especial abril 2009

UN

IVE

RS

ITAT

DE

BA

RC

ELO

NA

Ma

rç d

e 20

09w

ww

.ub

.ed

u

Especial

la Universitat

Vols estudiar a la UB?Et presentem

els nostres títols de grauOrienta’t i tria!

Els nostres títols de grau L’opció d’estudiar a la UB

Quins recursos t’ofereix la UB Activitats i notícies

Els nostres títols de grau

Quins recursos t’ofereix la UB Quins recursos t’ofereix la UB Quins recursos t’ofereix la UB

MAQUETA ESPECIAL UB 200901 7/4/09 12:53 Página 2

3

Carta del rector

Benvolguts i benvolgudes,Un any més la Universitat de Barcelona edita un núme-ro especial de la revista La Universitat per informar iorientar l’alumnat que vol seguir el procés educatiu ala universitat, i també totes les persones i institucionsinteressades en l’accés a l’ensenyament universitari.Passar de l’ensenyament secundari a la universitat im-plica viure una etapa de transició en què és normal queus plantegeu molts dubtes i, sovint, costa trobar res-posta a molts interrogants. Disposar d’informació és fonamental per poder orientar-se bé en el moment de decidir què voleu estudiar i ens hem pro-posat donar-vos una informació de la manera més clara i entenedora pos-sible. Per això hem optat per incloure en aquesta revista informació sobreles diferents titulacions que podeu triar, els serveis i els recursos educatiusque ofereix la nostra Universitat, i també algunes preguntes i respostes so-bre l’espai europeu d’educació superior. Aquest és un moment molt especial per a la nostra Universitat, atès que elcurs 2009-2010 s’inicia la docència d’alguns dels nous títols de grau que hande substituir les diplomatures, llicenciatures i enginyeries actuals. I somconscients que sereu vosaltres, els futurs universitaris i universitàries, elsque haureu de valorar la qualitat de la nostra oferta formativa. Des de la Uni-versitat de Barcelona, com l’espai universitari més gran de Catalunya, assumim el repte de donar resposta a la demanda social de treballar coma universitat pública, plural i de qualitat. Desitjo que la informació que trobareu a la revista us sigui útil i en pugueutreure el màxim profit. Tot esperant que ben aviat formeu part de la nostracomunitat universitària, rebeu una salutació ben cordial.

Dídac Ramírez

Rector de la Universitat de Barcelona

Et presentem els nostres títols de grau 4

L’opció d’estudiar a la UB 11

Quins recursos t’ofereix la UB 21

Activitats per a l’alumnat de secundària i notícies 37

Ensenyaments i centres de la UB 43

La UB en xifres i mapa dels campus 50

SUMARI ESPECIAL UB

Número especial editat i coordinat per la Unitat de Comunicació.Disseny original de la portada: Primer Segona serveis de Comunicació. Producció

gràfica, maquetació i impressió: El Tinter, SAL (empresa certificada ISO 14001 i EMAS).Dipòsit legal: B-19682-97. Tiratge: 10.000 exemplarsVersió digital: www2.ub.edu/comunicacions/revista_launiversitat/

la UniversitatRevista de la Universitat de Barcelona

Imprès en paper ecològic


4


5

ET PRESENTEM ELS NOSTRES TÍTOLS DE GRAU

La possibilitat de cursar noves carre-res, i d’una forma dinàmica, ja que lamanera d’estudiar serà molt participa-tiva; tu seràs el protagonista dels teusestudis. Ara tindràs més oportunitatsper anar a altres països per continuarestudiant, fer pràctiques o treballar al’estranger.

Properament deixaràs de sentir les pa-raules llicenciatura i diplomatura per-què les titulacions s’anomenaran grau,màster i doctorat. Pensa que el com-promís a què es va arribar a Bolonyaés que l’any 2010 tots els països queformem part d’aquesta reforma hàgimaconseguit tenir totes les noves titula-cions en marxa.

Segur que has sentit a dir més d’un cop que lesuniversitats s’estan adaptant a Europa, i tu et deus haverpreguntat: i què vol dir això? Doncs molt breument volemaclarir-te el que suposa per a tu i per al teu futur com aestudiant universitari aquesta anomenada adaptació.D’entrada és important que sàpigues que estem en unmoment de canvis, que la universitat s’està modernitzant iobrint a Europa i que hi ha una reforma universitària portada aterme a partir de la creació de l’espai europeu d’educaciósuperior, també conegut com a procés de Bolonya. Se li vaposar aquest nom perquè a partir de la Declaració de Bolonyal’any 1999 es van debatre grans qüestions sobre la formacióuniversitària.

Què en treus tu com a estudiant de tota aquesta transformació?


6

www.ub.edu

• El grau és una titulació oficial queet donarà una formació general iet permetrà treballar d’allò quehas estudiat. Estudiaràs durantquatre anys i després podràs de-cidir si vols buscar feina o conti-nuar estudiant un màster.

• El màster és una titulació oficialque et donarà una formació espe-cialitzada en una àrea laboral o d’in-vestigació que t’interessi.

• Les hores que tu dediquis a l’es-tudi, ja sigui a casa o a la facultat,es veuran reflectides en el que s’anomenen crèdits ECTS, és a dir,cada assignatura té un nombre decrèdits i quan tu l’hagis acabat iaprovat, a part de la nota hauràs

aconseguit també aquests crèdits.A la Universitat de Barcelona un crè-dit ECTS equival a 25 hores del teutreball. Per tant, una assignatura desis crèdits et suposarà 150 hores delteu temps.

• Les titulacions tenen un nombrede crèdits determinat. Això vol dirque si et matricules d’un grau faràs240 crèdits o, el que és el mateix,quatre anys d’estudi a la universi-tat. Si després del grau vols fer unmàster faràs 60 crèdits o 120 (se-gons el màster), o el que és el ma-teix un any o dos d’estudi.

En el quadre següent veuràs un es-quema de l’estructura dels nous tí-tols:

Has de saber que:

La manera d’estudiar seràmolt participativa, tu seràsel protagonista dels teusestudis!

Postgrau

60-120 CRÈDITS240 CRÈDITS

EXER

CIC

IPR

OFE

SS

ION

AL

1r CICLE 2n CICLE 3r CICLE

TÍTOLS

DE GRAU

TESIDOCTORAL

MÀSTER

Grau


7

• Totes les titulacions de grau s’agru-pen en aquestes cinc branques deconeixement:

Arts i Humanitats

Ciències

Ciències de la Salut

Ciències Socials i Jurídiques

Enginyeria i Arquitectura

En cas que la titulació triada no t’a-cabi de satisfer, tens l’opció de can-viar-te a una altra que pertanyi a lamateixa branca de coneixement.

• Al llarg dels anys com a estudiantuniversitari faràs assignatures bàsiques (són obligatòries i comu-nes als diferents títols d’una matei-xa branca), obligatòries (específi-ques del teu títol de grau), optati-ves (les esculls segons els teus in-teressos), pràctiques professionals(que poden ser obligatòries o no) i

un treball de fi de grau (que lliura-ràs al final dels estudis).

• El teu dia a dia a la universitat seràmolt variat: assistiràs a classes onel professorat t’explicarà el con-tingut teòric de les assignatures.A vegades aquestes classes po-dran ser amb tots els alumnes queestigueu matriculats en el mateixgrup i, en altres casos, us dividi-reu en petits grups de treball pertal que aprengueu a aplicaraquests coneixements i posar-losen pràctica. També podràs assis-tir a xerrades, seminaris i confe-rències i tindràs hores per dedicaral teu estudi personal i fer els tre-balls de cada assignatura.

• La manera d’avaluar-te no serà no-més fent un examen final, sinó quees tindrà en compte tota la feinaque has fet al llarg del curs.

• Un cop tinguis el títol de grau, s’a-companyarà d’un document ques’anomena suplement europeu altítol que recollirà informació sobretota la formació que has rebut a launiversitat. Això et facilitarà la re-cerca de feina o la possibilitat decontinuar estudiant en qualsevoldels països de l’EEES.

• Totes les titulacions estaran reco-negudes per tots els països quepertanyen a l’EEES, cosa que et fa-cilitarà la mobilitat, és a dir, podràsanar a estudiar o a treballar a qual-sevol dels 46 països que formenpart del Pla de Bolonya.

Quines altres novetats has de saber?

El teu dia a dia a launiversitat serà moltvariat.Per avaluar-te estindrà en compte totala feina que hauràs fetal llarg del curs.Les titulacions estaranreconegudes per totsels països quepertanyen a l’EEES.


www.ub.edu

8

Quan inicia la UB els títols de grau?

La Universitat de Barcelona ha de-cidit començar el proper curs 2009-2010 les primeres titulacions degrau; ara bé, no totes s’adaptaranaquest proper curs. En aquests ca-sos, no t’has de preocupar, ja quese seguiran oferint un any més coma llicenciatures i diplomatures.

Sigui quina sigui la titulació que t’in-teressa estudiar, el més importantés tenir en compte que TOTES lestitulacions segueixen sent vàlides ireconegudes i no es pot dir queunes siguin millors que les altres.

Fixa-t’hi bé! Si entres al web www.ub.edu/graus podràs veure laprevisió dels títols de grau que ofereix la UB el propercurs 2009-2010 i les llicenciatures i diplomatures queencara es mantindran.

TÍTOLS

DE GRAU


9

Les respostes que t’interessen:

Saps què vol dir la sigla EEES?És l’espai europeu d’educació superior.

I per què has de saber què és?Perquè aquest curs 2009-2010 a la UB po-dràs cursar titulacions adaptades a Euro-pa, ja que un conjunt de 46 països es vanreunir i van arribar a una sèrie d’acordsper crear un espai obert per fer semblantsels estudis i per fomentar la mobilitat delsestudiants.

I ara què…? Com s’estructuraran elsestudis?Hi haurà tres cicles: grau, màster i docto-rat.

I què és un grau?A partir de setembre del 2010 totes les ti-tulacions s’anomenaran grau i t’assegu-raran una formació general, amb què tin-dràs dues opcions: treballar un cop tin-guis el títol o, si vols, continuar estudiantfent un màster.

I com puc accedir a un màster?Hauràs de tenir un títol de grau i llavorspodràs estudiar un any més o dos (depe-nent del màster que triïs).

I què t’aportarà el màster? Una formació més especialitzada ja quepodràs orientar els teus interessos pen-sant en la professió o en la investigació.


10

Saps què són els ECTS?És la manera en què es mesura el vo-lum de treball que suposa estudiar ala universitat, és a dir, es tindran encompte les hores que vas a classe,les hores que dediques a estudiarquan estàs a casa, quan vas a la bi-blioteca, quan prepares els exà-mens… En resum: un crèdit ECTSequival a 25 hores de la teva feinad’estudiant universitari.

I quants crèdits té un grau?Quant dura?240 crèdits que faràs en quatre anys,és a dir, cada any faràs 60 crèdits.Has de saber que hi ha tres títols queduren una mica més: Farmàcia iOdontologia són de 300 crèdits i Me-dicina, de 360.

I quants crèdits té el màster?Quant dura?Hi ha màsters de 60 crèdits i màstersde 120; tot dependrà del màster quetriïs. El que has de saber és que uncop acabat el grau, si et ve de gust,podràs continuar estudiant, cursarun any més o dos d’estudis per ob-tenir un altre títol, el de màster.

És possible treballar i estudiar?I tant! La UB et donarà suport per-què puguis fer-ho. Si treballes po-dràs seguir un pla d’estudis adap-tat a les teves necessitats, és el ques’anomena pla d’estudis a tempsparcial.

Per a més informació entra a www.ub.edu/oce


11

L’OPCIÓD’ESTUDIAR A LA UBUna de les missions fonamentals de la Universitat de Barcelona és latransmissió del coneixement científic,tècnic, artístic i cultural, la preparacióper a l’exercici professional i el fomentde la capacitat intel·lectual, moral i cultural de l’alumnat.


www.ub.edu

12

Bones raons per estudiar a la UB

1. És una institució de prestigi, lí-der en productivitat científica ireconeguda per l’alta qualitatdocent i investigadora que ofe-reix.

2. Té una oferta formativa àmplia,multidisciplinària i de qualitatadaptada a les necessitats del’alumnat i a les necessitats so-cials i professionals d’avui dia.

3. Ofereix el 30 % de les places delsistema universitari públic cata-là i és la universitat catalanaamb més estudiants matricu-lats.

4. Ofereix accions de suport alsestudiants en les diverses eta-

pes dels estudis per assessorar-los en tots els aspectes que for-men part de la vida università-ria, tot i que no siguin estricta-ment acadèmics.

5. És una universitat amb una im-portant projecció internacional.

6. I a més, ofereix la xarxa més àm-plia de biblioteques i sales d’es-tudi, els equipaments esportiusmés complets de la ciutat deBarcelona, menjadors, cafeteriesi cooperatives universitàries apreus d’estudiant, amplíssimsprogrames de beques i una am-plíssima oferta formativa de llen-gües estrangeres disponible enels diferents campus.

Valors sòlids,responsabilitat iprofessionalitat és el quela UB ofereix a totl’alumnat que ha escollitl’opció de formar part dela seva comunitatuniversitària.

La UB dedica els recursosa adoptar les mesuresnecessàries per a la plenaintegració de la sevaactivitat docent en l’espaieuropeu d’educaciósuperior.


Les sessions informatives

Per tal d’assessorar-te de la millormanera possible, el Servei d’Aten-ció a l’Estudiant organitza, junta-ment amb els centres de la UB, unasèrie d’accions per a la millor adap-tació al nou entorn que asseguri unrendiment acadèmic òptim.

Abans de matricular-te a la UB, tensla possibilitat d’assistir a una sessió

informativaque ofereix el centre onhas obtingut plaça. En aquestes ses-sions obtindràs informació sobre elsensenyaments, els serveis de cadas-cun dels centres i els serveis gene-rals que pots trobar a la nostra Uni-versitat.

També rebràs recomanacions perorientar-te i ajudar-te a aconseguiruna bona transició del batxillerat a launiversitat.

13

Començar a la UB

A la UB donem suport als estudiantsen les diverses etapes de la seva vidaacadèmica. Aquí tens una petitamostra del que oferim!

ESTUDIAR

A LA UB

És molt important assistir a les sessions informatives! Coneixeràs a fons l’ensenyament que has escollit i obtindràs tota la informació per a la matrícula.


14

www.ub.edu

Acollida lingüística

El català és la llengua pròpia i ofi-cial de la Universitat de Barcelona.En la docència universitària s’uti-litzen el català i el castellà, i tant elprofessorat com l’alumnat tenendret d’expressar-se, oralment o perescrit, en la llengua que preferei-xin. Per exemple, els estudiantspoden redactar els treballs i con-testar els exàmens en qualsevol deles dues llengües, independent-ment de la que utilitzi el professo-rat.

El centre anuncia la llengua de ladocència abans de començar elcurs acadèmic i l’alumnat pot con-sultar, en el moment de formalit-

zar la matrícula, la llengua en quès’impartiran les classes.

Per garantir la integració total detot l’alumnat a la UB, els ServeisLingüístics de la UB ofereixen elprograma d’acollida lingüística,que inclou cursos de català i ser-veis i recursos:

• Curs de nivell inicial intensiu igratuït, quinze dies abans de l’i-nici de cada semestre per alsestudiants de parla no catala-na.

• Borsa d’intercanvi lingüístic.

• Aprenentatge de català per Inter-net

• Materials de suport lingüístic,com ara guies de conversa uni-versitària, diccionaris i vocabula-ris multilingües d’especialitat, etc.

• Assessorament lingüístic i termi-nologia, on es posen a l’abast re-cursos i materials propis per aju-dar tant en el procés de redacciói d’edició de textos, com en el decerca d’informació lingüística iterminologia, a fi de poder resol-dre, amb autonomia i qualitat,les necessitats lingüístiques decada alumne.

Tots aquests recursos i molts d’al-tres es poden consultar a través dela pàgina webhttp://www.ub.edu/sl/ca/acollida/.


15

Acollida especial a lesfamílies de nousestudiants

Els canvis que comporta el pas ala universitat representen un mo-tiu de dubtes per als estudiants iper al seu àmbit familiar. Peraquesta raó, s’organitza a principidel curs acadèmic una jornadad’acollida a les famílies delsnous estudiants.

Amb aquesta jornada es pretén,d’una banda, facilitar a les famíliesla possibilitat de conèixer l’entornon a partir de llavors estudiaran elsseus fills i, de l’altra, conèixer lesdiferències entre la secundària i launiversitat.

Pla d’acció tutorial

La incorporació de la tutoria comuna funció docent és un procés bà-sic en el marc de l’espai europeud’educació superior.

El professor tutor de la UB, a més decomplir amb la tasca de transmissióde coneixements, contribueix a unaeducació global dirigida a impulsarel desenvolupament integral de l’a-lumnat en una dimensió intel·lectual,afectiva, personal i social. És essen-cial l’ajut a l’alumnat per elaborar irevisar les seves aspiracions acadè-miques, professionals i personals.

L’actuació del professor tutor es-devé convenient a fi d’aprofitar el

període de formació de l’alumnatper brindar-li una atenció persona-litzada ajustada a les seves cir-cumstàncies, necessitats i caracte-rístiques, i que li permeti assentarles bases del seu aprenentatge alllarg del temps.

ESTUDIAR

A LA UB


16

www.ub.edu

Aprenentatge integral a la UB

Per aconseguir una formació inte-gral, l’alumnat no ha de limitar lescapacitats a la competència me-morística sinó que ha de desenvo-lupar les competències intel·lec-tuals, professionals i humanes.

A la UB el plantejament integral del’aprenentatge pretén incrementarels potencials intrínsecs de l’alum-nat per tal que aprengui per si ma-teix i sigui capaç de reciclar-se i po-sar-se al dia.

Dins dels àmbits que comprenenuna formació integral, la Universi-tat de Barcelona ofereix:

Orientació acadèmica• Adaptació al nou sistema educa-

tiu.• Suport a l’elecció d’assignatures.

• Suport per optimitzar els itinera-ris curriculars.

• Suport per incrementar el rendi-ment acadèmic.

• Orientació sobre activitats com-patibles amb els estudis (idio-mes, informàtica, esport, etc.).

• Suport a la participació en pro-grames de mobilitat entre uni-versitats espanyoles i estrange-res.

Orientació professional • Atenció personalitzada per a la

inserció professional i de conti-nuïtat dels estudis.

• Suport per programar els estu-dis segons les preferències i ne-cessitats del mercat laboral.

• Pràctiques en empreses per ad-quirir experiència professional iposar en pràctica els coneixe-ments teòrics.

• Formació específica i estratègiesper accedir al món laboral.

• Suport a la inserció en el món la-boral.

Orientació personal• Atenció psicològica.• Atenció a la diversitat.• Inclusió dels estudiants amb ne-

cessitats educatives especials.• Atenció personal i confidencial a

problemes d’acció (alcohol, co-caïna, cànnabis, drogues de dis-seny, tabac).

Orientació social• Ajuts a la gestió de beques.• Ajuts al finançament de matrícu-

les.• Carnet universitari per gaudir del

Pla d’avantatges de la UB.

Orientació administrativa• Suport a tràmits de matriculació,

de convalidació d’estudis i de re-gularització d’estada d’alumnatestranger.

ESTUDIAR

A LA UB


17

10 CONSELLS BÀSICSI ALGUNA PAUTA…La transició del batxillerat a la universitatimplica molts canvis i t’hi has d’anaradaptant de la millor manera possible.Entre aquests canvis hi ha la manerad’estudiar o la de fer treballs: la concentració ha de ser més gran i la presentació dels treballs més acurada.


18

www.ub.edu

Ara et donarem alguns consellsbàsics perquè puguis començaramb bon peu. Són petites indica-cions que t’ajudaran a l’hora d’es-tudiar o de començar a prepararels exàmens:

Per començar, les circumstànciesambientals poden ser decisives: l’habitació, les eines de treball, latemperatura, l’accés a les fontsd’informació, etc., fins i tot l’estatd’ànim. Per això:

• Estudia sempre al mateix lloc.

• Procura aïllar-te (físicament imentalment).

• Procura tenir una bona ventilaciói una temperatura ambiental mit-jana.

• Utilitza, en la mesura que siguipossible, llum natural.

La planificació és molt important.És la millor estratègia per evitarnervis d’última hora, acumula-cions d’hores d’estudi i de matè-ries. Per tant, seria bo que:

• Et fessis un horari d’estudi, on nohi faltessin les hores de classe iles hores lliures.

• Tinguessis uns hàbits d’estudi

diaris, que faran que t’acostumisa fer-ho.

• No t’oblidessis de preguntar iaclarir tots els dubtes, ampliarels apunts amb la bibliografia re-comanada pel professorat, feresquemes i resums, i organitzar-los bé abans per estudiar quanarribi el moment.

• Llegissis molt, ja que és clau peral teu procés d’aprenentatge. Se-gur que trobes textos més fàcilso d’altres que se’t resisteixen,però és vital fer una lectura com-prensiva, que entenguis el quellegeixes.

10 consells bàsics… o més

Llegeix molt. És clau per al teuprocésd’aprenentatge!


19

A la teva facultat trobaràs la based’un bon estudi i una bona plani-ficació. Això comporta un seguitde normes que comencen per:

• Assistir a classe: és la millor es-tratègia per familiaritzar-te ambels continguts de les assignatu-res. El professor et remarcarà elstemes més importants i et reco-manarà bibliografia bàsica perseguir les classes.

• Agafar apunts, ja que afavoriràsla comprensió de la matèria. Elshauràs de complementar amb ar-ticles, llibres o altres materials queampliïn els teus coneixements.

Finalment, pensa que a la univer-sitat trobaràs una xarxa de rela-cions especial: amb professors itutors entusiastes i engrescadors iamb companys decidits i estimu-lants que faran que estudiïs més imillor. Pensa que molts d’aquestsseran, en el futur, els teus col·le-gues de professió.

I no deixis de banda els idiomes,ni els viatges, ni conèixer altrescultures, etc. La vida a la universi-tat és important, però complemen-tària amb aquestes petites aventu-res!

La planificació és la millorestratègia per evitarnervis d’última hora.

CONSELLS


20

www.ub.edu

Estructura del treballHa de tenir un sumari on surtin elsapartats i subapartats i la pàginaon es troben. Aquest sumari nos’ha de fer si el treball té un únicapartat o és breu (d’unes cinc pà-gines).

El treball està constituït per tresparts:

Introducció, on explicaràs la te-màtica, els objectius, la metodolo-gia i l’estructura.

Cos central, on has de desenvo-lupar el contingut principal del tre-ball, organitzat en apartats. És re-comanable que el treball acabiamb una mena de conclusió, quereculli els apartats més importantsi puguis donar coherència al tre-ball.

Bibliografia, on has de citar totsels documents que has fet servirper elaborar el treball, ja siguin lli-bres, revistes o textos en formatelectrònic.

També hi pots afegir un apartatd’annexos, on pots incloure dibui-xos, mapes o fotografies. No obli-dis que aquests annexos han d’a-parèixer al sumari!

Presentació escritaA la portada has de fer-hi constar:el títol del treball, el teu nom, launiversitat, la facultat, l’ensenya-ment, l’assignatura, el professor,el grup i el curs acadèmic.

Les pàgines han d’estar numera-des i has de fer servir sempre fullsDIN A4, si no és que et diuen elcontrari, impresos a una cara iamb marges suficients per facilitarles anotacions del professorat.

RedaccióEls criteris més significatius serien:una estructura acurada, una redac-ció fluida, clara i concisa, i rigor enels plantejaments. Utilitza el co-rrector de textos que tens a l’ordi-nador.

Abans d’imprimir el treball fes-neuna lectura prèvia després, del textja imprès. És útil acabar el treballamb dies d’antelació per poder-lollegir més d’un cop.

…I alguna pauta

Tria un tema, per saber siserà fàcil trobarinformació a través delcatàleg o d’altres einesque la biblioteca de la UBposa al teu abast.

I recorda:utilitza lesbibliotequesde la UB!

Les pautes que et presentem a continuació són bàsiques en la presentació de qualsevol treball acadèmic.


QUINS RECURSOST’OFEREIX LA UNIVERSITAT DE BARCELONA

MAQUETA ESPECIAL UB 2009 02 7/4/09 12:56 Página 21

RECURSOS

22

www.ub.edu

INFORMACIÓ,ORIENTACIÓ I ASSESSORAMENTTÈCNICPERSONALITZATS

Infoestudiants: atenció telefòni-ca, via correu electrònic a travésd’una bústia de consultes i tambéatenció presencial per resoldre totsels dubtes que et puguin sorgir.

Portal d’estudiants Món UB:amb una zona oberta per consul-tar, entre altres temes, informacióacadèmica, beques i serveis, infor-macions de caràcter cultural i departicipació de l’alumnat, i ambuna intranet per consultar el teuexpedient, fer tràmits en línia o re-bre notícies personalitzades. Visi-ta el portal a www.ub.edu/monub.

Webs especialitzats: amb recur-sos d’informació i orientació uni-versitària d’interès per a tots elsdestinataris del SAE.

Sala d’autoconsulta: amb infor-mació i assessorament especialit-zat, activitats d’orientació educati-va i professional, bibliografia es-pecialitzada i sis punts de conne-xió a Internet.

Servei d’Atenció a l’Estudiant (SAE)

A la UB trobaràs un espai especialitzat per atendre d’una manerapersonalitzada els futurs estudiants, l’alumnat que està cursant estudis,l’alumnat amb necessitats educatives especials, temporals i interculturals, titulats i Antics UB, per facilitar-los la informació,l’assessorament i el suport necessaris durant tot el períoded’aprenentatge i el procés d’inserció professional.

El SAE t’ofereixtot un seguit de serveis i activitats!


23

INFORMACIÓ I ORIENTACIÓ AL FUTUR ALUMNAT I AL NOU

Organitzem un conjunt d’activitats i de serveis ambla finalitat de facilitar la transició al món universitaridels futurs estudiants, i la seva integració i adaptacióal nou entorn educatiu.

Per als futurs estudiants• Difusió de l’oferta formativa i de serveis de la UB.• Jornades d’orientació als instituts de secundària i a

diferents institucions i organismes.• Jornades de portes obertes als centres de la UB. • Activitats formatives i informatives, amb la col·labo-

ració dels centres de la UB.• Convocatòria de premis. • Publicacions i material informatiu.

Per als nous estudiants • Programa d’acollida atenent els diferents perfils de

l’alumnat. • Programes d’allotjament.• Informació i assessorament sobre assegurances.

Per a més informació, entra a www.ub.edu/futursinousestudiants.

FEINA UB. Serveis d’inserció i orientació laboral

Feina UB organitza un conjunt d’activitats i de serveiscreats amb la finalitat que els estudiants i els titulatsde la UB puguin afrontar el pas entre el món univer-sitari i el mercat laboral d’una manera òptima.

Serveis d’intermediació de treball i de pràcti-ques en empreses• Borsa de treball.• Pràctiques en empreses i institucions nacionals i in-

ternacionals.• Beques Leonardo de mobilitat internacional.

Serveis d’orientació professional• Jornades d’orientació professional.• Cursos, tallers i seminaris de formació en compe-

tències i habilitats.• Curs en línia de tècniques de recerca de feina (TRF).• Club de Feina: espai amb recursos i assessorament

especialitzat per a la inserció laboral.• Entrevistes d’orientació professional.

Participació de les empreses i institucions a la UB• Fòrum d’Ocupació.• Participació en fires de treball.• Presentacions d’empreses.

Per a més informació, entra a www.ub.edu/feinaub.


24

Des d’aquesta oficina es desenvo-lupen programes de caràcter as-sistencial adreçats tant a l’alumnatamb necessitats especials com aestudiants amb necessitats de ca-ràcter temporal o intercultural:

Programa FEM VIA: atén directa-ment les necessitats especials del’alumnat amb algun tipus de dis-

capacitat amb l’objectiu de pro-moure la igualtat d’oportunitats i laplena inclusió d’aquests estudiantsa la vida acadèmica, així com laconscienciació de la resta de mem-bres de la comunitat universitària.

Programa d’atenció temporal:per donar suport temporal a l’a-lumnat que, com a conseqüència

d’esdeveniments personals o fami-liars, necessita un suport addicio-nal per al seguiment dels estudis.

Programa d’atenció a la diver-sitat: amb l’objectiu de facilitar laincorporació i la inclusió social ieducativa de tot l’alumnat, i afa-vorir un clima de convivència irespecte.

Per a més informació, entra a www.ub.edu/integracio.html.

PROGRAMES D’INTEGRACIÓ


Antics UB promou els lligams ambl’alumnat un cop finalitzada l’esta-da a la UB i pretén reforçar el sen-timent de pertinença d’aquestcol·lectiu, fent-lo participar en lacomunitat universitària.

El carnet d’antic alumne permet demantenir una vinculació perma-

nent amb la Universitat i gaudir detota l’oferta de serveis de la UB idel Pla d’avantatges.

Antics UB fomenta les relacionsdels antics alumnes entre si i ambla Universitat, i afavoreix així elslligams i la comunicació entre totsels membres de la comunitat uni-

versitària. Així mateix, promoul’actualització i la inserció profes-sionals del col·lectiu per mitjà dela difusió d’informació i la forma-ció continuada, i els dóna assistèn-cia en el desenvolupament profes-sional.

Com contactar amb el SAE?

Atenció telefònica: 934 035 417

Atenció via correu electrònica través de la bústia de consultes: [email protected].

Atenció presenciala l’aulari Adolf Florensa Florensa, 8. 08028 BarcelonaHorari d’atenció: de 9 a 14 h

Oficina de Programes d’IntegracióMelcior de Palau, 140. 08014 BarcelonaTel.: 934 035 415 Fax: 934 035 918

Per a més informació, entra awww.ub.edu/sae

25

Per a més informació, entra a www.ub.edu/anticsub.

ANTICS UB

RECURSOS


26

www.ub.edu

Una de les grans diferències entrel’educació secundària i la universi-tat és la necessitat d’aprofundir enles matèries, la capacitat de treball ila recerca d’informació. Per aquestmotiu, la Biblioteca serà un recursbàsic per afrontar el teu dia a dia enels estudis.

A banda de l’assistència a classe ide la planificació de les hores d’es-tudi, el fet de ser universitari impli-ca anar més enllà, completar elsapunts i el material que et faciliti elprofessorat. Hauràs de consultar labibliografia complementària i reco-manada per ampliar els coneixe-ments, i hauràs de cercar informa-ció de les diverses assignatures.

Ja ho veuràs, la Biblioteca et propor-cionarà suport i satisfarà les tevesnecessitats d’informació, d’aprenen-tatge i de recerca, uns aspectes quehauràs d’anar adquirint per formar-te com a universitari.

Gaudeix de tots els recursos dissen-yats per a l’alumnat universitari quela Biblioteca de la UB t’ofereix!

Biblioteca

Què t’ofereix la UB?

Treu el màxim partit de la

teva estada a la

Universitat i fes-te usuari

habitual de la Biblioteca!

La Biblioteca de la UB disposa d’una xarxa dedinou biblioteques que trobaràs en els diver-sos campus i centres de la UB —i s’integra,amb els serveis de suport a la docència, en elCentre de Recursos per a l’Aprenentatge i laInvestigació (CRAI).

Té un fons de gairebé dos milions de llibres irevistes especialitzades, en versió impresa oen versió electrònica, i és una de les primeresbiblioteques de Catalunya i de l’Estat espan-yol.

Gaudeix dels serveis i recursos que la Biblio-teca posa al teu abast!

RECURSOS


27Per a més informació, entra a www.bib.ub.edu.

• Sales i llocs habilitats per al’estudi, on podràs estudiar, pla-nificar-te la feina o organitzar elsapunts.

• Aules amb ordinadors connec-tats a Internet per accedir a tots elsrecursos d’informació.

• Si tens ordinador portàtil, porta’l iconnecta’t, a través del serveisense fil, a la zona Wi-Fi UB, dis-ponible ja gairebé a totes les bi-blioteques.

• I, si no en tens, també pots gaudirdel servei de préstec d’ordina-dors portàtilsper cercar informa-

ció o accedir als campus digitalsde la UB.

• Horaris d’obertura durant lasetmana ampliats quan més honecessites, és a dir, en l’època d’e-xàmens!

• Com a alumne de la UB, podràsutilitzar el servei de préstec dela Biblioteca i tindràs accés lliureals més de 6.300 punts de lectu-ra, molts dels quals estan equipatsper poder treballar amb ordinador.

• Podràs accedir a tota la infor-mació que necessitis des dequalsevol lloc: des de les aules

de la teva Facultat, però també desde casa teva.

• Per aprofitar al màxim tots els re-cursos d’informació disponiblesapunta’t a les sessions de forma-ció d’usuaris i coneixeràs els ser-veis específics relacionats amb lateva carrera.

• I si has de resoldre qualsevol qües-tió sobre la biblioteca i la recercabibliogràfica, pots utilitzar el ser-vei Pregunteu al bibliotecari,disponible les 24 hores, els 7 diesde la setmana.

Aprofita-ho!


28

www.ub.edu

Com a universitari has de tenir ha-bilitats per fer ús de les noves tec-nologies. En un moment en quèels mateixos estudis universitarisevolucionen en aquest sentit, ésmolt important que sàpigues apro-fitar totes les eines que comple-mentaran les assignatures quecursis.

Quan necessitis consultar els con-tinguts de les assignatures, enviartreballs, contactar amb el professo-rat o amb la resta de companys, ofins i tot accedir a les teves qualifi-cacions, només caldrà que et con-nectis al Campus Virtual, l’entornd’aprenentatge en línia de la UBque funciona les 24 hores del dia.

Aquest espai, una aula virtual quede ben segur utilitzaràs sovint,també et permetrà de disposaramb els teus companys d’un espaicomú, utilitzar llistes de distribu-ció, participar en fòrums i xats, ferservir la missatgeria interna, etc.

Visita el Campus Virtual ahttp://campusvirtual.ub.edu

El Campus Virtual


29

El domini de les llengües és un re-quisit que ha esdevingut bàsic i im-prescindible en la societat actual. Elconeixement de llengües estrange-res et beneficiarà en molts aspectes:en els estudis universitaris, a l’horade buscar feina i també, per què no,en el terreny personal.

Aquí tens quatre bones raons peraprendre idiomes:

• Podràs llegir obres en llenguaoriginal, complementar els apuntsde classe utilitzant bibliografiaes-crita en altres llengües i consul-tar pàgines web d’altres païsosper ampliar informació sobre qual-sevol qüestió.

• Podràs participar en un progra-ma de mobilitat internacionali estudiar durant uns mesos enun altre país, amb tot el que aixòimplica! Pensa que en aquestmoment la mobilitat internacio-nal de l’alumnat és un elementfonamental de la formació uni-versitària.

• Tindràs més oportunitats en l’àm-bit laboral. Les empresesbusquenperfils com més complets millor,titulats que estiguin acadèmica-ment preparats, però que tinguintambé una formació comple-mentària sòlida, que siguin capa-ços d’expressar-se en més d’unallengua.

• Enriquiràs el teu bagatge personal.Conèixer una llengua és conèixeruna cultura, conèixer personesdiferents i conèixer altres mane-res de pensar.

Aprendre llengües és una inversióde futur. Aprofita-ho i enriqueix lateva formació complementària estu-diant idiomes.

RECURSOS

Enriquir la teva formació

lingüística és garantia de

futur!

A l’Escola d’Idiomes Moderns (EIM)de la UB tindràs la possibilitat d’es-tudiar fins a setze idiomes diferents!

• Cursos des del nivell bàsic finsal nivell superior en tots elscampus de la UB, en diferents

períodes de l’any i amb un granventall d’horaris.

• Per a l’alumnat que participa enun programa de mobilitat in-ternacional, cursos de capa-citació, perquè completi la

seva competència lingüísticaabans de traslladar-se a la uni-versitat estrangera d’acollida.

• Centres d’autoaprenentatge dellengües per reforçar i comple-mentar el que s’aprèn a classe.


Per a més informació, entra a www.eim.ub.es.

Idiomes


Mobilitat acadèmica

30

www.ub.edu

Què és la mobilitat acadèmica?

És l’oportunitat que t’ofereix la Uni-versitat d’estudiar en una altra uni-versitat espanyola o europea durantuns quants mesos. El fet de cursaruna part dels estudis en un sistemadocent diferent és un element decanvi per a tu, però, sobretot, repre-senta un suport a la teva forma-ció universitària.

Què hi guanyaries participant en un

programa de mobilitat?

Enriquiries la teva formació acadè-mica i personal, coneixeries socie-tats diferents, i faries noves amistatsd’altres universitats i d’altres cultu-res. A més, et trobaries amb moltessituacions noves que augmenta-rien el teu sentit de la responsabili-tat i que farien de tu una personamés independent.

Tampoc no has de perdre de vistaque estaries immers en una realitatsociolingüística que et permetria,d’entrada, de practicar una llenguaestrangera que de ben segur aca-baries parlant amb naturalitat. Pen-sa que això és sempre un valor afe-git tant per a la teva formació comper al teu futur professional.

A més, tens l’excusa ideal per viat-jar, i per conèixer altres païsosi estudiants d’arreu del món quetenen les mateixes inquietuds in-tel·lectuals que tu.

Recorda-ho: com a alumne de la UB,podràs cursar part dels estudis o ferel projecte de fi de carrera en qual-sevol de les universitats en què elteu centre ofereixi places, amb la ga-rantia que n’obtindràs un reconei-xement acadèmic.

Participa en un programa demobilitat i posa a prova la tevacapacitat d’adaptar-te a un entorndiferent. És una inversió molt bona!


31

La possibilitat de participar enprogrames d’intercanvi i de mo-bilitat nacionals i internacionals.

Mobilitat d’àmbit estatal

Sistema d’Intercanvi entreCentres Universitaris Espan-yols (SICUE): per millorar la for-mació, podràs estudiar en qual-sevol universitat espanyola quehagi signat un acord bilateralamb la UB. L’estada a la univer-sitat de destinació que triïs podràser d’un mínim de tres mesos id’un màxim de nou.DRAC: podràs aconseguir ajutsper assistir a cursos, seminaris ocongressos, per visitar un serveid’una altra universitat espanyo-la, per iniciar una investigació o

un projecte, per cursar una assig-natura o més en una altra univer-sitat, o bé per organitzar altres ac-tivitats culturals.

Mobilitat internacional

Programa Sòcrates-Erasmus:quan ja hagis superat un cursacadèmic, si t’interessa estudiaren alguna universitat europea,podràs fer-ho durant un semes-tre o dos. Només cal que estiguismatriculat a la UB en l’ensenya-ment i en el mateix curs acadè-mic relacionat amb l’intercanvi.Convenis de la UB amb univer-sitats d’arreu del món: també perperíodes d’un semestre o de dosi en condicions molt similars a lesdels intercanvis Erasmus.


Per a més informació, entra a www.ub.edu/acad/intercanvis/nacional (mobilitat nacional) i a

www.ub.edu/uri/estudiantsUB/estUB.htm (mobilitat internacional).

Practicaràs una llengua que de

ben segur acabaràs parlant amb

naturalitat.

RECURSOS


Esports

32

www.ub.edu

L’esport té efectes positius a l’ho-ra de gaudir d’un bon estat tant fí-sic com anímic, i has de vetllar perla teva salut per poder obtenir unsresultats òptims en els estudis.

La pràctica d’algun esport fetaamb regularitat t’ajudarà a millo-rar la salut física i psíquica. L’ob-jectiu és que aprenguis a relaxar-

te de l’estrès generat en l’activitatacadèmica per evitar tensions ipressions.

L’esport contribueix a la formacióintegral de la persona i, a més, t’a-judarà a controlar aspectes quepoden influir negativament en elrendiment acadèmic, com ara elsnervis típics davant dels exàmens,

l’ansietat per aprovar, les dificul-tats de concentració, etc.

L’efecte és immediat: tindràs unasensació de benestar personal, lateva autoestima creixerà perquèsaps que contribueixes a la tevaformació com a persona, i a mésfomentaràs les relacions amb nouscompanys.

Fes esport, millora

la qualitat de vida!


33

En els gairebé 100.000 m2 d’equi-paments esportius d’Esports UB,podràs gaudir dels avantatgessegüents:

• Una àmplia oferta d’activitatsdirigides.

• Tot un conjunt d’instal·la-cions, com ara piscina, pistes

de tennis i de pàdel, sales d’ac-tivitats dirigides i de condicio-nament físic, camps de futboli de rugbi, pavelló poliesportiui pista d’atletisme, entre d’al-tres.

• La possibilitat de participar encompeticions università-ries.


Per a més informació, entra a www.ub.edu/esports.

RECURSOS

La realització d’esportcontribueix a la formacióintegral de la persona.


34

www.ub.edu

Hi ha beques i ajuts en qualsevoletapa universitària: per a recerca,per a cursos d’estiu, per ampliarestudis o investigar a l’estranger,per estudiar la llengua i la culturad’un país, per treballar de lector od’auxiliar de conversa, per partici-par en un programa d’intercanvi,per fer pràctiques de treball a l’es-tranger, etc. La qüestió és saber ontrobar aquesta informació, decidirquines són les convocatòries enles quals pots participar i, final-ment, preparar correctament la do-cumentació necessària.

Ja saps que hi ha unaconvocatòria per al’alumnat que iniciaestudis universitaris?

Hi ha una convocatòria de bequesper a primer curs adreçada a tu, queaccedeixes al món universitari. La finalitat d’aquesta convocatòriaés que sàpigues, abans de forma-litzar la matrícula per primera vega-da a la Universitat, si compleixesles condicions econòmiques i patri-monials imprescindibles per obte-

nir la beca. És molt senzill! Presen-ta la sol·licitud al teu institut i, sicompleixes els requisits econò-mics, només et caldrà complir elsrequisits acadèmics perquè et con-cedeixin la beca.

La possibilitat de consultar tota la informació per sol·licitar i tramitarla beca per a primer curs d’estudis universitaris:www.ub.edu/acad/beques/1r2ncicle/anticipada.

Un portal amb informació sobre totes les beques, els ajuts i els pre-mis a què l’alumnat pot optar al llarg dels estudis universitaris:www.ub.edu/monub/beques.


A més de la beca

general, hi ha moltes

altres beques i ajuts.

Informa-te’n!

Beques i ajuts


Activitats culturals

Solidaritat i cooperació

35

RECURSOS

Les activitats culturals ocupen unlloc molt important en el món uni-versitari.

La UB disposa de grups de teatre,agrupacions musicals i una or-questra simfònica amateur de qua-litat. La majoria de membres sónestudiants universitaris que prove-nen dels múltiples ensenyamentsque s’imparteixen a la Universitat.

L’Orquestra Universitat de Bar-celona t’ofereix la possibilitat defer música simfònica dins l’am-bient de la UB de manera engres-cadora, però amb rigor, formantpart d’una agrupació que entén launiversitat com una entitat cultu-ral en el sentit més ampli.

A la UB podràs participar en ac-cions de cooperació per al desen-volupament i per a la defensa delsdrets humans.

Solidaritat UB participa en projec-tes de cooperació que contribuei-xen a enfortir la societat civil i lesorganitzacions populars dels paï-sos de l’anomenat Tercer Món, afa-vorint els processos de canvi itransformació de la societat d’a-quests països en formes d’organit-zació social, política i econòmicamés justes, democràtiques i igua-litàries.

Per a més informació, entra awww.solidaritat.ub.edu.

A la UB podràsgaudir de concerts,representacionsd’òpera i de teatre, i exposicions.

Per a més informació, entra a www.ub.edu/aclt.

Desenvolupa ifomenta els teusvalors solidaris!


36

www.ub.edu

Des del convenciment que les ac-tivitats iniciades per l’alumnat, si-guin del tipus que siguin, són undels millors exponents de vitalitati d’actualitat, la UB, en el marc dela responsabilitat institucional, dis-senya contínuament mesures desuport a la participació i a l’asso-ciacionisme de l’alumnat.

Com a membre d’alguna associa-ció, grup o col·lectiu d’alumnat,podràs participar en tots aquellsproblemes que t’afecten tant a tucom a la societat en general, deba-tre-hi i lluitar-hi.

És important que participis en les as-semblees de la teva Facultat o Esco-

la, ja que són els àmbits naturals ones decideix què s’ha de fer i com s’hade fer, i això es tradueix en la parti-cipació en els diferents òrgans de go-vern.

L’alumnat de la UB participa acti-vament en diferents òrgans de go-vern, com ara:

• El Claustre, que és el màxim òr-gan de representació de la comu-nitat universitària.

• El Consell Social, que és l’òr-gan de participació de la societaten la Universitat.

• El Consell de l’Alumnat, que

és l’òrgan més important de l’ac-tivitat de l’alumnat, format pertots els estudiants que formenpart del Claustre.

• El Consell d’Estudis, del qualn’hi ha un per cada ensenyamento conjunt d’ensenyaments.

• La Junta de Facultat o d’Esco-la Universitària, que és l’òrgande govern col·legiat del centre.

Associacionisme

A través de les assemblees defacultat i d’escola, i de lesassociacions d’estudiants, podràsintervenir en les decisions queafecten la Universitat i participar-hi.


37

ACTIVITATS PER AL’ALUMNAT DESECUNDÀRIA

L’alumnat de secundària pot col·laborar ambla UB en diferents activitats dissenyades es-pecíficament per tractar temes com ara:

• L’accés al món universitari.• El coneixement pràctic dels diferents en-

senyaments que s’hi imparteixen.• Els recursos per facilitar la transició del bat-

xillerat o dels cicles formatius de grau su-perior (CFGS) a la universitat.


www.ub.edu

38

Tallers d’Enginyeria Electròni-ca i Tecnologia de la Informa-ció (TEeTI)Activitat pràctica que pretén apro-par-te al coneixement de l’electrò-nica en el desenvolupament tecno-lògic de la societat actual. Es duena terme diverses activitats forta-ment interactives orientades a fo-mentar el teu interès per la ciènciai la tecnologia.

Taller d’Enginyeria de Materials(TEMA)Activitat pràctica que vol apropar-te al paper clau que tenen els ma-terials en el desenvolupament tec-nològic de la nostra societat. Et pre-sentem la figura de l’enginyer dematerials com un professional queté una formació interdisciplinàriaamb un vessant científic i un altrede tecnològic, capaç de solucionarproblemes relacionats amb el dis-seny, la creació, l’obtenció i el pro-cessament, la selecció i el reciclat-ge de materials.

INFOFEST - MATEFESTVols saber com és un ordinador perdintre, i muntar-ne i desmuntar-neun?Vols saber més coses sobre el pro-gramari lliure?Tot jugant aprendràs això i moltmés!No faltis a la INFOFEST. És la tevafesta!Una festa de mates on podràs gau-dir de jocs i visions, proves i qües-tions matemàtiques, rostres de ma-temàtics i matemàtiques cèlebres…tot, sota un envelat matemàtic. Aixídoncs, la teva és la MATEFEST.

ENGINYERIES A LA UB

EXCURSIONSSortides geològiquesLa Facultat de Geologia organitza alllarg de tot el curs un seguit d’excur-sions geològiques dirigides per pro-fessorat de la Facultat. Podràs visi-tar, entre d’altres, llocs com ara la se-rra de Collserola, l’aqüífer del Garraf,la muntanya de sal de Cardona, lesempremtes de les antigues glaceresdel massís del Carlit o la geologia aprop del teu centre de secundària.

CAMPUS D’ESTIUPHYSIS, campus d’estiu de físicaLa Facultat de Física organitza durant el mes de juny el campus d’estiude física, PHYSIS, adreçat a alumnat de primer de batxillerat, amb l’ob-jectiu d’apropar-lo a aquesta branca de la ciència. El campus consta decinc sessions matinals en què hi ha conferències sobre temes de màxi-ma actualitat relacionats amb la física i les noves tecnologies, imparti-des per professorat de la Facultat de Física. A més, es fan pràctiques enels laboratoris de la mateixa Facultat.

Més informació de totes aquestes activitats a www.ub.edu/futursinousestudiants.

ACTIVI-

TATS


39

Activitats per oferir suport des deles diverses facultats als tutors i al’alumnat interessat a dirigir i dura terme treballs de recerca.

Facultat de BiologiaOfereix al professorat de secundà-ria diverses propostes de treballsde recerca en l’àmbit de la biolo-gia. Aquestes propostes estan tu-torades pel professorat de la Fa-cultat per facilitar consultes, acla-riments i demostracions, si cal.

Facultat de MatemàtiquesPer setè any consecutiu la Facultatde Matemàtiques ofereix un pro-grama de suport als tutors i alum-nes interessats a dirigir i dur a ter-me, respectivament, treballs de re-cerca en l’àmbit de les matemàti-ques, tant amb propostes de tre-

balls com amb l’ajut d’alumnat dela Facultat.

Facultat de GeologiaT’ofereix l’assessorament del pro-fessorat de la Facultat, amb la pos-sibilitat d’utilitzar els laboratorisdel centre per a les teves propos-tes de treballs de recerca en l’àm-bit de la geologia. El Col·legi deGeòlegs atorga anualment un pre-mi al millor d’aquests treballs.

Parc Científic de Barcelona(PCB)El programa Recerca a secundària,adreçat especialment a la comuni-tat educativa, acull alumnat de pri-mer de batxillerat que hagi de co-mençar el projecte de recerca.Tens la possibilitat de disposar del’ajut d’un tutor del Parc Científic

de Barcelona, el qual, durant unany aproximadament, ofereix as-sessorament bibliogràfic, i tambéde sessions pràctiques als labora-toris del Parc.www.pcb.ub.es/homePCB/live/ct/p1926.asp

Jornades de portes obertes delPCBAmb el títol «Què és el Parc Cien-tífic de Barcelona?, què és fer re-cerca?», aquesta activitat es plan-teja com una breu presentació delParc Científic de Barcelona, segui-da de l’exposició d’un projecte derecerca de tesi doctoral, a càrrecd’un alumne de doctorat.www.pcb.ub.es/homePCB/live/ct/p1857.asp

SUPORT A LA RECERCA


40

Apropa’t a la UBLa UB vol compartir amb l’alum-nat de secundària un dels espaismés emblemàtics, l’Edifici Històricde la plaça de la Universitat, pertractar conjuntament temes comara la transició del batxillerat odels CFGS a la universitat. Aques-ta jornada pretén facilitar al col·lec-tiu de futur alumnat l’accés al mónuniversitari.

La UB s’apropa a tuProfessorat col·laborador de la UB,de diferents ensenyaments, s’a-

costa als centres de secundàriaamb la intenció d’explicar, de ma-nera genèrica, com adaptar-se a launiversitat i les diferents opcionsque hi trobaràs, com també la ma-nera d’accedir-hi.

Jornada de portes obertesS’organitzen des de diversos cen-tres de la UB amb la intenció d’ofe-rir a l’alumnat de secundària una vi-sió global dels ensenyaments ques’imparteixen en cada centre, i delsserveis i les instal·lacions de quèpodrà gaudir.

ACTIVITATS FORMATIVESPRÀCTIQUES ENLABORATORIS

Fem química al laboratoriDescobreix si la teva vocació és laquímica. La Facultat de Químicaofereix unes sessions en què po-dràs participar en experiments delaboratori ben interessants, comara Reaccions a petita escala, Elracó del fred, Identificant analgè-sics, i les noves pràctiques que s’han incorporat a aquesta sèrie:El detectiu químic, Destil·la quedestil·laràs, Caiguda lliure en me-dis viscosos o Posa’t les piles!, en-tre d’altres.

Experiments de físicaActivitat organitzada amb l’objec-tiu que l’alumnat dugui a termeuna sèrie d’experiments innova-dors i suggeridors relacionats ambles noves tecnologies i materialsque, malgrat el seu interès, són di-fícilment assequibles en els matei-xos centres d’ensenyament. Et dis-tribuiran en grups reduïts on po-dràs manipular directament elsmaterials tot seguint les indica-cions dels professors o els moni-tors.

FÒRUMS

Fòrum debatEt proposem participar en un de-bat que a ningú no deixa indife-rent: Terratrèmols catastròfics:hem d’estar preparats? El debats’articula a partir d’un seguit depreguntes i d’un material de con-sulta recollit per un professor de laFacultat de Geologia.

ACTIVI-

TATS


41Més informació de totes aquestes activitats a www.ub.edu/futursinousestudiants.

I tu? Jo, bioquímicaCurs en què es combinen xerradessobre els temes capdavanters dela bioquímica i la biologia molecu-lar d’interès en la nostra societat,amb pràctiques de laboratori. L’a-lumnat duu a terme experimentsen petits grups de treball.

Viu la geologiaVols conèixer la feina del geòleg?La Facultat de Geologia organitzaun curs adreçat a l’alumnat deciència de secundària per viure du-rant uns dies les tasques pròpiesdel geòleg, i conèixer els diversosaspectes conceptuals, tècnics iaplicats que inclou. L’alumnat desecundària que hi estigui interes-sat tindrà la possibilitat de compar-tir tres dies amb estudiants i pro-fessors de la Facultat.

El sarró del geòlegCol·lecció de més de 75 elements(23 roques magmàtiques, 19 demetamòrfiques i 36 de sedimentà-ries) amb les fitxes respectives per-què, amb l’ajut de dos professorsde la Facultat, l’alumnat de secun-dària participi i resolgui un conjuntd’exercicis, i aprengui a reconèixerles roques i els minerals exposats.

ALEHOOPÉs un recull de recursos que et seràútil per elaborar el treball de recer-ca. Dóna accés a moltes fonts d’in-formació i ofereix de cada recurs unbreu comentari que en descriu l’a-bast temàtic i cronològic, com tam-bé altres característiques particu-lars. La Facultat de Biblioteconomiai Documentació ofereix un seguitde tallers pràctics que consisteixenen una presentació de l’ALEHOOPi en una explicació complementà-ria a l’aula d’informàtica de la Fa-cultat.

Ubica’t a matesXerrades taller adreçades a l’alum-nat de batxillerat de la branca cien-tificotècnica.

Mira’t els peusActivitat pràctica que et servirà perconèixer com et funcionen elspeus i que et mostrarà les possi-bilitats que proporciona la podo-logia per tractar-ne les alteracions.Podràs fer un estudi informatitzatde la teva manera de caminar,t’impressionarà veure la pressióque reben els peus. Si fas esport,podràs practicar amb els embe-natges per a la pràctica esportiva.

Et sorprendrà comprovar les pos-sibilitats que ofereix aquesta pro-fessió!

Física per a estudiants de quartd’ESOConsisteix en cinc pràctiques defísica per a estudiants de quartd’ESO que es duen a terme a laFacultat de Física al llarg d’un tri-mestre acadèmic. Aquestes pràc-tiques estan dissenyades per afa-vorir al màxim la teva participa-ció i les imparteix un estudiant detercer cicle de Física amb lacol·laboració d’un professor omés del teu centre de secundària.Consta de trenta hores lectivesrepartides en deu hores de pràc-tiques de laboratori a la Facultatde Física i vint hores al centre d’o-rigen per treballar els contingutsi completar els exercicis propo-sats.

Observant l’UniversAmb motiu de l’Any Internacionalde l’Astronomia, la UB acull unamostra de documentals i una tau-la rodona d’experts en astronomia.La jornada té lloc el dimarts dia 21d’abril, a l’Aula Magna de la Facul-tat de Física.

CURSOS i TALLERS


42

NOTÍCIES

CONVENI AMB l’ONG PROJECTE HOME

La UB, amb voluntat de fomentar cada cop més la responsabilitat socialenvers causes humanitàries i socials, que també reverteixen en els matei-xos alumnes, familiars i personal de la Universitat, ha iniciat una col·labora-ció amb l’ONG Projecte Home, que treballa per al tractament i la preven-ció de les drogodependències a Catalunya.Projecte Home oferirà, juntament amb professorat de la UB, orientació, trac-tament, assessorament i cursos sobre drogodependències a l’alumnat i alprofessorat. En l’àmbit concret de l’ensenyament superior, les dues institu-cions manifesten que el consum de drogues minva el rendiment acadèmici que la universitat ha de ser un entorn lliure de drogues.Per a més informació, truca al 902 885 555 o entra a www.projectehome.org.

JORNADA D’ACOLLIDA PER A LES FAMÍLIES DELS NOUS ESTUDIANTS

El passat dia 1 d’octubre es va dur a terme al Paranimf de l’Edifici Històricuna jornada d’acollida adreçada a les famílies dels nous estudiants. Aquestainiciativa pretén facilitar que l’entorn familiar conegui la universitat on l’a-lumnat cursarà els estudis superiors.A l’acte, es va facilitar informació sobre els programes d’acollida i de mobi-litat de la UB, així com els trets diferencials de l’aprenentatge. La jornada vaacabar amb un concert.

IV PREMI DE RECERCA PER LA PAU per a treballs derecerca de batxillerat

La UB convoca la quarta edició del Premi de Recerca per la Pau, dut a termeen el marc del projecte PAULA, per a treballs d’alumnat de batxillerat.L’objectiu d’aquesta convocatòria és promoure l’educació per la pau en l’en-senyament reglat i enfortir la cultura de la pau des de la recerca.Poden optar al premi els treballs que tractin alguna qüestió relacionada ambels coneixements, els valors i les habilitats que possibiliten la pau, entesacom l’absència de violència en totes les seves formes.El termini de presentació dels treballs, que poden ser individuals o col·lectius,és fins al 24 d’abril de 2009, i s’han de lliurar a la Fundació Solidaritat UB.Pots consultar-ne les bases a www.solidaritat.ub.edu/premi_pau.


Geografia Grau Homologat Facultat de Geografia i Història

Gestió i Administració Pública Grau Homologat Facultat de Dret

Educació Social Grau Homologat Facultat de Pedagogia

Estudis Immobiliaris i de la Construcció Graduat Propi Facultat d’Economia i Empresa

Estadística Grau Homologat Facultat d’Economia i Empresa(compartit)

Dret Grau Homologat Facultat de Dret

Economia Llicenciatura Homologat Facultat d’Economia i Empresa

Direcció Turística i Hotelera Grau Homologat Escola Universitària d’Hoteleria i Turisme(CETT) –centre adscrit-

Ciències Polítiques i de l’Administració Grau Homologat Facultat de Dret

Comunicació Audiovisual (2n. Cicle) Llicenciatura Homologat Facultat de Formació del Professorat

Criminologia Grau Homologat Facultat de Dret

Ciències Actuarials i Financeres (2n. Cicle) Llicenciatura Homologat Facultat d’Economia i Empresa

Ciències Empresarials Diplomatura Homologat Facultat d’Economia i Empresa

43

ENSENYAMENT TITULACIÓ TIPUS DE TÍTOL CENTRE

Belles Arts Llicenciatura Homologat Facultat de Belles Arts

Cinema i Mitjans Audiovisuals Grau Homologat Escola Superior de Cinema i Audiovisualsde Catalunya (ESCAC) – centre adscrit

Estudis Anglesos Grau Homologat Facultat de Filologia

Estudis Àrabs i Hebreus Grau Homologat Facultat de Filologia

Estudis Literaris Grau Homologat Facultat de Filologia

Filologia Catalana Grau Homologat Facultat de Filologia

Filologia Clàssica Grau Homologat Facultat de Filologia

Filologia Hispànica Grau Homologat Facultat de Filologia

Filologia Romànica Grau Homologat Facultat de Filologia

Filosofia Grau Homologat Facultat de Filosofia

Història Grau Homologat Facultat de Geografia i Història

Història de l’Art Grau Homologat Facultat de Geografia i Història

Lingüística Grau Homologat Facultat de Filologia

Llengües i Literatures Modernes Grau Homologat Facultat de Filologia

Ensenyaments que s’imparteixen a la UB

Arts i Humanitats

Antropologia Social i Cultural Grau Homologat Facultat de Geografia i Història

Administració i Direcció d’Empreses Llicenciatura Homologat Facultat d’Economia i Empresa


Ciències Socials i Jurídiques

Informació i Documentació Grau Homologat Facultat de Biblioteconomia i Documentació

OFERTA


44

www.ub.edu

Enginyeria Informàtica Grau Homologat Facultat de Matemàtiques

Enginyeria Química Grau Homologat Facultat de Química

Enginyeria Electrònica (2n cicle) Enginyeria Homologat Facultat de Físicasuperior

Enginyeria Geològica Enginyeria Homologat Facultat de Geologiasuperior (compartit)

Enginyeria de Materials (2n cicle) Enginyeria Homologat Facultat de Químicasuperior (compartit)

Enginyeria Electrònica Grau Homologat Facultat de Físicade Telecomunicació

Publicitat i Relacions Públiques Grau Homologat Escola Superior de Relacions Públiques – centre adscrit

Relacions Laborals Grau Homologat Facultat de Dret

Sociologia Llicenciatura Homologat Facultat d’Economia i Empresa

Treball Social Grau Homologat Facultat de Pedagogia

Tributari i Comptable Graduat Propi Facultat d’Economia i Empresa

Química Grau Homologat Facultat de Química

Geologia Grau Homologat Facultat de Geologia

Matemàtiques Grau Homologat Facultat de Matemàtiques

Ciències Biomèdiques Grau Homologat Facultat de Biologia

Física Grau Homologat Facultat de Física

Bioquímica (2n cicle) Llicenciatura Homologat Facultat de Biologia

Ciències Ambientals Grau Homologat Facultat de Biologia

Pedagogia Grau Homologat Facultat de Pedagogia

Psicopedagogia (2n. Cicle) Llicenciatura Homologat Facultat de Pedagogia

Mestre d’Educació Infantil Grau Homologat Facultat de Formació del Professorat

Mestre en Educació Primària Grau Homologat Facultat de Formació del Professorat

Investigació i Tècniques de Mercat Llicenciatura Homologat Facultat d’Economia i Empresa(2n. Cicle)

Investigació Privada Graduat Propi Facultat de Dret



Biologia Grau Homologat Facultat de Biologia

Bioquímica Grau Homologat Facultat de Biologia

Ciències


Enginyeries

Biotecnologia Grau Homologat Facultat de Biologia


Podologia Grau Homologat Escola Universitària d’Infermeria

Psicologia Grau Homologat Facultat de Psicologia

Nutrició Humana i Dietètica Diplomatura Homologat Facultat de Farmàcia

Odontologia Grau Homologat Facultat d’Odontologia

Medicina Grau Homologat Facultat de Medicina

Medicina Molecular Grau Homologat Facultat de Medicina

Farmàcia Grau Homologat Facultat de Farmàcia

Infermeria Grau Homologat - Escola Universitària d’Infermeria i- Escola Universitària d’Infermeria Sant

Joan de Déu – centre adscrit -

Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport Grau Homologat Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC) – centre adscrit -

45


Ciència i Tecnologia dels Aliments Llicenciatura Homologat Facultat de Farmàcia(2n cicle) (compartit)

Ciències de la Salut

OFERTA


MÀSTERS OFICIALS DE LA UB

QUÈ SÓN ELS MÀSTERS

OFICIALS?

Són estudis adreçats a diplomats,llicenciats o enginyers interessatsen una formació avançada que elspermeti assolir una especialitza-ció acadèmica o professional, obé iniciar-se en el camp de la re-cerca i accedir a un doctorat.

La Universitat de Barcelona ofe-reix per al curs 2009-2010 més decent trenta màsters oficials enàmbits tan variats com ara:

• ARTS I HUMANITATS• EDUCACIÓ• EXPERIMENTALS I ENGINYERIES• SALUT• SOCIALS

Consulta’n l’oferta específicai tota la informació a www.ub.edu/masteroficial


47

DIRECTORI DE CENTRES DE LA UB

Escola Universitària d’Inferme-riaFeixa Llarga, s/n, Pavelló deGovern08907 L’Hospitalet de LlobregatTel. 934 024 292 Fax: 934 029 [email protected]/infermeria

Facultat de Belles ArtsPau Gargallo, 4 08028 BarcelonaTel. 934 034 055 Fax: 934 034 [email protected]/bellesarts/

Facultat de Biblioteconomia i DocumentacióMelcior de Palau, 14008014 BarcelonaTel. 934 035 770 Fax: 934 035 [email protected]/biblio/

Facultat de BiologiaAvinguda de la Diagonal, 645 08028 BarcelonaTel. 934 021 086 Fax: 933 307 [email protected]/biologia/

Facultat d’Economia i EmpresaAvinguda de la Diagonal, 690-69608034 BarcelonaAntic edifici Facultatd’EconòmiquesTel. 934 024 300 Antic edifici de l’Escolad’EmpresarialsTel. 934 024 468 [email protected]/economiaempresa/

Facultat de DretAvinguda de la Diagonal, 68408034 BarcelonaTel. 934 024 346 Fax: 934 024 [email protected]/dret/Facultat de Dret. Relacions LaboralsCòrsega, 409 08037 BarcelonaTel. 934 039 310 Fax: 934 039 [email protected]/dret/

Facultat de FarmàciaAvinguda de Joan XXIII, s/n08028 BarcelonaFacultat de Farmàcia. NutricióHumana i DietèticaCampus de l‘Alimentació deTorribera, av. de Prat de la Riba,17108921 Santa Coloma de GramenetTel. 934 021 314 Fax: 934 021 [email protected]/farmacia


Facultat de FilologiaGran Via de les Corts Catalanes, 58508007 BarcelonaTel. 934 035 583 Fax: 934 035 [email protected]/filologia

Facultat de FilosofiaMontalegre, 608001 BarcelonaTel. 934 037 719 Fax: 934 037 [email protected]/filosofia

Facultat de FísicaAvinguda de la Diagonal, 64708028 BarcelonaTel. 934 021 116 Fax: 934 021 [email protected]/fisica/

Facultat de Formació del ProfessoratPasseig de la Vall d’Hebron, 171,Edifici de Migdia, Campus de Mundet08035 BarcelonaTel. 934 035 120 Fax: 934 035 [email protected]/fprofessorat

Facultat de Geografia i HistòriaMontalegre, 608001 BarcelonaTel. 934 037 727 Fax: 934 037 [email protected]/facgh/gh.htm

Facultat de GeologiaMartí i Franquès, s/n08028 BarcelonaTel. 934 021 336 Fax: 934 021 [email protected]/geologia/

Facultat de MatemàtiquesGran Via de les Corts Catalanes, 58508007 BarcelonaTel. 934 021 598 Fax: 934 021 [email protected]/

Facultat de MedicinaCampus Clínic August Pi i SunyerCasanova, 14308036 BarcelonaTel. 934 035 251 Fax: 934 035 [email protected]://www.ub.edu/medicinaCampus de Ciències de la Salutde BellvitgeFeixa Llarga, s/n08907 L’Hospitalet de LlobregatTel. 934 034 752 Fax: 934 034 [email protected]/medicina/

Facultat d’OdontologiaFeixa Llarga, s/n, Pavelló de Govern08907 L’Hospitalet de LlobregatTel. 934 024 256 Fax: 934 024 [email protected]/odontologia

Facultat de PedagogiaPasseig de la Vall d’Hebron, 171,Edifici deMigdia, Campus de Mundet08035 BarcelonaTel. 934 035 199 Fax: 934 035 [email protected]/pedagogia

Facultat de PsicologiaPasseig de la Vall d’Hebron, 171Edifici de Ponent. Campus de Mundet08035 BarcelonaTel. 933 125 009 Fax: 934 021 [email protected]/psicologia

Facultat de QuímicaMartí i Franquès, 1-1108028 BarcelonaTel. 934 021 200 Fax: 934 111 [email protected]/quimica/48

DIRECTORI


49

CENTRES ADSCRITS

Escola Superior de Cinemai Audiovisuals de Catalunya(ESCAC)Colom, 84-9008222 TerrassaTel. 937 361 555 Fax: 937 361 [email protected]

Escola Superior de RelacionsPúbliquesUrgell, 187Recinte de la Universitat Industrial08036 BarcelonaTel. 933 215 462 Fax: 934 100 [email protected]

Escola Universitària d’Hoteleriai Turisme (CETT)Avinguda de Can Marcet, 36-3808035 BarcelonaTel. 934 280 777 Fax: 934 286 [email protected]

Escola Universitària d’InfermeriaSant Joan de DéuSanta Rosa, 39-5708950 Esplugues de LlobregatTel. 932 800 949 Fax: 936 006 [email protected]://eui.hsjdbcn.org

Institut Nacional d’EducacióFísica de Catalunya (INEFC)Avinguda de l’Estadi, s/n (AnellaOlímpica)08038 BarcelonaTel. 934 255 445 Fax: 934 263 [email protected]


50

www.ub.edu

Estudiants: 90.476*de 1r i 2n cicle: 49.213de màsters oficials: 2.394de doctorat: 1.858de postgrau: 8.163de formació continuada (IL3): 31.416d’extensió universitària: 1.164

nous de 1r i 2n cicle: 11.347estrangers acollits**: 1.923 estudiants UB a l’estranger**: 740

*Exclosos 3.732 estudiants de postgrau i formació continua gestionats con-juntament per la UB i IL3

** En el marc de programes de mobilitat

Titulats: 7.342Diplomats: 2.322Llicenciats: 4.489Títols de doctor: 531

Centres Facultats i escoles universitàries: 19Centres adscrits: 5

I tambéDepartaments: 106

Ensenyaments Homologats i propis: 81Màsters oficials: 88Programes de doctorat: 82

adaptats a l’EEES: 46amb Menció de Qualitat: 41

Programes de postgrau: 297Cursos d’extensió universitària: 54Cursos de formació contínua (IL3): 527

Pressupost 2008: 390.950 milers d’eurosIngressos per recerca: 76.643 milers d’eurosSuperfície construïda: 578.783 m2

Personal docent i investigador (PDI): 4.715Personal d’administració i serveis (PAS): 2.177

LA UB EN XIFRESEL CURS 2007-2008


especial abril 2009

Documents

Transcript of especial abril 2009