Estimulación Del Lenguaje 3 - CEPE

COLECCIÓNREEDUCACIÓN LOGOÉDICA

ESTIMULACIÓNDEL LENGUAJE 3

¿Cómo desarrollar el pensamiento lógico?NIVEL 8-9 AÑOS

ISABEL DOMÍNGUEZ TORREJÓN – HÉCTOR SANGUINETTI AGUSTINI

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y ESPECIALGENERAL PARDIÑAS, 95 28006 MADRID

CEPE

NOCIÓN TEMPORAL

Escribe lo que va antes y después en los espacios en blanco:

ANTES DESPUÉS

_________________________________________ Martes _________________________________________

_________________________________________ Febrero _________________________________________

_________________________________________ Domingo _________________________________________

_________________________________________ Septiembre _________________________________________

_________________________________________ Marzo _________________________________________

_________________________________________ Viernes _________________________________________

_________________________________________ Diciembre _________________________________________

_________________________________________ Lunes _________________________________________

_________________________________________ Mayo _________________________________________

_________________________________________ Agosto _________________________________________

_________________________________________ Jueves _________________________________________

_________________________________________ Abril _________________________________________

_________________________________________ Julio _________________________________________

_________________________________________ Miércoles _________________________________________

_________________________________________ Enero _________________________________________

_________________________________________ Junio _________________________________________

2

NOCIÓN TEMPORAL

Escribe lo que va antes y después en los espacios en blanco:

ANTES DESPUÉS

_________________________________________ Octubre _________________________________________

_________________________________________ Viernes _________________________________________

_________________________________________ Primavera _________________________________________

_________________________________________ Diciembre _________________________________________

_________________________________________ Domingo _________________________________________

_________________________________________ Otoño _________________________________________

_________________________________________ Jueves _________________________________________

_________________________________________ Verano _________________________________________

_________________________________________ Agosto _________________________________________

_________________________________________ Mayo _________________________________________

_________________________________________ Invierno _________________________________________

_________________________________________ Miércoles _________________________________________

3

NOCIÓN TEMPORAL

Une con una línea las siguientes palabras con la estación del año que corresponde:

Nieve

Traje de baño VERANO

Paraguas

Lluvia OTOÑO

Flores

Frutas INVIERNO

Árboles sin hojas

Hojas secas PRIMAVERA

Viento

4

ASOCIACIÓN

El cuerpo humano se divide en CABEZA, TRONCO y EXTREMIDADES. Agrupa estas palabras según pertenezcan a una otra parte:

Ombligo – pie – muñeca – cejas – cabello – rodilla – mentón – dedos – codo – boca – espalda – antebrazo – mejillas – cintura –

costillas – tobillo – uñas – mano – orejas – abdomen – muslos – pestañas – nuca .

CABEZA TRONCO EXTREMIDADES

________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ ________________________________

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INFORMACIÓN

Lee atentamente, piensa y contesta rápidamente subrayando la respuesta correcta:

1. ¿Cuál de estas cosas se puede comer?

Cuchara – teléfono – torta – maleta – lápiz.

2. ¿Cuál de estas cosas puede rodar?

Un libro – una naranja – una ventana – una flor.

3. ¿Cuál es la cuarta letra, empezando por el final, de las

siguientes palabras?

Farmacia – lámpara – parque – colegio.

4. ¿Por qué letra empieza la palabra?

Jardín – lluvia – yema – juguete.

5. ¿Cuál de estas cosas se pueden beber?

Vaso – mantequilla – gasolina – leche – pan.

6. ¿Cuál es la segunda letra de las palabras siguientes?

Globo – queso – trigo – elefante.

7. ¿Cuál de estas cantidades es mayor?

825 – 142 – 356 – 850 – 435.

8. ¿Cuál de estas palabras tiene más letras?

Mesa – mar – flor – sol – brazo.

9. ¿Cuál de estas cantidades es menor?

658 – 239 – 465 – 328 – 450.

10.¿Cuál es la tercera letra empezando por el final de la

palabra?

Bosque – flores – simple – brazo.

6

INFORMACIÓN

Escucha atentamente, piensa y contesta rápidamente:

1. ¿Cuántas patas tiene un perro? ___________________________________

2. ¿De qué animal se obtiene la lana? ___________________________________

3. ¿En qué clase de negocio se pueden comprar los remedios? ___________________________________

4. ¿Cuántas son las estaciones del año? ___________________________________

5. ¿De qué están formadas las nubes? ___________________________________

6. ¿De qué está cubierto el cuerpo de los peces? ___________________________________

7. ¿Cuántas unidades forman una docena? ___________________________________

8. ¿Cómo se reproducen las aves? ___________________________________

9. ¿Cuántas monedas de 50 pesos hacen una moneda de 500 pesos? ___________________________________

10.¿En qué país vives? ___________________________________

7

MEMORIA

Repetición de dígitos:

1. Serie de 5 dígitos:

896 52

723 65

482 21

793 65

678 36

542 89

236 80

507 43

2. Serie de 6 dígitos:

92 65 36

36 20 95

72 13 46

36 89 72

58 92 16

23 45 28

39 67 48

72 06 91

MEMORIA

Repetición empezando por el final:

8 9 4

7 2 1

3 0 6

8 6 4

5 9 6

4 3 2

8 9 1

2 3 4 5

5 0 6 2

3 9 1 7

8 2 6 5

3 4 7 8

6 9 2 1

8 0 4 3

7 1 8 6

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

La profesora o el profesor te leerá estas frases. En cada una hay una palabra parecida a la que debe ir. Dí cuál es el error y cámbialo por la palabra correcta:

1. El soltado que llevaba la bandera era mi hermano.

2. Fuimos a remar al lado con mis amigos.

3. Si no estudio me padece que no pasaré de curso.

4. Ayer Andrés cumplió oso años.

5. La siesta de aniversario del pueblo fue divertida.

6. Para el cumpleaños le regalaron un corro de lana a mi hermanita.

7. La modista cozió un vestido de fiesta.

8. Las aves del coral se asustaron del perro.

9. La perra es una fruta deliciosa.

10.En la escuela hicimos mascarras para la fiesta de disfraces.

11.Mi mamá se compró una blusa de seta muy suave.

12.El forro es una animal astuto.

13.Los helados de chocolate y prutilla son mis preferidos.

14.Una bandada de matos volaba hacia el sur.

15.Los ladrones huyeron con lo que habían rogado.

16.Ese pajarito construyó su nido con paca.

17.Por la día circulaba un viejo tren.

18.Para desayunar tomo cacé con leche.

19.Soñaban las campanas porque era Navidad.

RESISTENCIA ARTICULATORIA

Trabalenguas

1. Ruidosos truenos rodaban

por una rocosa región;

las rocas cayeron al río,

el río se arremolinó.

2. Juncos juntaba Julián;

juntóse Juan a juntarlos

y juntos juntaron juncos.

3. Pedro Pablo

tablas, tabas, trabas, trajo.

En su cuarto

Cuatro cuadros,

Con tablas, tabas y trabas

puso Pablo, con trabajo.

ANÁLISIS - SÍNTESIS

Descomponer oralmente la palabra que se te dé en cada una de las letras que la forman:Ejemplo: Educación

E D U C A C I Ó N

1. Amistad ____________________________________________________________________________________

2. Información ____________________________________________________________________________________

3. Telegrama ____________________________________________________________________________________

4. Limpieza ____________________________________________________________________________________

5. Contaminar ____________________________________________________________________________________

6. Vigilante ____________________________________________________________________________________

7. Churrasco ____________________________________________________________________________________

8. Satisfecho ____________________________________________________________________________________

9. Respetar ____________________________________________________________________________________

10.Ayudar ____________________________________________________________________________________

11.Agricultura ____________________________________________________________________________________

12.Temperatura ____________________________________________________________________________________

13.Simpático ____________________________________________________________________________________

14.Astuto ____________________________________________________________________________________

15.Soledad ____________________________________________________________________________________

16.Rinoceronte ____________________________________________________________________________________

17.Ascensor ____________________________________________________________________________________

18.Periódico ____________________________________________________________________________________


Escucha atentamente las letras que forman las siguientes palabras y señala de qué palabras se trata:

Ejemplo: G L O B O - GLOBO

1 . R - E - L - O - J ________________________________________________________________

2 . B - A - L - C - Ó - N ________________________________________________________________

3 . P - L - A - Z - A ________________________________________________________________

4 . P - I - A - N - O ________________________________________________________________

5 . R - A - D - I - O ________________________________________________________________

6 . T - E - L - É - F - O - N - O ________________________________________________________________

7 . C - A - R - T - A ________________________________________________________________

8 . F - Á - B - R - I - C - A ________________________________________________________________

9 . P - E - S - C - A - D - O - R ________________________________________________________________

1 0 . A - N - Z - U - E - L - O ________________________________________________________________

1 1 . G - U - I - T - A - R - R - A ________________________________________________________________

1 2 . C - I - U - D - A - D ________________________________________________________________

1 3 . H - O - S - P - I - T - A - L ________________________________________________________________

1 4 . C - O - L - E - G - I - O ________________________________________________________________

1 5 . B - O - M - B - E - R - O - S ________________________________________________________________

1 6 . B - I - B - L - I - O - T - E - C - A ________________________________________________________________

1 7 . P - R - O - F - E - S - O - R ________________________________________________________________

1 8 . P - A - R - A - G - U - A - S ________________________________________________________________


Separa con una línea las palabras que forman el siguiente texto:

Ejemplo: e l á r b o l d e l t e s o r o .

M a r i s o l l o p a s a m u y b i e n c u a n d o v i s i t a a s u a b u e l a . S u b e a l c u a r t o d e c a c h u r e o s y l o r e v u e l v e t o d o .

S i e m p r e e n c u e n t r a u n a n u e v a s o r p r e s a .

E s t a v e z e n e l f o n d o d e l b a ú l e n t r e l a s p á g i n a s d e u n l i b r o h a d e s c u b i e r t o u n v i e j o y a m a r i l l e n t o p a p e l e n e l

q u e h a y e s c r i t o u n e x t r a ñ o p o e m a :

D e s d e e l g i g a n t e s c o á r b o l

a l s u r d i e z p a s o s d a r á s

y d e s p u é s t r e i n t a a l s u r e s t e

y d e s d e a l l í m e d i r á s d o c e

m e t r o s a l n o r d e s t e

c a v a a l l í y a l g o e n c o n t r a r á s . . .

CATEGORÍA - ABSTRACCIÓN

ASOCIACIÓN

Une las palabras que tengan alguna relación:

M a ñ a n a T o m a r o n c eM e d i o d í a a l m o r z a rN o c h e d e s a y u n a r

B o c a h a b l a rO j o s s a l t a rO í d o s v e rM a n o s e s c u c h a rP i e r n a s a p l a u d i r

A b e j a s e d aV a c a l a n aG a l l i n a l e c h eO v e j a h u e v o sG u s a n o m i e l

C o n e j o c o l m e n aH o r m i g a m a d r i g u e r aC a b a l l o p o c i l g aA b e j a h o r m i g u e r oC e r d o n i d oP á j a r o e s t a b l o


Une las palabras de la izquierda que tengan más relación con las de la derecha:

1 . L i b r o

2 . V e n t a n a

3 . C i e l o

4 . Á r b o l

5 . V e h í c u l o

6 . C u a d e r n o

7 . T e r m ó m e t r o

8 . D e d o

9 . O í d o

1 0 . M a m í f e r o

1 1 . C h i m e n e a

1 2 . H u e r t o

1 3 . N i e v e

1 4 . A v e

1 5 . C o p a

1 . F i e b r e

2 . M ú s i c a

3 . F r í o

4 . M o t o r

5 . L e e r

6 . H o r t a l i z a

7 . E s t r e l l a s

8 . B e b i d a

9 . H o j a

1 0 . H u m o

1 1 . C o r t i n a s

1 2 . P e l o

1 3 . E s c r i b i r

1 4 . A n i l l o

1 5 . P l u m a

ASOCIACIÓN

Con una sola palabra debes decir de QUÉ o de QUIÉN estoy hablando:

1. vía – maquinista – vagón – estación _____________________________________________________

2. pista – azafata – avión – piloto _____________________________________________________

3. sobre – correo – sello – papel _____________________________________________________

4. tejado – pared – puerta – ventana _____________________________________________________

5. mochila – montaña – botas – cuerdas _____________________________________________________

6. camilla – médico – remedios – enfermera _____________________________________________________

7. traje de baño – olas – arena – sombrilla _____________________________________________________

8. jabón – toalla – esponja – agua _____________________________________________________

9. pedales – manubrio – asiento – ruedas _____________________________________________________

10.calor – cielo – amarillo – rayos _____________________________________________________

11.pantalla – dibujos – antena – canal _____________________________________________________

12. trofeo – correr – meta – primero _____________________________________________________

CATEGORÍA – ABSTRACCIÓN

Relaciona con flechas si es dulce, salado, ácido, amargo:

Helados

DULCE Limón

Mantequilla

SALADO Sopa

Naranja

ÁCIDO Frambuesa

Café

AMARGO Mandarina

Remedios

Torta

Pan

ASOCIACIÓN

Distribuye estas palabras en las columnas correspondientes:

Dulce – l iso – perfumado – ruidoso – soleado – rojo – ácido – caliente – silencioso – salado – oscuro – blando –

oloroso – i luminado – murmullo – campanadas – nublado – frío – frenazo – aroma – sabroso – rugoso – picante –

fragancia.

VISTA OÍDO OLFATO GUSTO TACTO

ASOCIACIÓN

Une el árbol con el fruto que se obtiene de él:

Limonero

Manzano

Vid

Naranjo

Ciruelo

Higuera

Peral

Olivo

Nogal

Cerezo

Duraznero

Uvas

Ciruelas

Olivas

Peras

Durazno

Limón

Naranjas

Nueces

Manzana

Higos

Cerezas

ANALOGÍA - ABSTRACCIÓN

Completa las frases siguiendo la relación:

1. Pelo es a mamífero como pico es a______________________________________________________________________

2. Pala es a agricultor como tijera es a ______________________________________________________________________

3. Médico es a enfermo como profesor es a__________________________________________________________________

4. Camión es a carretera como barco es a ___________________________________________________________________

5. Dentista es a dientes como oculista es a___________________________________________________________________

6. Chaleco es a invierno como traje de baño es a______________________________________________________________

7. Pelo es a peluquero como zapato es a ___________________________________________________________________

8. Piano es a músico como computadora es a ________________________________________________________________

9. Sal es a salar como azúcar es a _________________________________________________________________________

10.Sombrero es a cabeza como zapato es a _________________________________________________________________

11.Conductor es a micro como piloto es a____________________________________________________________________

12.Libro es a vista como música es a _______________________________________________________________________

13.Hacha es a cortar como martillo es a_____________________________________________________________________

14.Día es a sol como noche es a___________________________________________________________________________

15.Pez es a pecera como pájaro es a_______________________________________________________________________

16.Manzana es a manzano como pera es a___________________________________________________________________

17.Niño es a madre como cachorro es a_____________________________________________________________________

18.Comprador es a comprar como vendedor es a______________________________________________________________

19.Perro es a ladrido como gato es a________________________________________________________________________

CATEGORIZACIÓN - ABSTRACCIÓN

Tacha el elemento que no corresponde y explica por qué:

1. Azul - lápiz - rojo - amaril lo.

2. Ojos - boca - nariz - rodil la.

3. Clavel - rosa - tallo - margarita.

4. Cuadrado - regla - círculo - tr iángulo.

5. Estornudar - aplaudir - recortar - escribir.

6. Tierra - hoja - f lor - tal lo.

7. Resta - números - suma - mult ipl icación.

8. Águila - murciélago - cigüeña - ganso.

9. Pulpo - sardinas - alga - reinetas.

10. Sofá - piso - cama - si l la.

11. Oír - correr - caminar - saltar.

12. Techo - pared - ventana - pala.

13. Desayunar - beber - cenar - merendar.

14. Codo - cuello - muñeca - hombro.

15. Hacha - sierra - mart il lo - t i jeras.

16. Departamento - pueblo - casa - cabaña.

17. Toser - hablar - tocar - cantar.

18. Tomate - garbanzos - porotos - lentejas.

ABSTRACCIÓN

INCLUSIONES

Busca la relación que tienen las palabras de la izquierda con las columnas de la derecha:

1. Uña árbol ciudad

2. Pétalo gall ina transporte

3. Piso dedo árbol

4. Grano rama olivar

5. Copa flor mano

6. Hoja olivo mamífero

7. Pluma edificio bosque

8. Pelo espiga planta

9. Rueda caballo trigal

10. Oliva auto ave

Si tuviéramos que representar esta relación en un dibujo lo haríamos así:

Expresaremos el dibujo con una frase:

La UÑA forma parte del DEDO y el DEDO de la MANO.

UñaDedoMano

ABSTRACCIÓN

Con la ayuda de tu profesor o profesora representa gráficamente las relaciones restantes y forma las frases siguiendo el ejemplo de la página anterior:

ABSTRACCIÓN

ABSURDOS VERBALES

Escucha o lee atentamente y explica el absurdo que encuentres en cada frase:

1. Cuando se fue la luz, Ana se entretuvo mirando la tele.

2. Encendí la radio para estar en si lencio.

3. José contaba las estrellas mientras almorzaba.

4. Se encendió la luz roja y los autos se pusieron en marcha.

5. Comimos postre y después mamá nos sirvió una sopa caliente.

6. Como l legaba tarde al colegio fui caminando poco a poco.

7. Abrí todas las ventanas porque sentía frío.

8. El refrigerador enfriaba tanto que el hielo se derrit ió.

VOCABULARIO

Une con una línea las frases de la izquierda con las de la derecha que más se relacionan por su significado. Luego escribirás una frase usando cada una de las expresiones de la izquierda.

1. Cadena perpetua.

2. Voz cantarina.

3. La gota que rebasó el vaso.

4. No pega un ojo.

5. Ir al grano.

6. Aguas cristal inas.

7. Vegetariano.

8. Ni corto ni perezoso.

9. Me quitas un peso de encima.

1. Que colma la paciencia.

2. Directamente al objetivo.

3. Aguas muy claras.

4. Que sólo como vegetales.

5. Para siempre.

6. No duerme.

7. Sin pensarlo. Con decisión.

8. Voz alegre y musical.

9. Me quitas una preocupación.

VOCABULARIO

FRASES

Escribe una frase usando cada una de las expresiones de la página anterior:

1._____________________________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________________________________

4._____________________________________________________________________________________________________

5._____________________________________________________________________________________________________

6._____________________________________________________________________________________________________

7._____________________________________________________________________________________________________

8._____________________________________________________________________________________________________

9._____________________________________________________________________________________________________

VOCABULARIO

SINÓNIMOS

En cada grupo encontrarás una palabra que no es sinónimo de las otras. Subráyala:

1. Escuchar aturdir sentir oír.

2. Cegar mirar ver observar.

3. Palpar acariciar empujar tocar.

4. Saborear gustar paladear amargo.

5. Oler desodorante olisquear olfatear.

COMPRESIÓN – ABSTRACCIÓN

Cuando hablamos utilizamos muchas expresiones. Éstas son algunas de ellas. Subraya o señala cuál de los tres significados es el correcto:

1. “Muerto de sed”.

- Murió porque tenía sed.

- Tenía muchas ganas de beber.

- Como estaba muerto no tenía sed.

2. “Se tenían mala”.

- Se querían mucho.

- No se podían ver.

- Se querían poco.

3. “En un abrir y cerrar de ojos”.

- Mucha prisa.

- Poco a poco.

- Abrían y cerraban los ojos muchas veces.

4. “Se parecían como gotas de agua”.

- No se parecían en nada.

- Eran pequeñas como las gotas.

- Eran iguales.

5. “Dicho y hecho”.

- Lo hicieron después de un rato.

- Lo hicieron en seguida.

- Lo hicieron después de muchos días.

6. “Se quedó con la boca abierta”.

- Respiraba por la boca.

- Quedó asombrado.

- No cerró la boca porque tenía sueño.

7. “Correr como un demonio”.

- Saltaron por encima de los muebles.

- Se disfrazaron de demonio.

- Correr muy de prisa.

8. “Terminó en un segundo”.

- Terminó el trabajo en seguida.

- No terminó el trabajo.

- Terminó el trabajo en una semana.

COMPRESIÓN – ABSTRACCIÓN

Escribe las preguntas que te hacen si entregas las siguientes respuestas:

1. ___________________________________________________________________________________________________

Los zapatos se hacen de cuero.

2. ___________________________________________________________________________________________________

Mamá prepara la comida.

3. ___________________________________________________________________________________________________

Tengo que ir al supermercado.

4. ___________________________________________________________________________________________________

Los perros t ienen cuatro patas.

5. ___________________________________________________________________________________________________

En la habitación tengo una cama, un armario y una sil la.

6. ___________________________________________________________________________________________________

La ti jera sirve para cortar.

AGILIDAD MENTAL

Escucha atentamente, piensa y contesta en 30 segundos:

1. Si corto una sandía por la mitad, ¿cuántos trozos habrá?

________________________________________________ _

2. Laura tiene 50 pesos y su hermano le da 100 pesos más. ¿Cuántos pesos tiene Laura ahora?

________________________________________________

3. ¿Cuántas unidades hay en 4 decenas?

________________________________________________

4. Un señor tenía 38 l ibros y vendió sólo 7. ¿Cuántos l ibros le quedaron por vender?

________________________________________________

5. ¿Cuánto costarán 4 manzanas si cada una cuesta 200 pesos?

________________________________________________

6. Tenía 18 flores y ahora tengo 30 flores. ¿Cuántas f lores gané?

________________________________________________

7. En un parque había 85 árboles y se murieron 35. ¿Cuántos quedan vivos?

________________________________________________

8. Juan t iene 8 años y su hermano Antonio t iene 10 años más. ¿Cuántos años tiene Antonio?

________________________________________________

9. En un restaurante hay 8 mesas y cada mesa tiene 6 si l las. ¿Cuántas sil las hay en el restaurante?

AGILIDAD MENTAL

________________________________________________

10. Luis t iene 72 caramelos que le sobran y los reparte entre sus 8 amigos. ¿Cuántos caramelos le tocarán a cada niño?

________________________________________________

ADIVINANZAS

1. Una señoritaMuy aseñoradaSin salir de su casa Siempre está mojada.

2. Dos arquitas de cristalSe abren y cierranSin rechinar.

3. Dos iban por un caminoCaminado muy ligero;Uno al otro se decía;Yo, primero; yo, primero.

4. Por un caminitoVa caminando un animal;

Su nombreYa te lo he dicho.¿Qué es?

5. Tiene famosa memoria,Fino olfato y dura piel,Y las mayores naricesQue en el mundo pueda haber.

6. Tengo muy largo el cuelloy mi cuerpo en tobogán;altas patas adelantey más cortas las de atrás.

7. En el campo me criédando voces como loca;me ataron de pies y manos

AGILIDAD MENTAL

para quitarme la ropa.

L a l e ng u a ; l o s d ie n t e s ; l a s p i e rn a s ; l a v a c a ; e l e l e fa n te , l a j i r a f a ; l a ov e j a .

PLANTEAMIENTO DE SITUACIONES

Escucha atentamente y da la solución:

1. Teresa olvidó su mochila en la micro. ¿Cómo pudo recuperarla?

2. Tengo que cortar un papel en dos trozos y no tengo ti jera. ¿Qué puedo hacer?

3. Comienza a llover muy fuerte y no l levas paraguas. ¿Qué haces?

4. Cuando quiero comprar algo, ¿Qué necesito?

5. Encontré a un anciano perdido en mi barrio. ¿Cómo lo puedo ayudar?

6. En la casa de Ana no hay nadie y el la perdió las l laves. ¿Qué puede hacer para entrar?

7. Me corté un dedo con un cuchil lo y me sale mucha sangre. No tengo agua oxigenada ni parche curita.

¿Qué hago?

8. Luis t iró la pelota y cayó en un árbol. ¿Qué puede hacer para recuperarla?

9. Mi amigo encontró una bil letera con mucha plata. ¿Qué tiene que hacer?

10. Fuimos de excursión y tenemos mucha sed, pero nos olvidamos de l levar vasos. ¿Qué hacemos?

PLANTEAMIENTO DE SITUACIONES

Escucha o lee atentamente y da la solución:

1. Huelo a humo. Se oye una sirena; gente que habla en voz alta y grita, otros corren. ¿Qué sucede?

2. Vamos con mamá a comprar adornos y regalos. Llegamos a casa y empezamos a colocarlos en un árbol

que trajo papá. ¿Qué está pasando?

3. Hace frío. Nos ponemos los abrigos, guantes y botas. Luego arrendamos los esquís. ¿Adónde nos

dirigimos?

4. Una señora paseaba con su perrito por la calle. De repente se oye un grito muy fuerte y un auto que

frena bruscamente. ¿Qué habrá ocurrido?

5. Es de noche. Se oyen ruidos extraños en el patio. Papá agarra la l interna y va hasta al l í. ¿Qué estará

pasando?

6. Se escuchan muchas voces y risas en el piso de arriba. La música está muy alta. ¿Qué pasará?

7. Un niño pequeño l lora en la calle. Hay un policía y muchas personas se acercan a él. ¿Qué ocurre?

8. En la mesa hay una sabrosa torta y muchos sándwichs, además de bebidas variadas. Las paredes están

repletas de globos de colores. ¿Por qué?

9. De repente se oscurece y las calles quedan completamente mojadas. Las personas corren a refugiarse

en los portales. ¿Qué está pasando?

10. Juan y Andrés miran hacia las ramas de los árboles. Un perro ladra furioso apoyado en sus patas

traseras. ¿Qué ocurre?

COMPRENSIÓN

Elige la palabra adecuada para completar las frases siguientes:

1. Mi amigo juega al______________________________________________________________en el parque.(cartas – Fútbol – escuela)

2. La_________________________________________________________de cumpleaños es de chocolate y crema.(día – fiesta - torta)

3. En______________________________________________________________________vamos a la playa.(vacaciones – invierno - caballo)

4. El_____________________________________________________________cultiva verduras en su huerto.(azadón – agricultor - hortaliza)

5. El___________________________________________________________quebró las ramas de los árboles.(calor – hormiga - viento)

6. Las_______________________________________________________________________cubren el cielo.(nubes – chimenea - sol)

7. Las_____________________________________________________________tienen un agradable aroma.(raíces – flores - hojas)

8. Cuando hace frío encendemos la ______________________________________________para calentarnos.(radio – luz - estufa)

9. Los___________________________________________________________________curan a los enfermos.

(inyección – hospital - médicos)

10. Del_______________________________________________sale la harina y con la harina hacemos el pan.

(olivo – trigo - peral)

COMPRENSIÓN

Adivina los personajes de los cuentos y completa las frases con las siguientes palabras:

Aladino – Capeucita Roja – Hamelín – Gigante – Bruja – Blanca Nieves – Bella Durmiente – Madrastra –

Dumbo – La Bestia

1. La ciudad de un famoso f lautista

______________________________________

2. Vivió con los siete enanitos.

______________________________________

3. Maltrataba a Cenicienta.

______________________________________

4. Pulgarcito se puso sus botas.

______________________________________

5. Se enamoró de la Bella.

______________________________________

6. Frotaba una lámpara maravillosa.

______________________________________

7. Dio la manzana a Blanca Nieves.

______________________________________

8. La engañó el lobo.

______________________________________

9. Se quedó dormida por muchos años.

______________________________________

10. Tenía unas orejas tan grandes que podía

volar gracias a el las.

______________________________________

VOCABULARIO

En esta sopa de letras hallarás el nombre de SEIS FLORES. Búscalas en cualquier dirección y luego escríbelas debajo.

G L A D I O L O

V O S A T E H I

I T U L I P A N

O R C P R S C C

L R O S A M P L

E P A T G I A A

T E I M R C S V

A L O P A M A E

C G I R A S O L

1. ___________________________________

2. ___________________________________

3. ___________________________________

4. ___________________________________

5. ___________________________________

6. ___________________________________

VOCABULARIO

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

Escribí en qué se parecen y en qué se diferencian:

A) JIRAFA LEÓNSe parecen

1. _______________________

2. _______________________

3. _______________________

Se diferencian1. ______________________ 1. _____________________

2. ______________________ 2._____________________

3. ______________________ 3._____________________

B) GATO RATÓNSe parecen

1. ________________________

2. ________________________

3. ________________________

Se diferencian1. ______________________ 1. ______________________

2. ______________________ 2.______________________

3. ______________________ 3.______________________

C) VINO AGUASe parecen

1. _______________________

2. _______________________

3. _______________________

Se diferencian1. ______________________ 1. _____________________

2. ______________________ 2._____________________

3. ______________________ 3._____________________

C) MANZANA NARANJASe parecen

1. ________________________

2. ________________________

3. ________________________

Se diferencian1. ______________________ 1. ______________________

2. ______________________ 2.______________________

3. ______________________ 3.______________________

RAZONAMIENTO

Lee o escucha atentamente, piensa y contesta en 30 segundos:

1. Un tren de 4 vagones lleva 20 pasajeros en cada vagón. ¿Cuántos pasajeros transporta el tren?

___________________________________________________________________________________________________

2. Una familia consume 2 litros de leche cada día. ¿Cuántos litros consume en una semana?

___________________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuántas unidades hay en 1 par?

___________________________________________________________________________________________________

4. Ana y su familia pasaron 28 días en la playa- ¿Cuántas semanas estuvieron en la playa?

___________________________________________________________________________________________________

5. Ramón tiene 32 caramelos y quiere repartirlos entre 4 amigos. ¿Cuántos caramelos dará a cada niño?

___________________________________________________________________________________________________

6. Dos pizzas cuestan 1000 pesos. ¿Cuánto costará cada una?

___________________________________________________________________________________________________

7. En un taller hay 24 ruedas. ¿Cuántas motos se podrán fabricar con estas ruedas?

___________________________________________________________________________________________________

8. Un ascensor sube a 7 personas en cada viaje. ¿Cuántas personas podrán subir en 12 viajes?

___________________________________________________________________________________________________

9. Un auto recorre 60 kilómetros en una hora. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido en 5 horas?

___________________________________________________________________________________________________

COMPRENSIÓN - ABSTRACCIÓN

Lee con atención y en cada frase encontrarás una palabra fantasma que se ha colado. Subráyala.

1. Las palomas picotean los granos redes en el corral.

2. El perro vigila pescadores a los animales de la granja.

3. La oruga come las hojas echar de las plantas.

4. La abuela salen Juana hace fideos.

5. El humo sale por las los altas chimeneas.

6. La ropa mojada se por seca al sol.

7. La mesa del comedor noche tiene un mantel blanco.

8. La cocinera prepara a sabrosas comidas.

9. Las mariposas revolotean la sobre las flores.

Ahora ordena las palabras subrayadas y encontrarás una frase. Escríbela.

______________________________________________________________________________________________________

ABSTRACCIÓN

COMPRENSIÓN – INTERPRETACIÓN DEL TEXTO

“EL CAMINO DE LAS BRUJAS”

Pronto les atrapó la noche; por suerte la carretera iba serpenteando y los tres aventureros la

seguían con facil idad, ayudados por la luz de sus l internas.

Los ojos de Pedro que estaban husmeando entre unas tablas carcomidas, bri l laron como dos

estrellas, al saber que pronto encontrarían un casti l lo.

Caminaban en silencio. La Luna ya estaba en la cima de la noche y su luz tan blanca, daba al

bosque un aspecto un poco tétrico.

De repente, Víctor dejó escapar un grito y se hundió en el suelo ante los aterrorizados ojos de su

amiga Elia que no había podido evitarlo.

En el fondo del hoyo bastante profundo, Víctor se estaba acariciando los rasguños que se había

hecho en la rodil la.

ABSTRACCIÓN


1. “Pronto les atrapó la noche”.

a) La noche les perseguía.

b) Iban caminando y se hizo de noche.

c) Pedro atrapó la noche.

2. “La carretera iba serpenteando”.

a) La carretera estaba l lena de serpientes.

b) Una serpiente corría por la carretera.

c) La carretera tenía forma de serpiente.

3. “Los tres aventureros se ayudaban con la luz de sus l internas”

a) Los niños ya no necesitaban ayuda.

b) Las linternas alumbraban el camino.

c) Los aventureros no veían el camino.

ABSTRACCIÓN


Subraya la respuesta correcta y explica el significado:

1. “Los ojos de Pedro que estaban husmeando entre unas tablas carcomidas”.

a) Los ojos de Pedro quedaron atrapados entre unas tablas.b) Los ojos de Pedro carcomieron las tablas.c) Pedro miraba a través de los agujeros de unas tablas rotas.

2. “Los ojos de Pedro bri l laron como dos estrel las”

a) Pedro tenía los ojos como dos estrel las.b) La mirada de Pedro era tan bri l lante que demostraba su alegría.c) Las estrel las bril lan.

3. “La Luna ya estaba en la cima de la noche”

a) La Luna estaba encima de los niños.b) La Luna estaba en el cielo.c) Estaba amaneciendo.

4. “La Luna daba al bosque un aspecto tétrico”

a) La Luna alumbraba poco y las sombras de los árboles asustaban.b) El bosque parecía un teatro.c) La Luna daba luz al bosque.

5. “Víctor se hundió en el suelo ante los aterrorizados ojos de su amiga Elia”

a) El suelo se abrió.b) Víctor quiso asustar a Elia.c) Víctor se cayó en un hoyo profundo.

COMPRENSIÓN

Había una vez un gato callejero que vivía en un tejado. El gato tenía una casa con un suelo de teja y techo de cielo. Unas veces, su techo estaba cubierto de estrellas, entonces, pasaba la noche entera contándolas. Otras, su techo estaba oscuro, entonces, dormía hasta que llegaba la mañana. Era muy fel iz en aquella casa que tenía techo de cielo y suelo de teja.

(“El faro del viento”, Fernando Alonso, Ed. Anaya.)

Escribe un SINÓNIMO para cada una de las palabras siguientes:

Tejado__________________________________________

Casa____________________________________________

Cubierto_________________________________________

Oscuro__________________________________________

Feliz____________________________________________

Señala el contrario (ANTÓNIMO) de:

Callejero________________________________________

Cubierto_________________________________________

Noche___________________________________________

Contándolas_____________________________________

Oscuro__________________________________________

COMPRENSIÓN

Subraya la respuesta correcta

1. El gato vivía:

- En una cómoda casa.

- Al aire l ibre.

- En un árbol.

2. Era un gato:

- Triste.

- Nervioso.

- Feliz.

3. Por la noche:

- A veces contaba estrel las.

- Nunca contaba estrel las.

- Salía a pasear por los tejados.

4. Este gato:

- Vivía con su dueño.

- Vivía solo.

- Vivía con su familia.

5. Dormía hasta:

- Que anochecía.

- El mediodía.

- Hasta que el sol salía.

6. Callejero quiere decir que:

- Limpia las calles.

- Pasa su vida en la calle.

- Sale a la calle de vez en cuando.

7. Un gato es:

- Un animal mamífero que maúlla.

- Un animal cubierto de pelos.

- Un animal que se alimenta de leche.


Recuerda la lectura y contesta:

VERDADERO FALSO NO SE SABE

1. Era un gato que siempre vivía en la calle. ________________ ________________ ________________

2. Vivía en una casa cómoda. ________________ ________________ ________________

3. Tenía un pelo negro muy l impio. ________________ ________________ ________________

4. Durante la noche contaba las estrellas. ________________ ________________ ________________

5. Era padre de cuatro gatitos. ________________ ________________ ________________

6. Su casa era un tejado. ________________ ________________ ________________

7. Era un animal muy viejo. ________________ ________________ ________________

8. Se sentía infel iz de vivir así. ________________ ________________ ________________

9. Se escapó de su casa. ________________ ________________ ________________

10. El techo de su casa era de cartón. ________________ ________________ ________________

VOCABULARIO - ABSTRACCIÓN

DEFINICIONES Debes leer y escribir las palabras que correspondan a estas definiciones (todas las palabras las

encontrarás en la lectura anterior):

1. Parte superior del edificio cubierto con tejas: ___________________________________________

2. Alegre, contento: ___________________________________________

3. Parte del día desde el amanecer hasta el mediodía: ___________________________________________

4. Vivienda para habitar: ___________________________________________

5. Parte superior de un edificio que lo cubre y cierra: ___________________________________________

6. Pieza acanalada de barro cocido que sirve para cubrir los techos: ___________________________________________

FAMILIA DE PALABRAS

Piensa tres palabras más que pertenezcan a esta familia:

CALLEJERO es una palabra de la familia de CALLE.

________________________________ ________________________________ ________________________________


EL GATO ES UN ANIMAL MAMÍFERO

En esta sopa de letras hallarás (en cualquier dirección) seis mamíferos más:

A V P L S F I

M C E R D O N

T O R V A C A

N P R S E A C

I E O R R U B

1. ________________________________________________

2._________________________________________________

3._________________________________________________

4._________________________________________________

5._________________________________________________

6._________________________________________________


Con la ayuda de tu profesor explica la expresión:

“SE LLEVAN COMO EL PERRO Y EL GATO”

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

COMPRENSIÓN

Ssss... os voy a contar:

Un viejo espantapájaros

una vez me contó

hermosos secretos al oído

que nadie escuchó.

Me dijo que la brisa

llevaba en su corazón

gotas de rocío

que esparcía con amor.

Dijo que doña Laura

no sabía qué hacer

cuando, la noche,

las sombras se echaban a correr.

Que el amanecer es

un nuevo despertar

y que las estrellas se esconden

cuando su luz comienza a dar.

Que el silencio es mudo

y no sabe hablar

porque el ruido le asusta

cuando quiere comenzar.

Díjome que por las noches

la Tierra se enfría

porque el Sol que se duerme

no le hace compañía.

Cuando vayas por un huerto

con el viejo espantapájaros

te encontrarás...

Pregúntale los secretos,

Él te los dirá.

Héctor Sanguinetti Agustín

(Ed. Vicens-Vives.)

COMPRENSIÓN

Subraya cuál es la respuesta correcta (puedes mirar el poema):

1. El viejo espantapájaros me contó:

- Cómo viven los animales.

- Hermosos secretos.

- Qué hacen los campesinos por la

mañana.

2. La brisa esparcía:

- Gotas de rocío.

- Las hojas secas.

- Las semil las.

3. El amanecer es:

- Cuando el Sol comienza a ocultarse.

- Un nuevo despertar.

- Cuando me levanto de la cama.

4. El silencio es mudo porque:

- El canto de los pájaros no lo deja oír.

- El viento sopla fuerte y se asusta.

- No sabe hablar.

5. La Tierra se enfría porque:

- El Sol no le hace compañía.

- Estamos en invierno.

- Ha nevado mucho.

COMPRENSIÓN

Coloca las siguientes palabras al lado de su definición:

brisa - amanecer - espantapájaros - rocío - esparcir - sombra - huerto.

1. Terreno en que se cultivan verduras, legumbres y árboles frutales. ___________________________________________

2. Extender, repartir algo que está amontonado. ___________________________________________

3. Viento fresco y suave. ___________________________________________

4. Vapor de agua que por la noche se forma en la atmósfera. ___________________________________________

5. Empezar a salir el Sol. ___________________________________________

6. Falta de luz. ___________________________________________

7. Muñeco que se pone en los sembrados para asustar a los pájaros. ___________________________________________

VOCABULARIO

Las palabras que leerás a continuación se encuentran en el poema. Escribe un SINÓNIMO y un ANTÓNIMO para cada una de ellas:

SINÓNIMO

=ANTÓNIMO

≠

Hermosos __________________________________ __________________________________

Esparcía __________________________________ __________________________________

Amanecer __________________________________ __________________________________

Despertar __________________________________ __________________________________

Esconden __________________________________ __________________________________

Encontrarás __________________________________ __________________________________


SOPA DE LETRAS

Encontrarás en cualquier dirección CUATRO verduras o legumbres que pueden hallarse en un huerto:

O M A Z I B OP A P A S J JA S O N P I EV I R A C O TL E C H U G AP O R O T O SO T A R I N OL I R I T O SV S O A E N A

1. ______________________________________________

2.______________________________________________

3.______________________________________________

4.______________________________________________

5.______________________________________________

6.______________________________________________

TEMPORALIDAD

Ordena según ocurra:

1. Trigo - pan - harina

_____________________________ _____________________________ _____________________________

2. Gallina - huevo - poll i to

_____________________________ _____________________________ _____________________________

3. Huevo - rana - renacuajo

_____________________________ _____________________________ _____________________________

4. joven - niño - bebé

_____________________________ _____________________________ _____________________________

5. mantequilla - vaca - leche

_____________________________ _____________________________ _____________________________

6. Flor - semil la - planta

_____________________________ _____________________________ _____________________________

7. Árbol - l ibro - papel

_____________________________ _____________________________ _____________________________

ABSTRACCIÓN

Subraya con color las palabras que expliquen cómo puede ser:

UN ÁRBOL

corpulento – at lét ico – grande – frutal – miedoso – huesudo – lento – alto – azul – frondoso – musical – desnudo

UNA CALLE

Transparente – bull iciosa – bromista – estrecha – nerviosa – injusta – ancha – oscura – tímida – comercial –

egoísta – si lenciosa – empinada.

TEMPORALIDAD – COMPRENSIÓN

Lee este pequeño relato y ordénalo colocando un número a su izquierda:

José Correas, Ed. Casals.

Una de las gotitas de agua, l lamada Clara, se asomó al borde de la nube y miró hacia abajo.

¡Qué bonito! –exclamó-. Voy a darme un paseíto por la Tierra. Se despidió de sus amigas y se lanzó de cabeza.

Al atardecer, una nube gris l lena de gotitas de agua navegaba por el cielo al soplo del viento.

COMPRENSIÓN

Ya tienes el texto ordenado. Presta atención y contesta:

1. ¿Cuándo sucede lo que nos cuentan? ________________________________________________________

2. ¿Quién navegaba por el cielo? ________________________________________________________

3. ¿Por qué se movía la nube? ________________________________________________________

4. ¿Quién es Clara? ________________________________________________________

5. ¿Qué hizo la gotita de agua? ________________________________________________________

6. ¿Dónde estaba? ________________________________________________________

7. ¿Qué decidió hacer Clara? ________________________________________________________

8. ¿Qué hace para llegar a la Tierra? ________________________________________________________

9. ¿Qué hace Clara antes de abandonar la nube? ________________________________________________________

COMPRENSIÓN

¿Recuerdas el texto? Coloca una cruz en la columna adecuada:


COMPRENSIÓN

1. Sucedió al atardecer.

2. Era una pequeña nube gris.

3. La nube se desplazaba por el cielo.

4. Una de las gotitas se l lamaba Clara.

5. Clara era muy tímida.

6. La gotita se asomó al borde de la nube.

7. Clara se asustó y volvió con sus amigas.

8. No miró la Tierra.

9. ¡Qué bonito! –exclamó muy risueña.

10.Para llegar a la Tierra se lanzó de nube en nube.

11. Se lanzó de cabeza con mucho

miedo.

________________

________________

________________

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________________

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________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________


Completa con las palabras adecuadas, procurando no mirar el texto:

Al ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ., una .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... gris l lena de ...............................................................

Navegaba por el .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. al soplo del... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .

Una de las .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. de agua, l lamada ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . se ...........................................

Al ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . de la nube y ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . hacia abajo.

¡Qué bonito! –exclamó. Voy a darme un ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . por la ....................................................................

Se .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. de sus amigas y se .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. de cabeza.

VOCABULARIO

En esta sopa de letras tienes que hallar los SINÓNIMOS de:

borde – miró – exclamó – lanzó

P A L I O I S

O B S E R V O

N E G R I T O

I V T O L R R

S I N P L U I

U R A J A S T

_______________________________________ _______________________________________

_______________________________________ _______________________________________


Lee o Escribe las palabras que corresponden a estas definiciones (las palabras las hallarás en la lectura anterior):

1. Viajar por mar o aire: _____________________________________________________

2. Separarse amistosamente de alguien: _____________________________________________________

3. Último momento de la tarde: _____________________________________________________

4. Vapor de agua reunido en la atmósfera: _____________________________________________________

5. Parte pequeña de un líquido, generalmente de forma esférica: _____________________________________________________

6. Líquido necesario para vivir: _____________________________________________________

7. Atmósfera de la Tierra: _____________________________________________________

8. Persona con la que se tiene amistad: _____________________________________________________

9. Corriente natural de aire: _____________________________________________________

10. Andar por la orilla o borde: _____________________________________________________

COMPRENSIÓN - TEMPORALIDAD

ORDENACIÓN TEMPORAL

También este relato está desordenado, con tu ayuda podremos ponerlo en orden:

Armando Palacio Valdés. Ed. Casals.

las mujeres se ocupan en l levar el pescado a las vil las inmediatas o en freírlo para escabeches en las fábricas;

Los hombres salen a la mar por la mañana o a medianoche, según la estación, y regresan a la tarde;

en tejer y remendar las redes, coser las velas y los demás quehaceres domésticos.

COMPRENSIÓN

Subraya la respuesta correcta:

1. Los hombres salen a la mar:

- Por la mañana.

- Por la noche.

- A veces por la mañana y otras por la

noche.

2. Regresan a puerto:

- A la tarde.

- A la mañana.

- A la noche.

3. Las mujeres se ocupan:

- Del cuidado de sus hijos.

- De llevar el pescado a poblaciones

cercanas.

- Del trabajo del campo.

4. Ellas también:

- Salen a pescar.

- Cuidan el jardín.

- Tejen y remiendan las redes.

5. A pesar de todo t ienen tiempo para:

- Ir de t iendas.

- Realizar otros quehaceres domésticos.

- Reunirse con sus vecinas.

COMPRENSIÓN

Coloca una cruz en la columna que corresponda:


1. Según la estación, los hombres salen por la mañana o a

medianoche

2. Alguna vez salen por la tarde.

3. En cada barca van más de cinco pescadores.

4. Pasan la noche en el mar.

5. Mientras tanto las mujeres descansan.

6. Ellas cosen las redes y las velas.

7. Los pescadores son personas jóvenes.

8. En las fábricas fríen los pescados para escabeche.

9. Las mujeres no pueden realizar los quehaceres

domésticos.

10.Los hijos de los pescadores ayudan a sus padres.

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Completa con las palabras adecuadas, procurando no mirar el texto:

Los ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... salen a la .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... por la ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . o a

medianoche, según la..... ... ... ... ... ... ... ... ... .. , y.... ... ... ... ... ... ... ... ... . a la tarde; las .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . se

ocupan de llevar el ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . a las vi l las inmediatas o en ..........................................................

para escabeche en las ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .; en ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . y .........................................

las redes, . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... las velas y los demás .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. domésticos.

VOCABULARIO

Escribe una palabra cuyo significado sea igual o parecido (SINÓNIMOS) a las siguientes:

Regresan _________________________________________________________

Inmediatas _________________________________________________________

Quehaceres _________________________________________________________

Escribe una palabra cuyo significado sea contrario (ANTÓNIMOS) de las siguientes:

Salen _________________________________________________________|

Ocupan _________________________________________________________

Inmediatas _________________________________________________________


VOCABULARIO

Escribe las palabras que corresponden a estas definiciones (todas ellas están en el texto):

1. Cada una de las cuatro partes diferentes del año: ___________________________________________

2. Volver al lugar de donde se salió: ___________________________________________

3. Animal acuático con escamas: ___________________________________________

4. Cocinar algo en aceite, manteca, etc.: ___________________________________________

5. Salsa con vinagre, hierbas, etc., para conservar pescados y otras cosas: ___________________________________________

6. Arreglar lo viejo o roto con algún remiendo: ___________________________________________

7. Unir con puntadas: ___________________________________________

8. Pieza de lona que se ata en las embarcaciones para que éstas puedan ___________________________________________

desplazarse:

Con la ayuda de tu profesor explica la expresión:

“COMO PEZ EN EL AGUA”

__________________________________________________________________________________________________________

ASOCIACIÓN

Éstos son algunos animales que viven en el agua. Separa los que son PECES de los que NO lo son:

trucha – mejillón – almeja – sardina – merluza – pulpo – atún – calamar – machas – carpa – cangrejo – gamba.

PECES NO SON PECESANIMALES ACUÁTICOS

COMPRENSIÓN - TEMPORALIDAD

ORDENACIÓN TEMPORAL

Con tu ayuda podremos ordenar este otro texto:

Camilo José Cela. Ed. Casals.

Otros se van aburriendo y se van quedando por el camino. Una mujer, desde la puerta de una casa, pregunta en voz baja a los niños: ¿Qué quiere?

Y el niño de la cabellera roja contesta, complacido: Nada; vamos buscando tomates.

El viajero, con veinte o veint icinco niños, detrás, sale en busca de tomates. Algunos niños corren unos pasitos para ver al viajero, para ir siempre a su lado.

COMPRENSIÓN

Subraya cuál es la respuesta correcta (puedes mirar el texto):

1. Al viajero le siguen:

- Muchos niños.

- De quince a veinte niños.

- De veinte a veinticinco niños.

2. Algunos niños:

- Corren para ir a su lado.

- Corren para ganarle.

- Van molestando al viajero.

3. Otros niños:

- Le observan desde las ventanas.

- Se esconden porque le tienen miedo.

- Se aburren y se quedan por el camino.

4. Una mujer desde la puerta pregunta:

- ¿Qué quiere?

- ¿Quién es?

- ¿Hacia dónde va?

5. Un niño pelirrojo contesta:

- Buscamos comida.

- Vamos buscando tomates.

- Se nos ha perdido una bolsa.

COMPRENSIÓN

¿Recuerdas el texto? Coloca una cruz en la columna correspondiente:


1. El viajero es un señor mayor.

2. El viajero va acompañado de niños.

3. Lo acompañan unos cuarenta niños.

4. Todos los niños van cantando de alegría.

5. Algunos niños van siempre a su lado.

6. Algunos niños son pequeños y otros mayores.

7. Ningún niño se aburre, les resulta divertido seguirle.

8. Algunos se quedan por el camino.

9. Una mujer los echa de su casa.

10.En el grupo hay un niño pelirrojo.

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VOCABULARIO Escribe las palabras que corresponden a estas definiciones (hallarás las palabras en la lectura

anterior):

1. Persona que viaja:

2. Fruto de la tomatera, rojo, blando y reluciente: ___________________________________________

3. Algo que produce tedio, que no entretiene: ___________________________________________

4. Lugar de tierra pisada por donde se transita: ___________________________________________

5. Abertura en pared o cerca para entrar y salir: ___________________________________________

6. Conjunto de pelo:

Une las palabras que tienen el mismo significado (SINÓNIMOS):

viajero responde

cabellera caminante

contesta alegre

complacido pelo

Une las palabras que tienen significado opuesto (ANTÓNIMOS):

aburriendo perder

pregunta divirt iendo

complacido contesta

buscar insatisfecho

ABSTRACCIÓN

Subraya con color las palabras que expliquen cómo puede ser:

UNA PERSONA

rugosa – l ista – nerviosa – barata – semanal – tranquila – alegre – puntiaguda – valiente – tímida – afilada –

cristalina – cobarde – obediente – invisible – amable – risueña – divert ida – líquida – chistosa – pícara –

desconfiada – metálica.

SU CUERPO

robusto – transparente – atlét ico – verde – delgado – esponjoso – vacío – fuerte – florido – gordo.

SU CABELLO

comestible – rizado – l iso – intel igente – ondulado – crespo – obeso – rubio – ágil – moreno – ruidoso –

pelirrojo.

SUS OJOS

pequeños – grandes – calurosos – claros – bronceados – rasgados – complicados – castaños – verdes –

modernos.

SUS MANOS

suaves – antipáticas – hondas – arrugadas – lloronas – pequeñas – huesudas – tramposas – jugosas –

alargadas.

VOCABULARIO

FAMILIA DE PALABRAS En este listado encontrarás tres familias de palabras. Sepáralas y señala a cuál pertenecen:

caminata – pasear – viajante – camino – pasillo – viajero – paseo – viajar – caminante.

______________________________ ______________________________ _____________________________

______________________________ ______________________________ _____________________________

______________________________ ______________________________ _____________________________

______________________________ ______________________________ _____________________________

Estimulación Del Lenguaje 3 - CEPE

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