baikaraGipuzkoako Ikasleen Gurasoen Federazioa

Donostia · Ehige · Gipuzkoa 2013ko urtarrila

EHIGELOMCEri ez!, Guk gure eskola

Eskola komunitatea, Irungo TokiAlairen arrakastaren gakoa

GAURKOTASUNAAtsegiren sentsibilizazio kanpaina

aurkibidea 2013ko urtarrila

04-08p.4 Donostiaren Bigarren Mendeurrena,

webean eta gizarte-sareetan p.5 Giza Eskubideak haur eta Gazteen Margolaren 9. ekitaldiap. 6 Euskadiko Orkestra Sinfonikoarekin elkarlanean kontzertuakp. 7 Badu Bada, erakusketa irekiap. 8 Laburrak

donostia

09-16p.10-11 LOMCEri ez!. Guk gure eskolap. 12 Eman euskara elkarri, martxoaren 14tik 24ra denok

korrikara!p. 13 Haziak indartu! 22. Euskal Eskola Publikoaren jaia

Murgianp. 14 Guraso Elkarteen Hezkuntza Jarduera Onen

3. Lehiaketa

ehige

17-24p. 17 Eskola komunitatea, Irungo Toki Alairen

arrakastaren gakoap. 18-19 Atzegiren sentsibilizazio kanpainap. 20-21 Denok elkarrekin hobe sentitzen garap. 22 Elgoibarko Meka Institutuko ikasleak animaliez

lagunduriko terapian trebatzen ari dira / Mutriku BHIn prestakuntza jarraituko lau ikastaro egingo dira

gipuzkoa

Azaleko argazkia: Toki Alai

ARGITARATZAILEA: BAIKARA FEDERAZIOABaso-Txiki Kalea, 36, atzealdea. 20015 Donostia. Tfno 943327208. Fax. 943274977.e-mail: baikara@baikara.org / rosa@baikara.orgKoordinatzailea: Rosa Izquierdo. Erredakzioa: Atzegi; Toki Alai (Irun).Argazkiak: AM Press; Atzegi; Toki Alai (Irun); Meka Institutua (Elgoibar). Diseinua: AM Información. Inprimatzailea: SVP. Lege gordailua: ISSN 1697-9109

baikara2013ko urtarrila

4 Donostia

813ko abuztuaren31n, soldaduanglo-portugalda-rrek hiria erraus-tu zuten; XIX.mendean, Europa

osoa suntsitu zuten NapoleonenGerretako tragedien artean koka-tu behar da gertaera tamalgarrihura. Hogeita hamar bat etxegeratu ziren zutik doi-doi Trinidadkalean; gaur egun Abuztuak 31deitzen diogu kale hari.

Astebete geroago, 1813ko irai-laren 8an, donostiar talde batZubietako Aizpurua etxean elkar-tu ziren hiria eraikitzeko asmoa-rekin; okupazioa, gerra, lapurre-tak, indarkeria eta suntsiketakhainbeste urtez pairatu beharra

ez zela alferrikakoa izan erakutsinahi zuten hala. Baserri hartanhartu zen erabaki garrantzitsuariesker, eta batez ere pertsonahaien ausardiari, lanari eta ahale-ginei esker, gaur egungo gure hirimodernoaren oinarriak jarri ziren.

Donostiako Udalaren irudikoBerrehun urteurrena hiriaren ger-taera gogoangarria da eta harenoroipena lau ardatzen inguruanoinarritzen du: 1813an gertatuagogoratzea eta ezagutaraztea, etaDonostia errautsetatik berreraikizuten donostiarren ausardia etaeskuzabaltasuna omentzea; hiriadenon artean eraikitzen segi behardugula ahaztu gabe, noski. Hiria-ren iragana, oraina eta etorkizunauztartu nahi ditu, kohesio-ele-

mentu ilusionagarriizango delakoan hiri-tarrentzat eta bisitandatozkigun lagun guz-tientzat. 2016an, EuropakoKultur Hiriburuaren proiektuagaratzeko ere oso baliagarria izan-go da.

HERRI-PROIEKTUAProiektua garatzeko oinarrizkoizan dira hiritarrek, eragile sozia-lek, elkarteek eta instituzioek aur-keztu dituzten proposamenak.Aurten, urtean zehar, jardueraugari antolatuko dira: kontzertuak,musika- eta dantza-emanaldiak,erakusketak, antzerkiak eta erre-kreazio historikoak, dokumenta-lak, bisita gidatuak, ikus-entzu-

n e z -ko emankizunak, argitarapenaketa jarduera literarioak, hitzaldiak,hiritarren topaketak eta udakoikastaroak, kirol saioak, jardueragastronomikoak, ludikoak…

2013rako gure agendan 13 “saiogogoangarri” markatu genituen:hainbat emankizun eta saio urte-an zehar banatuta. Baina badatokia beste emanaldi apalagoeta-rako ere, eta horiek guztiak dirahiritarrek Berrehun urteurrenhonetan egingo duten ekarria.

www.donostia.org/1813-2013begira daiteke programazio osoa

eta hala jakingo duzue nolakoazen hiria1813an. Joan deneko 200urteotako Donostiako irudi bitxiaskoak ere ikusgai daude.Berrehun urteurrena sare sozia-letan (Facebook, Twitter) ereagertzen da, eta horrekin hirita-rren parte-hartzea eta laguntzalortu nahi dira, Berrehun urtemu-garen proiektuan hiritar guztiekparte har dezaten, horren disei-nuan egin zuten bezala.

Webgunea:www.donostia.org/1813-2013Posta elektronikoa: donostia1813_2013@donostia.orgFacebook:/donostia1813-2013Twitter: @DSS_1813_2013

1

Aurten ospatzen da Berrehun urteurrena hiria suak hartu, erabat suntsitu eta berreraiki zela.

1813-2013.BERREHUN URTE DONOSTIA ERAIKIZ

iza Eskubideak, Haureta Gazteen Margola-nen 9.ekitaldi honetan,bat eginez hiriaren suemate, suntsitze etaondoko berreraikitze

kolektiboaren bigarren mendeurrena-ren oroimen ekitaldiekin, parte-har-tzaileei eskatuko zaie hiria berreraiki-tzen lagundu zuten balore desberdi-nen inguruan hausnartu dezaten.

Modu honetan, Donostiako Uda-lak ikastetxeei, haurtxokoei, gazte-lekuei eta hiritar guztiei oro har deial-dia egin die jarduera honetan aktibokielkarlanean jardun dezaten, haur etagazteak animatu eta eraginez partehartzean, 1813 urtean gertatutakoabelaunaldi berriei ezagutarazteko:

zer gertakari historikok ekarri zutenhiria arpilatu eta suntsitzea, eta gai-nera goraipatu nahi da donostiarhaien indarra eta kemena, errautse-tatik hiria berriro eraikitzea hitzartubaitzuten. Horrela, haur eta gazteakmarraztera animatzen ditu, eta mar-golanak Bakearen eta Giza Eskubi-deen Etxera, Aieteko Jauregian, bidalditzaten eskatzen die, lanak herritarguztiek ezagut eta goza ditzaten.

Parte-hartzailearen adinaren arabera, kategoria desberdinak proposatzen dira eta bakoitzean lanak banaka edo taldeka aurkeztudaitezke.

• 6-8 urte.• 9-12 urte.• 13-16 urte.

Informazio osoa eta ekimen honenoinarriak ikusteko, www.donostia.org/bakearenetxea web gunean.

Lanak aurkezteko epea, 2013kootsailaren 8an bukatuko da, eguer-diko 14:00etan. Lanak ekartzeko edobidaltzeko helbidea:

Bakearen eta Giza Eskubideen EtxeaAiete JauregiaAiete pasealekua, 6520009 Donostia

SARI BANAKETASariak banatuko dira ekitaldi publikobatean, 2013ko maiatzaren 12an,Donostiako “Koldo Mitxelena” Esko-larteko XXIV. Literatur Lehiaketarekin

batera, Victoria Eugenia antzokian. Lan guztiak ikusgai egongo dira

Victoria Eugenia antzokiko erakus-keta aretoan 2013ko apirilaren 19tik26ra bitartean eta baita sari bana-ketaren egunean ere, herritar guztiekezagut ditzaten.

Gainera, zortzigarren urtezjarraian, "Bazen behin" liburuxkaargitaratuko da marrazkirik oneneneta sentiberen hautaketarekin.

Aurtengo deialdiko aurkezpen trip-tikoaren aurrealdean 9 urteko Gara-zi Etxaniz egindako marrazkia ager-tzen da, iaz saria jaso zuenetako bat.

Ekintzak Eusko Jaurlaritzako Jus-tizia eta Herri Administrazioaren etaDonostia Kulturaren laguntzak jaso-tzen ditu.

2013ko urtarrila

Donostia baikara 5

GIZA ESKUBIDEAK HAUR ETA GAZTEEN MARGOLAREN 9. EKITALDIADonostiako Udalak, Bakeareneta Giza Eskubi-deen Etxearenbitartez, deitu du,Giza Eskubideak,Lehiaketa hau

G

baikara2013ko urtarrila

6 Donostia

Denboraldi honetan gure eskaintza zabaldu eta Haur Hezkuntzara zuzendutako kontzertua antolatu da

xikienentzat denbo-raldi honetan gureeskaintza zabaldu etaHaur Hezkuntzara(3-6 urte) zuzenduta-ko kontzertua anto-

latu da: ‘Tantantxo/ Ploc, Ploc, Plik’.EOSen Hezkuntza Departamentuaketa Belén Otxotorenak eta Inmagurreak zuzendutako ‘Pasadas las 4’antzerki taldeak sortutako ikuskizunhau, Debussy edo Camarón de la Islabezalako egile ezberdinen lanak edoinstrumentu inprobisazioa oinarriharturik, haurrek ezaguna duten ele-mentu baten unibertsoan murgiltzenda, uraren unibertsoan, alegia.

Eskola Kontzertuen arrakastarenfuntsetako bat ikaslegoak kontzertuhauetara joan aurretik ikasgelan ber-tan prestatzean datza. Egiteko hauerrazteko Hezkuntza Departamen-tuak ikuskizun bakoitzerako bera-riazko material didaktikoa prestatueta kontzertuaren entzutea ikaste-txeetan nola bideratu azaltzeko Ira-kaslegoarentzako Tailerra antola-tzen du egoitzan.

T

EUSKADIKO ORKESTRA SINFONIKOAREKIN ELKARLANEAN KONTZERTUAK

Badu Bada espazio alda-korra du eta edonork hiz-kuntzen iraupenaren etabizikidetzaren inguruanesateko duena adieraziahal izango du.

2013ko urtarrila

Donostia baikara 7

isterio hori da BaduBadaren ardatza:euskararen iraupe-na. Hori abiapuntuhartuta, mundu eleanitzaz eta hiz-

kuntzen arteko bizikidetzaz haus-nartu eta eztabaidatzeko gunea daerakusketa.

Hizkuntza bizirik da hiztunik badu,ikasia bada, maitalerik badu, irakatsia bada, erakarmenik badu,bizia bada… Euskarak baldintzahoriek guztiak bete dituelako iraundu, baina zein da bere etorkizunaegungo mundu eleanitzean?

Euskararen errealitateak abia-puntu hartuta, hizkuntzaren (edo hiz-kuntzen) inguruko interesa piztekoplaza gisa planteatzen da Badu Bada;hizkuntzen arteko bizikidetzaz haus-nartzeko eta eztabaidatzeko, eta kul-tura eta hizkuntza aldetik anitzagoaeta aberatsagoa den mundua sus-tatzeko.

Badu Bada espazio aldakorra izan-go da eta edonork hizkuntzen irau-penaren eta bizikidetzaren inguruanesateko duena adierazi ahal izangodu erakusketa fisikoan eta birtuale-an; webgunean, alegia. Hala, bisita-rien ekarpenak erakusketak (fisikoaeta birtuala) aberastuko ditu.

Badu Bada, erakusketa izateazgain, espazio egokia eta iradokitzai-lea izango da hizkuntza gutxituenezagutza, onarpena eta promozioaahalbidetuko duten ekintzak buru-tzeko. Hala, erakusketaren helburualortzera bideratutako jarduerak anto-latu dira: badubadatzen.

DATUAK• 2012ko azaroaren 16tik 2013ko

otsailaren 17ra• Asteartetik igandera 10:00etatik

20:00etara• Sarrera 3 euro• Astearteetan sarrera doakoa da

BADU BADA, ERAKUSKETA IREKIA“Euskararen egiazko misterioa irau-pena da, ez jatorria". Koldo Mitxelena

Erakusketa 10 gunetandago banatua:

1. (A)hotsak

2. Kodeak

3. Hizkuntza bizia

4. Euskara mundu eleanitzean

5. Euskararen iraupena

6. Euskararen herria

7. Erabili, maitatu, ikasi, irakatsi

8. Gozatu, jolastu

9. Hizkuntzen elkarbizitza

10. Agurra(k)

M

baikara

uen seme-alabak eskolanlehen aldiz matrikulatzekounea iritsi bada, etorkizunaribegira hartu beharreko era-baki honen aurrean, euskarajakiteak zuen seme-alaben-

tzat duen garrantzia aintzat hartzera anima-tu nahi zaituzte Donostiako Udalak. Horreta-rako epea urtarrilaren 28tik otsailaren 8rabitartekoa izango da.

Eskolan hiru hizkuntz ereduren arteanaukeratu beharko duzue:

• A eredua: Heziketa gaztelaniaz eskain-tzen da eta euskara ikasgai soila da.• B eredua: Heziketa bi hizkuntzetaneskaintzen da; zenbait ikasgai euskarazeta beste batzuk gaztelaniaz. •D eredua: Heziketa euskaraz eskaintzenda eta gaztelania ikasgai soila da. Eusko Jaurlaritzako Gipuzkoako Hezkun-

tza Ordezkaritzak emandako datuen arabera,azken urteetan, Donostiako ikastetxeetan,haurren matrikulazioak Haur Hezkuntzaren 3urteko geletan honako bilakaera izan du.1990/91 ikasturtean %34-ak aukeratu zuenD eredua; %50,2-a 2000/01an; %76,3-a2010/11an; eta %79,1 2012/13an. Epe honetan%18tik %9,3ra murriztu da A eredua eta%48tik %11,6ra B eredua.

Datu horien arabera, gero eta guraso gehia-gok egiten du D ereduaren alde. Gure hiriarenegoera soziolinguistikoa kontuan izanik (Eus-taten arabera, 2006an 30 urtetik beherako %64,1-a euskalduna zen, %24,2-ak euskara

ulertzen zuen eta %11,7-ak soilik aitortu zueneuskara ez zekiela), egin diren ikerketek etaorain arteko esperientziek erakutsi digute Dereduak bermatzen duela bi hizkuntza ofizia-len ezagutzarik orekatuena, batez ere, hezi-keta prozesu osoan eredu horretan ikastenbada, hau da, hezkuntza ziklo eta maila guz-tietan.

2013ko urtarrila

8 Donostia

EUSKARA AINTZAT HARTZEKOGOMENDIOA

Z

LABURRAK

zena emateko epea martxoa-ren 1etik 30ra egongo da inda-rrean, eta 2012an jaiotakohaurrentzako eman ahalko daizena, hala nola 2013ko maia-tzaren 10a baino lehen jaio-

tako haurrentzako. Udalinfoko bulegoetanegin ahal izango da izen ematea martxoan

zehar. Behin epea amaituta eta eskabide guz-tiei erantzuteko behar hainbat plaza ez bale-go, baremo baten arabera sailkatuko dira, etaberdinketak egongo balira, zozketa publikobaten bidez ebatziko dira. Zozketa apirilaren10ean egingo da, arratsaldeko 16:00etan uda-letxean bertan.

Zuloagako haur eskolan 0 eta 2 urte bitar-teko haurrentzako 60 plaza daude orotara,eta horietatik gutxienez 46 plaza hutsik gera-tuko dira orain. D eredua ematen da haureskolan, goizeko 7:30etatik arratsaldeko16:30ra arteko ordutegian dago zabalik etajantoki zerbitzua dauka. Aldamar kaleko 1.gozenbakian dago kokatuta haur eskola.

Onartuen zerrenda hurrengo datetan argi-taratuko dira:

> Behin-behinekoa: apirilaren 16an> Erreklamazioak: maiatzaren 3a arte> Behin-betikoa: maiatzaren 24eanEta ondoren matrikulak gauzatuko dira,

ekainaren 3tik 14ra Udalinfoko bulegoetan.

ZULOAGAKO UDAL HAUR ESKOLAKO MATRIKULAZIO PROZESUA

I

rropa, osagarriak, liburuak,eta CDak salduko dira bertan.Gerturatu eta erosi edo saldunahi duzuena.Hilabete batetikbestera gero eta jende gehia-gok nahi du, bigarren eskuko

merkatu honetan parte hartu. Eskaera kopu-rua nabarmenki ari da igotzen, bai salmenta-postua erreserbatzeko eta baita posturik gabegauzak saltzeko ere.

Lehentasuna, elkarteei eta ikastolei ema-ten zaie, eta ondoren partikular donostiarrei.

Interesa duenak merkatu bakoitzerako eginbehar du eskakizun berri bat.

Zalantzak edo informazioa galdetzeko,943483390 telefonora deitu edo inguru-nea@donostia.org email bat bidali dezakezu.

DONOSTITRUK MERKATUARENLEKU BERRIAESTREINATU DU

A

MAROCK’ proiektuak, EuskalHerrian batez ere, musikan ari-tzen diren emakumei protago-nismoa eta espazio bat emateadu helburu. Hala nola, emaku-meak bultzatu nahi ditu esparru

hau jorratzera, musikarena hain zuzen ere, etaeszenatoki baten gainean baldin bada, askozhobe. Emakumeen presentzia geroz eta han-diagoa bada ere, oraindik hutsune asko daude.Hori aldatzea espero da.

Euskal Herrian emakumez soilik osatutakozenbat musika talde ezagutzen dituzu? Eta zen-bat emakume bakarlari edo musika taldeetan?Eta euskeraz aritzen direnak? Emakume bate-rijolerik ezagutzen ahal duzu? Zergaitik musi-ka eskolak daude neskez beteta eta gero esze-natokietan ez da kopuru hori mantentzen?

Aurreko erantzunetan flojo bazabiltzate,orduan, duda izpirik gabe EMAROCK "Iragana,oraina eta geroa" erakusketa ikustera gertura-tu behar duzue, gure proiektua ezagutzera. Etahorrela ez bada, gerturatu eta gozatu!

EMAROCK "Iragana, oraina eta geroa" era-kusketa martxan dago 2012ko maiatzetik. Ber-tan Euskal Herriko hainbat emakume musika-riren argazkiak daude ikusgai. Argazki guztiakzuzeneko kontzertuetan ateratakoak dira. 70emakume musikari baino gehiago bildu dituz-te bertan. Argazkiei laguntzeko, diskoetako por-tadak, egunkarietako artikuluak eta emaku-meak egondako taldeen zerrenda ikusgai dago.Erakusketan zein izen bereko dokumental bate-an, emakume musikari horien esperientzia etairitziak jaso dituzte. Zergaitik dago horren ema-kume gutxi musika munduan?

Hauexek dira dokumentalean parte hartudutenak: Zaloa Urain (Kokein), Eneritz eta Edur-tzeta (Ene bada), Ines Osinaga (Gose), KristinaAranzabe eta Leire Berasaluze (Lain), AioraRenteria (Zea mays), Zuriñe Hidalgo (Hesian),

Silvia Guilèn (Kerasy), Maite Arroitajauregi(Mursego), Nerea Sanchez (Giza proiektua),Miren Narbaiza (Napoka Iria), Idoia Arraiza etaJule Goñi (Gaur Ez), Natalia Garmendia(Humus), Amaia Zubiria, Maixa ta Ixiar, NaroaGaintza (Amaiur) eta Onintze Garcia (Seiren).

‘EMAROCK’ ERAKUSKETA EMAKUMEENETXEAN OTSAILAREN 16RA ARTE

E

2013ko urtarrila

12

KORRIKA 18

13

EUSKAL ESKOLA PUBLIKOAREN 22. JAIA

14

IGEEN HEZKUNTZA- JARDUERA ONEN

3. LEHIAKETA

11

ESKOLA EHUNTZEN

2013ko urtarrila

10 EHIGE Gurasoen Elkartea

LOMCERI EZ! GUK GURE ESKOLA

Hezkuntza kalitatea hobetzeko legea?

Gizarte demokratiko batean, hez-kuntza-sistema hobetu nahi bada,ezinbestekoa da alderdi politikoen etahezkuntza eragileen parte-hartzea etaadostasuna. Legea adostasunik gabeonartzen bada, eta hala ematen dugertatuko dela, alderdi politiko batenideologia inposatzen da, «hobekun-tzaren» aitzakian. Erronka berriei etaegungo beharrei begiratu beharrean,atzean utzitako eredua berpizten dulege berriak. Noski, emaitzak hobetubehar dira, baina orain arte egindakoahaleginei eta egun dugun errealita-teari begira.

Estatuko batez besteko eskola-uztegoiztiarra %26,5ekoa da. Euskal Auto-nomia Erkidegoan, %12,6koa, Alema-nia, Belgika edo Frantzia bezalakoherrialdeen parekoa. Hobetzeko bideaez da ikasleen banaketa goiztiarra;aitzitik, ezagutza komunak bermatubehar dira 16 urtera arte, gizarte kohe-sionatu baten aldeko apustua eginnahi badugu, hainbestetan goraipatzenden Finlandiako hezkuntza-sistemakegiten duen modura.

Hezkuntza lege berriaren arabera,DBH eta Batxilergoko tituluak esku-ratzeko ez da nahikoa izango ikastur-teak gainditzea. Ikasleek, ondorenkanpoko azterketak gainditu behar-ko dituzte. Ez al dira fidagarriak ira-kasleek eskola eta institutuetan egitendituzten ebaluazioak? Ez al dute eza-gutza maila ziurtatzen? Datu objekti-boek baietz diote. Orduan, zertarakogure eskoletako emaitzak hobetzekobalio ez duen neurri atzerakoia?

Zailtasunak jartzeak hobekuntzadakarrela faltsua dela uste dut. Eba-luazioa eta galbahea pasatzea ez bai-ta gauza bera. Eskola Publiko inklusi-

boaren alde gaude, aukera berdinta-sunaren alde, ez sistema selektibobaten alde. Bikaintasun maila hobetubehar da, baina ez ikasleen zati batalbo batera utziz.

Erabakitzeko ahalmenari dagokio-nez, partaidetzan oinarritzen den hez-kuntza-sistema nahi dugu. Legeberriak eskola komunitateak egundituen adostasun eta erabakiak har-tzeko eskumenak murrizten ditu,organo gorenak soilik kontsultarakobihurtuz. Erabakitzeko ahalmenaadministrazioan eta ikastetxeko zuzen-darian zentralizatzea ez dator bateskola demokratikoaren izaerarekin,eta inola ere ezin da hobekuntza izan.Eskola-komunitatea osatzen duteneragileen parte-hartzearekin lortzenda hezkuntzaren kalitatea eta ikasle-en arrakasta, ez dezagun ahaztu.

Legearen azken orduko «ekarpe-nek» gaztelerazko eredua nagusitzendute, euskararen inguruan dagoenadostasuna baztertuz. Ebaluazio Diag-nostikoek erakusten dute D eredukoikasleek Gaztelania maila ona dutela,baina derrigorrezko hezkuntza amai-tzean euskara maila egokia lortzenez duen ikasle kopuru handia dagooraindik. Hobekuntzarako legeak ego-era hau hartu behar du kontuan, etahortaz, berrikusi, zuzendu eta indar-tu behar dena euskararen ezagutzamaila da. Elebitasunak onura bainoez dio ekarriko ikasleari. Derrigorrezkoikasketak bukatzean, euskararen etagazteleraren ezagutza eta erabilerabermatu behar du Euskal EskolaPublikoak.

Usoa Urbieta (EHIGEko presidentea)

2013ko urtarrila

EHIGE Gurasoen Elkartea 11

HIGE argi eta garbiazaldu da legearenkontra hasieratik,Euskadiko Hezkun-tza Kontseilua etahezkuntza-eragile

gehienak agertu diren moduan. LOMCEk eredu lehiakor eta baz-

tertzailea sustatzen du, eta EHIGEnikasle guztien aukera-berdintasu-nean eta ekitatean oinarritutakoheziketa defendatzen dugu. Hez-kuntzaren euskalduntzea, kalitate-arekiko konpromisoa, aniztasuna-ren arreta eta Europako hezkuntza-sistema aurreratuenei hurbiltzeadira, besteak beste, gure lana gida-tu duten erronkak.

Ez dezagun ahaztu Europakoaurreratuenen artean kokatzen delaeuskal hezkuntza sistema eta mai-la horiek mantentzea dela gureardura, non hobetu behar dugunjakinez aldi berean.

Lege proiektua justifikatzeko WertMinistroak erabiltzen dituen datuaketa baita bere “ikerketak” ere, partzialak dira eta bere interesenarabera erabiliak. Ez da egia ikas-leen banaketa goiztiarra egitenduten sistemek euren emaitzak aka-demikoak hobetzen dituztenik. Finlandian, esaterako –Europan ere-

du den sistema- ikasleak ez dirabanatzen 16 urtera arte.

Bestalde, LOMCEk egiten duenplanteamenduak bigarren mailakohizkuntza bihurtzen du euskara, bai-na gure helburua ikasle euskalduneleanitzak lortzea da. Ez dezagunahaztu familiek D ereduaren aldekoapustua egiten dutela.

Parte-hartzean oinarritutako sis-tema nahi dugu. Lege berriak era-bakitzeko ahalmena murrizten duEskola Kontseiluak kontsultarakoorgano bihurtuz. Ezinbestekoa diraakordioa, hezkuntza-komunitateosoaren konpromisoa proiektuakerabakitzeko, ikasleen arrakasta etahezkuntza-kalitatea lortzeko.

Legearen helburua ikastetxeenautonomia murriztea da, ia guztiakanpotik erabakiaz. Ezinbestekoada autonomian sakontzea hezkun-tzaren kalitatea hobetzeko eta curri-culuma ikasleen beharretara ego-kitzea.

Hori gutxi balitz, ez da nahikoizango ikasturtea gainditzea DBHeta Batxilergoko titulua lortzeko, etaEstatuak jarritako azterketa batgainditu beharko dute ikasleek.Azterketa horietan erabiliko direntresnen bidez ikasleak banatu egin-go dira lehen adinetan eta hala, ikas-

leak banatu derrigo-rrezko bigarren hez-kuntza amaitzean.

Baina LOMCEk gehienerasotzen duena curri-culuma da. Estatuak fin-katuko ditu irakasgaiguztien eduki garrantzi-tsuenak, eta etapa bakoi-tzaren amaieran estatumailako frogak inposatuz,zailtasunak ipiniko dirahurrengora pasatzeko.Honela, irakaskuntza pro-zesu guztia azterketa horiekgainditzera bideratuko da.Gainera, legeak ez du ber-matzen ikasleek azterketakeuskaraz egitea.

NOBEDADEAK WEB GUNEANErreformaren prozesua luzeaizango da. Hori dela-eta, webgune bat osatu dugu,(www.ehige.org/lomce), ber-tan jasoko dugu interesgarriairuditzen zaigun informazioaeta abita ikastetxeetan egitendituzuen ekimenak.

Eskertuko genizueke zuenikastetxeetan egiten dituzuenekimenen berri ematea, webgunean jaso ditzagun. Hala,informazioa partekatzeaz gainideiak emango dizkiogu elkarri.

Eztabaidatzeko aukerarik gabe, aurrera doa Hezkuntza Ministeritzaren hezkuntza-erreforma.EHIGEn argi dugu lege honek izugarrizko atzerapausua ekarriko diela gure seme-alaben heziketari;hori dela-eta, familia eta ikastetxeei zuzendutakoinformazioa kanpaina bat abiatuko dugu.

EInfo +: www.ehige.org/lomce

Abenduaren 12an “Eskola ehun-tzen” ekitaldia ospatu genuen EHI-GE, BIHE eta SAREAN elkarteokBilboko Unamuno institutuan, Eus-kal Eskola Publikoak dituen erron-kak jasotzen dituen “Euskal Esko-la Publikoa haratago” argi-

talpena aurkezteko. Era berean,hezkuntzaz eztabaidatzeko auke-ra izan genuen bertan bildu gine-nok.

Irekiera ekitaldiarekin hasi zenjardunaldia. Lehenik eta behin

adierazpena irakurri zuten gura-so batek, irakasle batek eta hiruikaslek. Hauetako bakoitzakeskolari zer eskatzen dion etazein konpromiso hartzen dituenkontatu zuen. Ondoren, “Eus-kal Eskola Publikoa haratago”dokumentuaren xede nagusiakargitu zituzten hiru elkartekopresidenteek.

“Hezkuntzaren berriztape-na gaur, bihar” izenburupe-an, mahainguru bat ospatugenuen ondoren Jose ManuelPalacios Gasteizko berritze-guneko kidearekin, IrungoToki Alai ikastetxeko MartaIrazoki ikasketa buruarekineta Josean Bueno KoldoMitxelena BHIko irakaslea-rekin.

Kafearen ondoren, hitzaldien txanda iritsi zen.Lehenik eta behin, “Hez-kuntza publikoaren funt-zio soziala gaur bihar”gaia landu zuen PelloAramendi EHUko irakas-leak. Amaitzeko Madril-go Unibertsitate Auto-nomoko Javier Murillo-ren txanda izan zen,“Ikastetxeen zuzenda-ritza: autonomia etahobekuntza” hitzaldia-rekin.

===================================================================================================================================================================================================================================================================================================

Eskola ehuntzen

Info +: www.euskaleskolapublikoa.eu

urten ere Korrikarenurtea dugu, bi urteanbehin Euskal Herriosoa zeharkatzenduen euskararenaldeko lasterketa

erraldoia. Oraingoan ere asko izangozarete Korrikara gehitzen zareten ikas-tetxeak, eta guk hemendik parte har-tzera animatu nahi zaituztegu.

1980an ospatu zen lehen KorrikaOñatitik Bilbora. Ordutik 17 Korrika eta32 urte igaro dira eta bi urtetik bi urte-ra gero eta jendetsuagoa da Korrika.

EMAN EUSKARA ELKARRIAurtengo Korrikaren leloa “Eman eus-kara elkarri” da. Beronen bidez euskaraikasten dabiltzan pertsonak omendunahi ditu Korrikak. Horretaz gain, eus-karak euskal herritarrok elkarrekinbizitzeko hizkuntza izan behar duelaaldarrikatu; elkarri hitz egiteko hiz-kuntza; elkarri entzuteko eta ulertzeko.

Dakienak ikasi nahi duenari irakatsi,ulertzen duenak hitz egiten duenarierabiltzeko aukera eman, agintariek

herritar orori ikasteko bideak erraz-tu... Denok dugu zeresana eta zeregina.Euskara denona da eta denontzat izanbehar du. Kohesiorako lehengaia etatresna.

KORRIKA LAGUNTZAILEAAurten ere Korrikaren laguntzaile iza-teko aukera ematen du AEK-k. 12 euro-ren truke pin bat jaso eta beherapeanlortu ahal dira Euskal Herriko ehunkakomertzioetan. Euskaltegietan lortudaitezke pina eta katalogoa, eta baitawww.korrika.org web gunean ere Pay-Pal bidez ordainduz.

EHIGE-REN KILOMETROA BAIONANAurreko edizioetan bezala, EHIGEk kilo-metro nazionala izango du Baionan.Iparraldeko Ikas-bi-ko kideek eman-go dute lekukoa oraingoan, baina guz-tiok gonbidatuta zaudete gurekin Korri-ka egitera. Beraz, martxoaren 24anBaionan ikusiko dugu elkar.

Horretaz gain, zuen ikastetxe etaherrietan parte hartzera animatu nahizaituztegu.

A

EMAN EUSKARA ELKARRI,MARTXOAREN 14TIK 24RADENOK KORRIKARA!Martxoaren 14anAndoainen hasieta 24an Baionanamaituko da Korri-karen 18. edizioa“Eman euskaraelkarri” lelopeaneta 2.000 kilome-tro baino gehiagoegingo ditu EuskalHerri osoan zehar.Euskalduntzen etaalfabetatzen aridiren milaka per-tsonak omendukoditu aurtengoan.

Info +: www.korrika.org

2013ko urtarrila

12 EHIGE Gurasoen Elkartea

atorren ekainaren2an Euskal EskolaPublikoaren 22. Jaiaospatuko dugu Mur-gia-Zuian (Araba).A u r t e n g o a n ,

“Haziak indartu” leloa aukeratu da,eta, lelo horren bidez, nabarmen-du nahi dugu Europa osoan errefe-rente den kalitate bikaineko eskolapubliko bat daukagula, lagun asko-ren lanari esker. Baina haratagojoan nahi dugu. Daukagun hori kan-po eraso orotatik babestu nahi dugu.Eta, horretarako, ezinbestekoa da

kalitatezko euskal eskola publi-koaren alde lanean jarrai-

tzea. Eta, horrexegatik, hain zuzenere, dei egiten dizuegu Jaian partehar dezazuen. Urtero bezala, adinguztietarako egitarau erakargarriaprestatzen ari gara. Gainera, aur-ten, aukera izango dugu Zuiako uda-lerria eta Murgia herrigunea eza-gutzeko, Gorbeiaren magalean. Zuiaizen bereko koadrilaren barruandago; koadrilak 9.500 biztanle ditu,eta honako sei udalerri hauek osa-tua da: Aramaio, Arratzua-Uba-rrundia, Legutio, Urkabustaiz, Zigoi-tia eta Zuia. Eskualdea erakarga-rria da, benetan; izan ere, Gorbeiakoeta Urkiolako parke naturalen zatihandi bat hartzen du. Hala, pagadi,

harizti, erkamezti eta artadi oparo-ak ditu, eta basurde, azeri, putre,sai eta miruen bizitoki da, besteakbeste. Eskualdeko ikastetxeetakofamilia, zuzendaritza, irakasle etaikasleak dagoeneko buru-belarri aridira lanean, ekainaren 2ko jaiak era-bateko arrakasta izan dezan.

Jaiaren aurretik, askotariko ekin-tzak antolatuko dira eskualdeko ikas-tetxeetan, ekaineko lehen igandera-ko giroa berotzeko. Urtero bezala,zuen ikastetxeetan autobusak anto-latu eta Murgiara joateko deialdiaegin nahi dizuegu. Informazio gehia-go behar izanez gero, jar zaitezteharremanetan zuen federazioarekin.

D

===================================================================================================================================================================================================================================================================================================

Info +: www.ehige-jaia.org

2013ko urtarrila

EHIGE Gurasoen Elkartea 13

HAZIAK INDARTU!Euskal Eskola Publikoaren 22. Jaia, Murgia-Zuian.

2013ko urtarrila

14 EHIGE Gurasoen Elkartea

i r u g a r r e n e k o z ,Guraso Elkarteenhezkuntza-jardueraonen lehiaketa anto-latu du EHIGEk.IGEek ikastetxeetan

egiten duten lana erakutsi nahidugu lehiaketa honen bidez, etaikastetxeen arteko elkarlana sus-tatu.

Aurten, gainera, familien parte-hartzea sustatzen duten Ikastetxe-ko Proiektuak aitortu nahi ditugu;hori dela-eta, 1.000 euroko sariberezi bat sortu dugu.

Guraso Elkarteen hezkuntza-jar-duera onen 2. jardunaldia ospatugenuen pasa den azaroan Bilbon.Bertan aurkeztu zituzten eurenesperientziak lehiaketan saritutakoGuraso Elkarteek. Ikastetxeetanjaso duzuen liburuxka batean bilduditugu esperientzia hauek, eta lotu-

ra honetan ere aurkituko duzue:www.ehige.org/praktikaonak.

Bertan dituzue, baita ere. 3. edizioa honen oinarriak. Hauexedira:

LEHIAKETAREN HELBURUAKHauek dira EHIGEk antolatu duenIGEen jarduera onen lehiaketarenoinarriak:

-IGEen eguneroko lana aitor-tzea. -Gurasoen parte-hartzea susta-tzea ikastetxeetan.-Gurasoen parte-hartzea susta-tzen duten IGE eta ikastetxekoproiektuak aitortzea.-IGEen eta ikastetxeen artekoideien eta esperientzien trukeaerraztea eta sustatzea.

NORK PARTE HAR DEZAKEEHIGEn konfederatuta dauden

federazioetan elkartutako IGE guz-tiek. Horretaz gain, gurasoen par-te-hartzea sustatzen duten ikas-tetxeko proiektuak aurkeztu dai-tezke SARI BEREZIra ikasturtehonetan.

ZEIN MOTAKO JARDUERAK AURKEZ DAITEZKE?Mota guztietako hezkuntza-jardue-rak, sinplenetik hasi eta konple-xuenetaraino. Beste IGE eta ikas-tetxe batzuentzat eredugarri izandaitezkeen esperientziak baloratu-ko dira, baita guraso elkarteen laneta borondate ona erakusten dute-nak ere.

LEHIAKETAREK OINARRIAK1. EHIGEn konfederatuta dauden

federazioetan elkartutako IGE guz-tiek parte har dezakete.

2. SARI BEREZIA: gurasoen par-

te-hartzea sustatzen duten ikas-tetxeko proiektuak aurkeztu dai-tezke

3. 2011-2012 ikasturtean egin-dako edo 2012-2013 ikasturte hone-tan garatzen ari diren jarduerakaurkeztu daitezke.

4. Gehienez hiru orri izangodituen jardueraren laburpen bataurkeztuko du IGE edo ikastetxebakoitzak. Horretaz gain memoriaeta egitasmoa baloratzeko beha-rrezkoak izan daitezkeen bestemota bateko materialak aurkeztuahal izango dira ( irudiak, etaabar).Harremanetarako datuak etaweb gunearen helbidea ere jarrikodira, izatekotan.

5. Lanak aurkezteko epea:

2013ko apirilak 19.6. 2013ko ekainaren 2an Murgian

ospatuko den Euskal Eskola Publi-koaren 22. Jaian banatuko dirasariak.

7. Topaketa bat egingo da aurkeztutako jarduerak ezaguta-razteko.

8. Liburuxka batean argitaratukodira saritutako lanak.

SARIAK- 1. saria: 1.500 7- 2. saria: 1.000 7- 3.saria: 500 7

* SARI BEREZIA gurasoen parte-hartzea sustatzen duten ikastet-xeko proiekturako: 1.000 7

IGEEN HEZKUNTZA - JARDUERAONEN 3. LEHIAKETA

Hezkuntza-jarduera Onen Lehiaketaren deialdi berriak zentruetan ikasleen gurasoen elkarteek egiten duten lana agerian uztea du helburu.

Prest dago IGEen hezkuntza-jarduera onen lehiaketaren 3. edizioa. Aurten, nobedade bat dakar lehiaketak: sari berezia familien parte-hartzea sustatzen duen ikastetxekoproiektuarentzat. Apirilaren 19an amaituko da esperientziak aurkezteko epea. Aurreko edizioetan bezala, Euskal Eskola Publikoaren 22. Jaian banatuko dira sariak, eta jardunaldi bat egingo dugu urtearen amaiera aldera.

Info +: www.ehige.org/praktikaonak

H

2013ko urtarrila

Gipuzkoa baikara 17

KOMUNITATEA ESKOLA-ARRAKASTARAKO FAKTOREToki Alaik bere esperientziaren partaide egin nahi gaitu.

rungo Toki Alai ikas-tetxean ikasle guz-tien garapen integra-la dugu helburunagusi. Eskola asko-ren helburu berdina,

ziur aski, baina... nola lortu ikasleguztiek, euren desberdintasunekin,aurrera egitea? Hau, gure ustez,eskola-komunitateak ezinbesteanegin beharreko galdera da, horrenerantzunetik abiatuz lortuko dugu-lako nahi dugun eskola.

Gurean ikasle bakoitzari egokitu-tako trajea egiten saiatzen gara, etahorretarako elkarbizitza eta anizta-sunaren trataera eskolaren zutabenagusi bilakatzen ditugu: pertsonakzaindu, irakasleriaren koordinazioaantolatu, konpartitzeko kultura egin,eskola osatzen dugun guztion zere-

gin hezitzailea indartu, eskola anto-laketa malgua eratu, berrikuntzara-ko prest egon, eskola-komunitateosoaren partaidetza bermatu, egitendugunaren inguruko hausnarketa etaebaluazio etengabea bultzatu, ingu-ruarekin harremanak sendotu, e.a.Eskola inklusiboa egin, azken finean.Horretarako, eskola-komunitateaosatzen duen oro inplikatzen saiatzengara:

• Ikasleria: Ikasle bakoitza baka-rra da, eta bere prozesuan inplikadadin ardurak hartzeko aukera emanbehar diogu. Batzorde ezberdinetanparte hartzen dute gure ikasleek etahorien araberako prestakuntza jaso-tzen dute. Inplikazioaren bitartezidentitatea sortzen dela uste dugu,eta norberaren identitatetik abiatuzbesteena errespetatzeko bidea egiten

dutela.• Irakasleria: “Ni” izatetik “gu”

izatera pasa gara. Jakintzagai gehie-netan eta maila guztietan bi irakas-le sartzen gara gelan, eta honek kon-partitzeko kultura egitera eta meto-dologiaren inguruko hausnarketaraeraman gaitu, ikasleak euren ikas-keta prozesuaren protagonista bila-katuz (metodologia kooperatiboa,Ikasketa eta Zerbitzu Solidarioa... ).Koordinazio gune anitzak dauzkaguhonetarako ordutegiaren barruan.

• Familiak: Helburu berdina dugudenok: ikasle bakoitzaren garapena,eta hau lortzeko oso garrantzitsuada konfidantzazko giroa sortzea. Par-taidetza-gune ezberdinak sortu ditu-gu, bakoitzaren seme-alabetaz hitzegiteaz gain nahi dugun eskolaz erehitz egin ahal izateko: hausnarketak,

proposamenak, prestakuntza, hitzaldiak... Guraso Elkartearekinelkarlana ere funtsezkoa da.

• Langileria ez irakaslea: Hezi-tzaileak dira gurean, beste ezer bai-no lehenago, ikastetxeko batzordeeta erabakietan partaide. Jangelakohezitzaileek prestakuntza jasotzendute gatazken ebazpenean.

• Ingurua: Eskola kanpora ateradugu eta ingurua eskolan sartu,heziketa prozesuaesanguratsuagoaizan dadin.

Inguruko erakunde eta elkarteakprest egon dira beti gurekin elkarla-nean aritzeko, bai eskola barruanegiten ditugun ekintzetan zein esko-laz kanpo garatutako IZS proiektue-tan ere. Funtsezkoa Udalarekindugun elkarlana, Gizarte Zerbitzuenbitartez ikasleen jarraipena egiteko.

Hau guztia bermatu ahal izateko,ikastetxearen antolaketa ere zaindu

behar dugu: Dauzkagunbaliabideak nahi

dugun eskolahonen zer-

bitzura jarri ditugu, egiten dugun guz-tiari lotura emanez. Ordutegienbarruan koordinaziorako eta anizta-sunaren trataerarako orduak dauz-kagu, ordutegiarekin malgutasunezjokatzen dugu geletan interbentzioakegiteko edo ikasleen batzordeakelkartzeko, ikasleak taldekatzeko iriz-pide argiak dauzkagu, curriculuma-ri dagozkion erabakiak honen ara-bera hartzen ditugu, e.a.

Bukatzeko, eskola komunitateaeskola-arrakastarako faktorea delaerakusten duten lau adierazle azpi-marratu nahi dugu: gurean eskola kli-ma hobetu egin da, eskola-kulturabat dago, gatazkak errotik bideratze-ko egiturak dauzkagu eta emaitza aka-demikoak ere hobetu dira. Guztionartean egin dugu guztiona eta guz-tiontzako den eskola honetan.

I

Irungo Toki Alai ikastetxean ikasle guztiengarapen integrala duguhelburu nagusi.

baikara2013ko urtarrila

18 Gipuzkoa

ATZEGIREN SENTSIBILIZAZIO KANPAINA

anpainaren bidez,ezintasun intelek-tuala duten pertso-nekiko jarrera posi-tiboak sustatu nahidira hezkuntza

komunitatean. Eskola “atzegizalea”eraiki nahi da, hau da, eskolako kide-ek pentsatzea ezintasun intelektua-la duen ikasle bat hezkuntzarakoaukera dela eta ikasleen aniztasunaguztiontzako aberasgarria dela.

ATZEGI KANPAINAREN BAITANEGITEN ARI DEN JARDUERAK:Harremanak egin dira Gipuzkoakoikastetxe guztiekin (ia 250), gutunbaten bidez, lehenik, eta bertatik

bertara, gero, gehienekin. Sentsibilizazio kanpainak egite-

ko aukera eman zaie ikastetxeei,ikasleei begira oro har, baina baitairakasleentzat edo familientzat ere.Dagoeneko 21 ikastetxe publikotanegin dira edo egitekoak dira sen-tsibilizazio hitzaldi horiek, LehenHezkuntzan nahiz Bigarrenean.

Hitzaldi horietan nabarmentzenari denez, ikasleak bereziki senti-berak dira gai honi buruz, denekbaitugu ezintasun intelektuala duenikaskide, auzoko edo senideren bat.Helburua beren jarreren garran-tziaz ohartzea da; hau da, ikasleakjabetzea jarrera ona funtsezkoadela ezintasun intelektuala duten

pertsonen bizi kalitaterako. Hala,“bestelako begirada” bat bilatzenda, konplizitatea lortzea eta guz-tien artean “guztientzako eskola-ren” ideian sakontzea, “guztion-tzako gizarte” baten baitan.

Bestalde, heziketa premia bere-ziak dituzten ikasleen senideen-tzako informazio liburuxka helara-zi zaie ikastetxeei. Familiek bereklagundu dute liburuxka prestatzen,eta gurasoen ohiko zalantzak etaerantzunak biltzen ditu.

Era berean, ikasgela arruntetanhezkuntza inklusiboa lantzekoFEVASek (ezintasun intelektuale-ko elkarteen euskal federazioa)prestatutako materialen baliaga-

rritasuna nabarmendu da.Ekintza horiek guztiei ikasturte

honetatik haratagoko jarraipenaeman nahi zaie, bide horretatiksentsibil izazioa ikastetxeen hezkuntza curriculumean txerta-tzeko eta jarrera “atzegizalea” fin-katzeko.

MINIVIDEOEN LEHIAKETAKanpainaren baitan, eta ikasleeninplikazioa areagotzeari begira,minibideoen lehiaketa bat antolatuzen, ikasleek beren esperientziaatzegizaleak erakutsi zitzaten.2012ko azaroan amaitu zen lehia-keta horretara lanak aurkeztekoepea.

Abenduaren 13an, ekitaldia eginzen Donostiako Principal antzokian,eta parte hartu zuten ikastetxeeidiplomak banatu zitzaizkien.Zuhaizti, Manteo, Ikasbide eta Cris-tóbal Gamón ikastetxeek bidalizituzten lanak lehiaketara.

Abenduaren 17an, beste ekitaldibat egin zen, Victoria Eugenia antzokian, bazkide, senide, bolun-tario, lagun, etab. guztientzat. Eki-taldi horretan banatu zitzaion sariaikastetxe irabazleari: DonostiakoIkasbide Ikastola, “Ikasbide ikas-tola ere, Atzegizalea!” lanarengatik.

Film laburrak Atzegiren Facebookorrialdean daude ikusgai.

KIkasbide ikastola izan zen minibideoen lehiaketaren irabazlea.

2013ko urtarrila

Gipuzkoa baikara 19

Manteo (Donostia).

Ikasbide (Donostia).

Gamón (Errenteria).

Zuhaitzi (Donostia).

Amaia Lumbreras, IkasbideIkastolako zuzendariak jaso du zentruari Atzegik eman dion saria.

baikara2013ko urtarrila

20 Gipuzkoa

DENOK ELKARREKIN HOBE SENTITZE

Amasorrain LHIDonostia. 6. maila‘Sare sozialetanjolasean’

Hernani BHI 1.maila ‘Jolaseanerabakiak hartzenditugu’.

Mendata BHI Deba.1. maila. ‘Jolaseanerronkei aurre egi-ten diegu’.

Zumaburu-SasoetaLHI Lasarte. 1. maila. ‘Jolaseanmusikaz gozatzendugu’

Zumaburu-SasoetaLHI Lasarte. 1. maila. ‘Jolaseanmusikaz gozatzendugu’

Zubiri-Manteo BHIDonostia. 2. maila‘Sare sozialetanjolasean’.

2013ko urtarrila

Gipuzkoa baikara 21

EN GARAGuraso Eskola saioen zerrenda

Arrateko Andra-Mari - EibarI. Zuloaga-EibarAltza-SJC- DonostiaSasoeta-Zumaburu-LasarteIbai DonostiaOndarreta AndoainIkasbide DonostiaOñati Kultur EtxeaAltza-SJC DonostiaSasoeta-Zumaburu LasarteHarri Berri Oleta-DonostiaIbai DonostiaUrretxu BHILa Salle Isasi EibarBelaskoenea IrunAiete DonostiaAldatze EibarItzio EibarAltza SJC DonostiaSasoeta Zumaburu LasarteBillabonako Udala

Ibai DonostiaAldatze EibarHarriberri Oleta DonostiaAltza Sjc DonostiaSasoeta Zumaburu LasarteIbai DonostiaAiete DonostiaLa Salle Azitain EibarBelaskoenea IrunIbai DonostiaAltza SJC DonostiaSasoeta Zumaburu Lasarte Belaskoenea IrunAiete DonostiaAltza SJC DonostiaSasoeta ZumaburuHarri Berri Oleta DonostiaBillabonako Udala

Urretxu BHIAltza SJC DonostiaSasoeta Zumaburu LasarteBelaskoenea IrunAiete DonostiaAltza SJC DonostiaMendaro Ik.

Ikaztegieta Herri EskolaSan Andres OrmaiztegiMogel Isasi EibarAntigua Luberri DonostiaAntigua Luberri DonostiaAntigua Luberri DonostiaPello Errota LarraulUrnieta

Educando la afectividad y la sexualidadHablar y escuchar con eficaciaLa timidez en la infanciaCómo ayudar a los hijos-as a superar sus conflictosCómo hacer para que los hijos-as obedezcanCómo ayudar a los hijos-as a superar sus conflictos

Adolescencia y conflictoEscuchar y hablar con eficaciaLos cuentos cuentanAspectos del desarrolloCómo ayudar a superar los conflictosEducar en la autodisciplinaEscuchar y hablar con eficaciaConviviendo entre culturasPropuestas para fortalecer la autoestimaEl trabajo de casa también es de todos-asMotivar para aprenderLas relaciones entre hermanos-asPropuestas para fortalecer la autoestimaGuraso tailerrak

Cómo sentirnos bien y seguros como padres y madresLa importancia de la familia en la adolescenciaJugando nos sentimos bienEstrategias para relacionarnos mejor en familiaCómo hacer para que los hijos-as obedezcanLas relaciones entre hermanos-asEducar en la autodisciplinaPropuestas para fortalecer la autoestimaPropuestas para fortalecer la autoestimaCómo sentirnos bien y seguros como padres y madresEstrategias para relacionarnos mejor en familiaDisciplina positivaCómo ayudar a superar conflictosMotivar para aprenderPropuestas para fortalecer la autoestimaMotivar para aprenderCrecer felicesGuraso tailerrak

Cómo ayudar a los hijos-as a superar conflictosPropuestas para fortalecer la autoestimaLos miedos en la infanciaDisciplina positivaAspectos del desarrolloDisciplina positivaDiziplina positiboa

Afektibitatea eta sexualitatea heziHeziketa emozionalaEraginkortasunez hitzegin eta heziEtxeko lana ere denonaGuri ez enredatzeaNola sentitu guraso bezala ondo eta seguruOihurik gabe heziOihurik gabe hezi eta diziplina positiboa

30-01-2013 14:3030-01-2013 18:3031-01-2013 14:301-02-2013 15:005-02-2013 15:1505-02-2013 17:0006-02-2013 a 6-03-2013 15:0013-02-2013 18:0014-02-2013 14:3015-02-2013 15:0018-02-2013 15:0019-02-2013 15:1519-02-2013 18:3020-02-2013 18:3021-02-2013 18:3025-02-2013 17:0026-02-2013 18:3027-02-2013 18:3028-02-2013 14:3001-03-2013 15:0004-03-2012 15:00 (euskera)a 18-03-2013 18:00 (gaztelera)05-03-2013 15:1507-03-2012 18:3011-03-2013 15:0014-03-2013 14:3015-03-2013 15:0019-03-2013 15:1519-03-2013 17:0020-03-2012 15:0021-03-2013 14:4509-04-2013 15:1511-04-2013 14:3012-04-2013 15:0018-04-2013 14:4524-04-2013 17:0025-03-2013 14:3026-04-2013 15:006-05-2013 15:006, 13, 20 mayo 2013 15:00 (euskaraz)

y 18:00 (gasteleraz)8-05-2013 18:309-05-2013 14:3010-05-2013 15:0023-05-2013 14:4529-05-2013 17:0030-05-2013 14:3014 y 21 02-2013 (euskara eta gasteleraz) 14:302013-02-28 16:154 eta 18 02-2013 18:0012-02-2013 18:302013-01-29 18:002013-02-05 18:002013-02-19 18:002013-01-31 18:002013-02-06 eta 20 / 2013-03-27 17:00

ESKOLA GAIA DATA ORDUA

(*) Baita ere Maala (Elgeta), Abaltzizketa, Amezketa...

San Andres LHIOrmaiztegi. 4. mai-la. ‘Jolasena elkaronartzen dugu’

Ondarreta LHIAndoain. 3. zikloa.‘Jolasean elkarezagutzen dugu’.

baikara2013ko urtarrila

22 Gipuzkoa

obetuz Planarenbarruan, prestakun-tza iraunkorreko lauikastaro eskainikoditu Mutrikuko Insti-

tutuak, planean parte hartzen baituikastetxeak, hura indarrean ezarrizenetik.

Lehenengo ikastaroan, sistemaelektrikoen oinarrizko ezagutza lan-duko dute ikasleek, batez ere, etxe-bizitzetan gaur egun egiten diren ins-talazioak, eta, bereziki, etorkizun hur-bilean egingo direnak. Ikastaroaurtarrilaren 14an hasi zen, eta otsai-laren 27an amaituko da; K. Hugo

Aguirre Plaza da irakaslea. Katalogoaren barruan agertzen

den bigarren ikastaroak 'Domotikaeraikuntzan' du izenburua. Astele-hen, asteazken eta ostegunetan izan-go dira eskolak, martxoaren 18tikapirilaren 24ra bitartean. Ikastaroak40 orduko iraupena izango du, eta

José Ignacio Gajate Eizmendi izangoda irakasle titularra.

Katalogotik kanpo, honako ikas-taro hauek antolatu dituzte: '2.0 web-guneen diseinua eta lanketa', 20orduko iraupenekoa, otsailaren 18tik27ra, Lukas Rodríguez Toimil tutoredela; eta, azkenik, 'Ingeles teknikoa,

bulego lanetarako', 30 ordukoa, mar-txoaren 4tik 29ra, Jon Iñaki Markesirakaslearen eskutik.

Informazio gehiago nahi izanezgero, Institutura jo eta José MariIriarte irakaslearekin harremanetanjarri besterik ez duzue, hura baitaHobetuz ikastaroen arduraduna.

H

MUTRIKU BHIN PRESTAKUNTZA JARRAITUKO LAU IKASTARO EGINGO DIRA Hobetuz Planaren partaide da ikastetxea, eta plan haren barruan antolatu dira ikastaroak

eka Lanbide Eskolaerreferente nabar-mena da presta-kuntzaren arloan etaezaguna da ikasleakgure gizarteko

erronkei erantzuteko gero eta hobe-to prestatzeari begira lan ildo berriajorratzeko egiten duen lanagatik.Horren erakusgarri da, besteak bes-te, Elgoibarko Meka Institutuan eza-rritako animaliez lagunduriko tera-pien programa.

Meka Institutuak berrikuntzarenalde egiten duen apustuaren baitan,border collie arrazako txakur bateraman zuten Haur Hezkuntzako GoiMailako Teknikaria eta Arreta Sozio-sanitarioa ikasketetako bigarrenmailako geletara. Hain zuzen ere,ikastetxe horretako ikasleek ani-maliez lagunduriko terapiei buruzkoprestakuntza espezializatua jaso-tzen dute, psikoterapiaren esparruhorretan lanean diharduen Lur Tal-dearen eskutik, eta horri esker era-

man ahal izanzuten hain gonbida-tu berezia Mekako gele-tara.

Ikaskuntza teorikoaren osagarri,eskola praktikoak izan dituzte ikas-leek. Eskola horietan, Arreta Sozio-sanitarioko ikasleek heziketa beharbereziak dituzten ikasleen Arreiturre

Institu-tuko Ikas-

kuntza Gelako haurreiaplikatu zizkieten beren ikaskun-tzak, Elgoibarko institutua aspaldi-tik lantzen ari den etorkizunera begi-rako programa baten baitan. Izanere, programa horren helburueta-

ko bat da irakasleei era horretakojarduerei buruzko ezagutzak ematea,txakurrez lagunduriko esku-hartze-ei buruzko unitate didaktiko bateantxertatzeko eta, ondoren, presta-kuntza modulu batzuen (aisia etadenbora librea, haur hezkuntza,garapen afektiboa eta gaixoaren psi-kologia ardatz duten moduluen)

curriculumean sartzeko. Horrez gai-nera,'Elaconti' hezkuntza proiektuinterkomunitarioan parte hartzendu ikastetxeak (El Animal Contigo),eta aurki indarrean jarriko duten“Txakurrez Lagunduriko Esku-har-tzeetako Aditua eta Teknikaria” ikas-taroa diseinatzen ari da, beste era-kunde batzuekin lankidetzan.

M

Ikaskuntza teori-koaren osagarri,eskola praktikoakantolatu dira

ELGOIBARKO MEKA INSTITUTUKOIKASLEAK ANIMALIEZ LAGUNDURIKOTERAPIAN TREBATZEN ARI DIRA