx?PaperID=53● Redalyc.org:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36812381008

Reflexión

La tecnología como una herramienta educativa puede mejor el rendimiento académico para ello se puede utilizar el principio de las 4R para obtener los recursos educativos abiertos: ● Reusar. Materiales en español de fuentes confiables. ● Revisar. Adaptar al contexto regional - nacional. ● Remix. Utilizar elementos localizados y combinarlos con los REA encontrados. ● Reutilizar. Dar la oportunidad de que otros puedan utilizar en su contexto los materiales adaptados